五年后的我習作_初中習作

在日常學習、工作甚或是生活中十年后的我作文，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，利用習作可以增加我們的語言組織能力。堅信許多人會認為習作很難寫吧，以下是小編悉心整理的三年后的我習作_初中習作，歡迎你們借鑒與參考，希望對你們有所幫助。

五年后的我習作_初中習作1

五年后的我，或許會成為一名光榮的人民班主任，站在那三尺講臺上，為一些純真的兒子們上課，望著一雙雙盼望得到新知識的大耳朵，我會為自己是一名班主任倍感自豪。

五年后的我，或許會成為一名紅衣天使，在放療臺前，病床里，以救死扶傷為天職，勤勉，當時，我要發明一種新藥，讓殘障人再次長出下肢，我要發明一種新的眼藥膏，要這些不能看到光明的人，再次見到光明，看著一個個人快樂的成長上去，快樂的生活著，我會為自己是一名紅衣天使面倍感自豪。

五年后的我，或許會成為一名著名的美術家，走到街上還會有許多年青人來找我簽名，我會愉快的滿足它們的要求，我會為我當上美術家而倍感自豪。

五年后的我，或許會成為一名飛行員，駕駛著客機，在那高高的藍天上翱翔，保衛著祖國，望著那在客機下飄過的朵朵白云，我為自己能保衛祖國而倍感驕傲。

五年后的我，或許會成為一名科學家，研究宇宙中的星星和月亮在月亮上造建一幢房屋，每天都可以望著宇宙中美好的星星，再在地球上造一個學院，把小學里的所有人都接過去，看見它們滿足和快樂的微笑時，我會為我當上科學家倍感自豪／三年后的我，或許會成為一名出眾的安裝工程師，我要將自己的祖國建設得更美麗，我要修筑跨云天的橋墩，連結著世界各地，讓各國的人們來美國看一看，親眼目睹我們國家的風采，看一看巍然聳立在東方的雄雞——偉大的祖國，當聽到她們那頻頻點頭稱贊著美國的時侯，我會為我當上安裝工程師而倍感自豪。

五年后的我，我恐怕會造就這些東西，我要在海洋和陸地之間，構建一個透明的通道，讓勤奮的人們能在耕種之余，能通過透明的通道恣意地欣賞海底這種神奇的世界。

五年后的我習作_初中習作2

有時侯四周靜靜的我會在想，三年后的我，在干哪些？我當時是不是一個很出眾的成功男士、女詩人、女總裁、又或則是一名出眾的女服飾設計師，我是得多成功啊！漬漬漬，簡直了我，簡直棒得不要不要的，我的心緒回歸現實，現實告訴我，你今天就是一渺小到塵埃的“沙礫”一切都是空話，徒留一聲哀嘆。

讀書時同學經常懲處我說：理想很豐腴，現實很肉感。

冬天晚上醒了，外邊潮濕凜冽，四處一片冰冷，縮回我膽佉的手，繼續躺被窩中，我的心緒繼續探討國家大事、繼續探討小強真的“打不倒”嗎？繼續想我三年以后的我。

五年后我早已到了30不惑的初三，當時的我，離婚沒有？結婚沒有？未來的那種他是誰？性格如何樣？我事業成功嗎？其實我的心緒比較喜歡往好的一面發展，比較喜歡好結局。

三年以后的我，是一個全能型人才，是超模天使的首席設計師、也是位導游、更是知名畫家，可以想像我每次充實而又忙碌的生活，在不同的地方走走停停，穿行在形形色色中，做著我喜歡的事，每次心情愜意的去打工。

