總結是對特定時間段內的學習、工作生活或其完成情況進行回顧、分析的書面材料，包括取得的成績、存在的問題、經驗和教訓，可以提高我們發現問題的能力。所以，我們來寫總結吧。你知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集的8篇教師年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家喜歡。

教師年度工作總結（上）

一年來，我認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，落實教育局和學校的工作安排，把注重實際、抓實事、求實效作為教學工作的基本原則，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使我所教班級的教學質量有了很大的提高。現就一年來的工作作一總結。

1. 持續學習是工作的基礎

新課程實驗正在蓬勃開展，為保證新課程實驗能夠健康順利地開展，教師樹立新課程理念，用新課程理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新課程理念至關重要。為此，我十分重視學習，平時多閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教研專著，認真聽課，積極參加校本培訓。通過一系列的學習，我的教學理念進一步更新，對新課程理念的理解也一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同學們學習，積極參加教研組的聽課、評課、觀摩、討論活動，不斷吸收新鮮血液，以適應現代教育的需要，使自己的課堂教學緊跟時代的脈搏。

2. 教學工作

教學是學校一切工作的中心，是檢驗一名教師工作成敗的關鍵。一年來，我在堅持學習、運用新課程理念的同時，積極探索教育教學規律，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新教學手段的運用，取得了明顯的成效，具體表現在：

1.充分發揮教師的主導作用

1、備課要深入細致。認真學習教材，參考各種資料，力求深刻理解教材內容，準確把握教學難點。??制定教學目標時，要充分考慮學生的實際情況。認真準備教案，不斷總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生的特點，以講授為主，以愉快教學為主，堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，注重教學與實踐相結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外的教學研討會，不斷吸取他人寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的老師請教，共同探討教學問題。多次聽公開課，讓我明確了以后上課的方向，以及以后在漢語課堂上如何講課、如何講。

4、在批改作業方面，我會做到認真、及時，爭取做到全批全改，重點糾正錯誤，并及時了解學生的學習情況，以便更有針對性地進行輔導。

（2）調動學生的積極性。

在教學中，我們尊重孩子們不同的興趣、不同的生活經歷和不同的表現形式，讓他們形成自己不同的風格，不強求千篇一律。我們有意識地以學生為主體，以教師為主導，通過游戲、比賽等各種教學方式，充分調動孩子們的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性得到自由、健康的發展。讓學生通過視覺、聽覺、觸覺培養創造性思維，變“我必須學”為“我要學”，大大活躍了課堂氣氛，也相應地提高了課堂教學效率。

3.做好貧困生轉化工作

作為老師，應該明白任何一個學生都有優點和缺點，好學生的優點是顯而易見的，差生的缺點是很容易發現的。尤其是學習上的差生，往往得不到老師的肯定。差生轉化的成敗，直接影響到全班的整體成績。因此，一年來，我一直從以下幾個方面著力對差生進行轉化：

1.用發展的角度看待學生。

我們應該從縱向來看：后進生的今天比昨天要好，即使不是，我們也應該相信他的明天會比今天更好。

2、順勢而為，化消極因素為積極因素。

第一，幫助學習落后的學生發現自己的優勢和劣勢，從而發揮他們的優勢，克服他們的劣勢。

其次，要用正常的態度對待他們：差生也是孩子，厭惡和責罵只能適得其反，他們應該和其他學生一樣享受同樣的平等和民主，取得一點進步也應該得到老師的肯定。

教師年度工作總結（二）

轉眼間，2017年即將過去。2017年8月28日，我以一名新音樂老師的身份進入東華小學。從那時候起，我開始相信那句老話：萬事開頭難。在工作初期，我確實感受到了很多困難。那時我剛從大學畢業，除了大學期間實習過一個半月，沒有任何工作經驗。面對新的工作崗位和七個班的學生，我感到茫然無措，不知道從何下手。

