明代宋濂《東陽送馬升序》

拼音：繁體中文

我從小就好學(xué)，家里窮，沒有書可讀，就向有書的人借書，手抄，到一定的日子才還。天寒地凍，硯臺都凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，手指不能彎曲，也不能伸開，但我沒有懈怠。抄完就跑去送還，不敢超過約定的時間。于是借書的人就很多，我讀的書也就比較廣泛了。成年以后，我對圣賢的教誨越來越著迷，又擔(dān)心沒有大師名流可以拜見，就常常不遠(yuǎn)千里去向家鄉(xiāng)的長者請教。長者德高望重，房中坐滿了弟子，他們從不推辭。我就站在他們身邊，幫他們解惑，俯身傾聽他們的問題。 如果他們罵我，我就恭敬有禮，不敢反駁，等他們高興了，我再問。所以，雖然我很笨，但總算學(xué)到了點(diǎn)東西。

我跟著老師學(xué)藝，背著箱子，拖著鞋，走過深山老林。那是一個嚴(yán)寒的冬天，風(fēng)大雪厚達(dá)數(shù)尺，我的腳被凍裂了，我卻渾然不知。到了客棧，我四肢僵硬，動彈不得。侍女給我送來熱水，又給我蓋上被子，不一會兒，我便恢復(fù)了健康。我住在客棧里，主人每天給我喂兩次飯，但我沒有吃到什么好吃的。同宿舍的同學(xué)們，個個都穿著繡花衣裳，頭戴紅纓寶石，腰間佩著白玉環(huán)，左手佩劍，右手佩香水瓶，光彩照人，猶如神仙一般。我穿著破爛的長袍，衣衫襤褸，卻沒有羨慕的欲望，知足常樂，所以不知道自己不如別人吃得好。 因?yàn)槲姨α耍芰颂嗟目唷?/p>

如今我雖年老，無所建樹，卻有幸與君子為伍，得皇帝的寵愛，跟隨大臣，擔(dān)任謀士，天下人也誤稱我的名字，何況還有比我更有才華的人呢？

現(xiàn)在學(xué)生在太學(xué)讀書，縣官每日供給衣食，父母每年有皮毛被褥，不用擔(dān)心饑寒交迫。在樓閣下可以背誦《詩經(jīng)》、《尚書》，不用東奔西跑。有教書郎、文博士做老師，沒有不回答問題、不問問題的人。該有的書都在這里收集，不必像我一樣手抄，向別人借閱。他們學(xué)習(xí)不好，道德不修，不是本性低下，而是心思不如我，怎么能怪別人呢？

東陽的馬勝君澤在國子監(jiān)當(dāng)了兩年官，很受同鄉(xiāng)的稱贊。我到京城的時候，他奉老鄉(xiāng)的禮物來看我，寫了一封長信作為禮物，語調(diào)流暢。我和他辯論的時候，他和藹可親，心平氣和。他說他從小就努力讀書，可以稱得上是個好學(xué)生了！在他即將回去見父母的時候，我把讀書的艱辛告訴他。他說我鼓勵老鄉(xiāng)做讀書人，這就是我的志向；那些誹謗我自夸福氣、對老鄉(xiāng)傲慢的人，怎么會認(rèn)識我呢！

我從小就愛讀書。家里窮，買不起書看。我就向藏書的人借書，親手抄寫，到一定的日子還回去。天寒地凍，硯臺凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，手指不能彎曲，也不能伸開，但我沒有懈怠。抄完就跑去送還，不敢逾期。于是借書的人就很多，我讀的書也就越來越廣了。成年以后，我對圣賢的教誨越來越感興趣，又擔(dān)心沒有師傅、名流可以交往，就常常到幾百里外的地方，跟隨家鄉(xiāng)的長輩們研習(xí)經(jīng)典。長輩們德高望重，房中擠滿了弟子，但他們卻從不示弱。我站在他們身邊，為他們解惑，俯身傾聽他們講學(xué)。 如果他們罵我，我就恭敬有禮，不敢反駁，等他們高興了再問，所以，雖然我很笨，但總算學(xué)到了點(diǎn)東西。