現在是2028年，某每天早上，我從家下來，開著車去打工，沿途景色使我靈感來了，停下車把我靈感記錄出來，繼續開去打工，設計初春超模秀場的服飾，進行我繁忙的三天，到傍晚了，吃過飯，泡杯紅茶品著茶，繼續我的服飾靈感設計，每次這般，直至忙完這一夏季服飾設計，看這我的設計成果出現在超模秀場被男模們穿的浪漫唯俏，倍感一股很大成功感，秀結束后，繼續我的導游之旅，率領市民們一齊去欣賞風景，體驗異國風情，率領你們被異國格調吸引，就是我的成功之處了，邊率領你們去看歐洲國家的印度非常景區，看異國各類知名景區，為你們講解，順便迸發我的寫作靈感，沿途中一有靈感我就停下步伐，寫下它。

很享受這些發覺，享受我喜歡而又很繁忙的步伐，根本不愿停下去。

五年后的我習作_初中習作3

五年后的我？噢，那我應當是個。對！我應當是一名鼎鼎有名的考古學家了！

我會成立一個考古小分隊，你或許會笑，三年后已有了十分高的高科技了。不用找能夠發覺那里有哪些珍寶，哪還用的著大家？那你就大錯特錯了。由于我恁調查的是迄今也沒有挖掘的秦始皇陵，那是一個餓十分神秘的地方，一個沒有入口的地下皇宮。通常經驗少或不懂這行的人根本就進不去！

首先，我們用由我自己發明的穿越時空機重現了當時建造秦始皇陵的場面，我們還曉得了當初最后封陵時的大致位置，總算，工夫不負有心人，我們找到了入口，因為陵墓旁邊已灌了臭氣，怕害處到人類，便用隔山酗酒器，把里面的臭氣全部都榨干，我們便成功的步入了秦始皇陵。踏入里邊，四周金碧輝煌，四處都是珍奇特寶，我們還用全球定位系統找到了秦始皇棺，瞥見那是一個不怎樣大的地方，而且一點都不次于我們今天的高端書房，一出來撞入眼連的是一個大大的用純銀弄成的棺木，我們把棺蓋打開，秦始皇就平平的躺在哪里，并且肉體都完好無損，身體周圍也有許多殉葬品，因為我每已把保護肉體燒焦的二氧化碳榨干，怕把秦始皇肉體壞掉，我便用我所發明最高極的儀器把秦始皇的肉體縮小，置于上面，最后，我們便把他帶到了我自己的博物館——宏偉博物館（美國最大最尊貴），并且把他安頓好，我們用派了最準確最提防的人員，對秦始皇陵做了沒一個角落的檢測并把報務等珍寶也完好無損的帶了回去！

自此以后，我們便成為世界上最最有名的考古小分隊，我也成我更有名的學者！

五年后的我習作_初中習作4

昨日經常讀書到很晚，朦迷蒙朧間來到了二三年后的故鄉。

一道閃電刮破了夜空，我被吵醒進來。發覺自己站在馬路上，但這是在那里呀？空氣品質真不好啊！為何路上有這么多機器人啊？這一連串的問題在我腦中浮現進去。我轉過身去，發覺身旁恰好有一個人面對我站在那兒，臉孔似乎很熟悉的樣子，我便向她打聽：“您好，請問我這是在哪里？為何我會來到這兒？咦~~你？~~你又是誰？”問完這一大串問題，我便很好奇的望向她，期望能早日榮獲答案。

旁邊的人對我笑了笑：“我是二三年后的你呀！”然后一字一句地開始回答我的問題“是我把你召喚到這兒的。目前是公元20xx年，我有一些很重要的事情應當告訴你，走吧，這兒說話不便于，我們先回去吧”她扭頭邁向街邊的廣場、如果卻說的是真的，這而且我二三年后的家哦，我沒法婉拒，好奇并富有渴望地跟隨她走了出來。

