那么，對于中小學(xué)生來說，語文要求孩子具備哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？ 有什么方法可以學(xué)好中文嗎？ 我的作文很糟糕，我該怎么辦？ 讓我們來看看！

1.

漢語學(xué)習(xí)的十大習(xí)慣

1、讀書背誦的習(xí)慣。

2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)語言和寫作的習(xí)慣。

4、積累語言材料的習(xí)慣。

5、寫日記的習(xí)慣。

6、書寫規(guī)范的習(xí)慣。

7. 認真傾聽別人說話的習(xí)慣。

8、講普通話的習(xí)慣，文明得體。

9、勤于思考和質(zhì)疑的習(xí)慣。

10、經(jīng)常查閱參考書的習(xí)慣。

2.

學(xué)習(xí)中文的五種方法

1. 多讀書

廣泛閱讀是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)的基本功之一。 甚至可以說，閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。 美國心理學(xué)家克拉森的心理實驗研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對寫作能力的提高，遠遠大于機械寫作訓(xùn)練。

幾乎所有語文成績好的孩子都喜歡課外書。 這些孩子往往有很多積累：文字的積累、材料的積累、情感的積累等等。這樣的孩子往往在寫作上有突出的想法和神奇的文字，在閱讀理解上有突出的見解，在口語上有超越別人的見解。 簡而言之，他們的中文基礎(chǔ)扎實，因為他們消息靈通。

堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效方法。 尤其是多讀文辭優(yōu)美、氣勢磅礴的散文，對于提高理解能力很有幫助。 比如《魯迅文集》、《讀者》雜志對培養(yǎng)這些能力和素質(zhì)很有幫助。

博覽群書不僅是孩子語文識字的基本功之一，也是孩子成才的重要條件。 因為豐富的知識是創(chuàng)造力的必備條件，也是增加知識的途徑之一和智慧的源泉。

這里需要強調(diào)一點：孩子在成長過程中不能遠離經(jīng)典。 培養(yǎng)孩子讀經(jīng)典應(yīng)該從小引導(dǎo)，循序漸進。 同時，不僅要讀書，還要寫讀書筆記或書評。

2、背誦經(jīng)典

背誦經(jīng)典文章、名言也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)的基本功之一。 如果一個初中畢業(yè)的孩子能背誦古今詩詞150首、白話詩25首、精美文言文40篇（每篇三到五百字）、精美現(xiàn)代白話文10篇（每篇800到1000字以上）等超過200條古今中外警句，那他的漢語水平應(yīng)該不錯。 如果讓孩子在16歲之前，也就是孩子記憶的黃金時期，就能夠記住大量的語言精髓，那么孩子從小就有了扎實的語文基礎(chǔ)。

如果不能在讀書背誦的“童技”季節(jié)，引導(dǎo)孩子們走進廣闊的閱讀世界，讓他們與歷史對話，與貴族交流，與書本中的智慧碰撞，為孩子的未來打下堅實厚重的基礎(chǔ)。文學(xué)和人文素質(zhì)。 ，孩子將來很難成為高尚、文明、有創(chuàng)造力的現(xiàn)代人。

3.經(jīng)常寫日記

日記可以培養(yǎng)孩子的觀察、思考、分析和辨別能力，增強孩子的自律能力，提高孩子的書面表達和自我反思能力，更重要的是磨練孩子的意志力，積累作文素材。

寫日記的好處超乎我們的想象。 孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進地養(yǎng)成。 可以從寫較短的開始，每天一兩句話，到每天三五行，然后逐漸增加數(shù)量。 內(nèi)容不死板，什么都可以寫，想象的、現(xiàn)實的、國內(nèi)的、國外的，從天文到地理，從國家大事到瑣事等等，一定要記住所聽到的，有用的。 你一定要記住，看到了一定要記住，感覺到了一定要記住。

但決不能出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象。 哪怕是一兩句話也得寫。 寫點荒唐、標(biāo)新立異是可以的，但是一定要寫下來。 目的是養(yǎng)成習(xí)慣并停止它。 ，之前的努力都白費了。

