家長對雙減最簡潔的20字看法（上）

1、思想上要正確認識雙減與家庭教育的關系和各階段主要培養目標。

別以為學校減輕了課業負擔，是不是就意味著孩子在家就不用學額外的東西了？我個人認為，雖然雙減政策已經實行家長意見最精簡20字，但是中考制度并沒有減，孩子回家后睡覺前有好幾個小時，沒有作業的這段時間該怎么辦呢？畢竟還是孩子，他們可能看不到那么遠，但是作為家長，要為孩子做好長遠的規劃。再具體一點：對于小學生，我個人認為不一定要成績高，但是在小學階段，要幫助孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習興趣。反過來說，如果孩子有學習興趣，有良好的學習習慣，學習成績往往不會差；初中、高中要在小學培養孩子良好的學習習慣和興趣的基礎上，培養孩子自主學習的能力。 最好買有詳細解釋的練習冊，讓孩子做完練習后檢查答案，找出錯題后再看解釋，盡量自學，實在不懂就問老師。鼓勵孩子上網課、查資料，不要一有不懂就找老師補課，讓孩子靠老師的解釋去學習，不然他應付不了大學。大學上課是一方面，但最重要的是孩子自己學習，上網查資料，去圖書館查資料，所以一定要培養孩子的自學能力。

2、家庭要給孩子創設良好的家庭環境和學習氛圍。

家居環境要干凈整潔，可以適當養一些綠色植物，既能凈化空氣，又能美化環境。孩子學習累了，看看對眼睛有好處。利用好書房，在書架上放一些適合孩子的優質課外讀物。家長不要把工作中的負面情緒帶回家。進家門后，女人要清楚自己是妻子、母親的身份，男人也要清楚自己是丈夫、父親的身份。父母要和睦幸福地生活，讓孩子感受到父母相親相愛，感受到父母雙方都愛自己。在愛與家庭和睦中成長的孩子，一般不容易產生叛逆心理。

然后，要給孩子營造濃厚的學習氛圍。孩子學習的時候，家長盡量不要在家看電視、玩手機，要陪孩子一起看書、一起學習。孩子學習累了的時候，給孩子喝點牛奶或者切點水果吃，讓孩子感覺到自己不是一個人在戰斗，而是他們三個人一家人一起努力。這不是光告訴孩子要好好學習，然后家長就看電視或者玩手機。行動勝于雄辯，你讓孩子學習，你家長也要學習，你不讓孩子玩手機，那你家長也一定不要玩，家長要做好表率。

3、學會尊重、欣賞孩子，多與孩子溝通。

不要拿自己的孩子和別人的孩子比較，別人的孩子再好再優秀，都和你無關。要學會欣賞自己的孩子，看到孩子做得好，及時給予表揚和肯定。每個孩子都是獨一無二的，不是流水線上生產出來的，要學會尊重孩子的個體差異。

孩子做錯事，家長不要不假思索地批評孩子，先冷靜下來，讓孩子自己說出來。如果他說話時意識到了自己的錯誤，那是最好的。如果他沒有意識到，家長可以幫助孩子改正錯誤。要有耐心，不要打孩子或責罵孩子。生氣時不要給孩子貼標簽。不要說“你為什么這么笨？”或“你真傻。”不管孩子多小，他都有自尊心，家長應該學會尊重他。

和孩子平等地、像朋友一樣交談。談論孩子學校、班級里的事情，孩子喜歡的明星，孩子喜歡哪個老師的課，孩子的好朋友等等。當孩子不小心說起自己在學校犯的錯誤時，家長不要立刻變臉，責備他。先聽他說完，再心平氣和地說：“以后注意不要再犯這樣的錯誤了。”然后，根據孩子的描述判斷錯誤的性質和嚴重程度，與老師溝通，幫助孩子改正。如果孩子一提到自己在學校犯的錯，你就批評、責備，孩子以后什么也不會告訴你，即使你想問他什么，他也不會告訴你。你要先讓孩子感覺到你尊重他、欣賞他，他才會愿意和你交流。在交流過程中，要注意發現問題，然后用適當的方法幫助他改正。 如果作為父母的你犯了錯誤，或者誤解了孩子，一定要正式向孩子道歉。允許孩子在日常生活中和你開玩笑，晚上睡覺前互相道晚安。不要小看這個晚安，每天晚上互相道晚安，是一種很暖心的交流。