進屋后剛坐下，一個機器人給我們送來了兩杯水，她接過酒杯便直接發力題外話：“我上次召喚你來，是想告訴你一件特別重要的事情”，喝唾沫潤了下喉嚨后繼續說：“你今天也看見了外邊的大霧天了吧，這早已是目前最好的天氣了。現今世界長期旱災，但是大雨下的只是酸雨。”我點點頭，雖然有些懂了，于是示意她繼續說下來。她接著說：“我想請你幫個忙！”，我趕快頂嘴問道：“那我能做哪些呢？”“你只須要回家率領你們從今天就開始保護環境，然后的世界才不會弄成今天這個樣子！”聽完這句話，我深陷了思索。

“咣咣咣，咣咣咣”，父親的叩門聲把我從夢中吵醒進來，其實今天也是我做的一場夢啊！但我還是要開始為了更好的明日做努力，和你們一起保護好俺們你們的環境。

五年后的我習作_初中習作5

五年后的我：

您好！

在這秋雨淅淅之際，我提起筆。雖然，也不曉得為何，這時侯的我信意大發，想到了給你寫這樣一封信。不過。我還是要說一下，你看這封信時千萬不能吃東西，否則，你就提防噎著吧！這幼稚的筆觸，這么“不通常”的習作水平，你也不要見怪，初來乍到嘛！

五年后的我早已22歲了，你是不是通過了無限的努力考上了中央藝術學校？三年來，你遇見了哪些事，是何種磨難，有沒有氣餒、失望？又是誰拉你走出這曲折？不過，三年后的我一定要消沉上去！不要讓我沮喪，你一定有更美麗的黎明！

記得嗎，當你哇哇哭時是誰再哄你？當你一步一步學習時，是誰在幫你？就連你的夢想，又是誰在指導你、鼓勵你、幫助你？是媽媽！你孝敬它們了嗎，讓她們開心過嗎，做好一言一行了嗎，努力學習了嗎，再領講臺上，你看見父親母親在下邊驚訝的微笑了嗎？目前的我這么不懂事，三年后的我，你懂事了嗎？……

也有，你有沒有接著去學習繪畫？有沒有出席了繪畫大賽，還獲了獎？三年后的我寫的字是不是“一字千金”，挖掘到第一桶金了嗎？

五年后的我耗費心血，當同學了吧？教了這些純真甜美、喜愛書法的朋友們？

是否記得，父親的生日？適逢父親過生日就異常高興，由于父親過生日，都是12根蠟燭，蠟燭下被我吃完的面包、和燭光照亮著許愿的我……一切一切，明明是給我過生日嘛！三年后的我呢，給母親過生日了嗎？

嗯……想問的遠遠不止很多，但我也不得不止住嘴。你瞧，時光荏苒，這么久的時間，如同在列車上看景色，一晃即逝。我也不多說，送你一句勸告：珍惜時間，愛惜家人。孝敬公婆。

最后，祝三年后的我：

笑口常開，開心快樂每三天！

五年后的我習作_初中習作6

時光似箭，日月如昔。10年后，我已實現了兒時的夢想，成為了一位世界頂級的時裝設計師。近期，我又設計出了一件震驚全球的服飾。

我設計的服飾可神啦！不是我夸耀，我設計的這件服飾啊，

但是得到了全世界人們的認可哦！要不信，你大可走到街上隨意找個人詢問看他（她）的外套是哪買的？我敢保證，他（她）肯定會說：“在“彩夢”呀！”嘻嘻，沒錯，“彩夢”公司的歷任總裁就是本人，我的公司已遍布全球，每月收入還達到了上億呢！

下邊，就由我來向你介紹介紹我設計的這套服飾吧！我設計的這套服飾可按人體的氣溫和秋天的變換而改變。

夏天，暴雨傾盆。只要你穿上我設計的這套校服出門，根本不須要帶傘，由于我的內褲內設有一個防水系統，只要水一見到內衣，便立即會被蒸發掉。

夏季，天氣酷熱。你穿上我設計的內褲，不用片刻，清爽便立即遍及后背。

夏天，秋高氣爽。出門的你，只要午覺得冷，這套校服便立馬會像一位溫婉的女兒，為你供暖。由于內衣內除了設有冰箱設備，也有供暖設備呢！

冬天，寒冬凜冽。可你毋須穿得像個“粽子”一樣，由于衣物內有采暖設備嗎！

我設計的這件外套被人們稱為“一生一件”衣服，由于我的內褲完全不用洗，臟了只要輕輕一拍，還會亮潔如新。這件內衣也被人們稱為“夢幻“衣服。由于它可以按照個人偏好而改變樣式哦！