我隨師讀書時，背著箱子，拖著鞋，走遍深山老林。那是一個寒冷的冬天，風(fēng)大雪厚達(dá)數(shù)尺，我的腳已經(jīng)龜裂開裂，但我卻渾然不覺。到了客棧，我四肢僵硬，動彈不得。侍女送來湯水，澆在我身上，又給我蓋上被子，不一會兒，我便好了。我住在客棧里，主人每天給我喂兩次飯，但我沒有享受到什么美味佳肴。同屋的弟子們，個個身穿錦緞，頭戴紅綢珠飾的斗笠，腰間佩帶白玉環(huán)，左手佩劍，右手佩香水瓶，光彩照人，猶如神仙一般。我穿著破爛的長袍，衣衫襤褸，站在他們中間，也無心羨慕。因?yàn)橹悖圆恢雷约翰蝗鐒e人吃得好。 那是因?yàn)槲曳浅Ｇ趭^和刻苦。

如今我雖已年老，無所建樹，但尚有幸居于君子之列，受君王寵愛，繼任為群臣，每日坐謁朝廷，為國獻(xiàn)策，天下人也都稱贊我的名字，有誰的才華比我更大呢？

現(xiàn)在學(xué)生在太學(xué)讀書，縣官每日供給他們衣食，父母有父母留下的皮毛麻布，不用擔(dān)心受凍，坐在大殿里吟誦詩書，不用奔波勞累，有文臣、大夫做老師，沒有答不上來、沒有學(xué)不完的。該有的書都在這里收，不必像我一樣手抄，向別人借。他們學(xué)業(yè)不好，道德不成，不是本性低下，而是心思不如我，怎么能怪別人呢？

東陽的馬勝君澤在太學(xué)讀了兩年，同輩人都對他評價頗高。我去京城的時候，他以同鄉(xiāng)之子的身份來看望我，還寫了一封長信贈與我。他說話非常流利，辯論的時候，他態(tài)度和藹，心平氣和。他說他從小學(xué)習(xí)刻苦，可以稱得上是個好學(xué)生！他要回去見父母的時候，我又把學(xué)習(xí)的艱辛告訴他。他說我鼓勵同鄉(xiāng)讀書，這是我的志向；那些誹謗我自夸福氣、夸獎同鄉(xiāng)的人，怎么會認(rèn)識我呢？

隆冬時節(jié)，風(fēng)大雪深數(shù)尺，雙腳皸裂而不知。 明代。宋濂。 我從小就好學(xué)。家里窮，無門路弄來書看。便向有書的人借書，手抄。天寒地凍，硯臺都凍住了。我的手指不能屈不能伸，但我毫不懈怠。抄完后，就跑去送還，不敢逾期。于是借書的人很多，我便得以廣博地閱讀書籍。 成年以后，我愈發(fā)羨慕圣賢的教誨，又憂慮沒有大老師、名流可以同行，便常常到幾百里外的地方，向家鄉(xiāng)的長輩請教。長輩們德高望重，房中弟子盈門，他們從不推辭。 我站在他們身邊，為他們解惑答疑，俯身聽他們講，他們?nèi)袅R我，我便恭敬有禮，不敢反駁，等他們高興了，我才再問。因此，我雖然愚笨，卻也總算學(xué)會了一些東西。我隨師學(xué)藝時，背著箱子，拖著鞋，走遍深山老谷。那是一個嚴(yán)冬，風(fēng)大雪厚達(dá)數(shù)尺，我的腳被凍裂開來，我卻渾然不知。到了客棧，我四肢僵硬，動彈不得。侍女給我送來熱水，又給我蓋上被子，過了好久，我才感覺好些。我住進(jìn)客棧，主人每天給我喂兩次飯，但我卻沒有享受到什么新鮮可口的食物。 同寢的同學(xué)們個個身穿錦緞，佩紅纓寶珠，腰間佩白玉環(huán)，左佩寶劍，右戴香水瓶，光彩奪目，猶如神仙一般。我穿破袍子，衣衫襤褸，擠身在他們中間，也絲毫沒有羨慕他們的意思。我知足常樂，所以不覺得自己不如別人吃得好，我那么勤奮刻苦，雖然如今我年事已高，沒有成就，但還算有幸在士人中間，享受皇帝的寵愛。我是群臣之子，每日擔(dān)任顧問，天下人也贊嘆其名。那那些比我有才華的人呢？如今，學(xué)生在太學(xué)讀書，縣官每日供給衣食，父母每年有裘皮衣服，不用擔(dān)心受凍受餓。 他們坐在大殿之下，可以背誦《詩經(jīng)》、《尚書》，不用東奔西跑。有教主和文博士做他們的老師，沒有不答疑解惑、求索求問的。一切需要的書都在這里收集，不必像我一樣手抄，再去向別人借閱。如果有些人學(xué)業(yè)不好，沒有取得道德上的成就，那不是因?yàn)樗麄兊谋拘缘拖拢且驗(yàn)樗麄兊男闹遣蝗缥覍Ｒ弧Ｔ趺茨芄謩e人呢？東陽人馬勝君澤在太學(xué)讀了兩年書，同輩人都稱贊他的德行。我到京城的時候，他以同鄉(xiāng)之子的身份來看望我，寫了一本長書贈與我，文字流暢，我和他辯論的時候，他和藹可親，心平氣和。我說我年輕時讀書很用功，可以稱得上是個好學(xué)生！ 在他要回去見父母的時候，我告訴他讀書的艱難，我的志向是鼓勵鄉(xiāng)親們成為學(xué)者。那些誹謗我自夸福氣、在鄉(xiāng)親面前傲慢的人，他們真的了解我嗎？

