諸位23的男子伴好呀！幫助你們借讀的【23報名手冊】專欄全面回歸啦！

從3月4號開始，我們將每次推出全新迭代的【23報名手冊】。大家在乎的高校狀況、專業名氣、報考數據、參考書目及大綱、導師狀況、近幾年試題及試題色調與歷年趨勢，這兒都為你們打算好啦！

另外，我們就會約請到全程班的高校小天使學長兄，每周在公眾號答疑，你們有哪些關于該高校的疑惑都可以在文章里留言哦，我們漂亮的小天使會來親自回答你們的疑惑~

最近上線的【23報名手冊】院校如右圖，你們還想看什么中學可評論區留言哦~

2023級的崽崽們你們好，我是北京高校新聞與傳播專業博士——小不溜。

關于上海中學，它是一所東北地區綜合名氣較強的985高校，第三輪新傳專業學科評估為C+，尤其是在董天策教授來到我們學校以后，學校發展勢頭強悍，專科專業入圍教育部國家一流專科專業和北京市一流碩士專業建設點；新聞傳播學獲準一級學科碩士點，新聞傳播學水平提高計劃納入上海高校雙一流重點建設項目。

近些年來，北京高校的報名熱度較高，但專碩投檔數量較為穩定，但是2020年開始投檔計劃從前幾年專碩發布的40人左右降至28人左右，學碩由6人左右降至1人，但每年專碩實際投檔數量仍然為40人左右。與此同時，報名的數量也在逐年降低，因此難度正在逐年遞增。

就重大的試題色調而言，考的較廣但視察度不深，視察優缺顯著，鐘愛視察原題、老師關注重點、學界前沿熱點，你們觀察試題以后才會發覺這一狀況，但由于幾乎關掉了學碩招收計劃的狀況，先前對于學碩視察的中新史闡述題也出現在了2021年的試題中。學科前沿視察也逐年遞增，可見試題端莊求進的色調，同學也逐漸注重你們的探討能力與語言邏輯。

一、學校及大學簡介

01學院簡介

上海中學是中華人民共和國教育部直屬，由教育部、重慶市、國家國防科技工業局共創的全省重點中學，位列“世界一流高校建設大學（A類）”、“211安裝工程”、”985安裝工程”，榮獲“高等學院創新能力增強計劃”、“高等學院學科創新產學研計劃”、“卓越安裝工程師教育培養計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、國家建設高水平學院公派研究生項目、中國政府獎學金來華留師生接收高校、教育部來華留學示范基地，為卓越高中聯盟、中俄理工學院聯盟、中波高校聯盟、一帶一路大學聯盟、“長江—伏爾加河”高校聯盟、CDIO安裝工程教育聯盟成員單位。

學院成立于1929年；1998年成為“211安裝工程”重點建設院校；2001年納入“985安裝工程”重點建設院校；2017年榮獲世界一流高校建設院校。

截止2021年3月，學院有4個學院，占地面積5200余畝，危房建筑面積近170萬平方米；設有二級分院36個，開設碩士專業99個；有一級學科碩士學位授權點35個、二級學科碩士學位授權點1個、一級學科博士學位授權點53個、專業學位授權類型25個；有在校師生47000余人，其中研究生20000余人，碩士生26000余人，來華留師生1700余人；有教員工5300余人，其本科任班主任2900余人；圖書館累計藏書495.26萬冊。

02大學簡介

上海中學新聞學校是在變革開放進程中誕生的專業學校。

上海中學素以人文與科學相濟為辦學宗旨，1929年創校之初即成立文學校，知名專家向楚、向宗魯、商承祚、吳宓、楊明照，詩人艾蕪、詩人吳芳吉等曾在此任教或就讀。2007年，與中學宣傳部共創北京高校輿情研究所。2010年，榮獲新聞與傳播專業博士學位授權點。2011年，與美國人民學院新聞與社會發展研究中心共同成立新聞傳播與區域發展研究院。2012年，學院調整學科布局，改名為北京高校新聞學校。

