CFA考試比較麻煩。 從喜歡投資的人的性格來看，能理解這個(gè)理論的人并不多。 也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因網(wǎng)校哪個(gè)好，才需要付出一些努力才能把它做好。

其實(shí)，這與經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的學(xué)科特點(diǎn)有關(guān)。 CFA 1級(jí)包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)學(xué)。 內(nèi)容確實(shí)很多，但考試只占10%。 不過實(shí)際考試中的題目并不難，比較容易拿分。

比較方便的復(fù)習(xí)方法是抓大放小。 100%掌握高盾老師在課程中提到的要點(diǎn)和常見考點(diǎn)。 一些需要時(shí)間記憶的邊緣內(nèi)容可以根據(jù)自己的情況選擇性放棄。 比如利率平價(jià)計(jì)算、貨幣政策、財(cái)政政策、GDP等都要了解清楚。

還有一種方式就是多做題，從題目中總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，依次復(fù)習(xí)。 但知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和完整性可能會(huì)受到輕微影響。

下面，CFA 3級(jí)學(xué)長們整理了一份非常完整且必備的CFA考試準(zhǔn)備材料。 在CFA考試前，一份好的CFA材料+提前準(zhǔn)備CFA?考試可以大大提高通過率。

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章節(jié)： 經(jīng)濟(jì)學(xué)分為三個(gè)部分：

1）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：根據(jù)歷史數(shù)據(jù)分析，經(jīng)濟(jì)學(xué)中42%的問題分布在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中。 好消息是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相對(duì)寬松，只有兩個(gè)大章：1）和——機(jī)制、企業(yè)成本理論； 2）市場理論。

2）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：經(jīng)濟(jì)學(xué)中37%的問題是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)被認(rèn)為是比較難的部分，所以經(jīng)濟(jì)學(xué)的難度其實(shí)就在這里。 而這個(gè)困難就是“看了課本也看不懂”的困難。 所以奉勸大家，有些知識(shí)如果你不懂，你就再也不懂了。 只要記住結(jié)論，多做題，體會(huì)試題的思路就可以了。 有時(shí)候，雖然CFA教材很難，但考試方法卻很落后。

3）國際經(jīng)濟(jì)學(xué)（中）：兩讀：1）貿(mào)易與流動(dòng)； 2）匯率，占經(jīng)濟(jì)學(xué)的21%。 與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相比，知識(shí)點(diǎn)不多，難度也一般，但最高級(jí)、最惡心的就是匯率：誰漲誰跌，交換是乘還是除，有點(diǎn)讓人摸不著頭腦。 如果有幫助~~請(qǐng)將分母貨幣想象為“豬肉”或其他“商品”，這樣衡量時(shí)才有意義。

2017年12月CFA考試第二階段報(bào)名將于8月16日截止，2018年6月CFA考試高級(jí)階段報(bào)名將于9月20日截止，請(qǐng)準(zhǔn)備報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間。

順便說一下CFA考試中提到的一些原則 | CFA經(jīng)濟(jì)學(xué)

原則1

原句“人們面臨交易關(guān)系”可以理解為“人們面臨權(quán)衡”。

當(dāng)人們組成社會(huì)時(shí)，他們面臨著各種不同的權(quán)衡。 典型的選擇是在“大炮和黃油”之間，即一個(gè)社會(huì)在保衛(wèi)海岸線免受外國入侵（大炮）方面投入更多，而在消費(fèi)品（黃油）上投入較少，以提高國內(nèi)生活水平。 。 在現(xiàn)代社會(huì)中同樣重要的是清潔環(huán)境和高收入水平之間的權(quán)衡。 認(rèn)識(shí)到人們面臨權(quán)衡本身并不能告訴我們?nèi)藗儗?huì)或應(yīng)該做出什么決定。 然而，認(rèn)識(shí)到生活中的權(quán)衡很重要，因?yàn)槿藗冎挥辛私庾约好媾R的選擇，才能做出正確的決定。

原則2

某物的成本是你為了得到它而放棄的東西

某物的機(jī)會(huì)成本（）是為了得到它而放棄的東西。 在做出任何決定時(shí)，例如是否上大學(xué)，決策者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每種可能的選擇所伴隨的機(jī)會(huì)成本。 事實(shí)上，政策制定者通常都知道這一點(diǎn)。 大學(xué)年齡段的運(yùn)動(dòng)員通過退學(xué)并參加職業(yè)運(yùn)動(dòng)可以賺取數(shù)百萬美元，他們意識(shí)到上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本非常高。 毫不奇怪，他們經(jīng)常認(rèn)為大學(xué)的好處不值得為此付出代價(jià)。