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翻譯與注釋

翻譯

我從小就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧依锔F，拿不到書看，就常常向有書的人借書，手抄，約定在某日歸還。天氣極冷的時候，硯池里的水都結(jié)成冰，我的手指不能彎曲也不能伸展，但我還是不停止讀書。抄完就趕緊還，不敢超過約定的期限。因此，大多數(shù)人都愿意借書給我，我便能讀各種書了。成年之后，我更加敬佩圣人的教誨，也懊惱不能與學(xué)識淵博的老師、名人交往。我曾走（跑）百里之外，手捧經(jīng)書去向同鄉(xiāng)請教。長老德高望重，他的屋子里坐滿了學(xué)生，他的言語和態(tài)度從不委婉。我站在他身邊，提出問題，詢問道理，低頭向他請教； 有時他罵我，我的表情就恭敬有禮了，不敢多說一句話；他高興了，我又向他請教。所以，雖然我很愚鈍，但總算學(xué)到了很多東西。

尋師時，我背著書箱，穿著拖鞋??，在深山老林中行走。冬日寒風(fēng)凜冽，積雪數(shù)尺，我竟不覺腳底皮膚被凍裂。到了學(xué)堂，我四肢僵硬，動彈不得。仆人給我倒了熱水，又給我蓋了被子，好久我才暖和起來。住在旅店里，我一日兩餐，不享受鮮嫩的佳肴。我宿舍里的學(xué)生，個個身穿錦衣，頭戴紅帽帶，頭戴珠飾，腰間掛著白玉環(huán)，左佩刀，右戴香囊，面目光亮，如神如人；我卻在他們中間，穿著破布長袍，衣衫襤褸，毫不羨慕。 因?yàn)樾睦镉凶屪约焊吲d的事情，所以并沒有覺得自己吃穿住行不如別人，這大概就是我努力和吃苦受累的地方吧。

如今我雖年事已高，功業(yè)不大，但幸而尚在士人之列，受皇上寵愛尊崇，跟在群臣身后，每日陪伴皇上，聽皇上問話，天下人皆不宜贊頌我的名字，更何況是那些比我有才華的人呢？

如今學(xué)生在翰林讀書，朝廷每日供給他們飲食，父母每年冬天給他們皮衣足膚皸裂而不知的而，夏天給他們麻衣，再也不用為受凍受餓而發(fā)愁，坐在樓下念經(jīng)，不用再奔波勞碌了。有教書郎和文博士做老師，不會有問而無答，教而無所得的。該有的書都聚集在這里，他們再也不用像我一樣自己手抄，向別人借書，才能看書了。如果有些人學(xué)識不精，品德不養(yǎng)成，如果不是因?yàn)樽约旱奶熨Y低下，資質(zhì)不高，不像我一樣有獻(xiàn)身精神，難道還能說是別人的錯嗎？