只要老師和家長正確引導(dǎo)，孩子的寫作和語文水平都會得到很大的提高。

4. 拓寬視野

我們需要孩子明白：課堂是一個小世界，但世界又是一個大課堂。 語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上進行，但絕對不是光在課堂上就能學(xué)會的。 生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂。 語文學(xué)習(xí)也應(yīng)該在廣闊的世界中，引導(dǎo)孩子們睜開好奇的眼睛，面對世界，面對美好的事物。 生活場景如何學(xué)好語文 有什么方法，開展豐富多彩的語言實踐活動。 逛書店、旅游、看展覽、采訪、調(diào)查、觀看焦點訪談； 討論下崗分流、西部大開發(fā)、腐敗、低俗文化……

讓孩子在豐富多彩的世界中了解到我們生活在奇妙的大自然中，生活在日新月異的信息社會中，感受世界上的愛與恨、美與丑。

5.寫一篇好的作文

作文需要靈性、創(chuàng)造力和獨立思考。 世界各地的學(xué)校都非常重視培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力。 例如，在美國，寫作是孩子們從小學(xué)到博士學(xué)位的必修課。

那么怎樣才能寫出一篇好的作文呢？ 我們提供以下建議：

3.

如何寫出一篇好的作文？

1. 如果你能說，你就能寫。

“我的文字表達我的心，我的手寫我的文字”可以消除孩子對寫文章的距離感和恐懼感。 說出來就是“言”，寫在紙上就是“文”。 你可以按你所想的說，也可以按你所說的寫。 大人有自己的想法和主見，孩子也有自己的想法和主見。 他們有區(qū)別。 每個人都有自己的想法和看法如何學(xué)好語文 有什么方法，所以每個人寫的文章都是不同的。 這就是寫作的秘訣。

2. 讓孩子們用自己的語言寫。

所謂作文，就是讓真摯的思想感情從靈魂深處流淌出來。 想寫什么就寫什么，不要施加太多的約束和限制，不要設(shè)定太多的標(biāo)準(zhǔn)，不要把他們認為更“有意義”、“有價值”的東西強加給成年人。 最需要的是寬容。 忠于自己的靈魂和生命，是打開作文之門的第一把鑰匙。

多使用短句、多白話、多具體例子、少籠統(tǒng)句子、多描述性語言。 生活必須正直，作文也必須正直。

3.通過模仿進行創(chuàng)新。

人類可以通過模仿快速學(xué)習(xí)。 尤其是孩子，他們非常善于通過模仿來學(xué)習(xí)。 如果不讓他們模仿，他們肯定會掙扎。 所謂一開始的臨摹，可以主要是背別人的結(jié)構(gòu)，就像偷偷學(xué)幾招、繡腿一樣。 當(dāng)然，你通過復(fù)制“結(jié)構(gòu)”來復(fù)制的是學(xué)招式，而是竊取基本功。 通過復(fù)制“概念”和“角度”，你學(xué)到的是公式，你竊取的是中間技術(shù)。 抄襲別人的“思維方式”，就意味著學(xué)習(xí)本質(zhì)，竊取先進技術(shù)。

模仿中要有創(chuàng)新，還要教會孩子像大師一樣思考。 像大師一樣并不難，只要你的生活態(tài)度不粉飾、不做作，能夠坦誠地表達、欣賞、理解、分析生活，尤其是你最熟悉、最有興趣表達的生活。 讓孩子學(xué)會組織并寫下他們的觀察和想法。 看，想，寫，往復(fù)，螺旋式上升，久而久之，你就會既有生命，又有思想。 思維可以驅(qū)動生活的構(gòu)思和表達。

4.給孩子展示和被認可的機會。

胡洪是北京一家報紙的編輯。 他請鄰居高二學(xué)生吳飛寫一篇稿子。 沒想到，吳飛“班上作文很差”。 但因為手稿稀缺，他還是花了三天時間才說服了吳非。 寫了一篇手稿。 經(jīng)過他的“打磨”，文章發(fā)表了，同時計算了稿費。 1600字文章總稿費為25元。

他想，吳飛的文章再好，畢竟花了三天時間，25元的稿費確實太少了，于是又加了15元，湊了40元寄給他。吳飛. 沒想到，從此以后，吳飛就像一臺發(fā)條的機器一樣，埋頭苦干地寫稿子。 她不僅是一位優(yōu)秀的青年作家，2002年高考她還以總分674分考取了北京大學(xué)中文系。