學校引育一批國家級和省處級人才，師資隊伍年青且富有魅力；碩士專業入圍教育部國家一流碩士專業和北京市一流碩士專業建設點；2020年新聞傳播學獲準一級學科碩士點重慶有哪些三本大學，新聞傳播學水平提高計劃納入上海高校雙一流重點建設項目；互聯網與社會整治、抗戰新聞傳播史、傳媒與文化產業等學科特色與相對優勢正在產生。2019年，新聞學校董天策博士主持的“災難風波融合報導虛擬仿真試驗”入選，成為新聞傳播學類首批10個國家虛擬仿真試驗項目之一。

03高校優勢小結

在第三輪教育部全省大學學科評估中，北京高校新聞傳播學科等級為C+。

1、學院發展勢頭快，潛力足，師資條件較差；

2、“985”身份，平臺高、資源多、紅利多；

3、研究方向多：新聞基礎理論、采編實戰、抗戰新聞史、廣電廣告……

4、校區環境幽美，兩人奢華教室，美女美眉多……

二、招考專業剖析

01學碩相關專業介紹及剖析

學碩近十年來由于接收保送師生為主，會考招收計劃為0人和1人的病因，現在仍未搜集到相關試題與信息。

02專碩相關專業介紹及剖析

現在重大新聞學校主要通過專碩來招收會考考生，每年招收數量穩定在40人左右，結業前要求發表一篇核心期刊文章或則兩篇普通期刊文章，見習時長最少為6個月達標；專升本時不辨別方向，詳細研究方向視入學后跟隨同學方向為主，大致分為新聞采編業務、廣播電視新聞、網絡與新媒體、編輯與出版、廣告與公共、媒介經營與管理以及美國新聞史（右圖未涵蓋，但可選擇此方向）。

專碩中學生學制3年，每年費用1.3w，住宿費1200一年（兩人間、獨衛、獨立露臺），每月享受500國家助學金（每年6000元，所有研究生都有），因此每年不完全覆蓋的獎學金為一等8000元，二等4000元，覆蓋70%。

三、分數線及考取難度

01近十年分數線及招生數量

2021年：

2020年：

2019年：

02分數線及報名狀況剖析

專碩：

從歷年分數線來看，分數線呈上升趨勢，對公共課和專業課的要求還有所增強。2021年學校第一次進行了第二次劃線，總分要求380，公共課要求65，專業課要求110，總分與專業課提分不吃驚，由于當初專業課給分較松，然而公共課卡掉了許多朋友踏入復試，這也透漏出重大報名熱度較高，同學對于你們英文要求逐步減少的風向標，給報名逐步降低了難度。

學碩：

從歷年分數線來看，分數線呈上升趨勢，大專數量較少，近三年更是未發布投檔狀況，或許無人考取學碩，也或許是沒有達到復試標準。選擇讀學碩的人一定是要有學術抱負的，學碩不能轉專碩，學碩的培養方向是朝著讀博去的，因此一定要想好以后在報名。

03學院考取難度剖析

總體來說，上海中學相比于初試的分數，更注重復試的水平呈現，但初試分數高后勁也更足，你們初試一定要盡或許沖刺高分。歷年踏入復試的數量和最后投檔的數量通常比列在1:2，2019年更是達到了1:3，2020年由于災情的成因取消復試面試，復試占比只占30%，然后假如繼續實施線下復試，這個狀況應當不會繼續。為此，仍然要做好復試占比近50%，投檔比列1:2的打算。

通過以上數據可以發覺，上海中學似乎不是新聞傳播專業十分靠前的高校，并且因為高校本來的綜合名氣、地理位置、重慶當地的人文風光等綜合來看，報名的數量也十分多。北京高校的同學不會仇視專科、三本高校老師，更不會仇視跨考老師，每年考上的數量當中還不乏有美術專業的同學，同學都是一視同仁；也不會壓分，還是很保護一志愿的朋友的。但同時隨著報名數量和水平的下降，北京高校的分數線呈下降趨勢，同時對于中學生的綜合素養、思考深度、臨場發揮和相關經歷都提出了新的要求。

