三度考入北大的權(quán)軒宇只是“學(xué)術(shù)界”的一個(gè)縮影。

2022年6月26日，這位多次復(fù)讀的學(xué)生被封為“高考傭兵”，成為熱搜話題。 曾就讀于湛江北師大附中、化州青鳥實(shí)驗(yàn)學(xué)校、衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 和衡水一中的事件被網(wǎng)友熱議，“百萬獎學(xué)金”、“高職考生”等討論不斷刺激輿論場。

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事實(shí)上，權(quán)軒宇在“恒中”體系中也不例外。 數(shù)據(jù)顯示，2021年衡水中學(xué)一流錄取率高達(dá)93.95%，位居全國第二。 同年，全國參加高考學(xué)生1078萬人，其中普通本科招生444.6萬人，全國本科錄取率為41.6%。

這所“超級中學(xué)”始建于1951年，是河北省第一所實(shí)行全封閉軍事管理的學(xué)校。 從早上5點(diǎn)30分起床，到晚上22點(diǎn)10分關(guān)燈，學(xué)生們的日程安排得很緊。 這種管理方式被無數(shù)學(xué)校所采用。 ，紛紛效仿，成為當(dāng)紅“恒中模特”。

全軒宇只是這一模式的成果之一。 曾兩次在衡水一中復(fù)讀的學(xué)生小王認(rèn)為，全軒宇這個(gè)特定的人，成為了公眾“內(nèi)卷化焦慮”的一個(gè)出口。 如果他滾動得更好或者脫穎而出，他就成為內(nèi)卷化的最大推動者。”

作為“恒中”體系的一員，這個(gè)已經(jīng)參加過三屆高考的男孩并不否認(rèn)“超中”和跨省復(fù)讀的存在會對教育公平產(chǎn)生影響，但他認(rèn)為認(rèn)為問題的根源并不在于“恒中”體制。 “模范”本身，更何況是這所學(xué)校的學(xué)生。 “只要有人存在，我想這些事情就一定會發(fā)生。”

走進(jìn)高考工廠

對于復(fù)讀生來說，“恒中”意味著離夢想又近了一步。

小王到衡水中學(xué)報(bào)到復(fù)讀。 高中時(shí)，他就讀的學(xué)校還不錯(cuò)。 是安徽省重點(diǎn)公辦學(xué)校，通過率近70%。 每年都有學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)。 但在小王看來北京大學(xué)學(xué)費(fèi)，學(xué)校的管理還是有些松散。 學(xué)生可以攜帶手機(jī)到學(xué)校。 談戀愛、拉幫結(jié)派隨處可見。 校園里的大多數(shù)學(xué)生都沒有專注于學(xué)習(xí)。

由于高考前一段不愉快的感情經(jīng)歷，小王預(yù)感到自己的成績不理想。 高考結(jié)束后，他開始通過網(wǎng)絡(luò)尋找合適的復(fù)讀學(xué)校。 在咨詢了包括安徽省168中學(xué)在內(nèi)的多家機(jī)構(gòu)后，他最終把目光投向了衡水一中。

2022年6月9日，河北省邯鄲市衡水一中邯鄲分校考試中心，高考考生空中表演一曲“一字馬”，慶祝考試結(jié)束。圖片來自視覺中國

事實(shí)上，小王的成績還不錯(cuò)。 在全省參賽的52.38萬人中，他進(jìn)入了前20000名，但這與他對自己的期望還有很大差距。 成績出來后，小王聯(lián)系了恒中招生老師，并在對方指導(dǎo)下網(wǎng)上報(bào)名。 隨后他又把注意力轉(zhuǎn)向了父母的思想工作。

小王的父母文化程度不高。 在他們那個(gè)時(shí)代，大學(xué)并不是最好的“出路”。 比如，小王的父親中專畢業(yè)后，通過不斷學(xué)習(xí)汽車技術(shù)，獲得了學(xué)位。 在上海工作不錯(cuò)。 當(dāng)?shù)弥獌鹤酉霃?fù)讀時(shí)，夫妻倆毫不猶豫地表示支持。

這種支持并不便宜。 根據(jù)衡水一中2021-2022學(xué)年復(fù)查招生宣傳材料，高考成績進(jìn)入省內(nèi)考生前1/5的河北省外學(xué)生，學(xué)費(fèi)為2.5萬元，排名第一的學(xué)生，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為2.5萬元。 /5以后的學(xué)生，學(xué)費(fèi)為35000元，根據(jù)注冊情況和選課錄取。

小王還記得剛進(jìn)入衡水一中時(shí)的驚訝。 在從家鄉(xiāng)開往衡水的火車上，他用手機(jī)簡單了解了衡水的班級規(guī)模。 普通班有130到140名學(xué)生，實(shí)驗(yàn)班有80到100名學(xué)生。 但真的看到了偌大的教室，小王不禁“震驚”了。

