采訪 | 福

編輯| 魏

攝影 | 樹葉

XX練習(xí)隊(duì)=L

受訪者李=M

“大學(xué)就像一個(gè)加工廠，你有權(quán)利決定你的產(chǎn)品質(zhì)量。”廣州商學(xué)院的學(xué)生李說。 這位農(nóng)村女孩用平靜的談話和獨(dú)特的見解講述了她對國家資助政策的看法：教育資助從來不僅僅是國家的事情，它與學(xué)生密不可分

L：大學(xué)生活怎么樣？

M：感覺就像是我高中四年級的延續(xù)。 學(xué)校位置比較偏僻，管理嚴(yán)格。 很忙，有早操，有晚自習(xí)，有時(shí)課一直持續(xù)到九點(diǎn)。 學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍也相當(dāng)濃厚。 我是一個(gè)比較有思想的人網(wǎng)校頭條，我對大學(xué)有一個(gè)計(jì)劃，知道自己想做什么。

資金應(yīng)該留給最需要的人

L：你申請過學(xué)生貸款嗎？

M：沒有，我家在農(nóng)村，不富裕，但還是能付得起學(xué)費(fèi)的。 這些補(bǔ)貼應(yīng)該留給那些更需要幫助的人。

L：你了解學(xué)生貸款嗎？ 學(xué)校的宣傳怎么樣？

M：還不錯(cuò)，我有一些同學(xué)已經(jīng)申請了。 要知道這和獎(jiǎng)學(xué)金最大的區(qū)別就是畢業(yè)后要還錢。 學(xué)習(xí)期間不收取利息。 其實(shí)我覺得學(xué)校這方面的宣傳力度還不夠大，我也沒有聽說太多。

L：有必要宣傳嗎？

馬：非常有必要。 就像在聽你的介紹之前，我對國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金基本上一無所知，也不知道要提交什么材料、申請什么條件。 如果宣傳到位，流程清晰，學(xué)生知道如何處理每個(gè)環(huán)節(jié)國家助學(xué)貸款官網(wǎng)，我想很多人就不會(huì)覺得手續(xù)繁瑣而望而卻步。

L：您認(rèn)為最好的推廣方式是什么？

M：輔導(dǎo)員應(yīng)該在年級會(huì)上多提及這方面的信息，工作部門等學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該設(shè)置攤位和專題講座，讓有需要的學(xué)生了解并獲得好處幫助。 你們這次的暑期促銷也很有意義。

金額應(yīng)該增加一點(diǎn)

嚴(yán)準(zhǔn)入、易準(zhǔn)出，誰能拿到資助要嚴(yán)格篩選，后續(xù)工作要簡單

L：助學(xué)金對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來說是雪中送炭還是錦上添花？

M：在需要的時(shí)候提供幫助

L：你們學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金是如何評定的？

M：班主任、班長和校委會(huì)首先會(huì)了解學(xué)生的基本家庭情況，進(jìn)行選拔，然后將名單提交給部門。 不過，感覺不公平。 大院系的學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)多于小院系，但資助名額幾乎相同，都在10個(gè)名額左右。

L：您認(rèn)為怎樣比較合理？

M：選拔將在全校范圍內(nèi)進(jìn)行，不分院系。

L：資助政策大多是針對貧困學(xué)生的。 差生這個(gè)詞是不是更敏感？

M：最好由班主任私下選拔。 希望這樣的狀態(tài)不要對他們的生活造成太大的影響。

L：你的生活會(huì)不會(huì)受到影響？ 打個(gè)比方。

M：比如在服裝方面，資助的學(xué)生也可以追求一些名牌，只要有一定的氣質(zhì)即可。 資金不應(yīng)成為限制。 負(fù)擔(dān)。

L：這幾年生活越來越好國家助學(xué)貸款官網(wǎng)，物價(jià)也相應(yīng)上漲。 獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)生貸款的金額是否需要增加？

甲：應(yīng)該改進(jìn)一下。 畢竟伙食和日常開支比以前增加了不少。 但具體增加多少資金數(shù)額，還需要政府和相關(guān)專家決定。 畢竟這涉及到很多方面。

L：學(xué)生貸款涉及到還款問題。

男：借還。 這筆錢來自公民稅收。 如果很多人不還錢，就沒有錢可以用于其他發(fā)展。 從個(gè)人道德和信用的角度來說，是必須還的。 至于期間，你可以根據(jù)自己下班后的收入情況進(jìn)行一些靈活的改變。

資助不能成為道德綁架

L：被資??助的學(xué)生將來會(huì)回報(bào)祖國嗎？

M：不管資助與否，這個(gè)義務(wù)都應(yīng)該存在。 而且，這不可能是道德綁架。

L：確實(shí)如此。

L：您認(rèn)為資助和助學(xué)貸款最基本的目的是什么？

M：讓我們?yōu)榻逃?wù)。 教育為本，科教興國。