初中數學實習心得（精選6篇）

當我們深受啟迪時，可以將其記錄在心得感受中，這樣可以幫助我們剖析出現問題的緣由，進而找出解決問題的辦法。應當如何寫才合適呢？以下是小編悉心整理的中學數學實習心得，歡迎閱讀與收藏。

中學數學實習心得篇1

在實習的兩個月期間，我進行了數學教學的實習和教師工作的實習。似乎時間很短，但我感受到了做老師非常是做一名教師的樂趣、責任與辛酸。我也深刻的理解了“學為人師、學為人范”真正含意。作為一名小學一年級的英語實習老師，我對中學一年級的數學課程學作文了一次深入的了解，我以一名數學老師的要求，站在另外一個高度，欣賞課文、了解課文、講解課文。經過學習和實踐，我認為英語教學應當注意一下幾個方面：

第一，備課。備好一堂課是上好一堂課的基礎。我覺得，備課不僅僅備的是知識點，而備的是整個教學流程；備課不僅僅是備的是班主任的講課，而備的是班主任與中學生的共同與差別的語言與行為；備課不僅僅備的是知識點的數目，而備的是知識的質量……一份建立的、符合班主任的滿足中學生需求的具有指導性和啟發性的學案，除了能幫助班主任按量按時完成教學的內容，更能讓整個教學的流程愈發的流暢，讓中學生學的充實的知識。所以，我覺得，備好一堂課是上好一堂課的基礎。

第二，授課假如說備課是上好一堂課的基礎的話，這么授課就是一堂課的關鍵。講好一堂課，班主任須要的不僅僅是建立的學案，而更應當具備優厚的專業知識。其實，優厚的專業知識尚且重要，也須要有清晰的思維和強悍的語言抒發能力。所以，我認為講好一堂課應具備以下幾點：標準而熟練地普通話；清晰的教學思路；良好的語言抒發能力；隨機應變、解決臨時問題的能力；多方運用輔助教學工具的能力；調動中學生的學習積極性的能力以及活躍課堂氛圍的能力。講臺似乎只有三尺，但他是班主任施展個人魅力的舞臺。我們應當借助好這個舞臺，講好每一堂課。

第三，教學反省教學反省即是對教學流程的再度思索，看什么環節不夠健全；對教學療效的跟蹤調查，看這些地方任然須要補充。其實，更重要的事前者，非常是在知識的遷移、課堂臨時問題的解決方面，我們最好產生書面的反省，為之后的的教學留下經驗與教訓。實習期間，我一邊聽其他老師授課，向她們學習，一面請指導老師聽我授課，給我多提意見高中語文學習網，多做指導。我在一次一次的反省中提高自己，雖然我曉得自己與班主任還有很大的差別，而且我相信，經過我的努力，經過我的反省，我一定會有所進步，一定會成為一名優秀的英語班主任。所以我覺得教學的另一個要點就是自信。

在實習期間，我還實習了校長。其實只是實習，但是我做的東西和一個真正的校長一樣，我盡最大的努力做到最好，做到接近一名真正的校長。作為教師，下來處理好班里的日常事務之外，更重要的是要有愛心。愛我的中學生，如同愛我的父親表妹一樣。雖然，女兒們的思想十分的簡單，那就是“你愛我我就愛你”。所以愛是化解一切不愉快的最好良方。關心她們的生活、包容她們的錯誤、耐心的講解做人做事的道理。一名優秀的教師不是讓兒子多么擔心你，而是讓兒子崇敬你，由于你淵博的知識、高尚的人格。其實，作為一名老師，更應當以身作則，為兒子們樹立良好的榜樣。認真的對待我們的工作我們中學生。通過實習，同時感知到得自己的能力的與不足，任然要我愈發的努力。

中學數學實習心得篇2

近兩個月的實習有苦也有樂，樂的是在指導老師的培養下學會了好多教學方式，積累了好多對班級管理的經驗。其實一句話，我的實習內容可概括為兩大方面。

一是教學活動。

二是，校長對班級的管理。

教學，所謂的教與學，關于如何去教的問題遠不像我想像的這么簡單。中學原則上是不容許實習老師兼課帶班的，所以我在實習的最后一個禮拜才兼任了辦部長一職，很高興能接此任來鍛練一下自己，但面對各有主見的小學生，無論從教學方面還是從班級管理方面，我都倍感力不從心。