孩子之所以不愛寫作文，不是因為寫不好，而是因為教育者缺乏一顆寬容的心，一顆發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的心，一顆善于激勵、欣賞的心！

“未來作家杯”全國中小學(xué)生作文大賽（最新信息點此）由雜志社和《中國教師》雜志社聯(lián)合全國13家知名雜志社聯(lián)合舉辦，提供了廣泛而高度的為全國中小學(xué)生提供競技平臺。 強大的創(chuàng)作平臺，獲獎作品可發(fā)表于28種知名雜志！ 很多孩子在這次作文比賽中不斷受到認可和鼓勵，從而不斷提高自己的作文能力！

從某種意義上說，教育者不應(yīng)該把全部精力都放在“指導(dǎo)”孩子如何寫文章上，而應(yīng)該研究如何給孩子展示和被認可的機會，即如何“發(fā)表”這些文章。 “出版”是廣義的，哪怕只是公開的一個想法，“精編集”、“內(nèi)部出版”等都是出版物。 “發(fā)表”——給孩子展示和被認可的機會，是最強的動力。 只要作文公開發(fā)表過一次，孩子對作文的態(tài)度就會從此改變。 持續(xù)的寫作熱情和靈感很大程度上依賴于“出版”。

5、多練習(xí)，多改變。

巴金說：“只有寫作，才能寫出好文章。” 魯迅說：“好文章是修改的”。 修改是寫作的最后一步，非常重要。 文學(xué)巨匠托爾斯泰曾六次修改他的《復(fù)活》。

6、物質(zhì)積累。

引導(dǎo)和鼓勵孩子通過觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種方法收集生活中的素材。生活是寫作的源泉，讓孩子體驗更多的生活。

寫作成功的秘訣就是寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動你的事，寫你喜歡的事，寫你經(jīng)歷過的、嘗試過的、實踐過的事。 閱讀是寫作的基礎(chǔ)。 多讀名家文字、多欣賞名篇、積累才是根本。 積累作文素材的途徑可以概括為以下三點：觀察、閱讀、體驗。

7、多觀察、體驗生活。

讀萬卷書，行萬里路，做萬事。 綜上所述，要寫好作文，必須做到以下四點：

①通過游戲豐富你的生活。 會玩的人往往更有可能成功。 科學(xué)史上的許多重大發(fā)明都與游戲有關(guān)。 喜歡玩瓶子和罐頭的愛迪生成為了偉大的發(fā)明家，一生玩炸藥的諾貝爾成為了偉大的化學(xué)家。 至于那些作家、大詩人，似乎個個都是旅行家，游歷山水，寫出精美的散文和游記。 所以，寫好作文的第一秘訣就是會玩。 多種多樣的玩法自然比閉門造車要好得多。

②豐富閱讀時的情感。 站得高如白玉，讀書如碧云。 愛讀書的孩子沒有壞孩子。 因此，寫好作文的第二個秘訣就是多讀書。 精讀與泛讀相結(jié)合，深度與廣度相結(jié)合，讓別人知道你所知道的，豐富你的頭腦，豐富你的情感。

③思考激發(fā)創(chuàng)造。 魯迅先生曾說過：“如果你只讀書，你就會變成一個書柜”。 這就是孔子告誡我們的：“學(xué)而不思則罔”。 只有經(jīng)歷、閱讀后進行深入思考，才能不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感，讓文學(xué)思想得以流動。 因此，寫出好作文的第三個秘訣就是思考。

④ 寫得好，表達自己的情感。 “好腦子不如爛筆。” 清人唐彪有“多寫才能精于文”，他堅定地強調(diào)多寫之美：“多讀書是借別人的功夫，多做實是求自己的努力，而得到的好處相差甚遠。” 可見，只有多寫，記錄生活的點點滴滴，才能培養(yǎng)良好的表達能力。

寫好作文的最大秘訣就是多寫。 如實寫下自己玩的、讀的、想的，表達自己的真實感受。 這是一個很好的構(gòu)圖。 語文素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)必須注重培養(yǎng)孩子的閱讀理解和寫作能力。 例如：美國教育非常重視孩子閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 這兩個方面是培養(yǎng)孩子獨立思考能力，特別是批判性思維和創(chuàng)新能力的重要手段。

終身受益

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必需品

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