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2018年11月人力二級(jí)考題及答案

  
  2018年11月人力二級(jí)考題及答案
  2018年11月人力二級(jí)考題由起步網(wǎng)校www.qibuzw.com為考生收集、整理。更多真題及答案可查看本站相關(guān)欄目,希望可以幫助到各位考生,祝大家順利通過(guò)考試!
  一、單項(xiàng)選擇題
  26、在面試過(guò)程中,面試考官應(yīng)()
  A、多聽(tīng)多說(shuō)
  B、多聽(tīng)少說(shuō)
  C、少聽(tīng)多說(shuō)
  D、少聽(tīng)少說(shuō)
  【答案】B
  27、企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議進(jìn)行調(diào)解,這種調(diào)解不具有()
  A、非強(qiáng)制性
  B、自治性
  C、會(huì)議性
  D、群眾性
  【答案】C
  28、()是根據(jù)測(cè)評(píng)對(duì)象的隸屬程度分別賦值的素質(zhì)評(píng)測(cè)量化形式。
  A、模糊量化
  B、類(lèi)別量化
  C、當(dāng)量量化
  D、等距量化
  【答案】A
  29、()不屬于限制勞動(dòng)行為能力人。
  A、16-18周歲的未成年人
  B、具有一定勞動(dòng)能力的殘疾人
  C、18周歲以上的男性勞動(dòng)者
  D、女性勞動(dòng)者
  【答案】C
  30、企業(yè)人員配置計(jì)劃的內(nèi)容不包括()
  A、各類(lèi)崗位人員素質(zhì)分析
  B、人員職務(wù)變動(dòng)情況
  C、企業(yè)崗位人員配備數(shù)量
  D、職務(wù)空缺數(shù)量及填補(bǔ)辦法
  【答案】A
  31、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)形式,不包含()
  A、數(shù)量式
  B、表格式
  C、定義式
  D、綜合式
  【答案】B
  32、某企業(yè)計(jì)劃任務(wù)總工時(shí)6060,工時(shí)定額60,計(jì)劃勞動(dòng)生產(chǎn)率變動(dòng)系數(shù)0.01,運(yùn)用勞動(dòng)定額法測(cè)定的企業(yè)人力資源需求量是()
  A、60
  B、100
  C、101
  D、110
  【答案】B
  33、()是“社會(huì)人”假設(shè)的代表人物
  A、梅奧
  B、馬斯洛
  C、秦羅
  D、舒爾茨
  【答案】A
  34、通常來(lái)說(shuō),制造型企業(yè)從基層崗位到總經(jīng)理的崗等不超過(guò))()
  A、10個(gè)
  B、5個(gè)
  C、15個(gè)
  D、3個(gè)
  【答案】A
  35、以勞動(dòng)分工為基礎(chǔ)的工作崗位設(shè)計(jì),其優(yōu)點(diǎn)不包括()
  A、有利于員工發(fā)揮自己的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)
  B、有利于建立科學(xué)合理的組織結(jié)構(gòu)
  C、有利于提高專(zhuān)業(yè)技能的內(nèi)在含量
  D、有利于明確崗位工作任務(wù)和責(zé)任
  【答案】B
  36、關(guān)于集中量數(shù)的表述,不正確的是()
  A、它是用來(lái)描述數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)
  B、可以用它進(jìn)行機(jī)組數(shù)據(jù)之間的比較
  C、它可以說(shuō)明一組數(shù)據(jù)的某項(xiàng)特征
  D、算術(shù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差屬于集中量數(shù)
  【答案】D
  55、企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議進(jìn)行調(diào)解,這種調(diào)解不具有()
  A、非強(qiáng)制性
  B、自覺(jué)性
  C、會(huì)議性
  D、群眾性
  56、()不屬于限制勞動(dòng)行為能力人。
  A、16-18周歲的未成年人
  B、具有一定勞動(dòng)能力的殘疾人
  C、18周歲以上的男性勞動(dòng)者
  D、女性勞動(dòng)者
  64、企業(yè)人員配置計(jì)劃的內(nèi)容不包括()
  A、各類(lèi)崗位人員素質(zhì)分析
  B、人員職務(wù)變動(dòng)情況
  C、企業(yè)崗位人員配備數(shù)量
  D、職務(wù)空缺數(shù)量及填補(bǔ)辦法
  65、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)形式,不包含()
