到了極限，你每付出額外的努力所獲得的學習效用就開始下降。 這樣看來，看到教育資源滯后并不一定是壞事，因為現在還處于學習效用隨著投入增加而增加的階段江蘇省高考，達到那個均衡點還有很長的路要走，所以理論上的提升空間確實很大，但江浙地區明顯處于瓶頸后端。 這個時候江蘇省高考，人們因為智商的限制而努力的效果微乎其微，所以江浙那些高考排名靠前的人并不努力。 他們大多是靠自己的天賦和智商，但如果在外省，他們可以努力工作。 江蘇的考生每天都處于突破界限的階段。 他們不依賴實踐，而純粹依賴天賦和理解。 但真正的天才有多少呢？ 江蘇的教育在篩選的影響下，誤入歧途越來越遠。 江蘇的高考是智力的競爭，不是努力的競爭，而是基因的競爭，是優勝劣汰的叢林法則。 很多人會不同意我所說的。 沒關系。 明年，江蘇考試將改為國考。 如果不是國考，那我們就關注一下會發生什么吧。 人們無法在問題出現的層面上解決問題。 是的，對于個人力量無法改變的既定事物，我們能做的就是主動為自己繞道，減少阻力，而不是不顧自身客觀條件，盲目前行。
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