第一次走上講臺，就不得不硬著頭皮上課。這讓站在教師崗位上的我感受到了教書育人的巨大壓力，學生和教師角色的轉換，理論和實踐的沖突。我不得不重新審視自己，迅速適應，不斷探索學習，不斷提高自己。這只是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是對教材不熟悉，對重點難點不了解，不知道該怎么教。對此，我心里很著急，怕教學不好，影響學生對知識的掌握和對這門課的興趣。因此，我總是備課備得非常認真，查閱資料，自己寫教案。除了備課，我覺得更重要的是多聽課。聽課是提高自己教學能力的好方法，新教師只有多聽課才能逐漸積累經驗。因此，我珍惜每一次聽課的機會，課前做好教案。 我聽課的主要對象是劉軍老師。我學校舉辦的全區教學活動，我也認真聽課并做筆記。劉軍老師的綜合實踐課《民族情懷》和王春秋老師的音樂課《二小的牛郎》都讓我收獲頗豐，逐漸掌握了一些教學技巧。聽完課，我把老老師在課上講的內容記在聽課筆記里，然后修改自己的教案，把老老師的很多優點和長處運用到自己的課堂教學中。

除了上課，我還經常向其他老師請教教學上的問題，這些老師都很熱情的幫我解答疑問，讓我受益匪淺。我也明白了知識和經驗不會憑空而來，要發揚勤奮好學的精神，把自己當成學生，積極吸收身邊其他老師身上一切先進的東西，才能提高自己的水平。

本學期，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，積極參加各項政治、專業學習，努力提高自己的政治、業務水平；服從學校工作安排，配合領導、老師做好校內外各項工作；關心集體，視學校為家，響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論學習，以積極的心態參加教育活動，認真做筆記，結合自身實際深入分析。配合小組做好教研活動，抓住一切機會學習，提高自己的業務水平。

通過一個又一個學期的工作，我認識到，作為一名沒有經驗的新教師，要想教好、做好教學工作，就必須多下功夫，多花些時間，分析大多數學生的情況，找到今后教學的切入點，查漏補缺，培優扶弱，立足課堂，夯實雙基。在新的學期里，我將繼續努力，取得更好的成績，成為一名合格的教師。每一份付出都有一份收獲，教學工作有苦有樂，我將本著“勤學習、善思考、踏實做事”的原則，一如既往，再接再厲，做好2009年下半年的工作計劃，力爭把工作做得更好。

教師年度工作總結（三）

工作第二年，我已成為一名滿懷抱負的應屆畢業生，在工作的鼓勵和領導、前輩老師的幫助下，我越來越感受到當老師的快樂和樂趣。“當一名好老師”是許多教師一生追求的目標，也是我的奮斗目標。因此，我始終以勤奮踏實的態度對待工作，以“師德”來規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”為座右銘。現將本學期的工作總結如下：

1.道德

政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵守法律法規。

積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每一次政治學習，認真執行學校的各項規章制度。團結同志，愛校如家，愛學生如子。忠于教學，紀律嚴明，身教重教，育人為本。有正確的教學思想和良好的工作態度。各方面嚴格要求自己，積極向上級請教，結合學校實際和學生實際情況，勤奮認真，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。

熱愛學生是教師職業道德的核心，是教育改造學生的最好方式。我給自己定下了“改造好每一個孩子”的目標，“不奢望改造好每一個孩子，但決不放棄改造每一個孩子”。為了讓每一個孩子都感受到我對它的關心，讓每一個孩子得到老師更多的愛，我努力樹立這樣的榜樣：我要求學生做到的，我自己必須先做到。所謂“言傳身教”，尤其對于小學一年級的學生來說，教師的一切行為都是他們效仿的榜樣。因此，我送給學生最寶貴的禮物就是：一個好的榜樣。上學時，我總是早早到校，課間和同學們講故事、做游戲，傾聽他們內心的想法；這既是對學生熱愛的表現，也是對學生理解、關心的表現。在與學生的交流中，學生真正把我當成了自己的知心朋友。這也使我的教育教學工作更加得心應手地開展起來。

2. 能源

本學期在學校的關懷下，在學校“拜師學藝，傾心教學”活動中，我與陳向陽老師結成了師徒對子，陳老師以開放的心態，毫無保留地幫助我克服教學中的絆腳石，使我這學期取得了很大的進步，為我的工作點亮了一盞指引方向的明燈。