  A、數(shù)量式
  B、表格式
  C、定義式
  D、綜合式
  70、()是根據(jù)測(cè)評(píng)對(duì)象的隸尾程歷分別賦值的素質(zhì)評(píng)測(cè)量化形式。
  A、模糊量化
  B、類(lèi)別量化
  C、當(dāng)量量化
  D、等距量化
  73、某企業(yè)計(jì)劃任務(wù)總工時(shí)6060,工時(shí)定額60,計(jì)劃勞動(dòng)生產(chǎn)率變動(dòng)系數(shù)0.01,運(yùn)用勞動(dòng)定額法測(cè)定的企業(yè)人力資源需求量是()
  A、60
  B、100
  C、101
  D、110
  74、關(guān)于集中量數(shù)的表述,不正確的是()
  A、它是用來(lái)描述數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)
  B、可以用它進(jìn)行機(jī)組數(shù)據(jù)之間的比較
  C、它可以說(shuō)明一組數(shù)據(jù)的某項(xiàng)特征
  D、算術(shù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差屬于集中量數(shù)
  77、以勞動(dòng)分工為基礎(chǔ)的工作崗位設(shè)計(jì),其優(yōu)點(diǎn)不包括()
  A、有利于員工發(fā)揮自己的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)
  B、有利于建立科學(xué)合理的組織結(jié)構(gòu)
  C、有利于提高專(zhuān)業(yè)技能的內(nèi)在含量
  D、有利于明確高危工作任務(wù)和責(zé)任
  82、()是“社會(huì)人”假設(shè)的代表人物
  A、梅奧
  B、馬斯洛
  C、秦羅
  D、舒爾茨
  84、通常來(lái)說(shuō),制造型企業(yè)從基層崗位到總經(jīng)理的崗等不超過(guò))()
  A、10個(gè)
  B、5個(gè)
  C、15個(gè)
  D、3個(gè)
  2018真題>>2018年下半年人力資源管理師真題及答案
  成績(jī)查詢>>2018年人力資源管理師成績(jī)查詢時(shí)間
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  二、多項(xiàng)選擇題
  86、關(guān)于經(jīng)營(yíng)者年薪制的表述,正確的有()
  A、經(jīng)營(yíng)者的年薪與工作責(zé)任、決策風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)效益掛鉤
  B、經(jīng)營(yíng)者的年薪及其調(diào)整由企業(yè)的董事會(huì)或股東大會(huì)決定
  C、經(jīng)營(yíng)者利益與員工的利益相分離,與企業(yè)利益相聯(lián)系
  D、經(jīng)營(yíng)者的年薪應(yīng)在薪酬總額內(nèi)列支,與員工薪酬制度相分離
  E、浮動(dòng)薪酬從管理費(fèi)中支出,固定薪酬從企業(yè)稅后利潤(rùn)中支出
  【答案】ABC
  87、企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)后的效果評(píng)估,其作用包括()
  A、檢查培訓(xùn)的費(fèi)用效益
  B、檢查培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行情況
  C、客觀評(píng)價(jià)培訓(xùn)者的工作
  D、保證培訓(xùn)效果測(cè)定的科學(xué)性
  E、對(duì)培訓(xùn)效果做出正確、合理判斷
  【答案】ACE
  88、聘請(qǐng)高校教師作為企業(yè)外部培訓(xùn)師,存在的不足包括()
  A、不易營(yíng)造良好的培訓(xùn)氛圍
  B、培訓(xùn)容易紙上談兵,脫離實(shí)際
  C、培訓(xùn)師的可選范圍較窄,不易找到合適人選
  D、培訓(xùn)師缺乏企業(yè)的了解,加大了培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)
  E、培訓(xùn)師缺乏對(duì)受訓(xùn)學(xué)員的了解,可能降低培訓(xùn)的適用性
  【答案】BDE
  89、企業(yè)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程實(shí)施評(píng)估,可以選擇的方式包括()
  A、委派專(zhuān)人隨機(jī)評(píng)估
  B、進(jìn)行學(xué)員自我評(píng)估
  C、委托主辦部門(mén)評(píng)估
  D、委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估