“小敏，早起拉！”媽媽的哭聲把我從夢中拉回了現實，我默默地想著夢中的一切，下定了一個決心：盡管這個也是個夢，不過只要我努力學習，這么這個夢將不在是夢。

五年后的我習作_初中習作7

五年后的我？噢，那我應當是個……對！我應當是一名鼎鼎有名的考古學家！

我會成立一個考古小分隊，你或許會笑，三年后已有特別高的高科技．不用找能夠發覺那里有哪些珍寶，哪還用的著大家？那你就大錯特錯．由于我恁調查的是迄今也沒有挖掘的秦始皇陵，那是一個餓十分神秘的地方，一個沒有入口的地下皇宮．通常經驗少或不懂這行的人根本就進不去！

首先，我們用由我自己發明的穿越時空機重現當年建造秦始皇陵的場面，我們還曉得當初最后封陵時的大致位置，總算，工夫不負有心人，我們找到入口，因為陵墓旁邊已灌臭氣，怕害處到人類，便用隔山酗酒器，把里面的臭氣全部都榨干，我們便成功的步入秦始皇陵．踏入里面，四周金碧輝煌，四處都是珍奇特寶，我們還用全球定位系統找到秦始皇棺，瞥見那是一個不怎樣大的地方，而且一點都不次于我們今天的高端書房，一出來撞入眼連的是一個大大的用純銀弄成的棺木，我們把棺蓋打開，秦始皇就平平的躺在哪里，并且肉體都完好無損，身體周圍也有許多殉葬品，因為我每已把保護肉體燒焦的二氧化碳榨干，怕把秦始皇肉體壞掉，我便用我所發明最高極的儀器把秦始皇的肉體縮小，置于上面，最后，我們便把他帶到我自己的博物館——宏偉博物館（美國最大最尊貴），并且把他安頓好，我們用派最準確最提防的人員，對秦始皇陵做沒一個角落的檢測并把報務等珍寶也完好無損的帶回去！……

自此以后，我們便成為世界上最最有名的考古小分隊，我也成我更有名的學者！

五年后的我習作_初中習作8

“滴滴嘀嘀。”敲動筆記本按鍵的聲音猶如曲目一樣，我面前優雅的電腦筆記本屏幕閃動著光亮，可見此刻我正在繁忙的工作著。

下午8點半，我早已根據顧客的要求，把所有硬件編程任務都完成了，我心滿意足地坐在凳子上，看了看里面的時鐘早已不知不覺9點半了，我自言自語道。打開鐵門，那陽光照在了打印機和筆記本主機上，我存儲了幾百件硬碟的桌子，立在正門旁，我店旁邊都是筆記本設備和游戲，旁邊是我的打印店。

隨著時間的溜走，發生了天差地別的改變。我從一個肥嘟嘟的小女孩弄成了成熟內斂的成年人，仍然剪著黝黑的長發。這時我忽然想上去，現在我要去批發我發明的和平電腦63號，然后我關上店門，騎上陪我歷經風雪的小毛驢，奔向廠商的方向開去。

我帶著樣品走入辦公室，瞥見一個似曾相知的人，安安靜靜地坐在那吃飯，我一眼就認出他來了，他就是我的朋友蔡儒豪，我們異口同聲的叫出了對方的昵稱，興奮地抱在一起。

此后，我對他講解了我的發明，“普通的筆記本只好應用已下載程序，我的筆記本不用下載，也可以使用這些硬件。不僅這些不良內容，它還可以不用電，由于它是太陽能的，并且他也不須要網路，由于自身就是一個強悍的網路接收器，它還擁有健康系統問題咨詢、名師補習等功能。

