幼兒園新進班主任輪訓計劃表本文是（）工作計劃頻道為你們整理的《幼兒園新進班主任輪訓計劃表》，供你們學習參考。篇一:幼兒園新進班主任輪訓計劃表幼兒園新班主任輪訓計劃書對十位幼兒園新同學的五天輪訓計一、培訓需求剖析依據(jù)先前的輪訓經(jīng)驗和新投檔的新同學自身狀況健全輪訓需求剖析，指定初步計劃。新同學就自己的實際狀況提出自己的輪訓一些方面的真實見解和要二、培訓的目的新同學把握崗位必備的素養(yǎng)要求和能力要求。三、培訓要達到的目標使五位新同學能早日勝任崗位。四、培訓對象、培訓項目及內(nèi)容五名新同學，輪訓內(nèi)容包括崗位職責、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章機制幼兒園教師業(yè)務培訓計劃，教學活動設計，技能方法輪訓，怎樣與父母勾通，做好父母工作的能力，保育護理工作，衛(wèi)生美容工作的輪訓等。五、培訓地點的選擇、場地的布置幼兒園某間課室，后勤部委要提早打算好設備，包括投影儀等教學用品。六、培訓的時間五天，本周三到周日七、培訓講師的選擇幼兒園資深同學，副校長八、教材的選取【幼兒園新進班主任輪訓計劃表】主要包括本幼兒園的崗位指南，行為規(guī)范章程等。九、培訓方式集體輪訓與自由學習討論相結(jié)合。十、培訓經(jīng)費的控制與使用由人資和財務部做好決算。十一、培訓的舉行與監(jiān)督根據(jù)以下程序舉行。

幾點要求：輪訓推行簽到制，嚴苛考勤，每次半夜8：30，晚上2：30前簽到。留意課堂紀律，認真聽講保證輪訓成效，不做與輪訓內(nèi)容無關的事。3、愛護公物，正確操作，毀壞公物要賠付十二、考核與輪訓療效的評估1、考核方式：考勤制與考評相結(jié)合。2、考核要求：按同學完成實際任務狀況。十三、培訓小結(jié)與編寫報告推論與編寫報告以備上次輪訓再作參考。【幼兒園新進班主任輪訓計劃表】第三天晚上：8點30-11點30學習幼兒園行為規(guī)范，賞罰機制，晚上：2點30-5點30講授幼兒園同學的崗位職責第二天早上：8點30-11點30學習怎樣與父母勾通，晚上：2點30-5點30輪訓做好父母工作的能力第一天晚上：8點30-11點30學習教學活動設計晚上：2點30-5點30相關技能方法輪訓第四天晚上：8點30-11點30保育護理工晚上：2點30-5點30衛(wèi)生美容工作的輪訓第五天晚上：8點30-11點30新同學提出不懂的問題，講授同學與準幼師間互相交流解決問題晚上：2點30-5點30核學習成果，進行輪訓小結(jié)經(jīng)驗教訓，避免新同學在工作中發(fā)生失誤。篇二:幼兒園新進班主任輪訓計劃表幼兒園班主任輪訓計劃幼兒園2015—2016念書期班主任輪訓計劃一.指導思想為逐步推進師資隊伍建設，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重成效，堅持思想政治素養(yǎng)與業(yè)務水平并重，積極探求有效的園本師資輪訓方式，充分發(fā)揮園本輪訓的功能和優(yōu)勢，營造有利班主任終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支醫(yī)德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿魅力，才能適應教育還要的反省型、科研型的班主任隊二.輪訓目標1.逐步提高班主任醫(yī)德修養(yǎng)，建立班主任心理質(zhì)量，培養(yǎng)醫(yī)德高尚、心理健康、德藝雙馨的班主任隊伍。

2.逐步推動班主任更新教育理念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具備綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育的要3.逐步減少班主任理論造詣和科研能力，發(fā)展班主任的個性特長，使之具備鮮明的教育教學個性，并產(chǎn)生自己的教育教學色調(diào)和特色，成為學科骨干。三.輪訓原則1.了解原則：首先要充分了解班主任的狀況。充分運用幼兒園的骨干班主任、特長班主任，將它們的教育教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)換為輪訓資源。2.理論聯(lián)系實踐原則：重視理論輪訓和教學實踐相結(jié)合幼兒園教師業(yè)務培訓計劃，將園本輪訓的學習觀念綜合利用到教育教學實際中去。3.激勵原則：既要研究輪訓的內(nèi)容、目標、也要研究輪訓的考評、評價體系，進而使輪訓有目標、有組織、有保障，有激勵，促使班主任的主動發(fā)展。4.科學性原則：既要研究輪訓的內(nèi)容，也要研究輪訓的方式，減少輪訓成效，真正通過園本輪訓推動班主任的成長。四.詳細舉措1.按照我園的實際狀況，嚴苛根據(jù)“教師輪訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。2.組織班主任學習，輔以沙龍和參與式輪訓相結(jié)合的形式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位職員的行動中去。【幼兒園新進班主任輪訓計劃表】3.舉行班主任讀書漂流及自學活動、要求班主任認真寫讀書筆記。