我們制定了良好的教學計劃，相互聽課，診斷問題，堅持從每一節課中學習。每一節課我都有所收獲。這學期，我對自己的教學工作有以下幾點總結：

1、初步形成“新課程標準”理念并在教學中體現。

初上講臺的我，只有理論，沒有實踐經驗，對“新課標”只是一頭霧水。雖然嘗試過很多次，也看過很多書，但我的教學理念總是帶著“師尊”或老套教學法的味道。在多次互講交流中，陳老師指出了我上課的薄弱之處——只有更新理念，才能上生動活潑而不混亂的課。而且，通過自己的課堂實踐，我終于明白了“新課標”的理論主張教師要和孩子一起學語文，讓孩子在我的引導和引領下，個性化地學習、玩耍、發展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生一起活動的參與者和組織者。

我把這種理念運用到教學中教師年終工作總結，漸漸地發現我的課堂發生了變化。以前我的課堂語言更多的是命令式的口吻，“XX，坐下！”當學生不能達到我的要求時，我總是說，“學生應該……”。全班同學只是我的指揮棒，而忽略了孩子們都是活生生的個體，都有著自己獨特的感受。因此，我的課堂總是缺乏學生的主動性和積極性，課堂氣氛不活躍；這學期，由于課堂理念的轉變，我的教學語言更多的是“我也來評評理……”，“我也來表揚一下……”，“我先說說……”，讓自己成為學生中的一員。這樣不僅營造了民主和諧的課堂氣氛，更重要的是，通過老師作為參與者的示范，學生們清楚地了解了自己應該如何回答，掌握了回答的技巧。慢慢地，孩子們活躍起來了。課堂上，“老師，我來！我來！”“老師，還有呢！”的聲音不絕于耳。 “老師，我有不同的看法”此起彼伏，溫暖極了!同學們的思維猶如百花齊放，逐漸養成了樂于發言、愛發言的良好學習習慣。

2、注重培養學生的課堂學習習慣。

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來的，而是需要在每節課中逐漸培養出來的。我們看到公開課對學生的培養是如此的徹底，與老師的要求完美契合，這或許濃縮了老師一個多學期的培養，才能達到這樣的效果。而剛走出學校的我，并沒有仔細考慮這些，在平時的課堂上，并沒有考慮培養學生的習慣，在公開課之前，我就對學生提出了要求，當然，不落實要求教師年終工作總結，是做不好的，效果可想而知。

這學期，我在聽課和日常生活中觀察的同時，發現大師班的孩子起步沒有我們班的孩子快，現在無論是回答問題還是朗讀時有感情，都不如（2）班的孩子。我知道，我這個當老師的肯定有問題。于是我就和陳老師探討了這個問題，通過更多的觀察和日常生活的積累，我也掌握了培養學生的技巧。

教師年度工作總結（四）

站在教師的崗位上，面對教書育人的巨大壓力，面對理論與實踐的沖突，我時刻提醒自己，只有迅速總結經驗，修正錯誤，在思想、工作、學習中不斷探索、不斷學習，才能較快適應和勝任這個神圣的職業。以下是我20xx年的思想和工作總結。

1. 意識形態

積極參加學校政治學習，提高思想認識。在四川抗震救災活動中，積極響應黨組織倡導的“特殊黨費”活動，主動參加社會各部門組織的抗震救災活動，共捐款800余元；熱愛黨的教育事業，連續三年參加學校組織的“手拉手”抗震救災活動。自覺遵守《教師法》中的各項法律法規，認真貫徹落實教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項任務，處處以身作則，做好別人的榜樣。

2.工作

嚴格落實學校確定的崗位職責，認真履行職責，不斷提高自身業務水平，課前認真鉆研教材，設計教案，利用網絡、圖書及各種信息渠道擴充教學資源。上課運用多種教學手段，調動學生學習的積極性和主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量，圓滿完成了學院交給的任務。

(1) 今年負責講授本科生課程4門，分別為《工業設計人機工程學061》、《工業設計運籌學0601.0602》、《工業工程基礎》、《工業設計人機工程學0501.0502》和《工業設計工業工程概論081.082》。指導工學041專業工業工程課程設計、工業設計051專業生產實習、工業工程專業9名學生畢業實習及畢業設計。完成了學院要求的教學任務，學院教學計算工作量約500學時，教學效果良好。

（2）參加校級教學研究項目1項；主持院級教學研究項目1項。

（3）完成崗位職責規定的科研任務。

（4）作為負責人，完成了今年人機工程學課程的目標。

（5）積極參與專業、實驗室建設，分擔10萬元以上的建設經費。

（6）指導的學生獲得校級優秀學士學位論文。

今年雖然取得了一定的成績，但還有很多需要加強和提高的地方，特別是在教學、科研、研究論文等方面，與其他老師相比還存在不小的差距，這將是我在接下來工作中需要重點向其他老師學習、大力提高的地方。