記得第一次上講臺說課，旁邊有指導老師聽課，心中很緊張，在上課的過程中由于對多媒體的操作不夠熟悉耽誤了幾分鐘。對于文章的理解和對愛情的掌握中學生各抒己見，而且有的朋友提出很有新意和難度的問題，我當時只是把握了自己備好的內容，對于急性的問題有點手足無措，所以是整個課堂氛圍一下子顯得難堪，最后有指導老師對中學生提出的問題做以解答。

另一方面，自己對課文上下段落的銜接變得很牽強，因為落差過學院生的思維跟不上，在我提出問題以后出現了忘詞的現象。因為自己的普通話水平不是太高，即使課下讀了好多次課文，但在讀課文的過程中出現了字音讀不準的情況，中學生給我提出。一節課出來，我沒有完成一課時的教學內容，覺得很失敗。指導老師給我強調了我上課過程中所存在的不足，并給我提出了解決問題的方式，鼓勵我繼續努力。我反省自己的不足，在第二次上課時課堂上的氛圍就好了好多，一個禮拜出來，自己也總結出不少教學應當注意的問題，應當算是收獲不少吧！

小學生并不像小學生那樣好管理，在我接管教師期間就出現了好多棘手的問題。的問題就是小學生談戀愛。中學生處于心理、生理成長與發育的關鍵階段，她們對于感情的認識過分模糊，開始是同桌，因為學習的緊張和壓力過大，平常有一些不愉快的事情在下課后可能與同桌說一說，十七八歲的異性同桌，對于對方心中的秘密有著極大的興趣和好奇心，鼓勵對方把自己快樂或感傷的事情說下來，時間一長就覺得對方才能聆聽自己的心里話，很貼心，她們把這些友誼理解成了所謂的感情，所以在班里出現了好多同桌戀，這些現象對中學生的學習導致了不良影響。在上課的過程中我發覺有些朋友不認真聽講，同桌之間絮絮私語，我私下里找她們談話，上課時心態有所好轉，但令我震驚的是，班里的兩個女孩由于一個男孩大打出手，其中一個女孩頭破血流。面對這些風波我不曉得該如何處理，最后交給了指導老師，指導老師告訴我碰到這些情況不要慌，首先到校醫室及時處理重傷朋友的創口，之后再通知父母講明事情緣由，談明負責醫藥費一事，對于中學生應采取勸說教育，寫檢測檢討的形式。聽指導老師說這兩個朋友的父母比較好溝通，原先他遇見過好多不好溝通的父母，我想自己還是經歷的太少高中語文學習網，面對打斗風波還是不夠冷靜，之后要再接再厲。

很高興在我帶班的一個禮拜里還能指導朋友們出席中學組織的“星星火炬”英語誦讀賽，因為平常學習任務艱巨，中學生缺乏出席集體活動的時間，這一次的誦讀賽給緊張了許久的中學生們提供了一個展示自己和放松一下自己的機會，所以朋友們在打算階段表現積極，很有熱情。我給朋友們搜集材料，根據她們的意思我們共同彩排了詩誦讀。大賽的時侯朋友們個個都變現的挺好，無論是衣著、面部表情，還是發音都挺好，真是工夫不負有心人，經過了一個禮拜的練習，我們班取得了聯賽銀獎并步入了外縣的組織的“高中生英文誦讀比賽”，在和朋友們的相處中我發覺她們并沒有我想像的這么難管理，雖然只要用心去和中學生溝通、交流，深入地了解她們，展開教師工作就不會這么難了。

我們數學小組的教研活動每周二晚上舉辦，在教研活動中我學習了各個老師有關教學和班級管理的知識，了解到現在的課堂應當推行中學生為主，老師為輔的教學，事實上在我們的實際教學中也早已開始挺好地貫徹這一理論。在諸多的教學法中我認為小組合作法是最有效的，在課堂上總是避免不了有一部份同學會打盹，以小組為單位研討問題，才能推動一部份相對來說基礎較弱的后進生積極學習，雖然他學不到多少書本上的知識也可以培養她們的團體合作意識，為將來步入社會大好良好的基礎。

人生的每一次付出就會得到應有的回報，經過此次短暫的實習，我學習了好多意想不到的東西，作為一個將來的老師，我想這種經驗和知識對我來說將是一筆難得的財富。不管如何，在之后的學習生活中還要再接再厲！

