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知識點

我會寫：

住宿：寄宿宿舍、宿敵、露天用餐

徐：慢慢地，慢慢地，慢慢地，風來得很慢，不快也不慢

柵欄：柵欄，竹柵欄，茅草屋，柵欄下可送人

稀疏：疏忽、疏忽、疏遠、疏浚、雄心勃勃、有才華、稀疏

雜：雜活、雜技、人多、雜

稀：稀疏、稀少、稀稀、粥、粥

蜻蜓：蜻蜓接觸水

蜻蜓：蜻蜓接觸到水

毛：茅草屋、廁所、茅屋、茅屋

屋檐：天臺屋檐、天臺屋檐、廊檐、飛檐、行走餅干

翁：老人，漁夫，女婿，因禍得福。

鋤頭：鋤草、鋤田、鋤鋤、鋤油菜

賴：依靠否認、誣告、償還債務很無聊。

Peel：剝削、剝奪、剝離、剝削、活活吃掉

復音詞：

住宿：sù 宿舍 xiǔ Yisu xiù

皮：bō 利用 bāo 皮

相似詞：

徐（慢慢地）路（路）柵欄（柵欄）走（離開）

稀疏（遠方） 蔬菜（蔬菜） 蜻蜓（蜻蜓） 晴朗（晴朗）

毛（茅屋）矛（矛盾）賴（依賴）懶（懶）

課外拓展：

描寫農家生活的古詩詞

四時田園精彩（第31集）

【范成達】

白天耕田，晚上收麻。 村里的孩子們各自負責自己的事情。

子孫們還在種田、紡織，也在桑樹旁學著種瓜。

詩歌：

白天他們鋤地，晚上磨麻。 農村家庭里的男人和女人都做自己的事情。 孩子們不會耕種、編織，但也像大人一樣在桑樹蔭下學習種瓜。

課后習題答案：

讀下面這首詩，告訴我們你眼前出現了什么場景。

1. 孩子們急忙跑開去追黃色的碟子，黃色的碟子飛進花椰菜里，無處可尋。

詩意：孩子們奔跑著意欲捕鳴蟬的下一句，追逐著飛舞的黃色蝴蝶。 可是黃蝴蝶飛進了一朵金黃色的菜花里，就再也找不到了。

“趕緊”、“追”兩個字非常形象生動，生動地描繪了孩子們天真活潑、好奇好勝的神態和心理。 “無處可尋”三個字意欲捕鳴蟬的下一句，讓我們仿佛看到了一個孩子看著一片金黃的菜花，撓著頭不知所措的畫面。

場景：一個孩子飛快地跑著追趕黃蝴蝶。 他快要追上蝴蝶了。 他不禁開心地笑了，可是蝴蝶扇動翅膀，飛進了黃色的油菜花里，再也沒有被發現。

2、長日無人經過柵欄，只有蜻蜓和蝴蝶飛舞。

詩意：日子越來越長了，農民們忙著在地里干活，中午都不回家。 隨著太陽的升起，柵欄的影子變得越來越短。 門前無人行走英語作文網，只有蜻蜓和蝴蝶在柵欄上盤旋。 飛來飛去。

《無人經過》從側面描述了農民的工作狀況：初夏農忙，農民早出晚歸，白天很少見到行人。 最后一句用“只有蜻蜓和蝴蝶飛”來突出寂靜中的動靜，顯得更加安靜。 后兩句寫天長人少，蝴蝶翩翩起舞，與寂靜形成鮮明對比。

場景：夏天的白天越來越長。 中午，太陽高高掛在天空。 農民們早出晚歸，在地里辛勤地播種、除草……柵欄的影子隨著太陽的升起越來越短，路上也沒有人經過。 四周一片寂靜，只有蜻蜓和蝴蝶飛過。

3、大兒子在溪東鋤豆子，二兒子正在編雞窩。 我最喜歡的就是孩子死后，躺在溪頭剝蓮蓬。

詩：大兒子在溪東的豆地里鋤草，二兒子忙著織雞籠。 最疼愛的是小兒子，他正躺在溪頭的草叢里，剝著新摘的蓮蓬。

這兩句寫的是大兒子鋤豆子、二兒子織雞籠、小兒子剝蓮蓬。 焦點集中在小兒子身上。 “夕”、“烈”用得好。 “幸福”二字可以說是這首詩的亮點。 小兒子的頑皮和頑皮，給這幅鄉村畫卷增添了更多的祥和溫馨的氣氛，讓畫面瞬間充滿了生機和光彩。 “說謊”這個詞用得最妙。 充分展現了小兒子躺在溪邊剝蓮蓬時天真活潑、調皮可愛的樣子，人物形象生動，意境耐人尋味。

