因此，父母最好在孩子進入青春期之前，或者至少在這些變化發生時，告訴孩子一些他們在這個時期應該了解的性知識。 這是非常有必要的。 過去我做過一項調查，發現大多數家長贊成學校對學生進行性教育，但同時又覺得在家里與孩子面對面談論性話題很尷尬。 我們都還很“傳統”、“封建”。 因此，可以說，家庭中父母對孩子的性知識教育是少得可憐。 英國哲學家羅素曾說過：“所有的無知都是令人遺憾的，但對性這樣的事情的無知是一個嚴重的危險。” 還有人表示，“如今，如果仍然對青少年實行封鎖性知識的政策，就等于把一個沒有免疫力的生命放到一個充滿細菌的房間里，簡直太危險了！” 我們該怎么辦呢？幸運的是，張溝中學的學生很幸運，早在20世紀90年代，我們就開始對學生進行青春期性教育，并持續至今。初中時，我們要對他們進行專門的青春期教育，告訴他們青春期的一些生理變化、保健知識、性心理發育和自我調節知識、性道德修養和自我保護知識、性知識等。這樣，學生了解了性的科學知識，消除了神秘感，減少了困惑，讓他們坦然地面對青春期的一些變化，幫助他們順利度過青春期和發育。畢竟，學校教育是針對大多數學生的，不可能針對每個學生，而每個學生都有特殊情況，這就需要家長在家庭教育中及時對孩子進行性教育。 教育。

事實上，很多家長在這方面已經創造了很好的經驗。 一位單親媽媽的做法非常聰明：當兒子嘴唇上的胡子越來越濃密，聲音也逐漸變得低沉時，她既沒有驚慌失措，也沒有陷入教育異性孩子的尷尬之中。 相反，他走進書店，精心挑選了一本內容健康、文筆流暢的關于青春期生理心理發展的書，放在兒子的床頭，告訴兒子：“你長大了，應該知道一些事情。”有時間的話，請讀讀這本書。” 還有一位媽媽，在女兒第一次來月經時，給女兒講解了生殖、生活的原理和相關知識。 當然，母女倆單獨交談。 談話中并沒有什么神秘之處，但卻體現了生命科學的精神。 然而，仍然有很多家長在這方面不太聰明。 比如，有一天，一位初一的小伙子從衛生間出來，驚訝地向父母宣布，他的“小妞”長出了頭發！ 媽媽適應能力極好，全心全意地把笑聲咽了下去：“是嗎？兒子，你變小伙子了，讓我摸摸你的喉結是不是也長出來了？哎呀，還真是一點點，你自己摸摸你的腋下，連腋下都有毛嗎？我告訴你，以后毛會越來越多，但是，你不要隨便告訴別人，你的身體有些變化是私密的，你知道嗎？原本完美的性教育被一陣笑聲給破壞了。 笑聲來自男孩的父親，從聽到兒子的話的第一秒就開始笑，直到母親說完才結束。

而且還不停地說：“哎喲，這孩子怎么這么笨啊！是不是目光短淺啊……”隨著父親的笑聲，男孩原本平靜的表情逐漸變得憤怒，臉色越來越憤怒。 越紅。 平心而論孩子早戀了怎么辦 家長如何正確引導，這位父親確實失職了。 首先，他放棄了一個非常自然、自然的教育機會。 本來他完全可以趁勢，單獨和兒子談談，告訴他一些男人的“秘密”，比如遺精現象、生命的起源等等。 其次，更糟糕的是，他可能已經傷害了孩子，讓孩子原本純真的心靈增添了一絲曖昧，暗示他觸動了什么不可告人的秘密，讓原本正常自然的事情變成了難以啟齒的事情。 顯得非常沒有尊嚴。 也許孩子再也不會說這樣的“傻話”了，但從此以后，他徹底堵死了與父母溝通的渠道，這不能不說是一件非常遺憾的事情。 在座的中學生家長們，無論利用什么機會，采取什么具體方法，都有必要讓孩子了解性知識。 因為他們想知道也必須知道，由父母引導他們比自己在書籍、雜志、電視網絡等媒體上尋找答案更合理、更安全。 青春期男孩和女孩的發育存在顯著的個體差異。 有一個很有趣的現象：在小學階段，孩子們的身高和發育基本是一致的。 在高中，學生們看起來基本都一樣。 只是到了初中，即使是同年齡、同班級的學生，看上去也是不一樣的。 看起來也老了好幾歲。 有的孩子聲音清脆稚氣，看上去與小學生無異； 有的人身材高大，完全像“大人”。

