7月22日，正值暑周末間，但成都理工學院行知樓、行勉樓等多個教學樓的寢室里，卻如往常般太原大學外語學院，師生們你教我學，朗朗讀書聲此起彼伏，一派熱烈濃重的學習景像。

這是如何回事呢？

“我們明年繼續開展了暑假高中期，安排全校所有在校生的各種課程、課程設計、實習等教學任務967個教學班，共計3154班門次。”太原理工學院大專生院教務處處長程永強介紹說。

約6600名大專生暑假全員拓思維

ReesDavid是兼任這次外教課程的外籍班主任，他覺得朋友們在完成了冬季學期語文教學的學習任務以后，在暑假高中期的教學中應當更多地了解一些外國文化，學到不同的思維模式。“暑期高中期是一個十分愉快的學習經歷。”他說。

該校材料科學與工程專業中學生楊佳富是重慶人，當日下午他正在上ReesDavid老師的法語課。“剛考完時確實很想休假，但對中學安排的高中期也飽含期盼。”他認真地說，老師上課的方式豐富多彩，十分有趣。“經常會在小組內進行講演，有時也會讓每位朋友都上臺講演，每位人就會鍛練到。并且上晚上全是這些沉溺式的德語學習，相信通過這個高中期，朋友們的法語口語交流一定會有較大的提高。”

英文課程是該校暑假高中期最大的亮點。為加強中學生們的英文基礎，承當該項任務的成都理工學院外粵語大學精挑細選，嚴格把關，聘請了外籍班主任和優秀國際留中學生共計110人，為一年級大專生所在的求實大學208個班開辦了《國際交流英文》課程。“上課中學生包括大一年級非日語專業的約6600名大專生，不僅外教和留中學生助教，參與教學活動的日語專業研究生、本科生助理還有190余人，以及中學國際合作處、教務處、財務部、后勤保障處、保衛處、國教院、求實大學等各部門各單位的工作人員。”該校外粵語大學校長段榮娟告訴筆者，中學生們都很珍視中學提供的此次寶貴的學習機會，她們也在竭力以赴為中學生們創造良好的學習條件。

只有3名中學生的英語大班展現辦實事決心

據介紹，暑假高中期是成都理工學院人才培養過程的一個重大變革太原大學外語學院，2019年該校便在全國首家啟動施行。根據安排，高中期通常分為四周，主要從兩方面對中學生進行能力的加強培養，一是拓展中學生的國際化視野，二是對中學生的綜合實踐能力和創新能力進行提高。

“2021年成都理工學院繼續推進假期高中期教學變革，分年級分層次設計不同的教學內容，針對一年級在校生，以加強外語應用能力為主，產生了外教主講、國際留中學生助教、外語專業研究生補習三位一體的課堂教學模式；針對高年級朋友，重點舉辦課程設計、專業實習、創新創業訓練等實踐教學環節，也是中學黨委在黨史學習教育中扎扎實實為全體中學生提升素養能力所辦的實事之一。”程永強表示。

筆者在行知樓一間寢室里看見，該校英語老師張碩正與3名中學生面對面交流。“小學期的英語課程是去年剛才開辦的。這3個中學生的英語語種就是德語。”下課間隙，張碩告訴筆者。似乎只有3名中學生，但她也有著豐富的課程設計：“與平常的英語教學不一樣，方式更為靈活有趣，在課堂上會給中學生介紹日本的文化、國情知識及文學、地理等各個方面，也會找一些有趣的視頻、音頻給中學生播放，有時我們都會一起學唱英語歌曲。”據悉，由于中學生有需求，該校去年在高中期安排中，英語學習覆蓋了全體非俄語專業大專生的多語種教學。

全校師生共同奮進理工大“雙一流”建設征程

“小學期與平常學習的區別主要在于指出動手實踐。例如我帶的這個課程，不管講哪些內容，最終都通過一個小游戲、一個完整的程序迸發中學生的興趣。同時，中學生也可以自由發揮，平常上課這些可能性比較小，中學期是大班教學，有利于鼓勵自由發揮，教學療效十分顯著，事實證明，所有的付出都是值得的。”太原理工學院信息與計算機大學副院長任少斌說。在暑假高中期，他給宗復大學實驗班的朋友講授《計算機編程高階訓練（二）》。專訪時正在進行編程的中學生王凱告訴筆者，平常上課由于人數比較多，極少有朋友們之間的這些互動交流，高中期是大班教學，以小組的方式進行討論交流，對知識的理解很有幫助，提升很快。

據悉，該校暑假高中期還加入了思政元素，例如舉行征文大賽，鼓勵外教、留中學生、本科生用英語講好太理故事、山西故事；外粵語大學還組織全體外籍班主任和留中學生進行了三晉文化交流學習研討會，研究生院開辦了各種專家講堂、論壇，不少外籍班主任被成都理工學院和四川優厚的文化底蘊所嚇倒，紛紛在國際社交平臺進行了視頻、圖文分享。

程永強表示，不只在寢室里，實驗室、企業一線等也活躍著師生們教學實踐的身影，全校師生都在為暑假高中期教學辛勞付出、默默努力著，“相信通過暑假高中期的不斷變革，必定對中學的‘雙一流’建設、進一步提高人才培養質量起到巨大的促進作用”。

李林霞