4.家長要經常和老師溝通。

孩子每天在學校要呆上十幾個小時，家長不能把孩子送到學校就完事了，要想了解孩子在學校的表現，必須通過老師。你的任務是管好自己的孩子，而老師要管好幾十個孩子。所以，家長要主動和老師，特別是班主任經常溝通，發現孩子身上有不好的苗頭，要立即想辦法制止。還有，你對孩子說幾句鼓勵的話，孩子學習的積極性就會提高。如果老師在適當的時候給予及時的鼓勵，效果會更好。所以，家長要和老師保持聯系，教育孩子需要家長和老師的合作。

5.家長要多讀書、??多學習。

家長要多讀書多學習，除了多讀一些與教育孩子有關的書籍，還要廣泛閱讀，多向教育孩子好的家長學習，盡量幫助孩子少走彎路。還要多聽新聞，了解國家形勢，和孩子聊天時，可能會聊到國家大事，不要讓孩子覺得父母什么都不懂，在孩子面前，要讓孩子覺得父母懂得很多，這樣孩子才會對你信服，在學習上，你跟孩子說話，孩子也會多聽你的。

家長對雙減最簡潔20字看法 第二部分

孩子在學校完成作業，不上課外班，在家空閑時間多了，家長該帶孩子做些什么呢？養成習慣，生活習慣，學習習慣，工作習慣，閱讀習慣等。每天過好自己的生活，為以后的學習生活打下堅實的基礎。就像教孩子用筷子吃飯一樣，只要孩子學會用筷子，就可以自己吃各種飯菜了。有了這些好的習慣，無論走到哪里，孩子都可以自己學習，自己經營，自己成長。

1.陪伴孩子養成良好的學習習慣

養成提前預習的習慣。語文可以看每課的重點，背單詞、短語，不懂的單詞查字典積累，也可以朗讀課文、記日記。數學可以提前查知識點，記下不懂的部分，上課認真聽講。英語可以聽錄音，訓練耳朵，提前理解內容。

養成課后復習的習慣。向父母講解當天的學習內容，或者自己復習，并進行分類復習。看課堂筆記，及時背誦需要背誦的內容。也可以用思維導圖進行知識構建。

養成及時改錯的習慣。改錯是老師批改作業的一大難點。有些孩子不習慣及時改錯，錯題天天堆積，等著老師來找。家長可以讓孩子每天晚上把作業、試卷拿出來，及時改錯的題目，看看孩子能不能做對。

養成寫日記的習慣。寫作最能促進孩子思維的發展。每天寫日記，可以積累寫作素材，也可以總結一天的學習生活，舒緩心情，鼓勵自己第二天做得更好。

讓他養成符合自己興趣的學習習慣，比如積累古詩詞，類比研究數學題等等。

2. 陪伴孩子養成日常閱讀習慣

閱讀不僅可以開闊視野，還可以豐富知識，對學習成績影響很大。現在的考試越來越傾向于考查學科素養，題目要求閱讀量大。閱讀能力強的孩子受益更多。不僅文科考試需要閱讀能力強，理科考試也需要閱讀能力強。閱讀可以促進思考。根據觀察，閱讀量大的孩子一般學習成績都不錯。

你可以和孩子一起讀書，一起讀一本書，每周舉辦一次家庭讀書會，或者和孩子一起表演書中的故事……用各種方式鼓勵孩子養成閱讀習慣。父母陪伴孩子讀書，樹立終身學習的榜樣。

3.陪同孩子參與分娩，學習基本勞動技能

既然孩子在家有充足的時間，你可以教他們如何整理自己的房間，比如如何擺放物品、如何打掃、如何美化自己的房間……他們應該掌握這些生活中必不可少的勞動技能，養成良好的自我管理習慣。

可以教孩子修理家里破損的物品，學會使用工具，還可以和孩子一起飼養小動物，栽種一些綠色植物美化家居環境，高年級的孩子還可以學做幾道家常菜，學會使用廚房用具，為以后獨立生活打下基礎。