不僅外表上有這樣的差距，心理上也有差距。 很多家長對此都有深刻的認識。 簡而言之，變化是多樣且復雜的。 孩子在成長過程中也需要多樣化的幫助，家長能夠而且應該做出的教育努力也應該是多樣化的。 2、如何正確引導孩子與異性交往。 進入青春期后，性別意識開始增強。 這個時期，他們在關注自己的同時，也開始關注異性，希望了解異性，獲得異性的友誼。 這是一種非常正常的心理現象，也是孩子成長的表現。 然而我們父母對此卻很敏感，也很擔心，生怕孩子在與異性交往時出現“問題”——那就是怕孩子陷入“早戀”。 尤其是對于女孩的父母來說，一旦女兒進入青春期，父母就會時刻擔心、害怕。 但僅靠恐懼并不能解決問題。 有的家長明確告訴孩子“不準與異性交往！” 這有效嗎？ 孩子情緒的出現是自然的，往往非常微妙，有時甚至是莫名其妙的。 僅僅依靠限制、禁令或家庭法律法規的效果如何？ 該來的仍會來，該發生的仍會發生。 怎么做？ 我們真的很無助嗎？ 當然不是！ 當孩子開始進入青春期時，家長應該有意識地引導孩子與異性交往。 有些家長可能想抗議。 這不是在慫恿他們嗎？ 這不是把“狼”吸引進屋了嗎？ 別急，我們先聽聽女孩的父母是怎么做的。

我們稱這位家長為“先生”。 劉”暫時。 劉先生的女兒今年13歲。 她美麗又苗條。 親朋好友見到她都夸獎她，劉先生也為她感到非常自豪。 有一天，我遇到了我的女兒和一個男孩并排騎自行車。 他們有說有笑。 突然發現女兒“大了”，我心里忐忑不安。 于是回家后，我給老同學打電話，向一位所謂的青少年教育“專家”請教。 經過反復討論，我們炮制出了一些巧妙的小竅門，用起來相當有效。 最能證明劉先生的膽識和勇氣的就是以下舉措：對女兒與異性的人際交往進行“加成”。 劉先生的邏輯是這樣的：既然性成熟已經到來，對異性的好奇和崇拜是不可避免的，那么父母最好的策略就是給他健康、開放的交流機會，而不是阻止或扼殺這種機會。 通過前者，即加法，女兒自然可以學到相關的溝通技巧，形成正確的態度，從而增強未來對各種刺激的免疫力。 后者，即減法，只能讓孩子產生神秘感和好奇感孩子早戀了怎么辦 家長如何正確引導，完全失去學習的機會，也沒有能力防范未來可能面臨的誘惑。 他們甚至可能完全失去控制，在表面規則下為所欲為。 這個加法說起來簡單，就是和男生多交往比少交往更安全。 這意味著，如果女兒只認識一個男孩，那么她的感情和行為“出軌”的可能性就更大； 如果女兒認識兩個男孩，男孩“出軌”的可能性就會減少一半。 更夸張地說，你認識的男孩越多，你就越安全。

