開展技能競(jìng)賽是職業(yè)院校強(qiáng)化教育質(zhì)量的重要舉措，也是凸顯職業(yè)教育特色、提升職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證。

近日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高校競(jìng)賽評(píng)估與管理體系專家工作組發(fā)布《2023年全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽分析報(bào)告》，報(bào)告共收錄高職院校大學(xué)生競(jìng)賽11份榜單，全國(guó)1254所高職院校（高職院校納入高職榜單計(jì)算）均入圍。2019-2023年全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽榜單（高職院校）中，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院位列前三。值得一提的是，榜單上百?gòu)?qiáng)高校中，浙江有13所。

回顧浙江歷年取得的成績(jī)，這一結(jié)果似乎并不令人意外。那么，浙江高職院校如何在競(jìng)爭(zhēng)的賽道上保持領(lǐng)先，實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)的目標(biāo)呢？

成熟的賽事體系

目前，我省已形成“從省賽到國(guó)家賽”的成熟的高等技能競(jìng)賽體系。

2007年，全國(guó)職業(yè)學(xué)校技能大賽（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)賽”）成立，為配合國(guó)家重大職業(yè)教育制度創(chuàng)新設(shè)計(jì)，我省也對(duì)接國(guó)賽規(guī)則，推出了浙江省職業(yè)學(xué)校技能大賽（以下簡(jiǎn)稱“省賽”）。

與一些省市不同的是，我省將省賽與全國(guó)賽選拔結(jié)合起來(lái)，這意味著在省賽上取得優(yōu)異成績(jī)的選手，可以直接獲得全國(guó)賽參賽資格。記者了解到，2023年至2024年，我省6所學(xué)校將承辦6項(xiàng)全國(guó)賽賽事，創(chuàng)歷史新高，也是除主賽區(qū)山東以外承辦賽事最多的地區(qū)。

2024浙江省職業(yè)院校高職學(xué)生技能大賽“智能電梯組裝、調(diào)試與檢測(cè)”項(xiàng)目。圖片來(lái)源：浙江日?qǐng)?bào)

同時(shí)，學(xué)校也在積極推進(jìn)競(jìng)賽體制機(jī)制建設(shè)，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了“院賽、省賽、國(guó)家賽”三級(jí)競(jìng)賽體系。

學(xué)校教務(wù)處副處長(zhǎng)單英介紹，為營(yíng)造全民參賽氛圍，學(xué)校搭建了校級(jí)競(jìng)賽平臺(tái)，各學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，尋找核心賽事，舉辦校級(jí)競(jìng)賽，通過(guò)校級(jí)競(jìng)賽選拔省級(jí)選手，打造賽事品牌和隊(duì)伍，沖擊全國(guó)賽事。

通過(guò)這種金字塔結(jié)構(gòu)，學(xué)校每年組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技競(jìng)賽200余場(chǎng)，參賽學(xué)生達(dá)1萬(wàn)人，競(jìng)賽專業(yè)覆蓋80%以上。“競(jìng)賽是推動(dòng)學(xué)校各方面教學(xué)改革的杠桿。”單英介紹，“我們以‘競(jìng)賽’為試驗(yàn)田，構(gòu)建三級(jí)學(xué)生競(jìng)賽組織管理體制機(jī)制，檢驗(yàn)課程教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。”

增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

在浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造產(chǎn)教融合基地，黃浩然像往常一樣在一臺(tái)數(shù)控銑床前訓(xùn)練。前不久，他在省賽上榮獲一等獎(jiǎng)，將和隊(duì)友一起征戰(zhàn)全國(guó)賽。他一邊操作，一邊說(shuō)：“這跟我們比賽用的設(shè)備一模一樣。”

毫無(wú)疑問(wèn)，先進(jìn)齊全的實(shí)訓(xùn)基地是大賽成功舉辦的一大支撐。該校光電制造學(xué)院院長(zhǎng)鄭道友告訴記者，學(xué)校智能制造產(chǎn)教融合基地相當(dāng)于一個(gè)智能制造工廠，包括倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、車削加工單元、立式加工單元等先進(jìn)設(shè)備，還有MES、ERP等系統(tǒng)浙江職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名，總投資超過(guò)1200萬(wàn)。鄭道友補(bǔ)充道，該基地與公司生產(chǎn)車間無(wú)縫對(duì)接，可作為大賽實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、學(xué)生實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、教師中試車間。