驚喜很快就被驚喜沖淡了。 在衡水一中，他接觸到了全國著名高中的同學(xué)，很快就發(fā)現(xiàn)了這所學(xué)校的優(yōu)勢——雖然衡水一中老師的學(xué)歷和個(gè)人能力可能不如衡水一中。和其他學(xué)校一樣。 雖然是名校，但集體教材、備課的基地式教育，能給學(xué)生帶來更穩(wěn)定的教育質(zhì)量。 “在這一點(diǎn)上，我特別喜歡。”

資料顯示，衡水一中于2013年與河北泰華金業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作建設(shè)，總投資9億多元。 2014年8月，衡水一中竣工并正式投入使用，成為衡中傾力打造的一所民辦學(xué)校。 兩所學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)基本相同，衡水一中的資源全面向衡水一中開放。 圍繞這兩所學(xué)校，先后設(shè)立了近20所分校，形成了以衡水中學(xué)、衡水一中、衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、衡水富陽中學(xué)為核心的“衡中”系。

兩所學(xué)校在招生方面有不同的側(cè)重點(diǎn)：衡水中學(xué)負(fù)責(zé)本地學(xué)生，衡水一中負(fù)責(zé)跨區(qū)域招生。 此外，衡水中學(xué)和衡水一中的高考成績經(jīng)常被匯總在一起，包括一流的升學(xué)率、清北的錄取人數(shù)等。在兩校的合作下，“ “衡水中學(xué)”系已成為河北省高考的一面旗幟。

這面旗幟對全國各地的復(fù)讀生具有很大的吸引力。

5:30起床，關(guān)燈，22:10睡覺

撐起“恒中”大旗的，是這所“超級中學(xué)”獨(dú)特的教學(xué)模式。

和小王一樣，來自福建的小陳（化名）也是被“恒中”旗幟吸引的學(xué)生。 2021年，高考失利的他不甘屈服，打算找一所合適的學(xué)校復(fù)讀。 用小陳的話說，如果只讀211，“很多真正理想的工作都找不到”。

經(jīng)過恒中中學(xué)復(fù)讀后考入北大光華的學(xué)長推薦，小陳成為了該校的一員。 剛來的時(shí)候，與高中完全不同的作息時(shí)間成為他急需克服的第一個(gè)障礙。 以前，小陳的作息時(shí)間是早上7：00到校，中午11：40放學(xué)，午休兩個(gè)半小時(shí)繼續(xù)上課，17點(diǎn)放學(xué)：下午30點(diǎn)，吃一個(gè)小時(shí)的晚飯，然后自習(xí)到22:00。

在衡中，時(shí)間有著明確而嚴(yán)格的尺度：每天5點(diǎn)30分起床，洗漱整理屋子，5點(diǎn)40分去操場開始跑步，跑完步開始晨讀，開始吃早餐各年級6點(diǎn)30分分批。 早餐后，進(jìn)行“晨預(yù)”自習(xí)，然后開始上課，每節(jié)課40分鐘。 上午有五節(jié)課，第三節(jié)課后有跑步運(yùn)動（課間運(yùn)動）。 12:45至13:45有午休時(shí)間。 下午有五節(jié)課。 各年級分批吃完晚飯后，從18:50到19:10看新聞。 晚上自習(xí)三節(jié)課，21:50結(jié)束，22:10熄燈睡覺。

另外，高中的生活條件也比較自由。 可以攜帶手機(jī)，隨意進(jìn)出學(xué)校，吃零食。 這些都是《恒中》規(guī)則所禁止的。

恒中著名畢業(yè)生劉嘉森曾出版《心的力量》一書，重點(diǎn)闡述恒中六大學(xué)科，體現(xiàn)這所學(xué)校嚴(yán)格的管理制度。 第六點(diǎn)是關(guān)于吃飯。 劉嘉森的《衡中》中，“每個(gè)年級的用餐時(shí)間為十五分鐘，這十五分鐘包括步行到食堂、吃飯、回到教室的整個(gè)時(shí)間。”

據(jù)他回憶，由于學(xué)生會成員在通往食堂的道路上巡邏，學(xué)生邊走邊吃并將食物帶回教室是違反紀(jì)律的。 因此，恒中學(xué)生養(yǎng)成了八分鐘吃完飯的習(xí)慣。

2014年12月26日，河北衡水。 衡水中學(xué)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。圖片來自

規(guī)則正在放松。 去年，衡水一中改變了作息時(shí)間：每天6點(diǎn)30分起床，10點(diǎn)30分關(guān)燈睡覺。 小王說，在恒中中學(xué)讀書的兩年里，他和同學(xué)們經(jīng)常把米藏在外套下，帶回教室吃。 一般情況下，老師都會假裝沒看到。 至于零食，學(xué)生偶爾會帶進(jìn)學(xué)校，但只要不檢查，老師們就視而不見。

