1.能夠描述多媒體作品的制作流程，并按照流程制作多媒體作品。
2、通過研究多媒體作品的制作流程，了解多媒體作品的制作方法。
3、體驗多媒體信息制作過程帶來的樂趣，增強創新意識。
2、教學重難點
【重點】了解多媒體作品的制作流程。
【難點】多媒體作品制作過程中的需求分析、規劃設計、素材收集等難點。
三、教學過程
（一）創設情境、引入新課
首先，向學生展示一部精彩的多媒體作品，深深震撼學生的心靈。 當他們驚嘆藝術之美時，告訴學生這個作品制作起來非常簡單，從而激發學生的學習興趣。 當他們感興趣時，告訴他們完成這項工作的基本過程是什么。
（二）新課程教學
讓學生朗讀課文，以《革命先鋒——孫中山》為例，劉麗和幾位同學制作了多媒體作品，讓學生回顧文字、圖片、音頻、視頻等多媒體表現形式的類型，然后了解流程 通過這個多媒體作品的需求分析→策劃設計→素材收集和處理→作品整合→發布和評價的過程，就可以創作出一個好看又好玩的多媒體作品。
描述多媒體作品的制作過程：
需求分析：根據主題確定工作的意圖和目標多媒體設計與制作，分析其可行性和必要性。 這是最基本的步驟。
規劃設計：根據需求分析多媒體設計與制作，形成清晰可行的設計方案。 這是最重要的一步。
材料收集與加工：根據設計方案的具體要求，收集所需材料并對各種材料進行加工處理是最耗時的步驟。
作品整合：利用多媒體整合工具軟件，將處理好的素材合成為多媒體作品。
發布與評價：發布多媒體作品，并通過與他人的交流和評價不斷改進和完善作品。
（三）鞏固提高
設計一個以“我從哪里來”為主題的多媒體作品應該遵循什么流程。
設計一個名為“我應該如何創新？”的多媒體作品應該遵循什么流程？
小組討論、設計并以小組形式報告。
學生自評、互評、教師點評。
（四）作業總結
1、總結：需求分析→規劃設計→素材收集與處理→工??作整合→發布與評估
2.作業：從“我從哪里來”和“我應該如何創新”中選擇一個問題，并寫一份報告，描述其生產過程。
4、黑板設計
以上就是《多媒體信息的處理與表達——多媒體作品制作的基本流程》的教案。 希望對您有所幫助。 更多教師招聘面試信息請查看中工教師網教師招聘面試頻道。
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