截止1998年底，已為國家培養機電一體化專業本科畢業生6000余人、工業工程專業本科畢業生1100余人，分別占同期我國普通高等學校同專業累計畢業生人數的50%和200%。我院接受繼續教育人數大幅度增長，成為現階段我院繼續教育工作的重點之一。這種受行業（部門）委托進行考試和承擔助學工作的形式得到了國家有關部門的認可。組織管理學院董事會是學院的最高決策機構，學院實行董事會領導下的院長負責制。學院設立院務處辦公室，具體負責學院的教學組織和日常行政工作。 我院實行學院-分校-二級分校（輔導站）三級管理體制，在全國28個省、市及部分獨立計劃單列院校建立了34個分校、150多個二級分校和近500個輔導站，有專兼職教職工1000余人。學院建立了董事會章程、學生招生管理辦法、分校組織管理辦法、教學與教學工作條例等比較完善的管理制度。 （1）專業建設 我院根據行業發展需要和科技人員知識更新要求，先后開設了10個專業、113門課程。 （2）教材建設 學院組織全國49所高校、科研機構207位教授、專家，編寫了98門課程的教學大綱、教材、自學指導及練習冊，共計3600萬字，總發行量684.42萬冊。 錄制了40門課程768小時的教學視頻和4種語種63小時的教學錄音帶。

（三）師資建設學院從全國100多所高校、科研院所聘請了300名專業人員（其中骨干教師82人）擔任教學大綱、教材編寫人員、電化教材講師和課程責任教師。 （四）教學組織與教學研究我院建院以來，特別是受原機械工業部委托的全國高等教育委托考試，在我國尚屬首次，工作難度大北京機械工程師進修學院，為保證質量，努力提高通過率，我院在助學全過程中始終注重抓好以下幾個環節： 吃透教學大綱。 為確保助學工作符合教學大綱要求，提高助學工作質量，每門課程首考前，分校、輔導站都要組織課程輔導老師及相關教學人員召開課程教學大綱研討會，反復學習掌握要求，并在輔導工作中認真貫徹，這是確保助學工作質量的重要舉措。做好教材配套。除自學考試大綱、教材外，為方便學生自學，每門課程都配有自學指南。有的課程根據教學工作需要，編寫了課程思考題及解答北京機械工程師進修學院，內容覆蓋面廣，出題范圍廣。充分利用省、市分校助學網絡，開展面授輔導。開展電化教學。 幾年來，我院組織錄制了兩個專業16門課程396學時的教學視頻、14學時的教學錄音帶，這些舉措極大地方便了各地輔導站和學生，受到了普遍歡迎。實行課程責任教師制，課程責任教師制對保證課程輔導質量起到了很大的作用，省級責任教師制也在部分分校區實行。

加強調查研究英語作文，定期召開教學研討會。積極協助、配合主考學校組織課程實驗、課程設計和畢業設計工作。對畢業生進行跟蹤調查。由于建立了上述比較完善的教學質量保障體系，在各級領導的重視和支持下，經對多數辦學專業（本科階段）首批學生統計，畢業率為13.5%，而全國自學考試平均畢業率僅為4%（主要原因）。畢業生跟蹤調查結果表明，我院兩個專業的畢業生在專業素質、能力提升和實際工作中發揮的作用等方面普遍受到學生所在單位和社會的好評。國家考試辦領導在全國有關會議或文章中多次對我院學生資助工作形式、做法和辦學成效給予充分肯定。 如果需要咨詢學校專業學科，以及相關遠程畢業問題，建議您直接聯系學校王老師