四、老師介紹

01董天策

主任、教授，北京高校新聞大學校長、教授、博導，美國網路傳播學會會長。曾先后在電子科技學院、四川學院、暨南中學任教。2008年先后榮獲湖南省“千百十人才安裝工程”省級培養對象、新聞出版總局“全國新聞出版行業領軍人才”、教育部“新世紀優秀人才”。

研究方向：主要從事新聞傳播理論、媒介文化與媒介批評、網絡與新媒體等領域的研究。

科研成果：主持教育部重大課題、國家社科基金項目等各類課題十多項，發表論文230多篇，出版《傳播學概論》《新聞傳播學論稿》《中國報業的產業化運作》《網絡新聞傳播學》《新聞·公關·廣告之互動研究》《問題與學理：新聞傳播論稿》《消費時代的美國傳媒文化變遷》等專著。

02郭小安

副校長、教授，四川合江人，第四批國家“萬人計劃”青年拔尖人才，北京高校“百人計劃”學者（終生制序列），新聞學校副校長、教授、博士生導師，臺灣城市學院、香港英文中學訪問專家。曾獲北京高校最受中學生歡迎班主任獎（2018）和華東科技學院最受中學生歡迎班主任獎（2012）。

擔任美國傳播學研究專業執委會副會長、中國輿論學研究執委會常務執委、中國新聞傳播思想史研究執委會常務執委、中國公共關系研究執委會常務執委、國家社科基金項目通信評審學者、中國新聞獎初審執委會初審執委、人民網新媒體智庫特聘研究員、中山中學互聯網與社會整治中心特邀研究員、重慶市青年聯合會第五屆執委會執委、重慶中學青年班主任文聯副主席等。同時還擔任《新聞與傳播研究》《國際新聞界》等雜志審稿學者。

研究方向：主要研究政治傳播、輿論學。

科研成果：在《新聞與傳播研究》《國際新聞界》等期刊發表學術文章50余篇，其中CSSCI論文30余篇，榮獲省處級獎2項（2010、2018）。在美國社會科學出版社出版個人著作《網絡民主的或許及限度》（2011）、《當代美國網路傳言的社會心理研究》（2015），參編（副編著）、參譯其他專著3部，連續榮獲國家社科基金2項（2010、2015），并主持國家社科基金重大項目子課題1項、重慶市社科規劃等其他課題12項。

03張瑾

副校長、教授，女，北京人，上海中學歷史學碩士，富布賴特專家,上海市縣級“五個一批”理論類人才，上海市首屆學術技術帶頭人后備人選，上海市大學首批優秀中青年骨干班主任，上海市第三屆學術技術帶頭人。歷任北京高校新聞學校校長、碩士生導師、重慶中學第六屆學術執委會執委。

國家教育部全省學位與研究生教育評估學者庫學者、國家社會科學研究基金項目通信評審學者、教育部人文社科項目通信評審學者、國家留學基金委項目通信評審學者、重慶市歷史學會副會長、常務執委、重慶市地方史研究會執委、重慶市抗日大后方歷史文化研究會副會長、西南學院盧作孚研究中心兼職研究員、《巴渝文庫》專家執委會學者、重慶市地方志學者庫學者

研究方向：晚清史、城市史、新聞史。近20年來，專注于海內外檔案文獻與媒介文本中的二戰福州新史籍的開掘與整理研究。

科研成果：主持過國家社科基金項目重大項目子課題、國家社科基金通常項目、國家留學基金項目、教育部人文社會科學重點研究基地重大項目，以及省處級社科重大項目等。著作《權力、沖突與改革：1926－1937年上海城市現代化研究》《抗戰時期美國共產黨在北京的輿論話語權研究》分別榮獲北京市第四次、第九次社會科學優秀成果二等獎。

04龍偉

副校長、教授，陜西西安人，歷史學碩士。北京高校“百人計劃”學者、重慶中學新聞學校副校長，教授生導師，2005年7月起在東北科技學院新聞系工作，2010年晉升副主任，次年被選聘為博士研究生導師，2014年晉升主任。

