在學習生涯中，我們會碰到好多的老師，有溫柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。下邊是我為你們帶來的描寫我的老師習作11篇，希望你們就能喜歡！

描寫我的老師習作1

李老師外貌普通，尖尖臉，眼睛略高，濃眉大眼，眼瞼一單一雙，會作出奇特的神情。他笑上去非常甜美。我很喜歡看他笑，他笑上去我倍感一種溫暖。我是李老師門下，在班上我倍感前途遠望，是親愛的李老師一次次鼓勵我，幫助我們解決學習和生活上的困難。雖然他個子不算高，但在我的心里卻是無比高大。

先拿學習來說。剛進高中的第一次月考，我考得不理想，很是灰心。李老師讓我拿上試題去辦公室找他。他見我去了，二話沒說就全心地給我講解，直至我把每位題弄明白。接著他又激勵我：“你雖然學得很塌實，此次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，肴認真學習，爭取兩年后考上重點中學。”聽了他的話我更有信心，愈發使得我努力學習，不負老師重望。

在生活上李老師更如我們母親，關心、愛護、幫助我們。有一次中學組織大掃除，我不慎將手機弄丟了，急得我不知所措，差點哭了。朋友們叫我告訴他老師，可我擔心李老師會責備我。李老師聞訊趕來，問明了情況，叫我不要急著，他會看法幫我尋回。他就急急地到廣播室登尋人啟事。十分鐘后，李老師拿著我那遺失的手機給并告誡我說：“小心，別再丟了!”捧著失而復得的手機我好感動，好吃驚!

我認為李老師除了是位好老師，更似一位好爸爸!

描寫我的老師習作2

教我的老師好多，但我印象最深刻的是：現今的數學老師——林老師。

林老師不肥不瘦，纖細的體型，有一張能說會道的眼睛，高高的眼睛上架著一副金邊的墨鏡。其實她平常很嚴肅，但她是一個和善可親的老師。

記得有一次上英語課，朋友們都坐得端端正正地聽課，惟獨我在抽屜里津津有味地搭模型客機。老師提出的問題，朋友們異口同聲地回答著，我也隨意地附和著。正在我搭得興致勃勃的時侯，林老師嚴肅地走過來，大聲地對我說：“下課到我辦公室來。”下課后，我提心吊膽地去辦公室找老師。心想：我上課不認真聽課，老師會如何地批評我呢?會不會打電話告訴父母呢?我當心翼翼地來到老師的身后，老師看見我來了，她爽朗可親地摸了摸我的頭說：“你搭得模型客機真好看!長大后，老師相信你能成為一位優秀的飛行員，并且一位優秀的飛行員也須要科學文化知識啊!所以你上課的時侯愈發須要認真聽課，把握好知識，你能做到上課認真聽講嗎?我低著頭說：“知道了，我上次上課一定認真聽講。”在回寢室的路上，我心中興奮地說著：“這是一位多么和善可親的老師啊!”

林老師真是一位好老師呀!我喜歡你!

描寫我的老師習作3

在學習生涯中，我們會碰到好多的老師，有溫柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。明天我就來談談我們的校長陳老師吧。

陳老師個子高高的，長著一張圓臉，兩只耳朵炯炯有神。授課的時侯，她的眼睛里總能說出許多好詞好句，當她在黑板上寫字時，隨著手的劃動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地敬佩她。

陳老師是一位嚴厲的老師，當她板起臉來的時侯，我們都很怕她。有一次，陳老師在上習作課，我們忍不住地唧唧喳喳大聲說起話來，陳老師先提醒了一下，但過一會兒又開始發出的說話聲，陳老師總算受不了了，使勁拍了一下椅子，高呼：“誰在講話!”剛剛說完，班里瞬間顯得鴉雀無聲，時間似乎凍住了一樣，沒有一個人敢動一下，也沒有一個人敢發出聲音，都乖乖地開始聽課了。

陳老師也是一位和善的老師。記得念書期馬上要期終考了，陳老師為了鼓勵我，對我說：“如果你期終考在80分以上，老師就獎勵你一份漢堡王。”我心中很開心，于是我認真備考，結果達到了老師的要求，第二學期開學的時侯，陳老師真的送我一份漢堡王，朋友們都很艷羨，我拿著這份獎勵，如獲珍寶地到父親母親面前顯擺了一番。

陳老師，我想跟你說聲：“您辛苦了!”

