為了了解這所快速發展的本科大學的前世今生，記者近日走訪了鄭州工業應用技術學院。

高標準辦學，不斷提升學校綜合實力

鄭州工業應用技術學院始終堅持高標準辦學。 升本后，學校依據本科教學資格評價標準，加大教學投入，加強師資隊伍建設，辦學水平和培養質量顯著提升。

學校堅持持續投入硬件建設，完善和優化教學設施。 學校總占地面積2090畝，建筑面積69.86萬平方米，總投資18.37億元。 擁有游泳池、體育館、綜合運動場、學術交流中心、學生事務綜合服務中心、大學生創業孵化器等； 擁有實驗實驗室、實訓中心35個、實驗室199個，教學科研設備總價值近2億元，館藏紙質圖書200萬余冊。

學校高度重視師資隊伍建設，實施“人才強校”戰略。 現有專任教師1359人，其中高級職稱教師120人，副高級職稱教師389人； 享受國務院政府特殊津貼的教師4人。 近三年，學校教師承擔市級以上教學科研項目1632項，發表學術論文1933篇。

學校遵循應用型人才培養規律，著力推進教學改革，立足地方產業發展需求，打造先進制造、現代服務、康復養老、城鄉建設四個專業集群鄭州工業應用技術學院專業，打造教育、科研、生產一體化發展平臺； 同時，學校秉承開放辦學原則，走國際化道路，服務“一帶一路”國家經濟建設，招收國際學生130余人。

以職業為導向，培養應用型人才

建校以來，鄭州工業應用技術學院確立了培養應用型人才的教育定位，明確了“工科為本、開放辦學”的發展道路，致力于培養德才兼備、身心健康的學生。身體健康，基礎扎實，技能優秀，終身發展。 具有可持續發展潛力的應用技術人才。

學校堅持人才培養需求導向，不斷優化專業布局。 學校設有14個二級學院和2個教學部，開設本科及專科專業94個，其中本科專業51個，專科專業43個。 全日制本、專科學生3萬余人，形成了以工為主、工、醫、管、經、藝、文、教育、法等多學科協調發展的學科專業布局。已初步形成。

學校以培養應用型技術人才為目標，以職業為導向，以校企合作、產教融合為路徑。 緊密校企校地合作，打造協同創新平臺，促進產教融合； 充分發揮工科優勢，構建校企合作。 新模式，走產學研結合之路。 先后打造無人機協同創新研究院、大數據與人工智能協同創新中心、新農村建設新型墻體材料研究中心等10個協同創新平臺； 建有機械加工、億宏通信設備及基站建設與維護、工程質量檢測等10個產教融合社會服務平臺。

多重保障，讓每一個學生不因貧困而失學

師德育華，責任興育。 鄭州工業應用技術研究院自成立以來，始終牢記自己的責任和擔當。 據統計，2019年，學校共向21354名學生頒發獎助學金21354元。

除國家獎學金、國家助學金外鄭州工業應用技術學院專業，學校依托鄭州市慈善總會中原華信慈善基金設立的愛與夢想慈善基金，幫助貧困家庭學生順利完成學業。 此外，學校還提供助學貸款和勤工助學崗位。

建校伊始，學校就確立了“立足鄭州，面向河南，輻射全國，服務區域經濟建設和社會發展”的人才服務定位，使得學校應屆本科畢業生初次就業率較高高于全省平均水平。 就業率在我省高校中名列前茅。

目前，學校正按照教育發展“十三五”規劃，大力實施“軒轅計劃”，注重內涵建設，實施守正求突破戰略，不斷增強學校綜合實力實力和知名度，為創建“百年名校”基金會奠定了良好的基礎。