讓孩子在家里有一份工作，在家里有一些自己管理的事情，會增強他的家庭責任感。

4. 幫助孩子將興趣愛好轉化為個人優勢

每個孩子都有一些正在萌芽的品質，這些品質就像火花，要點燃它們，需要一顆火花。家長要盡力點燃這顆火藥，讓孩子所有的天賦和才能都能得到充分發揮。發現孩子的興趣愛好，注重練習，鼓勵不斷發展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐步形成個人優勢。

5. 鼓勵孩子養成定期鍛煉的習慣

運動可以提高記憶力、注意力，對孩子身心和諧發展有著重要的影響。家長下班后堅持每天帶孩子運動半小時，既能增進親子關系，又能提高孩子的身體素質。可以每天堅持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等，選擇自己喜歡的方式運動。

孩子是父母的復制品，父母變了，孩子也會變。“雙減”政策實施后，家長回歸到自己的角色，重視家庭教育，提高自身要求，培養和諧、全面發展的孩子。

家長對雙減最簡潔的20字看法（三）

1. 家長對雙倍減免的建議

1、國家新的教育培訓政策致力于幫助家長和孩子突破內卷化，把長遠的眼光放在教育本身，帶給孩子真正需要的、能終身受益的知識。與“共同富裕”的偉大使命相聯系，國家正在努力實現公平正義、穩定健康。

2. 政府現在通過政策把大家的教育資源都放到了同等的水平，所有的孩子都可以在比較公平的環境下競爭，這對于普通家庭來說，是莫大的福氣。

3、家庭是孩子未來學習的主戰場，雙減政策實施后，孩子的負擔減輕了，但家長也不能放過孩子，因為社會競爭的壓力還在，家長要加強日常的督促教育工作。

4、培養孩子自主學習的能力。有自律能力的孩子才能享有更多的自由。孩子的學習，將來會從以前的監督變成自主學習，家長不可能一直陪在孩子身邊。從小培養孩子的榮譽感和自信心，讓他們擁有獨立健全的人格和思維能力，對孩子將來的學業和社會工作會更加重要。

5、新的雙減政策非常全面，思路非常正確，從提高公立教育整體質量和均衡發展入手，讓教育回歸校園而不是校外，禁止教育企業上市后，教育也將從產業回歸為普惠性的公共服務。

2. 雙倍減免政策內容

雙減政策主要針對義務教育階段學生，第一次減免是減少校內作業，第二次減免是減少校外輔導。

教育部雙減政策是指在義務教育階段減輕學生作業負擔和課外培訓負擔。其實實行這個政策是必要的。為什么呢？一方面學生作業負擔重，作業管理不完善；另一方面課外培訓仍然過熱，培訓過度、超前的問題還沒有根本解決。一些課外培訓項目收費高昂，資金流入過多的風險較大。因此，需要從政策層面加以規范，促進教育更好地發展。

家長對雙減最簡潔的20字看法（第四部分）

第一，減輕作業負擔。這包括量化各年級作業時間、減少作業總量和作業時長、要求教師提高作業設計質量、嚴禁家長亂布置作業或變相布置作業等。對此，家長們有同意的，也有不同意的。

同意方：我覺得這幾年學生的實際學習負擔確實太重了，剛進小學的時候就已經到了從早到晚學習的地步，進初中之前每天回家都要學習到九點以后。學校規定小學生每天晚上九點睡覺，這在大多數時候根本就是不可能的。如今家長的負擔也重了，現在很多學校老師都不負責批改作業，學校留下的作業都是學生做完后家長自己看答案、批改。這種方式和我們80年代初出生的家長對小學時光的記憶完全不一樣，雖然批改作業時沒有老師的嚴厲眼神，但更多的是家長在家里對孩子吼叫、批改作業。這個學校的作業不是留給孩子的，而是留給孩子和家庭的，讓原本就工作忙碌的家長更加疲憊。 所以這部分家長對于國家這項政策是非常支持的，即把孩子從題山、考試海中解放出來，同時也解放了家長，可謂一舉兩得。

反對者：如果學校不給孩子布置作業，減少上學期間的考試次數，怎么知道孩子真實的學習成績？同時孩子自主學習能力差，又沒有作業，整天玩，以后怎么辦？以前我們說不要讓孩子輸在起跑線上，現在沒有考試家長意見最精簡20字，沒有測試，我們連起跑線在哪兒都不知道？這讓一些家長和孩子更加焦慮。