教師年度工作總結5

時光荏苒，我在這個平凡的崗位上工作了將近二十年，開開心心地送別一批批學生，作為一名教師，我感到很榮幸。然而，面對競爭激烈的教學團隊，我感到壓力山大。作為一名新教師，我必須對自己未來的發展有一個規劃。在這期間，我不能放松學習，只有不斷學習，才能發展，才能進步。在今后的工作中，我將努力在以下幾個方面提高自己。

1.思想目標

首先要加強師德師風修養，形成高尚人格，具有進取之心。熱愛學生，對學生有博愛之心，以誠相待，寬容大度，有強烈的責任感。熱愛教育事業，熱愛教育事業，敬業負責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，努力讓學生在校開心，家長安心。

2. 職業道德目標

一名教師最重要的是要有良好的道德品質、積極向上的精神風貌和持之以恒的作風，對此我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養愛崗敬業的精神，為人師表，獻身教育事業，提高自己的職業道德。

善于思考，在實踐中探索、領悟。堅持用腦子做事，努力做到：

反思昨天——汲取教訓；審視今天——洞察教訓；展望明天——創新教訓。始終把工作與思考結合起來，邊思考邊工作，邊思考邊工作，創造性地開展工作。

3.注重研究，打造個性化課堂。

（1）樹立強烈的目的意識，認真學習研究課程和教學大綱，明確本階段的學習內容和知識、技能、能力要求，并有機分解到每個單元、每個教學時長中，落實到每個學生身上。

（2）認真上課，注重課堂教學實效性。認真上好每一節課，力爭每節課都有亮點。逐步完成從合格教師向特級教師的轉變。提高40分鐘教學效率。

（3）認真學習訓練。根據教育學、心理學的基本原理，科學、有針對性地安排有效的訓練。每次作業全部批改。作業錯題一律批改，大錯特錯必須復習。同時，認真制定學生輔導計劃，使學習困難的學生提高原有水平。

（4）積極組織開展各類課內、課外活動，認真、實事求是地評價學生。

（5）在自己的班級里努力創設尊重、欣賞、寬容的師生關系，加強師生之間的對話與交流，形成個性化的教育藝術。

4. 同伴之間互相幫助，激發新想法。

5.勤于反思，促進自我完善。

（1）“胸懷大志，腳踏實地”。學會思考教育問題，積極將先進的教育理念轉化為自己的教育行為，在反思中提升自己的教學和科研水平。

（2）及時總結、反思每堂課的得失，是檢查、評價自身教學工作的重要過程，及時總結經驗教訓，找出教學中的成功與失敗。

（3）經常反思自己在生活、工作中的不足，腳踏實地，一步一個腳印。

（4）在本期撰寫一篇教育論文。撰寫或發表一篇高質量的教學論文。

教師年度工作總結6

工作以來，我一直是一名熱愛學生，積極主動的教師，我的工作表現是：

1. 嚴于律己，為他人樹立榜樣

具有良好的師德師風，教書育人，以身作則，勇于探索，不斷創新。工作中認真踏實，吃苦耐勞，嚴格遵守教育法律法規，自覺遵守學校的各項規章制度。熱愛每一位學生，指導他們的學習，關心他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長。

2.努力學習，提高教學能力和水平

在提高自身知識水平的同時，我還注重自身教學能力的培養。我購買了大量教學書籍，認真閱讀、學習、研究、積累教學理論。我積極參加各種學習培訓，處處教書育人，身教重教，身先士卒，做好榜樣。用自己的人格和行為感染學生，努力讓學生和家長接受我、喜歡我。在不斷的學習過程中，努力提高自己的思想覺悟、理論水平、業務能力。

3.在教育教學工作中，愛崗敬業，教學嚴謹。

教好學生，使學生成才，是每一位教師最大的心愿和最高榮譽。作為一名教師，光有一桶水是不夠的。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會刻苦學習，通過不斷的學習和實踐，不斷提高自己的教育教學水平。在自己的教學中，我不斷實踐、總結、提高。