中學數學實習心得篇3

學院的生活和工作以后的生活真的是絕然不同的兩種狀態，在中學的我們不須要承當生活的壓力，沒有這么多憂愁的事情。而在工作的時侯有著好多的事情須要你去做決定，去讓自己才能更好的完成工作，還須要管什么財迷油鹽的生活小事。而那些會讓一個人生活的熱情滿滿的磨打敗。我在這兒實習的這段時間也是覺得到了自己和來實習之前早已有了很大的變化了，最大的區別也許是對于一些事情的想法改變了。曾經總是覺得自己工作之后肯定是一個挺好的老師，并且真正的工作才曉得想要成為一名好的老師并不是這么容易的事情，有著太多太多的地方須要你去學習，而你自身也有著好多的缺點須要你不斷的去建立才才能做到更好。如同是一份學案，在我第一次寫的時侯我都思索了好久，如何樣去把控上課的節奏更是讓我感覺困難的很。有些知識顯然我們自己懂，并且如何讓你教導的中學生也就能挺好的去了解是一個很困難的事情。我在一開始工作的時侯真的是覺得非常的迷惘，但好在有著朋友和領導的幫助，讓我不會這么的無力，讓我還能漸漸的適應這份職業。

成為一名老師你須要做的并不是教導中學生們知識這么簡單，你還須要在發覺中學生們哪一點錯誤了以后及時的強調來，我們不僅僅是教書，也是在育人，這就是一名班主任的責任。中學生們的父母既然放心的把女兒送到中學里來，那我們就有義務要照看著女兒們，讓她們不要走上什么彎路。我們沒有辦法把自己如今的什么看法全部告訴她們，沒有辦法讓她們曉得學習有多么的重要，我們只能盡自己的竭力讓每一個中學生都還能堅持的學習下去。現今的她們還不懂事還是小孩須要我們的幫助，她們能夠漸漸的.長大，而這種也是我身為一名老師的職責。作為老師來說我認為我在這段實習期里做的還算合格，雖然我也早已盡自己的竭力了，盡管還是有著好多地方沒有做好，但這種缺點也是須要我長時間的堅持才才能漸漸的改變過來，不是一下子就能否轉變的。我也相信在之后的工作生活中我還能通過自己不斷的努力漸漸的成為一名優秀的老師，讓每個中學生都還能安心，快樂的在中學學習下去。

中學數學實習心得篇4

明天，我們庵埠學校實習隊的全體球員總算和中學的領導老師碰面了。我們穿戴即將，早早的在大會室旁邊等待老師們的到來。大會中，領導向我們實習老師的到來表示熱烈的歡迎，并為我們分配指導老師，最后，還給我們介紹了她們中學的現況。這三天，我懷著激動的心情而去，我曉得，這是實習工作的開始，甚至是我踏進社會的一個間奏。大會結束以后，我的心情比較沉重，領導嚴肅的心態讓我意識到實習雖然是要求我們正規地參與到教學活動中，不容兒戲。壓力之余，我將嚴陣以待。

早讀的時侯，我與隊友陳曉維走入了初三11班――我們將要負責的班級。我惶恐不安的心境無法言表，可以說，我是第一次那么即將地面對如此多中學生，以老師自詡的方法令我真切地感遭到責任的重量。雖然，在前三天夜里，我默默地打算了各類各樣的自我介紹，可惜到了真正的場合，我還是以最淳樸最輕松的形式向中學生們打了招呼。以后，我們開始繁忙的三天。

我與曉維幫曾老師領取衣服。站在講臺上，我念名子讓中學生上來拿。結果，我失態了。有些中學生的名子我實在沒辦法用客家話講下來，講錯了就用普通話，中學生在下邊哄堂大笑，我窘得不行。慶幸，我的臉皮比較厚，中學生的笑聲也是善意，我鎮靜地堅持下去，終于完滿地完成任務。以后，我始終都在幫楊老師改習作。也許我挺興奮的，在蘇霍姆林斯基的《給班主任的建議》中講過，通過中學生的本，你可以聽到這班中學生的學習。我深以為意，坐定辦公室之內，我認真地批閱習作，總結經驗。

早晨第三節，信息技術的老師有事不能上課，于是將這節自習課托付給我們。我們在教室里轉來轉去，便于中學生提問討教。令我沮喪的是，雖然我們兩個實習老師就站在那兒，但教室里仍然亂哄哄的。我站在講臺上觀察她們，我發覺，中學生們大概分為兩種群體，一種是抓著課本講話，一種是埋首不聞身邊事。對于那個身處亂境卻仍然篤學不輟的中學生，我暗暗贊賞。以后，校長來了，曉維見狀趕忙讓中學生收斂，可惜還是亂糟糟一片。不開心的事總算發生了，部長斥責她們，之后她們的教師――曾老師也暴怒了，我們兩個挺難堪的，雖然由于是在我們的管教不當下引起的。我們之前的心理是哪些呢?第一，我們不想在第三天就惹怒中學生，免得之后的教學工作未能順利進展;第二，校長站在哪里，我們認為越俎代庖去教訓中學生有點不妥。所以，中學生在爭吵，我們卻沉默了。