第二，減輕學生校外培訓負擔。對于這一政策，家長們有喜有憂。

支持者：對于普通家庭來說，政策的實施會降低教育成本，減少補習次數，孩子的幸福感會大大提升。這一政策受到廣大普通工薪階層家庭的一致好評。我親眼看到班里好幾個來自富裕家庭的學生每天上各種課外輔導班，然后考試都名列前茅。我也想送孩子去參加，但是我又缺錢，每次想想都覺得對不起孩子。現在國家通過政策把大家的教育資源都放到了同等水平，所有的孩子都能在相對公平的環境中競爭，對于普通家庭來說，是莫大的福氣。

反對者：主要為城市中產階級家庭。他們希望子女的辛勤工作能幫助他們維持自己的社會地位，避免子女長大后跌落社會。他們希望像以前一樣通過不公平的手段幫助子女獲得更好的學習資源。他們希望用現在擁有的錢來緩解對子女未來的焦慮。

“雙減政策”作為重大國策在全國全面實施，這也是國家正在進行的一項重大教育改革，不惜一切代價促進教育公平，減少學生和家長的焦慮，讓教育回歸本質。那么面對這不可逆轉的趨勢，我們的家長該怎么做呢？

3. 面對“雙減”，學生和家長可以做什么？

家庭是孩子未來學習的主戰場，雙減政策實施后，孩子的負擔減輕了，但家長也不能放手，因為社會競爭的壓力還在，家長需要加強日常的監督和教育。

培養孩子自主學習的能力。有自律能力的孩子才能享有更多的自由。孩子的學習，將來會從以前的監督變成自主學習，父母不可能一直陪在孩子身邊。從小培養孩子的榮譽感和自信心，讓他們擁有獨立健全的人格和思維能力，對孩子將來的學業和社會工作會更加重要。

家長對雙減最簡潔的20字看法，第五部分

“雙減”政策下，要培養出優秀的孩子，家庭教育必須跟上。孩子的學習，主要靠的是內在動力和自我管理能力。新時期，家長要密切家校聯系，更新教育孩子的理念，引導孩子利用好在家的時間，適當安排家務，加強體育鍛煉，開展家庭親子閱讀。在當前減負形勢下，家長要站在更高、更長遠的角度，合理規劃孩子未來的發展方向。

“雙減”政策下，家長需要圍繞“培養孩子主動性、培養孩子自制力、激發孩子學習能力、提高孩子學習效率、精心培養孩子良好學習習慣、培養孩子自律性、培養孩子頑強意志力”開展家庭教育工作。

分為以下幾點：

第一，更新教育觀念。家長要理解孩子。了解孩子的生理、心理狀況，掌握孩子的興趣愛好，因材施教，正確引導。不要盲目地與其他孩子比較。家長要給孩子更多的選擇。

2、營造和諧家庭氛圍，家長要關注孩子。學會傾聽孩子說話，努力做孩子的知心朋友，形成良好的溝通互動模式，營造和諧家庭氛圍。家長要合理安排工作，留出時間陪伴孩子，耐心陪伴孩子。

3、家長現在就要開始培養孩子良好的習慣。加強孩子的學習能力，注重培養孩子的學習習慣。養成讀書的習慣——讀書可以有效促進思維的發展；養成運動的習慣——運動可以有效促進注意力和集中力的提高；養成勞動的習慣——勞動可以幫助孩子樹立正確的價值觀和責任感，提高孩子獨立生活自理的能力。

尤其要重視“勞動”習慣的養成，家長要在潛移默化的教育過程中，引導孩子學習各種生活技能，培養孩子適應社會的能力，讓“勞動教育”在家庭、學校、社會三結合中發揮引領作用，實現勞動獨特的教育價值。好習慣成就好未來，通過各種習慣的養成，孩子會更容易獲得成就感和幸福感，擁有更多的內在動力和更強的自信心。

四是有效管理課余時間。家長要引導孩子合理利用課余時間。家長可以通過適當安排家務、開展親子閱讀等活動，豐富孩子的課余生活。孩子在完成學校學習任務后，可以適當使用電子產品、網絡設備，提高獲取信息、收集資料、上網自學的能力。家長要注意加強正向引導，合理控制時間。