場景：勤勞的大兒子在溪東的豆田里除草； 二兒子正在院子里用靈巧的雙手編織雞籠。 可愛的小兒子躺在小溪邊，開心地哼著歌，剝著蓮蓬。

《蘇新市徐工店》

蘇新城徐工店

【曲】楊萬里

柵欄/稀疏/一徑深，

樹頂/新綠/尚未遮蔭。

孩子們/匆匆奔跑/追逐黃色的蝴蝶，

飛入/花椰菜/無處可尋。

關于作者：

楊萬里（1127年—1206年），字亭修，字承齋。 南宋著名文學家、詩人。 與陸游、游淼、范成大并稱為“南宋四大大家”（又稱“中興四大家”）。 因宋光宗曾親筆給他題寫“成齋”二字，學者們稱他為“成齋先生”。 主要作品：《小池塘》、《黎明凈慈寺送林子芳》、《芯片過安仁》等。

主題：

《蘇新城徐工店》描繪了清新美麗的田園春色和菜花田邊孩子們追逐黃蝴蝶的生動場景。 這首詩充滿了對鄉村生活的濃厚興趣，用臟話表達了詩人對美麗田園春色的贊美和對鄉村孩子的熱愛以及對鄉村生活的向往。

翻譯：

稀疏的柵欄旁，有一條小路伸向遠方。 路邊的樹上的新葉剛剛長出來，還沒有形成樹蔭。

孩子們飛快地跑著，追著黃色的蝴蝶，追著飛舞的黃色蝴蝶。 可是黃蝴蝶飛進了一朵金黃色的菜花里，就再也找不到了。

注解：

①新市：地名，位于湖南省攸縣北部。

②疏（shū）：稀疏。

③陰：蔭蔽。

④走：這里是跑的意思。

欣賞：

①前兩句純屬靜態景物描述。 寬籬與窄路的對比，疏與長的對比，相互映襯，凸顯出鄉村的清新與寧靜。 路邊，樹葉剛剛長出來，展現出鄉村自然、質樸的風情。 通過對春末夏初季節變換時景色的描寫，表現出萬物的勃勃生機。

②最后兩句描述了孩子們捉蝴蝶的歡樂情景。 “趕緊走”和“追”兩個動詞表達了孩子們的天真無邪，童趣十足。 黃蝴蝶就更調皮了。 它在黃菜花之中，找不到。 全詩戛然而止，給讀者留下了無盡的想象和回味的空間。

《四時田園雜記》

四時田園精彩（第25集）

【宋】范成大

李子/金/杏脂肪，

小麥花/雪白/菜花薄。

白天很長/柵欄/無人經過，

只有蜻蜓和蝴蝶會飛。

關于作者：

范成大，字祖能，號稱石虎居士。 南宋詩人。 詩歌題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品最為成功。 與楊萬里、陸游、游淼并稱為南宋“四大中興詩人”。 著有《石湖集》、《吳傳錄》等。主要作品：《夏日田園雜記》、《快樂晴天》、《賣癡呆詞》等。

主題：

《四時田園雜記（二十五）》詩用梅花、黃杏、肥麥花、白菜花等描寫初夏鄉村的自然風光和農民緊張的勞動氣氛，表達了詩人的心情。對田園風光的熱愛。 感情。

翻譯：

樹上的李子變成了金黃色，杏子越來越大； 蕎麥花全是白色的，而油菜花則顯得稀疏。

隨著白天的延長，柵欄的影子隨著太陽的升起而變得越來越短，沒有人經過； 只有蜻蜓和蝴蝶在柵欄周圍飛翔。

注解：

①雜（zá）行：應景而寫的詩，這里的“行”讀xìng。

②肥：詩中指杏花開得晚，杏子越來越大、越來越肥。

③甲：蝴蝶的一種。

欣賞：

①詩的前兩行用黃梅、肥杏、白麥花、稀疏菜花來突出夏季江南田園風光的特點。 有花有果，有色有形，色彩鮮艷，描繪出鄉村的美麗。

②農民們中午或忙著種地，或休息，讓村子顯得安寧、安靜。 天長了，人也少了。 蒼蠅和蝴蝶翩翩起舞，為寂靜增添了動感。 詩人用清新的文筆，對初夏鄉村緊張的勞動氣氛進行了較為細致的描寫，讀起來十分有趣。

《清平樂·鄉村生活》

清平樂村公館

【宋】辛棄疾

屋檐低低，溪邊草綠。 醉麗/無音/相貌不錯/梅白發/誰的老婆/姑娘？

大二/鋤豆/西東，中二/正直/雞舍。 我最喜歡的孩子死了，躺在溪頭剝蓮蓬。

關于作者：

辛棄疾（1140年5月28日—1207年10月3日）

原名談甫，后改右安，號甲軒，南宋豪放派詩人、將軍。 被譽為“詞中之龍”。 與蘇軾并稱“蘇信”，與李清照并稱“濟南二安”。 其詩歌藝術風格多樣，以豪放奔放為主。 其風格既雄偉豪邁，又細膩迷人。 有《嘉軒長短句》等詩集傳世。

