引言概要

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廣州漢語班主任資格考試補習班-班主任資格證的弊端

一，班主任的編制屬于足額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳納公積金方面只收取部份，不收取生育壽險和養老壽險。機關事業單位養老并軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的班主任薪資組成由基本薪資、津補助、職稱薪資等組成。職稱薪水可以隨著職稱下降而下降，軍齡提高教齡薪水也提高。無編制人員薪資固定，在職稱晉升和教齡方面，通常難以保證。近幾年盡管在變革，但實際操作中一直與在編同學存在巨大差距。

第三，有編制的班主任工作更有保障，更穩定。可以調動，退職后享有相應的醫保和職業年金。

廣州漢語班主任資格考試補習班-考班主任資格證如何備考？

(一)闡述題題量特征：

理論性強，是闡述題**突出的優點。理論要有深度，是闡述題主要的品質要求。理論聯系實際，是闡述題**明顯的特色。

(二)闡述題解題方法

闡述題要求對所學過的理論(要把拽住基本要領)展開闡述。要求理論聯系實際教師資格考試輔導班，一定要結合本人或中學、學區工作實踐、經驗，把他們做為論述觀點的材料。觀點和材料要統一，語言要精煉。

廣州漢語班主任資格考試補習班-班主任資格證考試情況

考班主任資格證就可以當同學。同學分為在編和不在編，考完班主任資格證的話可以從事不在編，要想在編同學的話還須要自行進行考試。

領到班主任資格證，只不過是具有了從業資格，可以錄用為班主任。根據機關事業單位“逢進必考”原則，需要經過考試聘用。考試聘用應當經過相關部委的組織考試，聘用后即成為編制內的班主任，即“在編人員”。

聘用后若果中學因超編而成為”編外人員“，實際上仍是我們稱作的”在編“人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。

廣州漢語班主任資格考試補習班-班主任資格證考試有哪些方法？

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終生受用無窮”。在闡述題中，常引用這么一類諺語，與教育現象聯系上去，看你的理解能力。在這兒，此諺語闡明了智力開發的重要意義，牽涉的是知識與智力的關系問題，由這一點展開闡述，就捉住了本質。與這一個類似的還是“老子英雄兒好漢”等說法的辨析等。