他很滿意地說好，“美國那里要舉辦世界電子競技比賽，她們讓我推薦人選，看你這樣精通筆記本產品，不如讓你去吧。”我聽了開心得差點跳上去，謝之后，我才依依不舍的和他道別。

之后我去出席了大賽，競爭很激烈，最后我得了冠軍。

五年后，我是個科技工作者，我希望祖國科技格外發達，我要去出席更多的賽事，為祖國爭光!

五年后的我習作_初中習作9

時光似箭，日月如昔，沒錯，時間急速已逝，三年后的我是何種樣的呢？拭目以待。

“那個老師，不要說話，做自己的事。”十年后的我早已成為一名合格的美國人民班主任了。

小時候，我的夢想是當一名飛行員，難道如今與之前相差這么大呢？由于我身體有些肥胖，視力也不怎樣好。最終，飛行離我散去，而班主任卻牽起我的手踏入師范學院，成為了一名班主任，擅于英語。其實小時候我感覺英語有些沉悶無聊，并且在報名專業時，我決然選擇了英語專業，攻讀英語，是英語有所成就，解出了一道道瓶頸。在那時，解英語題，我樂此不疲，幾乎有4/5的時間都拿來做英語題，每次只休息四五個小時。覺得上中學過了半個人生，然而，那段歲月卻是最值得典藏，追憶。在我任教其間，有幾個學習還可以的朋友每天當我一下課，就跑進來，如饑似渴的問題，我一次次帶著

它們在英語的海洋里遨游，一次次教給它們正確的思路，一次次在作出題過后為她們規范方法，它們這種求知的欲望一次次俘獲我，我不惜將平生“功夫”都討教給她們。它們也很爭氣的一次又一次往前拿英語高分。這種高分就是我最大的勞動成果，付出的總有收益。最終，它們可以考入自己理想中的好學校，實現自己的夢想。

雖然還有一些不思進取，頗有上進之心的中學生，在我一次次的勾通，安慰后，找到適和自己學

習的方式，將學習成績搞起來，這只是我的一大成果。不過，這所有的并不是只有我的付出，更是朋友們自己的努力。

五年后的我是一位班主任，我要努力成為一名好班主任。

五年后的我習作_初中習作10

在匆忙飛逝的日子里，我們不知不覺地長大了，時間飛逝，祖國在變化，我們在變化，在這變化萬千的世界中，我們三年級三班的老師又相聚了。

三五年過去了，現在祖國已不再是曾經的祖國，我們已不再是曾經的我們，世界已不再是曾經的.世界。在這三五年里，祖國的發展有了翻天覆地的變化，顯得更高科技了，更環保了，更節能了。在這高科技環保節能的世界中，我們又相聚了。

當我乘著光能車輛來到勝利路中學時，眼前的景象使我震驚了，沒想起這三五年來，我的學校母校居然有了這樣大的變化！門前的正門已經被拆毀，取代他們的是“長鼻子的隱型彈力膜，”它用它的鼻子辨別出本校的師生還是陌生人，假如陌生人私自踏入，那可就不客氣了，仍然將他彈出老遠。

走入五三班，原先那種課室也變了，黑板弄成了屏幕，鉛筆弄成了引導器。突然，從我身邊走過一個風度翩然的紳士，我端想了好半天，這才想到他，他便是我的同桌，他已不再是那種調皮的小女孩，他在干哪些工作呢？我正癡癡的想著。忽然，有人喊我的名子，回頭一看，其實是我的兩位好同學向我走來，他們也成了教育工作者，為培養祖國的下一代，而勤勞耕耘著。