描寫我的老師習作4

晴昨天晚上，我打算做的暑假作業是寫我們現今的校長李老師。

李老師是我們五年級新來的英語老師。李老師很年青，很漂亮，她看上去很和善可親。李老師瘦瘦的，中等體型。她留著一頭黑亮的短發，戴著一幅黑框墨鏡，長著一雙明亮的耳朵，長著一個精巧的眼睛和小小的脖子。李老師剛來的時侯，我總是當她是鄰家的大姐夫。

李老師授課十分生動，我們都愛聽。她的聲音不是很大，但我們都能聽得清清楚楚。上課的時侯，李老師都要求我們要端端正正坐好，手要放到桌子上，耳朵要看著老師，或則黑板和電視。我們班的朋友上課都很認真的。有時侯李老師發覺有幾個朋友不認真聽課打盹了，她就馬上變臉嚴厲地點名批評，下課后還要罰朋友站在過道里讀書。我們班有的朋友被罰過一、二次后都改正過來了。李老師說上課一定要認真聽課，回去要認真做好作業。

在我們班里，學習認真的朋友就會得到獎勵的，李老師給我們獎圖章和貼紙，到期末的時侯我們就可以換取禮物。我們都很積極爭取呢!在李老師的用心教導下，我們的進步很大了。這就是我們尊敬的教師李老師，她是一個和善可親的大哥哥，又是一個嚴格要求我們的好老師。我喜歡李老師。

描寫我的老師習作6

在一、二年級的時侯，有一位十分喜歡我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級的教師和物理老師。

楊老師有點瘦，身上有好多白發，經常的還戴著一副老花鏡。有一次，楊老師說：“我要在班上舉行估算大賽，銅卡有四個角，誰四天估算全對，我就給誰一張銅卡。”結果，我們班有好多人都全對，并且包括我在內，我們全對的朋友高高興興地領到了銅卡。

還有一次，晚間進校的時侯，楊老師拿了一大袋的糖果說：“今天做練習與測試的單元測試，假如得了100分就獎勵他一顆糖果。”我們看到這個消息后，激動不已。于是我們很快就把單元與測試做完了，楊老師那里排起了“龍”一樣的長隊，我也趕緊排隊，由于我要選一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的獼猴桃味的軟糖回到座位，開始津津有味的吃上去，我還一邊吃一邊說：“真好吃呀!”

楊老師的教學總是會想出好多辦法，鼓勵吸引我們認真學物理，如今，楊老師早已不再教我們了，但我永遠也忘不了楊老師。楊老師我愛你。

描寫我的老師習作7

我的課外日語老師名叫Rex，他是一個拽拽的大女孩。

他的個頭高大，身體壯實，皮膚呈馬鈴薯色。一雙黑亮的雙眼其實不大，卻炯炯有神。他那魁梧泛白的密發，總是這么酷。

Rex上課非常詼諧。記得有一次，他教我們讀“”這個詞組，我們學了半天都沒記住。突然他耳朵一亮，腦筋一轉，想出了一個記詞組的好辦法。神秘的一笑，對我們說：“Herry，Mike，跟我說俺不玩了。”我和Herry都很郁悶，為何要說“俺不玩了”?Rex看我們一臉蒙蔽的樣子，就告訴我們：“你們想想，‘俺不玩了’和‘’之間有哪些關系?”哦，這下我們豁然大悟，原先二者之間讀音竟很相像，多么有趣的記憶技巧呀!我們哈哈大笑，同時牢牢記住了這個詞組的發音。

Rex除了詼諧，并且很有責任心呢!

每每我們上完一課，Rex都會請我們的父親母親坐在一旁，聽我們朗讀發音，Rex和我們小結交流一下知識要點。再講講這一課知識有沒有完全把握，學習心態有沒有進步。除此以外，他就會沒三天打一次電話，和我進行一些口語小練習，聽聽我的英文課文背誦情況，并不時鼓勵我督促我好好備考預習。有時發覺我的不足之處，都會告訴我是我父母，請她們提醒我多加練習。

這就是Rex，一位盡心盡責的英文老師，我喜歡他!

描寫我的老師習作8

嘿，見到這位頭披著短碎發，中等個子，拿著書，站在講臺上，朗讀著課文的老師了嗎?沒錯她就是我們402班的教師——黃老師。課堂上，老師在黑板上寫了一手流利的粉筆字，講出流利的普通話帶我們通往知識的海洋。

黃老師做任何事都很認真，記得有一次英語考試，我很馬大哈，造句標點符號忘了寫，嗚嗚……扣了0。5分，不然就可以達到父母期望的97分了，黃老師，你改考卷也太認真了吧!

