池上詩(shī) (古詩(shī)《池上詩(shī)》全解)
(資料圖)
我們的“災(zāi)難”開始了。(我們既要工作賺錢,又要照顧孩子哦!)
不要把孩子關(guān)在家里,不要任其自由成長(zhǎng),假期里,要讓孩子復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)即將要學(xué)的知識(shí)。
再說(shuō)了,今年已經(jīng)是初三了,為了避免出現(xiàn)三年級(jí)現(xiàn)象,這個(gè)假期,我把三年級(jí)的語(yǔ)文課本給女兒整理出來(lái),讓她提前預(yù)習(xí)了一下,現(xiàn)在分享給大家,希望對(duì)大家有幫助。
單元1
發(fā)現(xiàn)
清 袁牧
牛仔們騎在黃牛背上,歌聲回蕩在森林里。
突然間我很想聽到那棵樹的歌聲,于是我立刻停止了歌唱,靜靜地站在樹邊。
這首詩(shī)描寫了作者偶爾見到牧童騎牛、唱歌、捉蟬的情景,表現(xiàn)了牧童的天真、活潑和熱愛大自然的情趣。
意義:
牧童騎在牛背上,高亢的歌聲在林間回蕩,突然他想捉住樹上那只嘰嘰喳喳的蟬,便立刻停止了歌聲,靜靜地站在樹邊。
實(shí)踐:
當(dāng)我來(lái)到樹林里,看到一個(gè)小牧童牽著一頭牛時(shí),我想起了清代詩(shī)人袁牧的一首詩(shī)(牧童騎牛,歌聲震林山)。
積累:表達(dá)童真純真的詩(shī)歌。
童子劃小舟,偷采白蓮。——唐·白居易《池上賦》
孩子們?cè)缭绲胤艑W(xué)回來(lái),忙著在東風(fēng)中放風(fēng)箏。 ——清高鼎《鄉(xiāng)村生活》
小孩聽到路人的聲音,就擺擺手,怕驚動(dòng)了魚兒,也不敢和路人搭話。——唐·《童子捕魚》
孫中山不但解決了耕織的問題,還學(xué)會(huì)了在桑蔭下種瓜種瓜。 ——宋·范成大《四季田園雜記》
小孩趕緊跑去捉黃蝴蝶,可蝴蝶卻突然飛進(jìn)菜園里,再也找不到了。——宋代楊萬(wàn)里《蘇新城徐公店》
第二單元
秋高氣爽,天朗氣清,風(fēng)輕云淡,最是金桂飄香,林果累累,春花秋果,五谷豐登。
這是九個(gè)與秋天有關(guān)的四字詞。
意義
秋日清爽:形容秋季天空晴朗明亮,氣候涼爽宜人。
天高云淡:天氣晴朗,天空晴朗,云量少且高。
溫暖的秋風(fēng)徐徐地吹來(lái)。
它很關(guān)鍵:看到一片落葉池上古詩(shī)的意思,就知道秋天來(lái)了,也就是說(shuō),發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆,就能預(yù)知事物發(fā)展的趨勢(shì)。
金香:桂花散發(fā)出淡淡的清香,象征著秋天的到來(lái)。
林木盡染,山上層層的樹木,因霜凍而變成紅色,仿佛被染色了一樣。
豐收:指風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登。
碩果累累:樹上果實(shí)累累,也寓意有不少突出的成績(jī)。
春花秋果:春天開花,秋天結(jié)果,比喻人的才華和品德。現(xiàn)也比喻學(xué)業(yè)有成。
練習(xí):對(duì)下列與秋天有關(guān)的單詞進(jìn)行分類。(填寫序號(hào))
1 秋風(fēng)瑟瑟 2 碩果累累 3 北雁南飛 4 稻香四溢 5 秋高氣爽 6 秋雨綿綿
7橙,橙,綠,8金風(fēng)。
1. 描述天氣:(1、6)
2. 描述動(dòng)物:(3)
3. 描述大豐收:(2、4、7)
積累:與秋天有關(guān)的詞語(yǔ)。
金秋時(shí)節(jié),翠花金黃,果實(shí)飄香;秋冬藏藏,春秋時(shí)節(jié),瓜果蘭菊,香氣撲鼻。
第 3 單元
如果燈不亮,就很難理解。
理性地環(huán)游世界,不理性就只旅行一次。
暫時(shí)的強(qiáng)大在于力量,永恒的勝敗在于理智。
這三句話是諺語(yǔ)。諺語(yǔ)是固定的、在群眾中流傳的詞語(yǔ),用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言反映了深刻的道理。對(duì)于這樣的句子英語(yǔ)作文,要在理解其含義的基礎(chǔ)上去背誦。
意義:
燈不亮,則難解。解釋:油燈要經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)燈芯,才會(huì)亮。原因要經(jīng)常辯論才會(huì)清楚。
解析:這句話是理性與非理性兩個(gè)方面的對(duì)比,意思是說(shuō)凡是有意義的事都會(huì)行得通,但凡是非理性的事就不會(huì)行得通。
暫時(shí)的強(qiáng)大取決于實(shí)力,但勝利和失敗卻是永恒的。解釋:暫時(shí)的成敗可能與實(shí)力有關(guān),但長(zhǎng)期的成敗取決于誰(shuí)站在理性一邊。
練習(xí):用適當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)填空。
1. 俗話說(shuō):“(有理由你可以去世界上任何一個(gè)地方,但沒有理由你就不能去任何地方)。”如果你做錯(cuò)了這一點(diǎn),無(wú)論你去哪里都不會(huì)有人支持你。
2、在這次辯論的開場(chǎng)白中,老師用了一句諺語(yǔ):“(一時(shí)之強(qiáng)在力,古往今來(lái)之勝敗在理。)
積累:一句哲學(xué)諺語(yǔ)
智慧在于學(xué)習(xí),智慧在于積累。
野心不會(huì)讓你老,但是野心永遠(yuǎn)不會(huì)變成空。
理智并不在高音中,健康也不在藥物中。
笨人先起,笨鳥先出。
第四單元
兩者配合使用效果更佳。
如果兩個(gè)人心意相通,他們的鋒利可以切割金屬。
三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。
三根木樁可以造就一道籬笆,三個(gè)人可以造就一個(gè)英雄。
這是一組關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)。在理解的基礎(chǔ)上,背誦、積累和運(yùn)用。
意義:
當(dāng)人們齊心協(xié)力時(shí),就能創(chuàng)造奇跡。
兩人同心可以斷金,兩人同心可以發(fā)揮力量。
三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮:集體智慧比個(gè)人智慧更有力量。
三根木樁才能造出籬笆,三個(gè)人才能造出英雄:一個(gè)人的力量非常弱小,需要大家的幫助才能把事情辦成。
實(shí)踐
1、三根木樁才能造就一道籬笆,三個(gè)人才能造就一個(gè)英雄池上古詩(shī)的意思,告訴我們要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互相幫助的精神。
2、只要人們同心協(xié)力,就能產(chǎn)生排山倒海、戰(zhàn)勝一切困難的巨大力量。
3、父親讓我和姐姐把門前的柴火搬進(jìn)屋里,我們嘆了口氣,父親卻笑著說(shuō):“兩個(gè)人聯(lián)手,利潤(rùn)就大了。”)
4. 小明在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到了難題,就向幾個(gè)朋友請(qǐng)教,經(jīng)過一番討論,終于有了一個(gè)解決問題的辦法,這可真是(“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”)。
積累:關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)。
許多山倒塌,許多人渡過海洋。