我們班的老師們已邁向社會的各行各業，有詩人、教師、設計師、醫生、科技工作者等。我們相會在一起，慶祝這三五年后的現在，它們在各行各業取得了碩果累累的成就。我們從理想起現實，每位人在不同的崗位上為向繁榮富強發展的祖國建設而拼搏，我們暢想祖國的未來，暢想著輝煌的明日。我們做為祖國的建設者，為祖國的發展，為祖國的建設而拼搏。

此次派對加深了我們的友誼，讓我們在歡歌笑語中暢想美麗的今天，為祖國的今天而拼搏。

五年后的我習作_初中習作11

明天我總算來到了我的夢寐以求的工作地點--學院，成為一位即將的橄欖球教練。

開著我雖質樸卻又比其他美好的名車愈發實用的客車，踏上我理想中的曼妙旅程。

來到學院，面對著我的是一群熱愛籃球的女孩，她們個個開朗好斗；它們這群“頑皮手雷”，非常無法管教，身為教練的我，務必使出混身解數，能夠得以掌控她們那極為衰弱的靈魂。平時，我要你們將基本的動作練熟，師生們不時會出現一些問題，爭執、打架、受傷……等等，但在我的教育愛之下，全都迎刃而解。

光是只會工作，是不行的!一定要適時表達情緒，表達工作的壓力。我還有一個固定的休閑活動——露營。營地在半夜時，你們聚在一起和樂的談笑，聽著大自然的軒逸之音，比在家中玩兒筆記本、看電視，格外使人心曠神怡，更有意義。

不是我愛自嘲，我是個非常聰慧的白銀獨身漢，比起二三年前這些朋友，我算是毫無成就的呢！但遇事與自己比較就好，以我的目標來說，今天的我仍然猶待努力，才能簽署我心目中的“聰明生活家”。人生就像逆水行舟，不進則退；加油!未完成的目標就在眼前了。為了夢想，平常，我在吃飯前看書，每天應當看兩小時以上，不時成為圖書館的常客，有了這么的耕耘以后，一定可以得到更多智慧的。

獨樂樂不如眾樂樂。助人是人的天性，我的生活正是這么。上班后，我立馬成為許多人的借助，不管是奶奶、小孩或是有障礙的人，都在我助人的名單之中；到了便利超市，再將收據以及一百元投入義賣募款箱。出了商場，風，輕輕的笑；樹，漸漸的唱歌；云，開心的在夜空自由翱翔，徜徉于夜空之中。看了這么景色，快樂精靈又重新進入我心里。

正快樂之際，無情的鐘聲打斷了我的快樂，沒想起一切也是一場夢，夢里的我是二三年后的我。但俗語說得好：“有志者事竟成。”皇天必不負苦心人，有朝一日，我一定可以尋夢成功!

五年后的我習作_初中習作12

五年后的我，或許成為一名真正的紅衣天使。在放療臺前、病房里，以救死扶傷為天職，勤勉盡責。那年，我要發明一種新藥，讓殘障人再次長出新的下肢；我需要發明一種新型眼藥膏，讓這些沒有見過光明的人，重見光明，能聽到我們絢麗多彩的生活；我需要構建一座電子科技診所，運用高科技醫療技術救死扶傷，使患者健康地入院，愉快地生活。

五年后的我，或許成為一名著名的美術家。走到街上還會有許多年青人來找我簽名，我會愉快地滿足它們的要求，并告訴它們：我不會讓大家沮喪的……

想起這里，我忍不住“咯咯”地笑了。望著那從眼前掠過的乳鴿，我又深陷了深思……

五年后的我，或許成為一名神勇的飛行員。駕駛著客機，在那高高的藍天上翱翔，保衛著祖國的領空，望著那在客機下漂過的朵朵白云，我為自己能保衛祖國的安全而倍感非常驕傲。

五年后的我，或許成為一名知名的科學家。我要在月球上建造一座房屋，每逢夜間，星星、月亮都圍著我輕快地唱歌、放聲地歌唱……我需要在地球上構建一座座可愛的中學，讓月球上的朋友們坐上通道快車到地球起來念書。