  E、委派專(zhuān)人跟班評(píng)估
  【答案】CE
  90.制約和影響績(jī)效考評(píng)的正確性、可靠性和有效性的主要因素有()
  A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
  B.自我中心效應(yīng)
  C.評(píng)價(jià)指標(biāo)
  D.績(jī)效分布誤差
  E.后繼效應(yīng)
  【答案】ABDE
  91、針對(duì)經(jīng)營(yíng)者管理高層崗位,薪酬調(diào)查的福利項(xiàng)目包括()。
  A、使用公司的專(zhuān)車(chē)
  B、公司提供的家庭保安服務(wù)
  C、公司支付的基本薪酬
  D、享受頭等艙服務(wù)
  E、公司提供的家庭理財(cái)咨詢
  【答案】ABDE
  92、一個(gè)完整的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系,應(yīng)當(dāng)具有的特點(diǎn)包括()
  A、能夠跟蹤檢查團(tuán)隊(duì)和員工的實(shí)際表現(xiàn)
  B、明確確定增值指標(biāo)權(quán)重
  C、突出員工的貢獻(xiàn)率
  D、能夠集中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和員工的工作產(chǎn)出
  E、能全面衡量企業(yè)的整體業(yè)績(jī)
  【答案】ABCD
  93、關(guān)于面試的表述,正確的有()
  A、具有明確的目的性
  B、是一個(gè)雙向溝通過(guò)程
  C、以談話和觀察為主要工具
  D、按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行
  E、面試考官與應(yīng)聘者的地位平等
  【答案】ABCD
  94、多維立體組織結(jié)構(gòu)的管理組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng)包括()。
  A、服務(wù)管理中心
  B、部門(mén)利潤(rùn)中心
  C、地區(qū)利潤(rùn)中心
  D、專(zhuān)業(yè)成本中心
  E、產(chǎn)品利潤(rùn)中心
  【答案】CDE
  95、績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果可作為()的決策依據(jù)
  A、員工檔案管理
  B、員工招募與甄選
  C、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
  D、員工薪酬調(diào)整
  E、員工晉升與調(diào)配
  【答案】BCDE
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  96、影響人力資源規(guī)劃的外部環(huán)境因素包括()。
  A、企業(yè)的行業(yè)特征
  B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
  C、科技環(huán)境
  D、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
  E、法律文化環(huán)境
  【答案】BCE
  97、關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解的表述,正確的有()
  A、調(diào)解委員會(huì)調(diào)解達(dá)成協(xié)議,應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解協(xié)議書(shū)
  B、勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人必須以書(shū)面的而形式提出調(diào)解申請(qǐng)
  C、調(diào)解協(xié)議書(shū)經(jīng)雙方當(dāng)事人簽字蓋章后,即可生效
  D、企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議協(xié)調(diào)委員會(huì)主任可由工會(huì)成員擔(dān)任
  E、生效的調(diào)解協(xié)議書(shū)對(duì)當(dāng)事人都有約束力,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)履行
  【答案】ADE
  98、編排培訓(xùn)課程的關(guān)鍵點(diǎn)包括()
  A、應(yīng)設(shè)計(jì)固定與機(jī)動(dòng)兩種形式的課程
  B、課程設(shè)計(jì)應(yīng)高于企業(yè)與員工實(shí)際需要
  C、應(yīng)當(dāng)切實(shí)增強(qiáng)課程的可操作性
  D、應(yīng)充分考慮小范圍人員的需求
  E、課程的選擇應(yīng)與培訓(xùn)目標(biāo)一致