讀一本教育書籍，寫出讀書隨感；上一節(jié)公開課，寫出教后反省；整理一個教育故事，寫出案例評述等。4.讓有經(jīng)驗、有特長的骨干班主任與青年班主任拉手支助，幫助他們盡早地增加教育教學水平，同時還有促使前者自身業(yè)務水平的提升。5.締造條件引導骨干班主任的成長。6.通過輪訓，引導班主任進行自我認識、自我剖析、找出自己工作中的不足，明晰自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。五.輪訓管理1.參培班主任應當準時出席輪訓，不能無故遲到、早退、缺席。2.參培班主任應當嚴苛違反學習紀律，認真做好學習筆記，不能做與輪訓無關3.學習過程中，積極出席討論，大膽發(fā)表自己的意見和看法，及時小結(jié)，寫熱心得感受，學習療效顯著，并遷移到實際工作中去。六.園本輪訓內(nèi)容全園輪訓2015篇三:幼兒園新進班主任輪訓計劃表2015新班主任崗前輪訓計劃篇：新班主任崗前輪訓計劃一、培訓對象20XX年幼兒園出席工作的新班主任。二、培訓目標通過輪訓，使新班主任樹立正確的職業(yè)道德；了解課程變革基本內(nèi)容，初步把握學科教學的常規(guī)技能；具有一定的管理和教育中學生、組織班委活動的基本能力。詳細目標：1、鞏固專業(yè)思想，加強獻身教育的事業(yè)心與責任感，產(chǎn)生良好的醫(yī)德修養(yǎng)。2、熟悉有關教育新政法規(guī)，懂得教育新政法規(guī)基本知識。

3、熟悉中學育人工作全過程，初步把握育人工作的常規(guī)。4、掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內(nèi)容，能基本適應教學還要。三、培訓原則1、思想素養(yǎng)與業(yè)務素養(yǎng)增加并重，突出醫(yī)德為先，為新班主任夯實良好的職業(yè)道德基礎2、依據(jù)新班主任職初共性問題確定輪訓內(nèi)容，增加輪訓的針對性和有效性。3、理論指導與實踐訓練相結(jié)合，重視感受性學習，指出實踐與反省，依照新班主任專業(yè)成長的規(guī)律性。4、集中輪訓與校本輪訓相結(jié)合，指出個人主動發(fā)展，充分發(fā)揮校本輪訓在新班主任成長中的作用。5、確立以班主任發(fā)展為本的輪訓觀念，實踐主體性輪訓機制，讓新班主任與培訓共同成長。四、集中輪訓時間及內(nèi)容安排（7一周）內(nèi)容：（1）班主任職業(yè)道德規(guī)范（2）幼兒園賞罰機制（3）幼兒園教育指導綱要（4）教育新政法規(guī)（5）幼兒園班委管理（6）班主任怎樣與父母有效勾通（7）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設（8）幼兒園安全車禍嚴防與處理（9）保育員崗位職責（10）園所中賞識教育的重要性篇：新班主任崗前輪訓計劃一、培訓目的通過輪訓，使新班主任逐步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，了解學校行政和教學管理體制；熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，把握課堂管理的基本方法，增加課堂教學應變能力和規(guī)避各項壓力的能力，正確處理與師生之間的問題，與中學生父母構(gòu)建良好的關系；在教書育人方面能產(chǎn)生自己的優(yōu)點；能樹立正確的教育理念，盡早適應崗位需求，勝任教育教學工作。

二、培訓對象20XX年新引入班主任崗位人員（20三、培訓時間地點輪訓時間：7輪訓地點：七樓大會室四、培訓內(nèi)容《江蘇省技工高校教學管理規(guī)范》、《江蘇省常州技師分院教學管理規(guī)范》；班主任禮節(jié)、教學設計講課規(guī)范、教科研等內(nèi)容。五、培訓方式及計劃為使新進班主任盡早適應教學崗位要求，學校安排相關人員進行專題沙龍，新進班主任記好講課筆記并討論學習感受，輪訓結(jié)束個人寫出輪訓心得感受。篇：新班主任崗前輪訓計劃1、新班主任輪訓指導思想每名青年班主任都要確定一名指導教師，青年班主任與指導班主任的關系要在雙方自愿的基礎上構(gòu)建，并經(jīng)學院批準。指導班主任要對青年班主任的教案、講課把好關。青年班主任要在指導班主任指導下盡早完成下邊幾個教育教學業(yè)務關，成為青年骨干班主任。同時，學院將對骨干教師輔以抽調(diào)去（外出講課或輪訓）和請過來的方法進行（約請學者指導等形式），快速增加班主任的業(yè)務素養(yǎng)。（1）導師要指導青年班主任樹立先進的教育觀念，理解熟悉課程標準、教材、并進行教法的詳細指導。（2）導師要對父子教學常規(guī)進行指導。包括：教學計劃的擬定及小結(jié)的書寫；教案及講義抒寫（第一年新任班主任的講義，指導班主任要批閱達成意見）；作業(yè)審閱及師生學習評價；課堂教學過程的指導（教案、跟蹤講課、評課）；例題選集及命題制卷；了解學情及教學補習（3）導師要認真指導父子過好講課關。

