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白城師范學院錄取通知書設計大賽

大學是很多莘莘學子的夢想殿堂。 錄取通知書作為學校送給新生的第一份禮物，也是一張名片。 這張名片散發著初次見面的狂喜，凝聚著青春的夢想和奮斗的激情，承載著學校的文化底蘊和親切的祝福。 接下來，讓我們一起來看看白城師范學院錄取通知書設計大賽參賽選手們的精彩表現，一起來選出你最喜歡的作品吧！

作品1號

作品設計主題：《鶴請老師》

設計理念：

白城師范學院是吉林西部唯一一所省屬本科院校，位于吉林、黑龍江、內蒙古三省交匯處。 學校始建于1958年，前身為白城師范學院。

白城市擁有世界級A級濕地和多個國家級自然保護區。 保護珍稀鳥類之一丹頂鶴，目前全世界僅存1500余只，向海有60余只。

丹頂鶴被公認為中國歷史上的一級文鳥。 明清兩代賦予丹頂鶴忠誠、正直、道德高尚的文化內涵。 因此，本次設計以白城代表的丹頂鶴為元素圖案，裝飾入場通知書，取鶴傳金榜之意。 背景圖片是白師范大學的風景，漸變的照片效果給人一種逐漸清晰的感覺，預示著進入大學校園的感覺，同時也能讓別人了解學校的風格。校園。

作品2號

作品3號

作品設計主題：秉承校風校訓，打造美麗草原校園

設計理念：

首先，最好對原告示的基本布局進行修改，以體現學校原有的風格。 在此基礎上進行修改，總比直接放棄要好。 沒有改變太多原有的元素，保留了一絲大氣，給人一種成熟穩重的感覺。

通知書封面的紅色和橙色漸變可以讓學生和家長在收到通知書時感到高興和興奮。 為提升學校形象，采用仿古邊框襯托校訓，體現歷史名校形象。 氣勢磅礴，體現了學校的氣質。 《錄取通知書》上的鑲框設計，可以提醒學生和家長，學校巍然屹立。 科爾沁草原上的一所著名學校。

告示內側采用古典復古邊框，更能體現學校悠久歷史的魅力與輝煌。 以草原色為底色，潑墨圖案，體現白石地域風情和科爾沁草原之美。 文字排版精巧，端莊典雅，兩根墨羽體現了書墨氣息，提升了學校教育形象，給學生和家長耳目一新的感覺。

作品4號

作品的設計主題：充滿活力、洞察力、博學。

設計理念：

主題簡約而不簡單，以藍色為主色調，搭配純白色，給人一種慧眼識珠、博學之感。 同時，藍色代表教育。 建筑浮雕效果簡潔而不失內涵。 該通知采用折疊頁設計，打破了傳統的兩頁設計。 通知的三分之三是紀念卡部分。 （很多人帶著錄取通知書到學校就再也找不到了。這一小段可以在家里剪下來制作。紀念卡。） 很多學生一進入大學就開始毫無節制地玩耍。 這一部分的小目標可以幫助學生記住大學四年的初心； 其他10/13部分是錄取通知書部分和入學證明部分。

作品5號

作品6號

作品設計主題：白老爺夢想成真，幸福富足

設計理念：

1、整個通知的封面采用金、黃、紅等顏色，在視覺上讓新生更直觀地感受到喜悅；

2.錄取通知書封面

正面：有圖書館圖片和校訓石，讓新生初步感受到白城師范學院優秀的校風；

反面：添加白城師范學院校訓水印及體育館圖片，意在我校培養學生身心思想健康，回報社會德才兼備的全面發展人才、智力、身體、藝術和身體技能；

3.通知內頁

正面：分為三個部分，第一頁包含學校的微信二維碼，并根據新時代大學生的興趣愛好添加學校官方抖音賬號，讓新生更有趣地了解學校； 第二頁是為學生保留的； 第三頁是新的學生注冊卡，由學校收集存檔；