五年后的我，或許成為一名強悍的安裝工程師。我要將自己的祖國建設得格外美麗。我要修筑縱貫云天的橋墩，連結著世界各地，讓各國的人們來美國看一看，親眼目睹我們國家的風采，看一看巍然聳立在東方的雄雞——偉大的美國。

我需要在陸地和海洋之間，構建一個透明的通道，讓勤奮的人們能在耕種之余，能通過透明通道恣意地欣賞海底那神奇的世界。

五年后的我，或許成為一名……

“嘰嘰喳喳”一陣凄厲的鳥哭聲把我從思索中吵醒，我仰頭看了看那甜美的小鳥，望了望那藍藍的夜空、潔白的云朵，認為那小鳥更漂亮，天更藍、云更白。我相信，三年后的我……

五年后的我習作_初中習作13

一眨眼，我早已三十歲了。轉瞬間，我從一名戴著紅領巾的高中生弄成了一名滿腔經綸的班主任。這雖是我第三天打工，但學院的“奇景”卻讓我大開眼界。

哎呀！睡過頭了！第三天下班就遲到，教授肯定會扣我獎金的！遲到這些事在二三年前，幾乎每位人都經歷過，但在現代，只需把鬧鈴往前撥，時間便倒轉了。假如你想整個上午都待在床上，只需按下“停止”按鈕，時間才會停止小動，不再向前走了。也有“節日月歷”。達本月歷不會標注一年的365天，而是在里面只注上了每位月的新年。假如你想過新年節，只需翻到十二月，按一下“圣誕節”的按鍵就行了。很神奇吧！（“節日月歷”只能在假期使用。）

待我走出房問，走卜“觀光扶梯”時，“機器人月嫂”已為我打算了豐富的晚餐，吃完后我便去打工了。哎呀！又擁堵！我快來小及了！但大可毋須懷疑，只需按下“飛行”按鈕，小汽車就弄成了直升客機，很便捷吧！

我兀自走入課室，咦，我的講臺和黑板在哪里呢？其實，寢室的前面有一個設備，看上去同學像在電視里上課一樣。老師們的一舉一動同學都能看得漣漣楚楚，我們再也不用害怕坐位的問題了，寢室的四周都有厚實的屏幕，無論你坐在那里，都可以看到班主任。

交作業時，只需把作業還給“機器人作業批閱機”就行了。那樣，同學上課，它批作業，兩不誤；而兒速率飛快，錯誤率幾乎是零，到下課就能發下來。到了體育課，可這學院根本沒有操場！這是如何回事？其實，每位課室都有一排按鍵。按一下“體育”按鈕，寢室里的桌子像變魔術似的，都傳到地下來了。寢室的空間立刻擴大了好幾倍，課室四周的外墻也縮了下來，此后義從地下鉆出了足球筐和跑道。假如是音樂課，按一下按鍵，才會出現一臺吉他……

我真想年青二十歲，與小同學們一起分享快樂！

五年后的我習作_初三習作14

月球的資源日益提高，人類的欲望卻無窮得降低，人類畢竟會為自己所做的是付出代價。身為一個月球人，卻蹂躪月球，不管怎樣說，如何看，這都是一件很愚蠢的事……

20xx年，我發表了一篇論文，是關于遷往星球的論文，全世界的科學家集聚在一起，我們發覺了多重宇宙，那時的科技或許難以抵擋月球暖化，不過關于遷往別的星球的事，是確定的。經過無數的學習與教訓，在這個時代的人，都是十分有環保概念的月球人。為了別再犯從前的錯誤，聯合國組了一個定居星球的小組，而我，就是其中一個成員。我們分成各個不同的科別，有的研究關于以微中子的速率向目的地出發，有的研究飛行船，而我，則是研究關于月球的未來，這些留下的垃圾，車間，大廈……，林林總總的“拋棄物”，怎么將它們重整，是我要突破的瓶頸。