中學要求未滿5年青年班主任一定要出席一課三議活動；新上崗班主任每月須向教案組上一次匯報課，一個學期向全校上一次匯報課。因而，導師每天起碼要指導父子新講課一節(jié)，每學期聽師父當堂課不超過15節(jié)，研究課不多于4每學期應指導弟子做好一課三議工作。對于新上崗的班主任，導師還須悉心指導上好月匯報課和學期匯報課。所有講課均要作好講課說課記錄。第一步，新班主任出席工作的第一年，要適應學科教學各項工作，把握中學工作的通常規(guī)律，違反中學規(guī)章機制，謙虛慎重，勤勞努力，初步把握教學常規(guī)和教學基本功，熟悉課程標準和用書：懂得課堂設計；才能調(diào)控課堂；在導師的指導下認真做好一課三議工作；上好月匯報課和學期匯報課。學習教師的教育及管理工作。能初步應用先進教育技術(shù)服務教學。第二步，在教學第二年要對照落實課程標準的各項要求，嚴苛按教學規(guī)律辦事，突出學科教學特性，小結(jié)經(jīng)驗教訓，改進加強教學方式，養(yǎng)成良好的教學習慣，把握教學基本功。綜合考核得到中學生的信任，可接任校長工作。在教學過程中，能應用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務和指導教學。在導師的指導下提高中課三議、月匯報課和學期匯報課教學品質(zhì)。

第三步，在教學第六年要強化理論聯(lián)系實際，在課標的指導下造就性的開展教學工作，在吸收別人經(jīng)驗的基礎上初步產(chǎn)生自己的教學色調(diào)，研究課堂教學最優(yōu)化，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課，教學基本功全部達到合格，勝任任何一初三老師工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進行教改教研實踐，在導師的指導下，上出優(yōu)質(zhì)的一課三議、月匯報課和學期匯報課。第四步，十年左右，要在教育教學方面獨當一面。教育教學基本功熟練扎實，教育教學思想先進，教育觀念與時俱進。勤于學習研究，有挺好的教育教學技巧，教學水平高。具備一定的教育科研能力，針對教學實踐，舉辦科研活動和教育創(chuàng)新，成為教育變革和研究的探求者、實踐者。所承當?shù)囊徽n三議、月匯報課和學期匯報課能成為課例中的精品。能在中學工作中挑大梁、唱主角，成為中學教育教學和科研骨干。2、完善教研考評機制我校在制定了一系列教育科研發(fā)度作為基礎，要求35歲以下的青年班主任一是加強參與學院立項的課題研究，提倡人人涉足于教育科研，規(guī)定35歲以下的青年班主任每兩年應當承當完成一項市以講課題中的子課題研究，老班主任每十年要參與一項課題研究。鼓勵做低起點、小而精，研究課堂教學實際問題的課題，將課題研究作為廣大班主任考評、評先、晉級的重要指標和班主任調(diào)配的主要依據(jù)。

同時注重課題的過程管理。推進課題的過程管理，使之更規(guī)范、更科研、更才能展現(xiàn)科研為教學服務的宗旨。三是學校對課題（立項、結(jié)題和得獎），論文（發(fā)表和得獎）予以一定的考評分和獎金，課題是指（教科和教研系統(tǒng)）立項的，論文是指教育行政部委組織的評獎、交流和即將雜志發(fā)表的。四是強化成果的提純和小結(jié)。學院規(guī)定了45周歲以下的同學均在校園網(wǎng)上確立個人博客，并及時上傳平常在教育教學實踐中的探討性文章。其中30周歲以下（含30周歲）的班主任每月上傳不多于2篇，31周歲至45周歲的班主任每月上傳不多于1篇。通過這種管理策略，努爭取創(chuàng)省、市級名優(yōu)成果，增加課題研究的檔次和水平，擴大校區(qū)影響力，提升學院著名3、做好老師考評機制青年班主任要全程參與中學生管理。凡