原則三

理性的人考慮邊際數(shù)量

“邊際量”是指經(jīng)濟(jì)變量在一定影響因素下發(fā)生的變化量。 經(jīng)濟(jì)學(xué)家使用邊際變化一詞來描述對(duì)現(xiàn)有行動(dòng)計(jì)劃的小幅增量調(diào)整。 邊際變化是圍繞你正在做的事情的邊緣進(jìn)行的調(diào)整。 個(gè)人和企業(yè)將通過考慮邊際數(shù)量做出更好的決策。 此外，理性決策者只有在邊際收益大于邊際成本時(shí)才會(huì)采取行動(dòng)。

原則4

人們對(duì)激勵(lì)措施做出反應(yīng)

因?yàn)槿藗兺ㄟ^比較成本和收益來做出決策，當(dāng)成本或收益發(fā)生變化時(shí)，人們的行為也會(huì)發(fā)生變化。 也就是說，人們會(huì)對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)。 然而，政策有時(shí)事前的效果并不明顯。 在分析任何一種政策時(shí)，我們不僅要考慮直接效應(yīng)，還要考慮通過激勵(lì)產(chǎn)生的間接效應(yīng)。 如果政策改變激勵(lì)措施，就會(huì)導(dǎo)致人們改變行為。

原則5

貿(mào)易讓每個(gè)人都過得更好

也許您在新聞中聽說過日本人是美國在世界經(jīng)濟(jì)中的競爭對(duì)手。 事實(shí)上，兩國之間的貿(mào)易可以使兩國都受益。 從某種意義上說，經(jīng)濟(jì)中的每個(gè)家庭都在與其他家庭競爭。 盡管存在這種競爭，將您的家庭與所有其他家庭隔離并不會(huì)讓每個(gè)人都過得更好。 通過與他人進(jìn)行貿(mào)易，人們可以以較低的成本獲得各種商品和服務(wù)。

原則6

市場通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的好方法

2014年之前，大多數(shù)中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家都放棄了這種體制，努力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)。 在市場經(jīng)濟(jì)中，中央計(jì)劃者的決策被數(shù)百萬企業(yè)和家庭的決策所取代。 這些企業(yè)和家庭在市場上相互交易，價(jià)格和個(gè)人利益指導(dǎo)著他們的決策。

因此，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，要始終遵循“先理解，后記住”的原則，這樣才能事半功倍。 當(dāng)然，總結(jié)自己的錯(cuò)誤始終是必要的。

它是金融投資分析，特別是（宏觀經(jīng)濟(jì)）投資分析的基礎(chǔ)。 在做出相關(guān)投資決策時(shí)，分析師一般采用Top-down（自上而下的分析）。 這里的分析策略是先分析相應(yīng)的宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，然后再分析大經(jīng)濟(jì)環(huán)境下相應(yīng)的行業(yè)和公司。

CFA經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用涵蓋所有參與者：個(gè)人、市場和國家。

CFA經(jīng)濟(jì)學(xué)是十門課程中比較簡單的課程。 考試并不難。 之所以難宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試試題，大部分是因?yàn)榭荚圏c(diǎn)比較多而且分散。 尤其是對(duì)于沒有學(xué)過經(jīng)濟(jì)學(xué)的考生來說，經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較復(fù)雜。 與金融分析的高邏輯相比，經(jīng)濟(jì)學(xué)顯得雜亂無章，尤其是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

CFA 1 級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)選定測(cè)試點(diǎn)練習(xí) 3-6

哪一項(xiàng)最不屬于善行？ 它是：

A、曲線。

B.是。

C.是。

:B

好就是好。 所有商品都有一個(gè)（少則漲）。 the 代表所有商品，代表一種商品，the 是某某某。 就其價(jià)格而言，其含量較少； 這是一條曲線。 ，至少是 。

分析：

這道題考驗(yàn)的是吉芬貨。

首先，很明顯，吉芬商品與維勃倫商品的不同之處在于，吉芬商品受到需求理論下的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的影響。

那么，吉芬商品是劣質(zhì)商品，因此收入效應(yīng)為負(fù)。

同時(shí)，對(duì)于吉芬商品來說，替代效應(yīng)是正的，因?yàn)樘娲?yīng)總是正的。

關(guān)鍵在于，吉芬商品與普通劣質(zhì)商品的區(qū)別在于，其負(fù)收入效應(yīng)大于正替代效應(yīng)。

最后，吉芬商品需求曲線的斜率為正宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試試題，且圖形向右上方傾斜。

我們來看看這個(gè)問題。 選項(xiàng)A是正確的，因?yàn)樾枨笄€的斜率為正； 選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)樘娲?yīng)為負(fù)； 選項(xiàng)C是正確的，因?yàn)槭杖胄?yīng)是負(fù)的。 本題問哪一項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。