4. 化學組日常工作：

我們本著“一切為了學生發展”的視角，從學習新課到復習新課，我們認真踏實，每學期開學前都已經擬定了本學期的教學計劃，做到真正做到有的放矢。堅持每周一次集體備課，每次備課都有中心發言人，每章重點難點都到位，大家共同分析、討論疑難問題。每次備課活動經過認真準備，都能解決一個或幾個相關問題，教師的教學研究水平在不知不覺中得到了提高。

對學生的作業全部進行批改，及時解決問題。每節課都有課堂完成率測試。每個單元都配有一套練習和一套單元測試題。一方面鞏固所學的基礎知識和基本技能，另一方面培養學生的科學探究能力和創新精神。每個單元都指派專人出題，必須達到一定的預期效果。

5.校本教研

1. 幫助學生創建錯題集

“學習之道在于積累知識”，如果學生能及時記錄自己在學習過程中犯的錯誤，汲取教訓，把教訓變成經驗，豐富自己的經驗。這是一個非常好的學習習慣，能起到事半功倍的效果。但是很少有學生能堅持這樣做。所以我們采取先領學生上路的做法，老師根據學生的實際情況，收集學生的錯題進行二次討論，對二次犯的錯誤進行診斷后，對癥下藥，提供相關實例，舉一反三，舉一反三。

發散思維。

2. 幫助學生系統化、網絡化所學知識

在編寫化學教材時，為了使教學更符合學生的認知規律，概念與元素知識穿插、并行。在教學過程中，教師要幫助學生不斷消化、整理知識，使知識系統化。在總結知識的過程中，探索知識之間的內在聯系，抓住知識的本質與核心。這樣，學生就會感到書越讀越薄，知識脈絡越清晰。

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到課程改革需要我不斷加強學習、反思，提高自身素質，今后我會更加努力，再上新臺階。

教師年度工作總結7

在這一年的教學中，我勤奮刻苦，認真履行教師本職工作，這一年是充實而又富有成果的一年，在這一年中，不僅提升了自己的教學經驗，還增長了相關的理論知識和實踐知識，認真完成了上級交給的各項任務，取得了優異的成績。

我在7年級和8年級的學生中，他們的年齡是14歲或15歲。學習可以轉變為積極和有意識的學習。

想法

積極參與政治研究，關心國家事務，支持該黨的政策和指導方針，遵守勞動紀律，與同志團結在一起，并熱情地幫助同志；

教學

仔細地研究教科書，深入研究他們的基本狀況，確定教學的關鍵點，并努力為學生提供終身發展，并按照他們的能力來培養教學的良好，以培養五個材料。堅持沒有準備的斗爭。

個人學習

我堅持參加學校內外的教學和研究活動，不斷地從他人那里學習，我經常咨詢經驗豐富的教師，并共同討論開放式的班級。

積極地學習各種教育理論，以豐富自己，以便我可以在工作中使用堅實的理論作為指導，并更好地進行教育和教學。

成就

回顧過去的一年，我教授的7年級和8年級的平均成績超過了類似班級的分數，學生的知識也相應地提高了。

教師的年度工作摘要8

隨著20xx學年的結束，時間和春季和秋季已經過去了。

作為一名英語老師，我負責為兩個課程教授XX和XXX。

回顧過去的一年，我班上的許多學生在英語中缺乏興趣。

1. 教育

作為一名英語老師，我總是在我的教學課中注意指導興趣，我嚴格規定，學生必須在課堂上說話和使用英語。

此外，我將使用一些英語故事來吸引每個人的關注，增強每個人的興趣和集中度。

當然，我也沒有落后于每日詞匯的積累和使用。

2.老師的道德和風格

作為一名老師，我在教育中培養了嚴格的職業道德和教學風格，并積極關注該國的發展以及日常生活中的教育進步，鞏固和更新我的教育思想，提高我的價值觀和對生活的價值觀，并建立正確的職業道德和教學風格。

而且，即使在生活中，我也永遠不會忘記自己作為老師的身份網校哪個好，在與他人交流時，我將保持良好的態度和行為，為學習樹立一個很好的榜樣。

3.自我反思

作為一名英語老師，我的工作中最重要的是，我應該關注及時的學生，我不應該忽略以良好的基礎的學習和進步。

因此，我決定使用假期參加培訓，并積極擴大自己的思維，以找到更好的解決方案。

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