反面：以風景明信片的形式印有《白石校區一角》實景圖。 此外，再次強調校訓并進行簡短的科普以及《致白石學子的一封信》。

作品7號

作品8號

作品9號

作品設計主題：2020年錄取通知書

設計理念：

1.元素描述：封面上的“錄取通知書”四個字居中，直奔主題。 正下方，用流動的曲線形狀形成漸變層次，讓整體畫面看起來更加豐富。 這種表現手法新穎恰當，體現了我校的古樸、莊嚴； 背部上方采用仙鶴的剪影元素，給人一種靈動之感，寓意學生可以像仙鶴一樣在知識的天空中自由翱翔。 同時與白城市鶴鄉遙相呼應。 內頁的白鶴形似飛翔，頭正對著錄取通知書首頁，就像白鶴叼著錄取通知書在飛翔一樣。 仙鶴象征著團結、吉祥、積極向上，寓意白師大的學子們奮發圖強、朝氣蓬勃。 內頁底部圖案采用吉祥喜慶的古典裝飾圖案，給人一種古典與現代的感覺，豐富了畫面層次。 文本的布局參考了古代字母的形式。 紋理獨特，充滿古韻，體現了我校悠久的歷史和深厚的文化底蘊。

2、顏色說明：該告示以中國紅為基調，充滿吉祥熱情，喜慶又不失莊重。 也表達了我校對新生的歡迎和良好祝愿； 封面底部的圖形和背面的仙鶴剪影都是橙紅色的，與紅色相呼應，既避免了視覺疲勞，又給畫面增添了層次感。

3、格式說明：整體采用中式表達，畫面古樸莊重。 構圖采用左右平衡，突出主體形態。

4、創意：在錄取通知書的側邊，用手繪的表現手法，畫出我校的形象。 一方面可以讓新生在收到錄取通知書時對學校的精神有一定的了解。 。 另一方面，新生可以把這張紙條剪下來當書簽或者裝裱起來，具有一定的收藏和紀念意義。

作品10號

作品11號

作品設計主題：飛鳥追紅

設計理念：

作品主要取材于逸夫圖書館。 表達了學無止境，“博學”而不竭，“勤行”而不倦白城師范學院很不好嗎，先學后行的意思。 金魚和飛鳥是重要組成部分。 許多學生隔著寒窗苦讀，躍過龍門。 祝賀學子們高考取得好成績，鼓勵他們展翅奮飛。

作品12號

作品設計主題：《鶴韻》

設計理念：

設計靈感源自鶴鄉白城的“鶴”元素，是一種具有象征意義的視覺符號。 錄取通知書的設計采用了光柵動畫原理，并與學院綜合樓相結合。 當告示拉出時，一只“鶴”飄出樓外，表達了學院與時俱進、與時俱進、無限美好未來的愿景。 也象征著白城師范學院如鶴翱翔。 錄取通知書以標志紅色為主色調，凸顯學院深厚的文化底蘊和獨特的精神面貌。 為了展現《通知》的喜慶和寓意，內頁加入了祥云元素，設計理念為“鶴韻”。 一只白鶴飛向理想的知識殿堂——白城師范學院，吸引了學子（白鶴），報考白城師范學院。 學院。

作品13號

設計理念：

設計以學校“德、明、博、誠”的校訓和文化基因為基礎。

顏色為藍白色，寓意科技、未來、青春、活力。 這也代表著我校是一所年輕而充滿活力、正在轉型、注重科學發展的高等學府。

整體圖形位置布置在正面西側，寓意著許多學生聚集在吉林西部，在這所學校學習，完成學業后將輸出到世界各地。

正面主體圖案以新綜合樓為背景，意在展示我校的綜合實力發展和文化內涵。 其他構圖模式均是從我校的人文基因內涵中提煉出來的。 例如：“衛星軌道”寓意科技為先的教育理念，“桃花”寓意人間桃花開，體現了學校的師范辦學、育人之本。 “云”代表“德”，“波”來自“博學”，“升線”來自“明辨”，“丹頂鶴”來自“精誠修行”，也代表地域文化。

