黨的十八大以來，國(guó)家高度重視職業(yè)教育，以前所未有的力度推進(jìn)職業(yè)教育，取得了令人矚目的成就。 成都始終把職業(yè)教育放在十分重要的位置。 按照成都市教育“十四五”規(guī)劃要求，成都市將加快提升職業(yè)教育質(zhì)量，推動(dòng)部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地。 成都多所職業(yè)教育學(xué)校努力通過現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，為“成都制造”培養(yǎng)能工巧匠。

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制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施德育

金堂職高秉承“不同類型的學(xué)生只有選擇適合的教育，才能獲得幸福，才是放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)”的辦學(xué)理念。 堅(jiān)持養(yǎng)心、養(yǎng)人、養(yǎng)才同時(shí)進(jìn)行，把“以德育人”落到實(shí)處。 養(yǎng)心就是關(guān)愛身心健康，健康成長(zhǎng)，從心出發(fā)，加強(qiáng)中職學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。 育人，就是堅(jiān)持立德樹人，通過“全人、全程、全方位”的教育模式，充分挖掘智育、體育、美育、勞動(dòng)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生具備政治認(rèn)同、敬業(yè)精神、法律意識(shí)、健全人格、公眾參與等素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。 滋養(yǎng)人才，就是促進(jìn)人才成長(zhǎng)和發(fā)展。 通過“干中學(xué)、干中學(xué)”，努力弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神。

青宿職業(yè)高中提出“瓷勝玉”的職業(yè)教育理念，將“讓學(xué)生有尊嚴(yán)的生活”貫穿教育教學(xué)全過程。 希望通過建設(shè)美麗學(xué)校，傳遞美麗教育，成就美麗生活。 生活。 學(xué)校認(rèn)為，學(xué)生思想教育和專業(yè)體驗(yàn)的過程相當(dāng)于畫、塑、畫、燒瓷土的過程； 瓷器受到消費(fèi)者的歡迎，就相當(dāng)于專業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)生的社會(huì)認(rèn)可。 學(xué)校通過“校企合作、產(chǎn)教融合”激發(fā)學(xué)生潛能和價(jià)值，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。

成都石油化工學(xué)校2018年入選四川省第一批示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，2021年獲批成都市第三批特色職業(yè)學(xué)校。 2022年入選四川省中等職業(yè)教育“三強(qiáng)工程”建設(shè)單位之一。 學(xué)校以“化化石為玉”為校訓(xùn)，以“德育為本、技能為本、育人為本”的辦學(xué)理念成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)，打造專家型“雙師型”隊(duì)伍，增強(qiáng)“雙師型”人才隊(duì)伍。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育改革，構(gòu)建以“精”為核心的校園文化體系，打造“精、精、精”的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育品牌。

加強(qiáng)“校企合作”

把需要工作的人變成需要工作的人

青宿職業(yè)高中實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制貫穿職業(yè)教育學(xué)習(xí)階段。 學(xué)校通過對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的技能型人才。 在這一理念下，采取“企業(yè)主導(dǎo)專業(yè)的雙主體育模式”，讓學(xué)校和企業(yè)共同承擔(dān)職業(yè)學(xué)校的育人目標(biāo)。 2022年，青宿職業(yè)高中與成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合建立中、高職學(xué)校“3+3”合作辦學(xué)模式，開設(shè)機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)，受到學(xué)生青睞。 青宿職業(yè)高中從航空制造、航空維修、航空運(yùn)營(yíng)等方向逐步建立航空工業(yè)專業(yè)集群，為航空工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）公司專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生、提供專科以上學(xué)歷技術(shù).有限公司及其配套產(chǎn)業(yè)。 技藝精湛的人才。

學(xué)校積極探索產(chǎn)教融合新途徑，建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，與就業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)“無縫對(duì)接”。 學(xué)生獲得企業(yè)技術(shù)專家的“實(shí)踐”培訓(xùn)機(jī)會(huì)。 學(xué)校各專業(yè)以提高專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)能力為抓手，構(gòu)建“理論與實(shí)踐相結(jié)合、崗位技能培養(yǎng)、學(xué)歷教育多元化”的教學(xué)模式，試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制并入選成都市第二批市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，打通了學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作的“最后一公里”。