東陽的馬勝君澤在國子監(jiān)讀書兩年了，同輩人都對他的德行贊不絕口。我進(jìn)京朝見皇帝的時候，馬勝以同鄉(xiāng)、晚輩的身份來看望我，寫了一封長信贈與，文筆十分流暢。我和他辯論的時候，言語溫和，態(tài)度謙和。他說他年輕時讀書很勤奮，用功很深，堪稱好學(xué)之士！他馬上要回家拜見父母，我就特意將自己讀書的困難告訴他。如果我鼓勵同鄉(xiāng)好好讀書，那是我的本意；如果我被人誹謗，說我在同鄉(xiāng)面前自吹自擂，驕傲自大足膚皸裂而不知的而，你以為你了解我嗎？

筆記

東陽：今浙江省東陽縣，時與遷西同屬金華府。馬生：國子監(jiān)生，馬姓，文中即馬君澤。序：一種文體，可作序，亦可贈。此為贈序。

要得到。

余：我。 細(xì)雪：我喜歡讀書。

借：借用。

弗之呆：即“不怠之”，不懈怠，讀書不放松。弗，意思是“不”。之，指抄寫書籍。

走：跑，這里的意思是“快點(diǎn)”。

逾期：超過約定的期限。

己：已，到了。加冠：古代男子年滿二十歲，要舉行加冠儀式（把頭發(fā)扎起來，戴上帽子），表示自己已經(jīng)成年。

圣人之道：指孔孟的儒家傳統(tǒng)。宋濂是理學(xué)家，崇尚仁義道德，所以極力推崇圣人之道。

庶庶：學(xué)識淵博的老師。

嘗：一次。去：奔赴。

村里老人：指在當(dāng)?shù)赜械赖隆⒂袑W(xué)問的老人。這里指古文家，如浦江人劉觀、義烏人黃熙等。持經(jīng)問詢：攜帶經(jīng)書前去問詢。

