常見的解釋方法有舉例、分類、列舉數據、比較、繪制圖表、定義、解釋、類比、描述情況、引用信息等。

寫說明文時，應根據說明對象的特點和寫作目的，選擇最佳的方法。 下面對它們進行解釋。

(1)舉例說明。 舉例說明事物，使所要說明的事物具體化，使讀者能夠理解，稱為舉例法。

例如：大多數人總是認為，隨著年齡的增長，記憶力一定很差。 事實上，情況并非如此。 請看實驗結果：國際語言協會曾經對9至18歲的年輕人和35歲以上的成年人的世界語學習情況進行了比較。 結果發現，前者的記憶力不如后者。 這是因為成年人擁有相對豐富的知識和經驗，很容易根據現有知識建立廣泛的聯系。

這種聯系在心理學上被稱為“聯想”。 人類的記憶是建立在聯想的基礎上的。 知識和經驗越豐富，就越容易建立聯想，記憶力也會相應提高。

馬克思五十多歲時開始學習俄語。 六個月后，他能夠津津有味地閱讀普希金、果戈理、謝德林等著名詩人、作家的原作。 這得益于他豐富的語言知識，能夠理解許多現代和古代語言。

這篇文章想要說明的是：隨著年齡的增長，你的記憶力并不一定會變差。 為了說明這一點，作者首先提供實驗結果，然后分析原因。

到目前為止還可以，但是不夠具體，沒有說服力，所以我再舉一個例子：馬克思在五十多歲的時候只用了六個月就掌握了俄語。 這樣打比方的作用是什么 有哪些好處，內容就更加具體打比方的作用是什么 有哪些好處，說服力也增強了。

說明文中的舉例和議論文中的插圖方法，既可以使內容具體化，又可以增強說服力。 但兩者之間是有區別的。

議論文中的例子用于證明觀點，而說明性文章中的例子用于介紹知識。 用例子來說明事物或事件時，一要注意例子的代表性，二要注意例子的恰當性。

(2)分類。 將要解釋的對象按照一定的標準分為不同的類別，并一一解釋。 這種解釋方法稱為分類。

分類是清楚地解釋復雜事物的重要方法。 使用分類方法時，應注意分類標準。 一種分類只能使用相同的標準，以避免重疊。

例如：“圖書館藏書有中文、古典、外國、科技、文學、現代和政治經濟書籍等”。 這里使用了多個標準，因此表達不清楚。

正確的說法應該是：圖書館藏書按國別劃分，包括中文圖書和外文圖書； 按時代分，有古典書和現代書； 按性質分，有科技類、文學類、政治經濟類書籍等。 這樣，每次分類只用一個標準，結果就一目了然。

有些事物的特征和本質需要分為幾個點或幾個方面，也屬于小類。 請注意，使用分類方法時，不能省略列出的類別。

(3) 列數據。 為了使要講的東西具體化，還可以采用列數據的方法，方便讀者理解。

需要注意的是，所引用的數字必須準確。 不得使用不準確的數字。 即使是估計數字也必須有可靠的依據，并力求近似。 (4)進行比較。

解釋抽象的或人們不熟悉的事物時，可以將其與具體的或大家熟悉的事物進行比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。 事物的特性往往是在比較中顯現出來的。

進行比較時，可以將同類事物進行比較，也可以將不同種類的事物進行比較。 你可以對事物進行“橫向比較”，也可以對事物進行“縱向比較”。 (5)繪制圖表。

為了把復雜的事情解釋清楚，還可以用圖表來彌補單獨使用文字的缺點，更直接、具體地解釋一些事情。 (6) 定義。

用簡潔的語言規定某一概念的本質特征的方法稱為定義。 定義能夠準確地揭示事物的本質，是科技解釋性寫作中常用的方法。

定義時，可以根據解釋的目的，從不同的角度來考慮。 有的注重特征，如“人”的定義； 有的注重功能，如“肥料”的定義； 有些既解釋了特征又解釋了功能，例如“總體方法”和“應用科學”的定義。

① 人類是高級動物，會制造工具并使用工具進行勞動。 ②肥料是能夠供給植物生長所需養分的物質。

③總體規劃法是安排工作流程的數學方法。 ④工程技術科學稱為應用科學。 它是運用自然科學的基本理論解決生產實踐中出現的問題的知識。

不管你從什么角度去考慮，不管用什么方法，只要你定義了它，就必須揭示事物的本質。 只有這樣的定義才是科學的。 例如，有人說：“人是雙足動物”。

這個定義是不科學的，因為它沒有揭示事物的本質。 “人是一種高級動物，可以制造工具，并使用工具進行勞動。”

這就是科學的定義，因為它揭示了人的本質。 (7)解釋。

從某一方面解釋事物的某種特征，稱為解釋。 定義和解釋通常采取“某某是什么”的形式。

形式相同，如何區分？ 一般來說，如果“是”字兩邊的詞可以互換，那么就是定義；如果“是”字兩邊的詞可以互換，那么就是定義； 如果它們不可互換，那就是一種解釋。 例如，將“人類是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”改為“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人類”，含義不變。

如果將“雪是一種在云中形成的固體降水”改為“雪是一種在云中形成的固體降水”，則行不通。 由此可以區分，前一句是定義，后一句是解釋。

（8）使用類比。 利用兩個不同事物之間的相似之處，突出事物的特征和特點，增強說明的形象性和生動性的一種解釋方法，稱為隱喻。

說明文中使用隱喻的解釋方法與修辭格中使用的隱喻是一致的。 不同的是，它是修復的隱喻。