于是，在女兒生日聚會之前，劉老師主動建議，除了女同學之外，還請一些男生，讓氣氛更加熱鬧。 果然，生日會氣氛熱烈，氣氛很好。 劉先生與朋友聚會時，總是很照顧他，并讓朋友帶上幾個與女兒年齡相仿的男孩。 更不用說家庭活動了，表兄弟、表兄弟、表兄弟來來往往。 因此，我女兒有很多同性朋友和異性朋友。 他們經常打電話給朋友，假期去爬山或游泳，或者集體打架，考試前努力學習。 我女兒生性豁達，別人則直率天真。 后來，當女兒考上大學，遠離父母時，劉先生相當有信心，女兒有足夠的經驗和能力來處理交朋友的問題！ 事實上，如今的青春期少男少女，與我們父母相比，課桌上已經不再有“楚河寒街”了。 異性之間的交往大多是坦誠大方的，這是一件自然而平常的事情。 我們永遠不會像 20 世紀 60 年代和 1970 年代那樣被談論或質問。 正因為如此，父母的猜疑常常讓他們感到羞辱，而父母的防范措施大多是自欺欺人。 劉先生的做法是明智的。 在教育方面，他從地下監視轉向公開協調； 對于女兒來說，他從中獲得的是寶貴的經驗、慷慨的行為和健康的身心狀態。 為什么不！ 對于情感豐富、控制能力不太強的少男少女來說，僅僅滿足于“加法”肯定是不夠的。 因此，劉先生的措施并不局限于“加”。 青春期的個體正處于一個非常快速的成長和變化的時期。 這個時候，男孩女孩都特別渴望、熱衷于關注周圍的世界，提高和完善自己。

從拓展心智、豐富精神的角度來說，這確實是人生難得的機會。 高貴的品味和格調最能有效升華異性交往的品質。 試想，當一個女孩癡迷于克隆之謎時，與男孩聊天時，話題很可能會自動向生物工程領域傾斜； 同樣，癡迷航母的男生在和女生相處時難免會“炫耀”。 他在這方面的知識等等，獲得對方的尊重和欽佩，也獲得內心的平衡和滿足。 因此，劉先生總是鼓勵女兒參加各種集體活動。 家里的書架上擺滿了古今經典，劉先生總是鼓勵女兒廣泛讀書。 女兒的同學聚會總是有很多話題。 你下圍棋，他談論足球。 今天的環境保護和生態平衡，明天的海灣戰爭和中東和平，有一種治學精神和指導國家的精神。 這種關系有什么危險？ 有人說，少男少女之間的相互吸引和仰慕，比青年男女、成年人的相互吸引和傾慕要純潔得多。 這是有道理的。 比如，一個二三十歲的年輕人在與異性交往時，總會有一定的功利性：他長什么樣？ 事業怎么樣？ 受教育程度？ 收入是多少？ 您有興趣進一步聯系嗎？ 婚姻有可能深入且均勻嗎？ 青少年面對異性伴侶時，大多沒有這樣的想法。 他們只是被彼此之間的感情和思想的交流所吸引，而不是成年人心目中的愛。 所以，不要輕易給孩子貼上“早戀”的標簽。

您所要做的就是確保孩子的精神世界盡可能豐富和充實。 因為青春畢竟是美好的。 一般來說，在青少年群體中，性別意識覺醒較早、關注異性較早的人，身體發育較快。 這些孩子通常很容易引起注意并成為同齡人的中心，無論他們的學習成績如何。 同時，人們早就知道，女孩在這方面總體上比同齡男孩更加敏感和早熟。 在誘惑無處不在的今天，自我保護、自尊、自愛的教育對于女孩來說更加重要。 那么，有的家長可能要問：如果孩子真的陷入“早戀”該怎么辦？ 關于這個話題，我想等待下一次與大家的討論。 當然，每個孩子都是不同的。 您的兒子或女兒是獨一無二的。 成功的教育必須要靠自己的努力和努力，這確實不容易。 但誰讓我們成為父母呢？