語氣稍微柔和一點(diǎn)：說話更委婉，表情更溫和。語氣、話語和表情。

提出問題并詢問理由。

赤（chì赤）（duō奪）：訓(xùn)斥，責(zé)罵。

?（sì四）：等待。熹（xīn新）：同欣（欣）。

卒：終于。

偷：盒子。拖（yè夜）屣（xǐ喜）：拖鞋。

寒冬：隆冬。

皸裂（jūn）：皮膚因寒冷、干燥而開裂。

剛度：硬挺。

妾：嫁娶了新娘的女人。這里指侍女。捧著熱水喝或洗。湯：熱水。渥灌：倒水洗。

蓮蓮：被子。

旅店老板： 旅店的主人。

每日餐食： 每日兩餐。

披綺秀：穿著華麗的絲綢衣服。 背，同“披”。綺，有花紋的絲織物。

紅色流蘇飾：用紅色流蘇加上珠子等裝飾。

腰戴白玉環(huán)：腰間佩有白玉環(huán)。

容疇：香囊。 香（xiù）：氣味，這里指香氣。

葉然：容光煥發(fā)、光彩奪目的樣子。

缊(yùn)袍：用粗麻布做的長袍。歹衣：撕破的衣服。

帽，意思是老。八九十歲的人就叫帽。宋濂那時六十九歲。

幸：有幸參加。君子指有道德、有學(xué)問的士人。

追：這里的意思是“追隨”。

誤傳：不恰當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)。這是作者的卑言。

主生：指翰林院的學(xué)生。國子監(jiān)：明代中央政府設(shè)立的培養(yǎng)讀書人的學(xué)校，稱國子監(jiān)或翰林院。

縣令：這里指朝廷。緒（lǐn凜）少：當(dāng)時政府發(fā)放的無償俸祿，叫“緒”或“少”。

裘（qiu）：皮衣。格：夏布衣。贈（wèi）：禮，此處指贈送。

四爺、博士：分別是國子監(jiān)副主事、教授。

并非因?yàn)樘熨x低下：如果不是因?yàn)樘熨x低下。

朋輩：同輩。

宋濂寫這篇文章時，正從家鄉(xiāng)前往京城應(yīng)天（南京）拜見朱元璋。

同鄉(xiāng)之子：同鄉(xiāng)之子。夜（yè夜）：拜拜。

錯（zhuàn）：通“zhuàn”，寫。長信：長信。箋（zhì）：古代初次見面時所送的禮物。

易：容易。

兩句“謂宇”，意思是他們認(rèn)為我是在鼓勵老鄉(xiāng)好好讀書，體現(xiàn)了我的初衷。

讒：詆毀。盛況：喜相逢，指得到皇帝的賞識和重視。得鄉(xiāng)：以鄉(xiāng)親為榮。

回訪：回家訪問。

背景

明洪武十一年（1378年），宋濂告老還鄉(xiāng)的第二年，便被召從家鄉(xiāng)浦江（今浙江浦江縣）到應(yīng)天（今江蘇南京）拜見同鄉(xiāng)學(xué)弟馬君澤。宋濂作此序，介紹自己的治學(xué)心得和態(tài)度，勉勵大家努力學(xué)習(xí)，成為像太學(xué)朱元璋那樣的德才兼?zhèn)渲恕?/p>

欣賞

在這篇贈言中，作者敘述了自己早年求教刻苦讀書的經(jīng)歷，勉勵年輕人要珍惜良好的讀書環(huán)境，專心讀書。文章生動具體地描述了借書求師之難、饑寒交迫之苦，并與泰學(xué)生的優(yōu)越條件作了對比，有力地說明了一個人能否取得學(xué)業(yè)上的成功，主要取決于主觀努力，而不是天賦的高低或條件的好壞。作者的認(rèn)識在今天仍有借鑒意義。但他所提到的讀書的目的和內(nèi)容，不值一提。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，描寫細(xì)致，感情真摯，行文流暢，邏輯性強(qiáng)。

《東陽送馬升序》的勸勉之力，透過紙面都能感受到。整篇文章沒有提到學(xué)習(xí)的意義，而只是著重強(qiáng)調(diào)“不努力，無成就”。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的重要性是婦孺皆知的道理，“學(xué)好”也是大家追求的目標(biāo)。作者著重闡述如何做到“學(xué)好”，并以自己的親身經(jīng)歷，通過歌頌同鄉(xiāng)馬君澤，來教導(dǎo)太學(xué)學(xué)子。

在《東陽送馬生序》中，宋濂毫不避諱地向青年們講述自己早年貧困的生活和求學(xué)的艱辛。他在文中坦率而具體地描述了自己從小到大艱難的求學(xué)經(jīng)歷，用自己的親身經(jīng)歷勉勵青年們努力讀書。他所經(jīng)歷的艱辛令人感嘆，但他刻苦學(xué)習(xí)的精神和謙遜的求學(xué)態(tài)度卻令人敬佩。

作者善于運(yùn)用對比、反思來突出文章的主旨，并且語氣親切，口才好，說服力強(qiáng)，讓人樂于了解事實(shí)真相。

文章將作者的學(xué)習(xí)與同班同學(xué)的學(xué)習(xí)作了對比，從另一個角度強(qiáng)調(diào)一個人不僅要有志向、不畏懼生活的艱辛，還要追求精神上的充實(shí)。文章還將當(dāng)今學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件與自己在衣食住行、學(xué)習(xí)上的艱苦作了鮮明的對比，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵在于是否專心致志。

宋濂

宋濂（1310—1381），字敬濂，號潛溪，別號玄真子、玄真道士、玄真敦叟，漢族，浦江人（今浙江浦江縣）。元末明初文學(xué)家網(wǎng)校頭條，被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國大臣之首”，學(xué)者尊稱他為太史公。宋濂與高啟、劉基并稱為“明初三大詞人、文學(xué)家”。因長孫宋慎受胡惟庸案牽連，被流放茂州，途中病逝于夔州。代表作有《東陽送馬生序》、《朱元璋北伐平元》等。……

宋濂讀書

宋濂。宋濂（1310—1381），字敬濂，號潛溪，別號玄真子、玄真道士、玄真敦叟，漢族，浦江（今浙江浦江縣）人。元末明初文學(xué)家，被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國大臣之首”，文人尊稱他為太史公。宋濂與高啟、劉基并稱為“明初三大詞人、文學(xué)家”。因長孫宋慎受胡惟庸案牽連，被流放茂州，途中在夔州病逝。代表作有《東陽送馬生序》、《朱元璋北伐抗元》等。

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宋濂詩（184首）

宋濂名言