下班后，我仍然在反省，推論只有兩個字：懊悔。雖然，中學領導肯定希望中學生的紀律抓得好，也我們才能約束她們盡到責任，我們沒做到，校長一定不滿，當時我起碼要警告一下中學生。不過，沒關系，這也算買了一個教訓了，之后我會學著好好控制哪個尺度的。

明天一整天，我就坐在辦公室里批閱習作。經過七天的努力，我基本把文章改完了，改完以后，我對于這間學校初三中學生的數學水平有了大約的了解。

我覺得，這個普通中學的中學生的總體英語水平較低。中學生們很喜歡寫記敘文，但她們大多都在記流水賬，其實只是為了堆砌字數，沒有哪些真情實感。有些朋友有這么點寫議論文的靈感，可惜通篇都是泛泛而談，沒有任何實例素材來支撐文章。還有一些朋友大概想寫雜文，然而文采只是一般。中學生習作中最嚴重最普遍的問題有二：第一，好多中學生沒有掌握好標點符號的書寫尺寸，例如，以點代句號，冒號頓號占格錯誤等等;第二，好多中學生措詞造句能力差，詞句多不通順，錯別字多。這兩個問題說明哪些呢?說明大部份中學生的基礎較差，如果之后我要給她們上課，一些自己覺得可以一筆帶過甚至忽視的基礎知識點，反倒還要多加指出。

鑒于她們的基礎不牢靠，我有了一些看法。我覺得，每晚最好提供少量的基礎訓練：一個詞語解釋、幾個字詞拼音以及一個病句。一次不需太多，但要求她們拿個本子每天都分類記錄。假如她們能否堅持出來，我相信，初三的時侯，她們將會擁有一筆難得的財富。

除此之外，我還有一個看法，每位禮拜起碼要在課堂上念上兩篇的習作素材，但是要求中學生多多閱讀，在閱讀之余還要學會節選，只有這樣，她們的文章能夠充實上去，起碼做到有話可講，又不會重復拖沓，文不對題。其實，要想把習作寫好，還須要老師指導寫作技巧，這須要上幾節寫作課，把各類文體的寫作形式介紹給中學生。

我的種種看法都只逗留在理論階段，至于有沒有實踐的意義，我決定向楊老師討教。

中學數學實習心得篇5

隨著中考時間一天天臨近，我的心也伴著它推動跳動，而且越來越覺得到自身責任的重大。其實我僅是一名科任老師，但中學生未來的命運也與我息息相關。我是第一次上高三，在知識的造詣與高二教學經驗方面一定沒有身經百戰的老班主任深厚與豐富，但是我年青。年青人可以通過勤勞勤奮填補自身這方面的不足，還要讓這些精神彰顯在師德、教育教學、勞動紀律三方面。

師德方面。師德的核心是愛中學生。我的愛中有嚴，尤其在學習方面嚴格要求這些重點中學生，更用自己工作上的勤勞、認真感染她們。我將督促她們盡量充分借助課上每一分鐘，仔細完成課下精而少的作業，讓她們養成勤思考、勤問的好習慣。

教育教學方面。如今已步入初一二輪備考階段，這是成績鞏固增強時期，備好課變得更為重要。因此在備課方面，我將比原先加倍下工夫，備考每一方面知識點前，我會先讀研讀透備考資料歸納好的知識點與解題技巧。假如倍感有些方面不夠好或不充足，在討教了同組的老師后進行更改。備考資料中配備的練習題，我就會自己先做好，去粗取精，精選精練，減少學玄參負擔。中學生作業及時批閱，便于發覺中學生在此知識點方面存在的問題。有了以上兩方面的打算，課堂上也就相對游刃有余、有的放矢了。

校長工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上英語班主任崗位第一年就兼任校長的班級。從兼任校長第三天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放到班級和中學生里面，甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育中學生的過程中，我一直堅持這一原則，要求中學生做到的，我首先做到；反對中學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班中學生基本做到令行止禁，班級風氣正，朋友關系融洽。因為我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個中學生，因而中學生和我關系十分融洽，班級工作舉辦的有聲有色，取得大量成績。不坦率的說XX級XX班在中學舉辦的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校橄欖球賽第一，校辯論賽季軍，校日常工作評選第二，衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入初三，我把班級工作的重心轉回學習上來。假如說初三高中我是在培養中學生全方面發展，給她們打好一個良好的素養基礎，這麼現今初一我的校長的工作任務就是在中學生各方面能力急劇增強的基礎之上使她們專注于她們的學業完成和實現她們自己的學院夢。我希望從我帶的班走出去的中學生都是“合格品”，都是有用之才。

