奇！竟有考生中考習作急求零分

嘆！無法如愿，閱卷老師給了一分

一位老師改了幾百篇《致青春》的劇情簡介，實在惡心；一篇寫父母青春的習作，得滿分

通篇空白，只在標題上寫了四個字急求零分，得一分；試題當作了圖稿，寫下題目以后，畫了一個類似于QQ表情的哭臉，通篇再無一字，得兩分！那些看似雷人的習作，都是出自去年四川中考生之手，讓閱卷老師相當無奈。不過總體來說，去年習作整體水平比今年高高考作文版權歸考生，恐怕均分在47分左右，比今年提升2分左右。滿分習作比今年多，有生活氣息的文章深受肯定。而趙薇的影片《致我們必將已逝的青春》出現頻度太高，因而一位閱卷老師就改了幾百篇《致青春》劇情簡介，他對現代快報記者坦承，有一種惡心的覺得。現代快報記者金鳳黃艷

無厘頭指數

急求零分，由于有題目還得了一分

有閱卷老師說，自己改到不止一篇的零分習作，那就是通篇一字沒寫的。但讓人驚奇的是，有閱卷老師表示，去年的中考習作出現了急求零分的習作。中考中，在密集分數段，一分就相差兩三千人，考生們恨不得分分計較，如何都會有考生急求零分呢？

有閱卷老師表示，在批改的幾篇習作中，有的中學生通篇空白，只在標題上寫了四個字急求零分，只要寫了題目，還是會給分的。最終，那位考生得了1分。

還有的中學生又把試題當作了圖稿，寫下題目以后，畫了一個類似于QQ表情的哭臉，通篇再無一字。這篇習作也毫無例外地成了非主流，只得到2分。

不僅這種舍棄習作的考生，也有考生由于審題不清，分數被判不及格，在42分以下。有些考生把材料中的天真、自欺欺人作為習作的主題發揮，這也許是斷章取義了，所以只能按離題處理，在及格線以下。并且，盡管離題，但全篇習作論證完整，只是對主題的理解有誤，所以也能得30多分。

也有考生以信念為題，盡管也屬離題，但與青春和不朽相對接近，離題不算嚴重，所以分數稍為高一些，通常在40、41分。

相像指數

看《致青春》劇情簡介，老師嘔吐

趙薇編劇的影片《致我們必將已逝的青春》，青春主題的確和去年的習作有一定相關。但若是這成了去年中考習作中好多人選擇的素材，那會是一種如何的后果呢？讓閱卷老師來回答，那就是看了好多遍，見到嘔吐。

一位閱卷老師說，他改了好幾百篇習作，都是把《致青春》的故事先講一遍，他看了幾百遍同樣的故事，覺得非常難過。也有換各類形式用《致青春》的，但都用得不太好，總圍繞著故事情節。

除了《致青春》用的人多，還有各類你們能想到的流行人物的勵志故事，也都是被大量考生使用，例如馬云的故事。

在如此多相像的習作中，我改到最后三天，才見到一篇很喜歡的文章。他說，那位考生說自己是閑人，要把心放出來觀察自然。現今年青人能有這些態度不容易。那位老師給文風甜美、流露真情實感的這篇文章打了極高的分。

滿意指數

記錄媽媽青春得滿分

哪些樣的習作能夠得滿分或高分？去年滿分習作比較多，閱卷老師說，普遍性的特征就是，生活氣息濃厚，能從一些小故事、生活中的小場景入手，以小見大，描寫生動飽滿。例如，有一篇滿分習作，考生寫的是父親不老的青春，就避免了諸多就青春說青春的俗氣題材。考生采用欲揚先抑的手法，從搬家中父親老爸的疲倦的動作和神態入手，點明媽媽都老了。隨即，話鋒一轉，當父親老爸捧起一本年青時的教程，雙眸頓時亮了一下，年青時青春似火的記憶和當時的熱門話題再度打開記憶的閘門。傳神之處在于高考作文版權歸考生，父親打量著泛黃的書冊，高聲誦讀年青時節選的詩歌時的意氣風發和老爸傾聽時幸福的表情，被描寫得惟妙惟肖。于是，主題展現，他父親老爸心里的火還沒熄滅，她們未曾被生活磨平。閱卷老師表示，這篇習作構思精致，描寫精妙，緊扣材料主旨，語言不著痕跡，表現力強。

而議論文中的高分習作則勝在回調古琴，比如，有考生通過古今中外不少名人志士的傳奇經歷得出推論：生命的不朽，不在于青春永駐，而在于價值的實現。

專訪中，多位閱卷老師表示，去年習作題目很容易寫成就青春說青春的俗氣題材，也有不少考生逗留在空洞說教的理論層面。

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