  【答案】ACE
  99、面談法作為考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)方法,其具體形式包括()
  A、個(gè)別面談法
  B、頭腦風(fēng)暴法
  C、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
  D、個(gè)案研究法
  E、座談?dòng)懻摲?/div>
  【答案】AE
  100、管理者在績(jī)效溝通時(shí)需要掌握的技巧包括()
  A、要看到成績(jī),更要看到問(wèn)題,鼓勵(lì)與批評(píng)并舉的溝通更具有效性
  B、要讓員工知道上級(jí)主管的想法和要求,以便于員工更好協(xié)作配合
  C、溝通以詢問(wèn)的方式進(jìn)行,以獲取更多的信息,幫助員工解決問(wèn)題
  D、溝通時(shí)態(tài)度應(yīng)該坦誠(chéng),給員工以信任感和安全感
  E、溝通應(yīng)及時(shí),特別是在出現(xiàn)問(wèn)題后應(yīng)當(dāng)及時(shí)溝通
  【答案】BDE
  101、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的能力測(cè)試包括()
  A、創(chuàng)造能力測(cè)試
  B、特殊能力測(cè)評(píng)
  C、學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)
  D、綜合能力測(cè)評(píng)
  E、一般能力測(cè)評(píng)
  【答案】ABCE
  102、解決勞動(dòng)爭(zhēng)議應(yīng)當(dāng)根據(jù)事實(shí),道循()的原則,依法保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。
  A、及時(shí)
  B、效率
  C、著重調(diào)解
  D、公正
  E、合法
  【答案】ACDE
  103、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目,應(yīng)具有()的特點(diǎn)
  A、與工作內(nèi)容相關(guān)
  B、簡(jiǎn)潔、明確
  C、可操作性強(qiáng)
  D、具有一定沖突性
  E、難度適中
  【答案】ADE
  104、被派遣勞動(dòng)者的用工單位應(yīng)履行的義務(wù)包括()
  A、提供與崗位相關(guān)勞動(dòng)條件
  B、進(jìn)行勞動(dòng)組織和監(jiān)督管理
  C、進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育
  D、支付工資、繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)
  E、提供工作崗位
  【答案】ABCE
  105、培訓(xùn)成果的四級(jí)評(píng)估體系包括()
  A、技能評(píng)估
  B、行為評(píng)估
  C、學(xué)習(xí)評(píng)估
  D、結(jié)果評(píng)估
  E、反應(yīng)評(píng)估
  【答案】BCDE
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  106、人員需求預(yù)測(cè)需要調(diào)查的內(nèi)容包括()
  A、產(chǎn)品市場(chǎng)占有率
  B、企業(yè)投資情況
  C、設(shè)備變動(dòng)情況
  D、企業(yè)人工成本情況
  E、企業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量
  【答案】BCDE
  107、()是根據(jù)崗位工作性質(zhì),對(duì)崗位進(jìn)行的橫向分類(lèi)
  A、崗等
  B、職系
  C、職組
  D、崗級(jí)
  E、職門(mén)
  【答案】BC
  108、()不屬于企業(yè)人員內(nèi)部供給預(yù)測(cè)的方法。
  A、經(jīng)驗(yàn)推斷法
  B、人力資源信息庫(kù)
  C、生產(chǎn)函數(shù)模型法
  D、定員分析法
  E、管理人員接替模型法
  【答案】ACD
  109、關(guān)于工作崗位設(shè)計(jì)的說(shuō)法,正確的有()。
  A、要遵循明確任務(wù)目標(biāo)的原則
  B、要遵循因人設(shè)崗的基本原則
  C、應(yīng)以科學(xué)的勞動(dòng)分工為基礎(chǔ)
  D、組織中的崗位設(shè)置應(yīng)由該組織的最高領(lǐng)導(dǎo)決定
  E、崗位權(quán)限是賦予崗位員工對(duì)人、財(cái)、物的支配使用權(quán)
  【答案】ACE
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