智能制造產(chǎn)教融合基地。圖片來(lái)源：浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“重視學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，是浙江高職院校在大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的一大因素。”在浙江省職業(yè)教育發(fā)展研究所副所長(zhǎng)、浙江工業(yè)大學(xué)教授劉曉看來(lái)，重視師資培養(yǎng)，在學(xué)校層面形成良性循環(huán)機(jī)制，是影響大賽成績(jī)的另一大因素。

“比賽也是考驗(yàn)教師隊(duì)伍的一個(gè)舞臺(tái)。”金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院副院長(zhǎng)余俊帥對(duì)此表示認(rèn)同。以幼兒教育技能大賽為例，技能大賽指導(dǎo)老師隊(duì)伍最初組建時(shí)，除了幾位資深專業(yè)帶頭人外，近三分之一都是新入職的年輕教師。”

在多年的大賽指導(dǎo)中，青年教師通過(guò)大賽平臺(tái)和“以老帶新”機(jī)制，一步步成長(zhǎng)起來(lái)。其中有兩位老師不僅指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，還以選手身份參加全國(guó)職業(yè)學(xué)校技能大賽教學(xué)能力競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)。“我們團(tuán)隊(duì)還獲批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、第三批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。”

讓每一位學(xué)生受益

“當(dāng)然，我們不能只注重競(jìng)賽。”劉曉指出，競(jìng)賽不是為了培養(yǎng)學(xué)生，而是要通過(guò)競(jìng)賽讓每一位學(xué)生受益，讓競(jìng)賽??成為大家的平臺(tái)，在育人過(guò)程中發(fā)揮真正的作用。同時(shí)，他還指出，競(jìng)賽不能脫離行業(yè)，競(jìng)賽的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)要求、評(píng)價(jià)都要貼近行業(yè)崗位技能要求。

技能競(jìng)賽通過(guò)競(jìng)賽規(guī)則、賽事設(shè)計(jì)等影響職業(yè)教育教學(xué)和管理，那么如何發(fā)揮技能競(jìng)賽的引領(lǐng)作用呢？

浙江旅游職業(yè)學(xué)院烹飪學(xué)院西餐烹飪技術(shù)專業(yè)主任徐迅認(rèn)為，用標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)浙江職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名，是因?yàn)榇筚愖髌肥欠鲜澜鐝N師聯(lián)合會(huì)認(rèn)證的大賽標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品網(wǎng)校頭條，學(xué)生在大賽標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作，能更好地理解標(biāo)準(zhǔn)、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

浙江旅游職業(yè)學(xué)院特聘講師為學(xué)生授課。圖片來(lái)源：浙江旅游職業(yè)學(xué)院

因此，該校烹飪學(xué)院創(chuàng)新性地開設(shè)了“國(guó)際大賽作品設(shè)計(jì)與制作”課程，由國(guó)際大賽選手或大賽評(píng)委授課。該校畢業(yè)生、第26屆IKA世界奧林匹克烹飪大賽個(gè)人金牌獲得者閆涵是授課老師之一，他為學(xué)弟學(xué)妹們解析試題、講解考點(diǎn)，激發(fā)學(xué)弟學(xué)妹們參賽的興趣和熱情。

課程緊跟行業(yè)前沿，又怎能少了行業(yè)大師？在浙江旅游職業(yè)學(xué)院烹飪學(xué)院，每一位學(xué)生都能享受到整整一學(xué)期的“大師班”。

“我們從2004年就開始開設(shè)‘大師班’，比如《創(chuàng)新西餐制作》這門課程，目前就是由五星級(jí)酒店的廚師或餐飲總監(jiān)以模塊化形式授課，其中一位大師已經(jīng)在學(xué)校兼職十幾年了。”徐迅告訴記者，通過(guò)“大師班”，學(xué)校和企業(yè)實(shí)現(xiàn)了雙贏，一方面課堂教學(xué)能夠順利與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，另一方面企業(yè)也獲得了品牌輸出、選拔培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)。