研究方向：主要研究方向為新聞出版史、醫療社會史、文化傳播史。

科研成果：近些年來，經常從事新聞傳播史、社會史、文化交流史等方面研究工作，主要借助豐富的晚清文本，在“近現代政治制度”轉型這一宏大的社會情境下，結合各種基層與官方檔案文獻，從書、報、出版物入眼，企圖在新聞出版、醫療社會、文化傳播三個方向上結合新聞傳播學、史學、文學等眾多學科，從理念、社會、底層、內部等角度發力，打造、重現相關研究興趣點的歷史圖景，以求得個人興趣與學術生長的互相結合。

05張小強

博士，武漢湖北人，博士，碩士生導師，1997、2002、2006年分別于上海中學獲工學學士、工學博士、法學碩士學位，2008-2009年于英國新澤西學院法大學（UCoftheLaw）訪學；2011年至2014年在上海中掃盲傳媒發展股份有限公司博士后工作站做博士后研究；1997年至2012年在北京高校學報從事中英文編輯出版工作（2007年開始先后在藥學、傳播學、新聞學專業指導博士研究生并承當部份碩士及博士相關課程），2013年調入北京高校新聞學校任專職班主任。

2013年榮獲教育部“新世紀優秀人才支持計劃”，同年榮獲首批教育部、中宣部大學與新聞單位從業人員互聘“千人計劃”（下派《重慶晚報》，2013.10-2014.9）。

博士招生方向：新聞傳播學（網路與新媒體、傳媒法規與新聞新政、編輯出版等方向，新聞學校）；知識產權法（知識產權法分論、電子商務法和信息法等方向，法學校）。

科研成果：以第一作者身分在《新聞與傳播研究》《國際新聞界》《編輯學報》《法商研究》等CSSCI刊物發表論文30余篇，其中7篇被《人大打印書刊資料》全文轉載，1篇的觀點被《新華文摘》摘編，出版專著3部。主持國家級項目1項、省局級項目3項，以及其他項目10余項。

主持完成北京市社會科學規劃普及項目“蓋亞的終極算法”。發表的論文榮獲第七屆全省新聞傳播學優秀論文獎（美國社科院新聞與傳播研究所），《中國新聞傳播學年鑒》優秀論文獎，《新聞與傳播研究》年度優秀論文獎（《新聞與傳播研究》編輯部）等獎勵。指導博士生、本科生完成國家級、省處級科研創新項目9項，國家級創新創業項目2項（均為新媒體營運項目）。2019年，被評為北京高校第七屆“最受中學生歡迎的同學”。

06短發明

博士，北京高校新聞學校校長，新聞學碩士。曾在電視臺和報社工作數年，在國外外報紙刊物發表新聞評論作品千余篇。

研究方向：新聞倫理、媒體版權、媒體應急管理和網路輿情。

科研成果：主持國家社科基金重點項目1項、主持并完成國家社科基金通常項目2項，發表時政評論作品千余篇，發表學術論文100余篇，出版專著5部，獲重慶市人文社科成果獎1項、西南科技學院教學成果金獎1項。

07曾潤喜

主任，重慶隆回人，管農學碩士。北京高校“百人計劃”學者，研究員、博士生導師，新媒體與傳媒管理教研室（系）教授。中國佛羅里達學院（奧斯汀）政訓詁系、香港城市學院媒體與傳播系訪問專家，北京市青年聯合會第四屆執委會執委，美國新聞史學會網路傳播史研究執委會秘書長，美國新聞史學會傳媒經濟與管理研究執委會執委，美國電子商務商會智慧城市執委會執委，“紅網”全國中學生評論之星選拔賽評委。