在金堂職校，設(shè)有機(jī)械加工、數(shù)控操作、汽車維修等實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生在體驗(yàn)實(shí)用工藝的同時(shí)，也對(duì)未來的職業(yè)崗位有更直觀的了解。 “理論與實(shí)踐并重、教學(xué)與技能并舉”是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的辦學(xué)理念。 在此理念下，學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)融合、知行融合”路徑成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)，構(gòu)建全閉環(huán)教育生態(tài)鏈，使思想指導(dǎo)作用更加有力。 ，教育教學(xué)更加有溫度，德育更加有效，賦能學(xué)生全面成長(zhǎng)為人才。 學(xué)校設(shè)立省級(jí)示范專業(yè)1個(gè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、1+X試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)。

搭建學(xué)生成才通道，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

如何搭建中職學(xué)生成長(zhǎng)通道，打破升學(xué)“天花板”？ 如何服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會(huì)？ 成都職業(yè)教育在這方面進(jìn)行了很多探索，取得了良好效果。

成都石油化工學(xué)校服務(wù)面向成都平原經(jīng)濟(jì)區(qū)，重點(diǎn)滿足當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)工業(yè)區(qū)企業(yè)的人才需求。 學(xué)校與四川石化、吉利、京東方等近百家世界500強(qiáng)企業(yè)和大型國(guó)有企業(yè)建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，為學(xué)生提供了多渠道的就業(yè)機(jī)會(huì)，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提升。穩(wěn)步提高。 值得一提的是，成都石化工業(yè)學(xué)校每年為成都周邊工業(yè)、企業(yè)和職業(yè)學(xué)校提供機(jī)械、電子、汽車、旅游等22個(gè)工種的技能培訓(xùn)和技能鑒定。 學(xué)校被授予“全國(guó)職業(yè)技能鑒定所先進(jìn)單位”“成都市高技能人才培訓(xùn)基地”“石油化工職業(yè)教育培訓(xùn)國(guó)家示范培訓(xùn)基地”。

金堂職業(yè)高中堅(jiān)持技能就業(yè)與職業(yè)教育高考并重。 新生從入學(xué)之初就接受職業(yè)生涯規(guī)劃課程培訓(xùn)，為未來的就業(yè)和升學(xué)做好規(guī)劃。 一方面，學(xué)校積極融入“一帶一路”、成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)等重大決策部署。 瞄準(zhǔn)裝備制造、電子信息等“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系支柱產(chǎn)業(yè)，服務(wù)成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)。 成德梅蓉城市一體化發(fā)展、成都“東進(jìn)”等戰(zhàn)略，積極對(duì)接智能制造、汽車等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)提供保障； 一方面，與高職院校開展全方位交流合作，集中培養(yǎng)中、高職院校人才綜合培養(yǎng)，打破升學(xué)“天花板”。

早在2015年，青宿職業(yè)高中就率先探索“優(yōu)質(zhì)就業(yè)、職業(yè)教育、繼續(xù)教育”。 與近20所高職院校簽訂培養(yǎng)協(xié)議，通過個(gè)性化培養(yǎng)模式為學(xué)生提供全面的培養(yǎng)。 高職院校打開了一扇大門，滿足了中職學(xué)生升學(xué)的愿望。 同時(shí)，通過設(shè)立“雙高計(jì)劃”（中國(guó)特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃）高等職業(yè)學(xué)校，中等職業(yè)學(xué)校積極融入其中，學(xué)生共通過6中等職業(yè)學(xué)校、高職學(xué)校、本科生課程7門。 多年的專業(yè)技能培訓(xùn)，逐步掌握技術(shù)技能，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新起點(diǎn)、新征程、新成果

成都職業(yè)教育將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹人宗旨

不忘初心，砥礪前行

職業(yè)教育高地建設(shè)征程中行穩(wěn)致遠(yuǎn)

信息來源請(qǐng)尋找官方渠道

成都市教育局官方微信【成都市教育發(fā)布】

來源|四川日?qǐng)?bào)

編輯| 嘉嘉校對(duì)| 編輯：木子和石頭 | 洛桑