這時的我，是個年青的科學家，留著長長的毛發，一身黑袍，帶個墨鏡。站在講臺上，是位院士；但在試驗室，則是一位熱愛研究的科學家，天天帶著微笑去打工，生活重心都已研究為主。這是我的夢想。從小，就難以寬恕活在這個世上的自己，只會制造垃圾，對月球一點幫助都沒有，所以，才決定長大后一定要成為一位科學家，希望能幫到月球。我締造一個能將垃圾再次運用的機器，由于按照萬物不滅定理，不或許將垃圾全數收繳，因此希望借助同材質的物品，加以整修。

未來，富有著未知，也富有著任何的或許性，對于月球的未來，沒有人曉得，不過，卻可以被改變，但是以目前的視角來看，這是不或許的，并且，人類正是在不或許中誕生的，活在這個世上的植物，只有人類，把自己逼到絕路，就會用自己的智慧，造就了這個難以挽回的結果。

五年后的我習作_初中習作15

五年后的兩天，我和一位關系特別好的朋友坐在果汁店里，正在商議打算到那個單位，但是想要我們的這幾個單位待遇都不錯，而我們更多的探討是能在一起發展。

這兒溫情的空調和熱騰騰的果汁，沒有非但的寒意，而隔著玻璃的外邊，雪花滿天起舞，寒冬刮地嗦嗦亂竄，街道上只有少數的幾個人，緊裹著西裝迅速地走著，一切都變得這么的凋謝。

這時，果汁店門打開了，走入來一個年青的女子，手上拿著簡歷，受盡蒼涼的臉早已凍傷了，我一眼就認下來了，這不我中學老師嗎。

我們打著招呼，他坐到我們的一旁，我上下注視他，心想，這又是一個為了找工作而至去如飛的人。簡略地敘舊后，他便很激烈地給我八卦，說當時的誰呀到那個學院了呀，誰落榜了呀之類的。我也非常高興，忙問他：你怎樣呀，工作定出來沒？

瞬間，他的情緒壓抑下去，淺淺地說：難，難，成天四處跑，連個影都沒有，曾經上大學時，只想起考上中學就好了，那時我考進這個普通高中，完全沉溺在會考結業后的狂歡中，也沒有為未來著想，沒想起今天找個工作如此難，唉之后，他就發起了牢騷，非常夸張地給我描述：應聘市場人山人海，光擠出來就不錯了，還不說要參選，百人挑一。每天飯都吃不上，餓著脖子投簡歷

他滿腔牢騷地談著自己的求職的遭到，我靜靜聽著他的表述，經常只好對他報以笑容，他不見我說話，忽然停了出來，問起了我的狀況，我告訴他，對我來說找工作沒有哪些難度，都是各個公司直接來學院聯系我們，根本不須要走出校門，但凡來應聘的單位都宣稱，大家有多少師生我招多少。

其實是這么啊！他聽了非常懊悔地說道這就叫差異，唉，早曉得這么，中學中學就應當勤奮學習，考個你這么的中學多好，也不至于落到今天這個狀況。……十年后的我作文，嘟嘟鈴聲打斷了他的話題，不說了，應聘市場又來新消息了，有空再聊說完他又匆忙帶上簡歷和還未喝完的奶茶，出門打了個租賃車離開了。

看著他離去的身影，我深陷了思索，如今講過去，又有何種意義呢？我尚且拋在腦后，又和我今天的朋友交談上去。

是啊，假如把過去稱作一部電視，那那位朋友的過去定是一部彩色的，經常花頻。而我的過去就是黑白的，上面塞滿了我們勤奮努力的身影和匆忙的步伐。

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