研究方向：公共新政傳播、新媒體與國家整治。

科研成果：在《新華文摘》《政訓詁研究》《管理世界》《國際新聞界》《現代傳播》《中國行政管理》《情報學報》《圖書情報工作》等刊物發表論文80余篇，在、《光明晚報》《中國變革報》等媒體發表評論10余篇，受國家出版基金捐助出版譯著1部。兼任《電子政務》《智慧城市評論》《數字整治評論》編委，曾獲教育部教授生學術新人獎、湖北省優秀教授學位論文獎、湖北省創先爭優先進個人等省處級榮譽頭銜。

08齊輝

博士，北京高校新聞大學研究員，碩士生導師，南京高校“百人專家”。

研究方向：美國現代新聞傳播史,抗日新聞傳播史，清末新聞傳播史等。

科研成果：先后在《新聞與傳播研究》、《國際新聞界》、《現代傳播》、《中國社會科學報》、《中國廣播電視學刊》、《新聞戰線》、《新聞春秋》、《民國檔案》等新聞、歷史核心期刊發表論文近30多篇，其成果被人大打印資料《新聞與傳播》全文轉引，先后榮獲首屆美國新聞傳播學國家級學術獎-優秀學術獎，美國新聞學青年專家優秀成果獎，四川省人文社會科學優秀成果獎等榮譽，其指導的中學生論文亦在《新聞與傳播研究》等權威刊物登載。

五、參考書及考試大綱

01參考書

02課目名稱及專業代碼

03考試大綱

官方無大綱，僅發布參考書目。

六、近3年試題色調及試題趨勢剖析

334為新聞與傳播專業綜合，也就是實務卷，基礎題目來說不是很難，愛視察新聞學、傳播學一些基礎知識點，一般會在此試題中牽涉到廣告公關、采寫編評、廣電等學科的知識，但視察特別基礎，難度不大。近些年來越發注重學科前沿熱點，但深度較淺，備考的時侯是很容易涉足到的。

雖然也會有拉分的一些小眾知識，但不多。其中消息改寫和評論幾乎每年必考，使得各占40分，可見重大對于實務的注重程度，消息改寫的材料特別長，而評論大多為社會熱點話題，名詞解釋、簡答常出現以往試題原題或與之相關的重點知識點。

440為新聞與傳播基礎，只是選用基礎題目+部份拉分小眾知識的組合方式，其中新聞史的占比分值較重，中外新史分數20分~45分不等，但也視察較為基礎，一直視察原題或歷史上逢華誕的重點知識點，2020年專碩首次視察中新史闡述題，2021年未牽涉到中新史闡述題。闡述題高考察審題、思維和邏輯能力較差，通常愛視察基礎學科前沿熱點，例如人工智能、智能傳播，以及馬新觀、傳播學的理解題。

還要留意的點：

1、重大真題視察題風穩中求進，愛視察原題、基礎知識，必需要借助好近三年試題。試題上出現少數小眾知識點只是常見狀況，你們不用擔憂，雖然過度小眾對于你們而已是一樣的，近些年來也出現了更加注重學科前沿、中新史的狀況，專碩后來視察中新史闡述題不再是例外。

2、重大真題題型適中，題量固定重慶有哪些三本大學，平常備考抓準方向施力很重要，但一定不能閉關反鎖，要多涉足各類題量，例如研究方式設計類，防止考場上色調變化自身規避不當。

3、平時一定要堅持訓練長消息與評論，盡或許保證開始實務訓練然后一周能有一次實務的實戰機會。

4、同時也要多關注大學同學曾經發刊、課題狀況，把握同學研究方向，方能事半功倍。

5、平時不能放下采寫編評、廣告公關、廣電等視察較少但基礎的課目，可以不用像新聞學、傳播學這樣精讀精背，但一定要堅持背誦這部份的基礎名詞解釋，防止自己因小失大。

6、學科前沿逐漸遭到注重，意味著你們必需要對此部份下工夫，這部份視察越來越多但不會非常難，只要關注學科熱點、系統學習整理，問題不大。

七、近年的試題匯總

2022年試題

2021年專碩

2020年專碩

2019年專碩

2018年專碩

2017年專碩

2016年專碩

2019年學碩

2018年學碩

2017年學碩

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