但在教學(xué)方面，衡水一中仍然保持著自己獨(dú)特的步伐。 衡中中學(xué)的學(xué)生沒有課后作業(yè)。 習(xí)題均由老師打印并在課堂上分發(fā)，并要求學(xué)生按照任務(wù)安排在課堂上完成。 “不會浪費(fèi)你的睡眠的，反正下課之前你也做不完。” 。

由于學(xué)校要求學(xué)生午休和晚間休息，課間休息就成為拉開差距的重要窗口。 在衡中，即使課間休息，教室也保持安靜。 大多數(shù)學(xué)生會利用課間休息時(shí)間整理學(xué)習(xí)材料和做作業(yè)。 課間休息時(shí)，學(xué)生起身取水或上廁所時(shí)，盡量動作輕柔，避免打擾他人。 同學(xué)。

無論成績多好，無論上次高考考了630分、640分甚至更高，都要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。 這是這群同學(xué)的共識。 小王介紹了一個(gè)“鴨子法則”來解釋這種學(xué)得越好越要努力的心態(tài)：“人們只看到一只鴨子在水面上悠閑自在地游著，但它的鰭卻總是在拼命地劃水。”

“機(jī)會很多，就在那里。”

然而，前往衡中復(fù)讀的外省考生，更像是一群等待歸來的大雁。

小王復(fù)讀那年，26個(gè)班共有2700名學(xué)生。 老高考班全部由外省學(xué)生組成，分為4個(gè)實(shí)驗(yàn)班和2個(gè)普通班，學(xué)生總數(shù)約700人。 新高考班里，正在跨省復(fù)讀的學(xué)生，以小陳所在的新高考班為例。 班里有110人，有20名左右的學(xué)生來自跨省考試。

距離2022年高考還有一個(gè)月，衡水一中的學(xué)生開始離開，小王一直堅(jiān)持到了最后。 考試前的第14天，他和另外四名同學(xué)“退學(xué)”，走出了陪伴他兩年的學(xué)校。 學(xué)校門口。

外省考生保持原籍地學(xué)歷。 回國后，他們要么以社會候選人身份申請，要么找學(xué)校報(bào)名。 小王猜測，權(quán)軒宇很可能是因?yàn)檎业綄W(xué)校報(bào)名而升職的。 走在輿論的最前線。 除報(bào)名流程略有不同外，跨省復(fù)讀生的體檢等手續(xù)與普通應(yīng)屆畢業(yè)生相同。

全軒宇引發(fā)熱議后，網(wǎng)絡(luò)上掀起了跨省復(fù)讀是否會損害教育公平的討論。 根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，公立學(xué)校不得招收轉(zhuǎn)學(xué)生、復(fù)讀生，但私立學(xué)校、復(fù)讀生等不受地域限制，可以在全國范圍內(nèi)招收學(xué)生。

《21世紀(jì)教育研究》主編熊丙奇撰文批評這一現(xiàn)象，表示要控制高分生留級現(xiàn)象，需要進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校的招生和運(yùn)營，留級機(jī)構(gòu)。 要嚴(yán)格落實(shí)禁止宣傳炒作高分生和高考錄取率的規(guī)定，明確要求這些學(xué)校和機(jī)構(gòu)在招生時(shí)不得以高分生作為“賣點(diǎn)”。 同時(shí)，加強(qiáng)考生資格審核，防止高考移民跨省違規(guī)操作。

小王不同意跨省復(fù)讀和高考移民的比較。 “我們需要了解公平與平等之間的區(qū)別。” 在他看來，去外省的學(xué)校復(fù)讀“對每個(gè)人來說都是平等的”。 唯一的區(qū)別在于你有沒有資源、有能力、有勇氣。 “其他省份的學(xué)校不是決定性因素。 就算沒有這樣的學(xué)校，這些有能力、有資源的學(xué)生家庭，他們也能獲得比你們省內(nèi)更好的教育資源。”

教育資源的作用直觀地體現(xiàn)在考試成績上。 據(jù)蕭晨介紹，權(quán)軒宇屢屢獲得高分，在恒中并不罕見。 在他的同學(xué)中，有680分以上的學(xué)生選擇復(fù)讀，只是為了考上清北理想的專業(yè)。 和同學(xué)聊天的時(shí)候，還有人說自己的目標(biāo)是去清華、北大。 蕭塵不敢把自己的目標(biāo)定得太高。 他只說自己想去985。“雖然很尷尬，但我的目標(biāo)比較普通，比較容易實(shí)現(xiàn)。”