其實，她也有嚴厲的一面，有一次，由于晚上你們都來得很早，但來了以后，你們只顧著自己玩，沒有早自習，這時黃老師走了進來，見到這場面，于是高呼：“八點了，如何還沒早自習，那么早來干嘛?”我悄悄地說了一句：“這獅吼功的確很有用哦!呵呵。”

黃老師有時也很和善，有一次我忘了戴小黃帽，如實地告訴了老師，但黃老師沒有批評我，跟我說：“以后注意點就行了。”

我喜歡黃老師，我喜歡嚴厲加和善加認真的黃老師!

描寫我的老師習作9

我最想念的老師非從一年級教到我們全班兩年級的吳老師莫屬啦，她十分溫柔，不過有的時侯卻很兇。

記得在一年級的時侯發生了一件事，使我終中學難忘。

有三天夜里，陽光明媚，第一節課就是體育活動課，我們全都在樓下飛奔、狂玩，回寢室的路上，我和周潤東吵了上去，吵得很激烈，全班都聽到了，我和他最后打了上去，我們打了一節下課。結果上課了描寫老師作文，我和周潤東一節課都沒聽。一節課，我們如同老話說得那樣“仇人相見，格外眼饞”，又打了上去，整個課室彌漫著吶喊聲。

直至最后，我和周潤東被吳老師罰了站。由于我想上公廁，所以就去了。在上衛生見的路上，我看到郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最后，對門班的老師下來了，把我和郭嘉云一起推到了墻壁。

最后，吳老師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，但是讓我寫了一張保證書后在外邊站一節課，下班了，吳老師把我留了出來，而且對我說：“不用怕，世上所有人就會錯事，所以只要改過來就行了。”我的眼窩瞬間濕潤了。

吳老師真是一個好老師，我最想念她了，她十分關心人，如今還很關心我們，你呢?你最想念的老師是誰?

描寫我的老師習作10

我的英語老師楊老師，與我們交往早已四年了，楊老師時時刻刻都關心著我們的學習和成長。

楊老師有一卷黑亮的毛發，兩雙機靈的耳朵，清秀的臉部時刻掛著微笑，可漂亮了。

他除了人長得漂亮，還寫得一筆很漂亮得字，是我們四一班朋友對寫字也很注重。

在學習方面上，他是一位嚴格要求的好老師，課文預習都要讀三遍，預習認字時要擴詞，假如沒有簽字就要寫一篇習作。我想楊老師為何對我們如此嚴格，曉得如今我才曉得楊老師隔壁的良苦用心。在生活方面，他更是對我們關心有加。

有一次，我和朋友發生了沖突，朋友一個拳頭打到了我的眼睛上，瞬間，血留了下來，這位朋友不知所措，你們看見了都連忙去報告老師，老師連忙趕過來。當時沒有批評我們，領著我去水房把血沖干凈，還讓我那紙把血止住。此刻我的心中真的好暖好暖。第二天，楊老師還問我痛不痛?我說不痛了。她這時才把我和這位朋友叫到他跟前很溫柔的教育了我們讓我曉得自己錯了。

楊老師還像一個溫柔的母親，陪我們做操，和我們一起做游戲，一起運動，楊老師像一臺播種機，給我們播下和愛的種子，楊老師對我的關心使我終生難忘

描寫我的老師習作11

再過幾天就是一個非常的日子——教師節了。班主任節的將至讓我想起了一個令我欽佩的老師，她就是我們的校長張老師。

當我第一次見張老師時，她給我的是一副嚴肅的臉孔，我的心中很不安，做哪些都是當心翼翼的。生怕做錯了哪些。后來我們和張老師交往的時間久了，我才曉得張老師也許是一個和謁可親，平易近人的好老師。她關心著每一位朋友，給我們支持和鼓勵，平常張老師總是悉心的教導我們，犯了錯誤描寫老師作文，她把我們叫到辦公室嚴肅的跟我們講道理，在考試前，張老師又總是會三番兩次的提醒我們要悉心的做題、檢查。由于我的馬大哈大意，張老師常常找我談心，讓我信心爆棚的去答題。老師是您誨了我從學習中嘗嘗樂趣，在樂趣中汲取知識。

老師啊!你這么辛苦，像一根蠟燭，漸漸地燃燒著自己。直至把自己的知識全部交給我們，她才放下心來。這時讓我想到一首歌，《每當我走過老師的窗外》“靜靜的凌晨群星在閃亮，老師的窗外徹夜明亮……”

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