2012年6月，北京的郭先生和妻子參加了“杏壇春熙”教育機構舉辦的講座。 演講者魏錫坤聲稱，孩子可以被訓練成偉大的人。 于是，郭先生夫婦申請成為該機構的書香世家。”2014年8月，郭先生的第三個孩子出生后，魏錫坤說，他的兒子是一位古代宗教領袖的轉世，想要統一出身世界，卻需要用文物等物品來培養孩子，結果魏錫坤用539萬元在網上購買物品，騙走了郭先生一家3600萬元。

如果有人犯奸淫，觸犯法律，就會受到懲罰。 說謊者固然可恨，法律必將嚴懲他們。 不過，郭先生家族在“培養偉人”這一技術含量幾乎為零的騙局中的“合作”，也讓人印象深刻。 首先，只要家長檢查一下所謂的“杏壇春熙”教育機構是否合規望子成龍的家長往往()苗助長，家長們就不難發現虎皮背后的腐敗； 其次，騙子所說的“專家”、“機構”無非是為了撐場而捏造的。 如果父母細心核實，謊言就會不攻自破； 第三，這些所謂的文物經鑒定大多是從淘寶店購買的，家長花費了數百萬美元購買。 這些可笑的“道具”居然一點警告都沒有？ 至于神人輪回、天道輪回等唯心論，其實是可以支持欺騙的。 我大概真得感嘆一句，“可憐天下父母心”。

近年來網絡上流行一句話，叫“貧窮限制了我的想象力”——套用這個句型，“是什么限制了郭先生一家人的基本判斷能力”，可能就是對希望兒子成功的執念。

父母一旦對孩子寄予不切實際、沖動的價值期望，孩子的智商就很可能被挖坑、設陷阱的騙子牽著鼻子走。 最典型的例子就是“蒙眼識字”的伎倆：從2014年開始，各地都在進行“蒙眼識字”這樣的神童訓練。 此類教育機構涉及多個地區，屢禁不止。 這種明顯不靠譜的欺騙，引得家長紛紛“陷入其中”。 借口有千百種，但一句話：父母希望孩子成功后，在“方向錯了”后“寧愿相信”。 ，緊急就醫，只要錢能解決問題，每次偷跑都要讓孩子贏。

然而，無論大腦潛能還是右腦開發，智力的發展和知識的培養總是循序漸進的，適合每個人。 鼓勵孩子成長是不可取的，神童的培養也是不可信任的。 教育有其規律，個體也有其特點。 指望孩子參加培訓班就能從凡人變成“神”，要么是無稽之談，要么是別有用心。 最可怕的是，有些家長陷入兩種心態：一是迷信科技，對這個時代了解甚少，卻總相信培訓可以改變一切；二是迷信技術，對這個時代了解甚少，卻總相信培訓可以改變一切； 二是熱愛“偏方”，習慣于急功近利，總想為孩子尋找捷徑和捷徑。 在路上，我整天想著所謂的“彎道超車”，根本不在乎孩子會不會“翻車”。

當然，家長對教育培訓的癡迷并不是先天的“免疫缺陷”，而是環境的“綜合原因”。 一方面，蓬勃發展的教育培訓市場正在煽風點火。 另一方面，還有“牛棚里的貓”監管滯后。 這些愿意立刻換地方的騙子機構，除非事件曝光，否則基本上會被忽視。 教育、公安、市場監管等部門“九龍水難治”望子成龍的家長往往()苗助長，導致這些詐騙機構公然游走在偽科學、違法的底線之下。 。 最終，偽教育機構成為一條龐大的灰黑色產業鏈，騙子賺大錢，家長賠錢，孩子浪費時間。

在很多城市，像“杏壇春熙”這樣的偽教育機構或許并不少見：他們給家長畫上花哨的形象，欺騙公眾，擾亂市場，褻瀆教育，觸犯法律，最終上演“人都傻了”的一幕。為了錢。” 趁著打擊校外培訓機構的力度，家長們也應該轉變觀念，讓孩子變得更加平和理性。其實，陪伴孩子成長就好，不要“伸得太長”。