“雙減”工作是一項涉及多方利益的系統工程，家長和社會都是做好“雙減”工作的重要責任主體：密切家校聯系，營造良好的社會教育氛圍。要協調學校、社會、家庭三方力量，形成相互理解、相互支持的“三位一體”教育格局；精心組織實施“雙減”工作，取得實效。無論是學生過重的課業負擔，還是校外培訓負擔，無論是家庭教育費用，還是家長精力負擔，都需要在“雙減”工作下減量，共同促進教育質量穩步提升。

家長對雙減最簡潔的20字看法，第六部分

家庭教育、學校教育、社會教育構成教育的一個有機整體。

“雙減”政策讓父母重返崗位，也讓他們面臨新一輪的挑戰。

家長們應該做什么、怎么做呢？下面給家長們三點建議：

幫助孩子養成良好的習慣

良好習慣的養成離不開外力的推動，最終會實現由被動到主動、由外部約束到自主約束的轉變。

學習成績好的孩子通常都有良好的學習習慣，而良好的學習習慣與良好的生活習慣密切相關。

比如養成良好的閱讀習慣可以有效促進思維的發展，而良好的運動習慣則能有效促進注意力和集中力的提高。

例如，良好的工作習慣可以幫助孩子樹立正確的人生觀，培養責任感，增強獨立性；而參與家庭生活的習慣則有助于培養孩子的公民意識和對家庭的責任感。

幫助您的孩子制定學習計劃

建議家長和孩子按照不同的維度（如時間）把每個學期劃分成幾個學習階段，并制定相應的計劃。

一個好的學習計劃應該同時滿足以下三個條件：由父母和孩子共同制定，這樣不僅可以有效避免目標過高或過低的情況，還可以促進家庭內部在學習問題上達成共識。

其次具體可行，比如每天讀半小時英語，兩天完成一章數學練習等等，過程具體可行，家長的監督會更有效。

第三，要有自我鼓勵和父母鼓勵的話語英語作文，展現孩子自己的決心，鼓勵孩子不斷前進。

全力陪伴孩子才是成功的法寶

“雙減”政策一出，武進區青英外國語學校PYP三班學生家長侯娜瞬間“松了一口氣”。

她說，作為當代家長，在人人都要“贏在起跑線”的環境中，如果內心不堅定，就很容易受到影響。

“雙減”就像一個重置開關，迫使我們暫停焦慮和迷茫，讓我們有機會重新思考，對于我們國家和世界的未來，什么才是最重要的？

作為一名80后家長，侯娜深深感受到，在這個科技日新月異的時代，孩子未來的變化超出了父母的控制和想象。

他們需要更多的獨立思考，需要有時代主人的責任感，所以我們不能用自己的經驗去要求、去教育孩子。

“雙減”后，孩子們有了更多的自由時間。侯娜也談到了她的計劃——利用以前忙于補習班的周末，陪孩子鍛煉、玩游戲，增進親子感情；把以前被補習班填滿的“假期”變成真正的休假，等疫情結束后，來一場實地測量世界之旅。

學習做一名好父母

由于父母雙方都是初為人父母，在教育孩子時很容易出現失誤，做出一些不正確的行為，從而影響孩子的成長。

孩子需要父母的支持，而不是打罵。

無論工作多忙，家長下班后一定要檢查孩子的情況，詢問孩子當天在課堂上學到了什么，是否結識了新朋友等。

當孩子遇到挫折時，多鼓勵他們，教他們如何克服困難。

當孩子取得進步時，應該及時表揚，幫助他們建立自信。

這樣，孩子才不會變得盲目驕傲或者自卑。

家長和老師都是為了孩子好，應該相互合作。

比如，家長不應該隨便質疑老師布置的作業，而應該監督孩子按時完成。

您還應該與老師發布的指示和要求積極合作。

父母是孩子的第一批老師。

因此，如果您想成為合格的父母，則必須努力提高自己的素質，并成為孩子的最佳榜樣。

父母應該給孩子們有時間感到蘋果，讓他們的孩子們抬頭看著星星；

父母和學校每個人都有自己的責任，父母全心全意地陪伴孩子的成長，這也將成為孩子將來贏得勝利的神奇武器。