中學各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真出席中學組織的各項活動。除事假三天外未曾事假三天，也未耽擱一節課。下班開會不遲到不缺課，較好的違背了中學的各項規章制度，今后繼續堅持。

舊的一年將要過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成績。

中學數學實習心得篇6

一學期來，在校領導的正確領導下，得到朋友們的幫忙，我完滿完成了教學任務，思想理論素養和業務水平上有了較大的提升。我兼任初三(3)班、(4)班的英語教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作聊聊心得：

一、努力提升思想德道水平，端正自身工作心態

熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中汲取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自我。工作心態端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和明白思想，認真備課，提升課堂教學質量。

二、認真探求業務，努力提升自身理論素養

作為數學班主任，要有高尚的道德修養，更要有廣博的英語知識。因此我非常注重知識水平的更新和提升。在英語教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極出席由貴陽市第二中學主辦的廣州市青年班主任課堂教學研討會、貴陽市舉行的三次教研會、并積極出席上海學院中中學班主任遠程教育培訓。自主學習傳統文化與英語教學知識，并經過上網，查閱資料等方法不斷強化自身素養，給自我充電，主動參與英語組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得感受，進一步更新自我的專業知識，出席“師德師風”教育培訓，不斷正確認識班主任的職業道德和師表功能，強化理論素質。

三、加強教學基本訓練，抓好常規教學

1、個人備課。

勤奮挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網路、教材和學案等相聯系的方式并用，致使教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷強化“以人為本”的教學建設。經過一個學期的的接觸，基本把握所教班級英語學科的整體水平，了解中學生的實際水平，對癥下藥。

2、課堂教學。

在課堂教學中，力求讓中學生“感興趣”，使中學生在英語學習中享受學習的樂趣，培養中學生的數學素質。注重提升課堂效率環節，采取靈活多樣的教學方式，活學活用。學習遠程教育技術理論后，我結合中學生實際，采用了“表現性教學方式”，在教學中堅持班主任為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動中學生的積極性，極大地迸發中學生的學習興趣，讓中學生在愉悅小學到知識，提升能耐。發揮中學生的主觀能動性，積極性。提升教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，必須程度上提升了教學質量。

教學中，認真執行中學教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新構想結合上去，轉變思想，不斷探求，收到挺好的療效。教學之余，我積極探求，積極主動與英語教學組的朋友們討論交流經驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。

3、抓緊搞好批閱、搞好各類考試。將英語知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批閱作業是教學工作中不可缺乏的組成部份，經過批閱作業才能了解中學生對知識的把握情境。認真批閱作業是英語組的重頭戲，為了提升中學生的習作水平，堅持兩周批閱一次大習作，批閱時全批全改。全面了解學生的習作水平，講評習作時能做到有的放矢，著力提升中學生的寫作能耐。

考試、測驗是教學的重要環節，積極批閱單元測驗，各次測試。進一步了解中學生對知識的把握情境，發覺問題，及時解決。做好月考和單元測試的批閱，及時正確找到中學生的缺陷，有利于更好地促進中學生在平常下工夫，鞏固了中學生所學，也讓班主任對中學生學習情境了解得愈發清楚。我對教學工作不敢輕視，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，誠懇向學習。

四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反省

不僅進行教學交流外，還重視教學反省，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反省，并依照自我的教學思總結進行思索，探求教學方式。

五、存在的不足

這學期的教學，實屬辛苦。取得了自我滿意的成績。但還有一些不足。因為出席工作時間較短，工作經驗不足，教學思路有待于進一步調整，對自我的要求進一步加強，還得抓緊時間充電，不斷提高自我的理論素養和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加強力氣繼續深入。

六、下學期構想

教好中學數學課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步有經驗的朋友學習，不斷提高自我，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力，不斷自我提升，提高中學生的數學水平，將會有更夢想的成績。所以，無論如何辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。

【高中數學實習心得】相關文章：

中學數學實習心得例文09-12

中學數學實習心得-實習心得感受12-21

中學數學實習心得3篇12-13

中學數學班主任實習心得09-22

中學數學教育實習心得總結09-05

中學數學實習心得感受例文12-20

中學數學班主任實習心得感受05-09

中學數學的教育實習總結11-19

中學數學老師實習總結07-30