主要作品：《青玉案·袁西安》、《菩薩滿·江西造口壁書》、《永玉樂·京口北固亭懷舊》等。

主題：

《清平樂·村居》這首詩描繪了農村一家五口的生活。 詩人把老少不同的面孔和心情描寫得生動傳神，具有濃郁的生活氣息，抒發了人情味。 生活的美好和情趣，表達了作者對鄉村寧靜舒適生活的熱愛。

翻譯：

茅草屋的茅檐又低又小，小溪里長滿了綠草。 醉醺醺的吳地話聽起來溫柔又優美。 那個白發老者是誰家的？ 大兒子正在溪東的豆田里鋤草，二兒子忙著編織雞籠。 最疼愛的是小兒子，他正躺在溪頭的草叢里，剝著新摘的蓮蓬。

注解：

①清平樂：字牌名稱，“樂”在這里讀作yuè。

②無隱：這首詩是辛棄疾在江西饒州時所作。 饒州古屬吳地，故當地方言稱為“吳印”。

③相親相愛：指互相逗弄、逗樂。

④翁魚（ǎo）：老頭子、老太婆。

⑤ 蝶賴：同“流氓日”，這里指頑皮、調皮，“die”在這里讀作wú。

欣賞：

①作者一開始就用白描手法勾勒出“低矮”的“茅草屋檐”和“溪流”上的“綠草”。 他只用寥寥幾筆，就生動地描繪了江南農村的特色，并為人物的出現安排了具體的情境。 背景。 接下來我們說說老頭子和老太婆。 他們的談話帶有烏音，顯得溫柔而有趣。 由此可見老人家的安寧生活。 從“魅力”二字就可以看出他們精神上的幸福。 上圖展現了一幅清新秀麗、古樸寧靜的江南鄉村畫卷。 第二句描寫了一對老夫婦用鄉音搞笑地聊天的情景，生動地表現了農家生活的溫馨和舒適。

②下一段是大兒子鋤豆子、二兒子織雞籠、小兒子剝蓮蓬。 焦點集中在小兒子身上。 “夕”、“烈”用得好。 “幸福”二字可以說是這首詩的亮點。 小兒子的調皮和淘氣，給這幅鄉村畫卷增添了更多的祥和溫馨的氣氛，讓畫面瞬間充滿了生機和光彩。 “說謊”這個詞用得最妙。 充分展現了小兒子躺在溪邊剝蓮蓬時天真活潑、頑皮可愛的樣子，人物形象生動，意境耐人尋味。

接下來的部分描述了孩子們的活動，向我們展示了一幅和諧而生機勃勃的鄉村畫卷。 既有自然趣味，又有家庭和睦； 既有農耕的忙碌，也有孩子們的頑皮玩耍。 描寫了農家的歡樂，令人回味無窮。

圖解說明

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同步練習1

1. 選擇一項并填寫一項。

1、《蘇新城徐公店》采用景物與人物相結合的寫作手法，成功地描繪了恬靜、自然、靜謐、清新的田園風光。

（A為晚春動靜結合；B為早春動靜結合）

2、《四時田園雜記》是詩人寫的七言絕句。 這首詩描寫了初夏江南的田園風光。

（A 南宋范成大 B. 北宋范成大）

3、《清平樂》是名字，詩人畫的是一幅鄉村風俗畫。

（A曲牌辛棄疾 B歌詞牌辛棄疾）

2.我能判斷是非。

1、“樹上的花還沒有變成陰”中的“陰”就是“陰天”的意思。 ( )

2、《四季田園雜記》中的“興”字，讀作“xīng”。 ( )

3、“最喜歡小孩子死賴”中的“死賴”一詞，與“流氓”同義。 ( )

3、默寫古詩，回答問題。

蘇新城徐工店

柵欄稀疏，只有一條路深，__。

追逐黃色蝴蝶，__。

1、這是一首描寫晚春田園風光的詩。 描繪了一幅充滿春天_____的孩子們的圖畫。 其中，結論中的“_____”和“____”均表示暮春時節。

2、“_____”和“_____”兩個動詞非常形象生動，生動地描繪了孩子們天真活潑、好奇好勝的神態和心理。

3.這首歌曲采用_____手法，輕松、自然、生動。

4、“_____”三個字給讀者以想象空間。 仿佛一個孩子在一片金黃的菜花面前猶豫不決、不知所措。

4. 寫。

“小兒最喜惡棍，臥溪頭剝蓮蓬”體現了孩子們的天真可愛。 你還學過哪些同樣表達孩子天真、活潑、可愛的詩詞？

參考答案：

1.1.A 2.A 3.B

2. 1.× 2.√ 3.√

3. 1. 飛舞的蝴蝶，新綠還沒有變成菜花 2. 匆匆奔跑 3. 畫線 4. 無處可尋

4. 例子：一個頭發蓬亂的孩子正在學釣魚，側身坐著，映著草莓草的倒影。 路人紛紛詢問、揮手，生怕受到驚嚇而被忽視。

牧童騎牛，歌聲震動森林。 他想捉蟬，卻突然沉默了，默默地站著。

同步練習2