作品14號

作品設計主題：“白宮的學生和大師聚會”

設計理念：

突出校風，向新生、家長和社會各界人士展示白城師范學院“誠實、明辨、博學、務實”校訓的精神和文化內涵，彰顯校訓、校風、校風（錄取通知書的封面和內部裝飾都能凸顯白城師范學院的校訓精神）結合新的設計思路和理念創新，對錄取通知書的版式和風格進行了設計和創新，進一步凸顯白城師范學院的精神面貌和校園生活。

從圖案裝飾到錄取通知書的版式設計，風格統一、莊重、典雅，凸顯了校訓和校園文化的精神面貌。 錄取通知書的設計分為通知書外殼和通知書內頁設計，增加了其高貴感。 優雅、雅俗共賞，告示字體設計采用鍍金字體，大氣磅礴。

錄取通知書的外殼設計采用了白城鶴鄉的美譽。 外殼設計采用了丹頂鶴、櫻花以及白城師范學院的標志性建筑文宗樓。 它就像一扇大學大門（外殼設計有兩個側面并在一起），帶有告示具有濃厚的校園文化和地域氛圍。 通知首頁為白城師范學院校訓碑，進一步凸顯校訓精神。 背面是白城師范學院的體育場，給人廣闊無邊的胸懷。 內頁設計有獨特的圖案。 ，清新淡雅，超凡脫俗。 里面還是校訓，比較突出。

在錄取通知書的設計基礎上，增加了新生3D校園賀卡【熱氣球】。 他們接受了春夏的洗禮，迎來了碩果累累的秋天，面向人生最高的大學，給白石（熱氣球）帶來了生機。 它給人們帶來希望，同時表達了放棄夢想、展望未來的藍圖畫卷）。 打開校園賀卡，掃描二維碼，就可以看到、欣賞白石的風景。 這樣可以讓新生們對白石有更進一步的了解，也更加期待！

作品15號

作品設計主題：起重機

設計理念：

啟事封面主色調為中國傳統喜慶的紅色，體現了學生獲得金榜提名的喜悅之情。 顏色選擇黃色，象征著收獲，寓意辛勞終有收獲。 白色象征純潔、正直、青春，寓意學生天真、正直、青春。

黎明飛翔的三只鶴象征著父母對孩子的愛、愿意保護孩子、愿意犧牲。 這意味著白城師范學院的全體老師將像父母一樣用愛來教育和關愛自己的學生，也意味著白城師范學院和學生的未來。 將會更加輝煌！ 錄取通知書報名頁面添加校園標志性雕塑“鶴韻”，展現白城師范學院悠久的歷史和濃郁的文化氛圍。 同時，入場須知的整體設計也以鶴為主題，突出白城鶴鄉的地域特色，以及美麗的自然生態景觀。

通知正面采用飛翔2020圖案白城師范學院很不好嗎，凸顯2020年的歷史意義，也肯定了白城師范學院全體師生在這次全民抗疫過程中的出色表現，也象征著眾多學子將2020年，帶著夢想，飛往白城師范學院，開啟追夢之旅。

作品16號

作品設計主題：禾香

設計理念：

該作品設計風格大氣、古樸，個性鮮明，具有中國傳統文化底蘊。 封面主色調為鮮紅色，具有喜慶、溫馨的視覺效果。 背景圖案為鶴形。 一方面，鶴是吉祥、高雅的象征。 另一方面，鶴是白城市最具代表性的地域文化符號。 下面的建筑展現了白城師范學院的人文風采。 花邊采用中國傳統祥云圖案，寓意吉祥，凸顯白城師范學院豐富的歷史文化底蘊。

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圖文來源|招生就業處

編輯| 張凱躍

規劃| 王玉謙

校對員| 李來虎王關帝

贊助商 | 共青團白城師范學院委員會

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