小王的好朋友劉同學(xué)也多次重復(fù)考試，成為清北的“種子選手”。 劉是東北人。 他高中時(shí)的學(xué)科老師教學(xué)風(fēng)格很差。 他喜歡教一半的課，課后留另一半去補(bǔ)課，收費(fèi)。 由于拒絕參加課外補(bǔ)課，他與老師和其他同學(xué)隔絕，2020年第一次高考成績不佳，2016年勉強(qiáng)超過第一線。

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進(jìn)入衡水一中后，劉的成績開始突飛猛進(jìn)。 2021年高考，他比上一年進(jìn)步了近100分，考入了北航。 后來，他因?qū)I(yè)不滿意，回到衡水一中復(fù)讀。 剛剛結(jié)束的2022年高考，按照小王的了解，劉應(yīng)該已經(jīng)考清北線了。

在小王看來，2.5萬元的門檻并不是很高。 “即使是一個(gè)非常窮的人，堅(jiān)持籌集這么多錢，也應(yīng)該能夠做到。” 他將尚恒中形容為一個(gè)機(jī)會，“就在那里，人們有本能地選擇更好的教育資源。沒有必要故作傲慢。每個(gè)人都想給自己的孩子最好的東西，對嗎？”

熊丙奇指出，治理高分留級，在加強(qiáng)考生高考資格審核的同時(shí)，還需要進(jìn)一步推進(jìn)教育評價(jià)改革。 具體來說，就是建立高考招生多元評價(jià)體系，扭轉(zhuǎn)用人單位唯學(xué)歷、名校的導(dǎo)向，特別是一級歧視。

針對這一問題，早在2020年，中共中央、國務(wù)院就印發(fā)了《新時(shí)代深化教育評價(jià)改革總體方案》，明確要求到2035年，教育評價(jià)改革總體方案富有時(shí)代特色、凸顯中國特色、體現(xiàn)世界標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)體系基本形成。 系統(tǒng)。

“雙減”實(shí)施

嚴(yán)禁利用公共資源實(shí)施民辦教育

作為應(yīng)試教育的突出典范，送走一批批高分考生的“恒中”系正在發(fā)生變化。

2021年5月14日，國務(wù)院發(fā)布《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，明確規(guī)定地方政府：嚴(yán)禁利用公共教育資源實(shí)施義務(wù)教育民辦教育。 同時(shí)還規(guī)定，公辦學(xué)校不得轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校，不得參與舉辦營利性民辦學(xué)校，公辦學(xué)校不得以營利性方式舉辦民辦學(xué)校。出口品牌。

2021年8月25日，《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校設(shè)置或參與設(shè)置民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》要求，各地要各省有方案，力爭用兩年左右時(shí)間清理整頓民辦義務(wù)教育學(xué)校。體制機(jī)制實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。 這也意味著，2023年秋季學(xué)期之前，一批民辦學(xué)校將更名或進(jìn)行改制，“公眾參與、公辦”的學(xué)校將退出歷史舞臺。

通知還強(qiáng)調(diào)，公辦學(xué)校不得以民辦義務(wù)教育學(xué)校的名義進(jìn)行選拔招生、考試招生，民辦義務(wù)教育學(xué)校不得以公辦學(xué)校或者公辦學(xué)校校區(qū)、分校的名義招生。 ，也不得以借用、掛靠等名義變相招收學(xué)生。

“雙減”政策實(shí)施后，“衡中”部門自1992年李金池出任衡水校長以來一直堅(jiān)持的“衡水模式”開始調(diào)整。 原定的時(shí)間表被修改，起床時(shí)間從5點(diǎn)30分推遲到6點(diǎn)30分，午休時(shí)間也相應(yīng)延長。

直到2022年2月11日，曾經(jīng)作為衡水中學(xué)擴(kuò)建重要組成部分的衡水一中正式更名為衡水泰華中學(xué)。

衡水一中最后一批學(xué)生也迎來了人生的新階段。

分?jǐn)?shù)確定后北京大學(xué)學(xué)費(fèi)，小陳預(yù)計(jì)會在同濟(jì)、華科、西郊、北航、廈大等院校中選擇自己喜歡的院校。 至于他上大學(xué)后的打算，家人已經(jīng)給他做好了打算——考研。 “現(xiàn)在的就業(yè)情況基本上跟本科學(xué)歷沒有競爭力，加上我家里也沒說條件怎么樣，所以沒有必要本科學(xué)歷才能工作。”

小王復(fù)讀期間成績不錯(cuò)，但高考前因食物中毒表現(xiàn)不佳。 他信心十足，決定今年再學(xué)習(xí)一年。 他希望考試考得更好，考上武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)，“理想的大學(xué)”至少得是一個(gè)有名字的學(xué)校吧？ 比如說，至少在哈工大這個(gè)層面，或者像武大這樣，至少不要大聲說出來，讓別人不知道是什么。”

紅星新聞記者潘俊文、實(shí)習(xí)記者周偉豪、實(shí)習(xí)記者張杰