在新高考背景下，山東省采取“3+3”模式。 很多家長還不太明白什么是養老制度，對于高二學期選科的內涵還沒有了解。 今天小編就帶大家一起來看看吧！

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積分制度

什么意思？

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“3”：語文、數學、外語三科滿分150分，總分450分。 各科目原成績計入考生總成績；

“6選3”：從物理、化學、政治、地理、歷史、生物中任意選擇3個科目。 每科滿分為100分，評分結果將計入考生總成績。

積分制度的意義

新高考實行打分制，讓選擇同一科目的學生進行比較，然后打分。 這將有助于解決試題難度不同造成的不公平問題。

大家首先要注意兩點：

1. 評分系統不根據考生的論文成績計算成績。 遵循“原分數-百分比示例-成績-換算分數”的成績分配路徑。

2. 等級分配由相關主管部門自動完成。 當你查看高考成績時，你會看到指定的分數，不需要你自己換算。

具體轉換過程：

1. 固定比例及相應級別和指定區間。

山東隊采用5級、8級評分制度。 根據實際參加考試人數的分數，將每位考生的考試科目原始成績從高到低分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E 8個等級。參照正態分布原則英語作文，確定各級人員比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。 等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E級考生原成績按91-100、81-90、71-80、61-70、51-60折算符合等比例換算規則。 、41-50、31-40、21-30 八個分數范圍來獲取考生的等級分。

以上8個級別以及每個級別對應的比例和分配區間都是預先設定的固定規則。 換算后，分數滿分為100分，分數起點為21分。

接下來我們就來看看山東高考積分制度是如何計算的。

考生從物理、化學、生物、歷史、地理、政治6門課程中選擇3門參加等級考試，等級分計入高考總成績。 具體評分方法如下：

考生參加考試后，成績會以8個等級的形式出現：A、B+、B、C+、C、D+、D、E。參考上面的等級對照表山東省高考改革，按照比例分配等級，最后計入考生的成績中。

因此，要了解養老體系，必須放眼全省。

你需要對自己平時的考試有一個清晰的認識：普通高中的考生要明白自己平時輔修成績偏高，不要滿足，外面高手很多； 重點高中的考生也應該明白，你的輔修科目通常會成績較低，所以不要灰心。 那里有很多壞學生。

回到山東高考，普通高中考生要注意的是，如果所在城市的教育水平較低，高考成績可能會下降一些。 重點高中和特殊教育較強城市的考生分數可能會更高。 你輔修科目成績的這種變化，可能并不是因為你自己的水平變高了或者變低了，而是因為你競爭的群體發生了變化。

關于積分系統的其他問題 Q：

問：

為什么要采用分級作業系統？

成績分配可以更好地解決學科之間分數不等的問題，學生所選學科的成績不能直接相加參加大學招生。 如果測試結果以原始分數呈現，會帶來科目間不公平的問題； 這種成績呈現方式可以讓不同科目的考生因成績劃分而保持相對均衡的分數，并能更好地消除科目間試題難度差異等不公平因素，從而實現不同科目成績的累加。

問：

我能知道高考選科的原始成績嗎？

高考公布的成績是計分后的成績。

問：

獲得的分數與參加考試的人數有關嗎？ 參加考試的人越多越容易給分？

在考慮評分因素時，要特別注意以下情況：尖子生考試選拔越集中，成為炮灰的可能性就越大； 試題難度：試題越簡單，尖子區的炮灰就越多。 考試題目越難，頂尖學者就越容易脫穎而出，進入名校。 在評分模式下，選擇的人越多，評分結果就越合理。 選擇的數量越少，機會的機會就越大。 總而言之，在積分制下，考生不僅要考慮自己的表現，還要考慮全省其他參賽者的表現。

問：

計分制下，某門課程參加考試的人很少怎么辦？

這一現象在浙江省首批試點中已經出現。 采取的措施是設定最低保障基數。 當考生人數少于“基數”時，將按基數分配分數。

問：

新高考改革下，考生交白卷還能拿到60分嗎？

新高考改革采用積分制，最高100分，最低21分。 如果考生交的是白卷，則卷子上的實際分數將為0分，所選科目分數將排名E級。 然后分配績點后，每門選修科目至少21分計入總分，三門選修科目等于63分。

問：

新高考改革中，如果選擇純文結合，除了專業選擇受到限制之外，在分數方面會不會吃虧？

純文科組合的專業覆蓋率較低，但評分高低主要與排名有關。 如果考生文科排名靠前山東省高考改革，就有可能獲得高分。

問：

如果新高考有積分，大學錄取的分數線會高很多嗎？

不必要。 決定高考分數的因素有報考考生人數、招生計劃等因素。 新高考雖然計分，但所有學生都參與分數分配，高考總成績不影響錄取分數。

問：

考生需要獲得多少分才能獲得滿分？

新高考改革實行計分制。 積分主要由排名決定。 排名前1%的考生基本可以打滿分。

問：

新高考實行積分制。 積分制度的合理性是什么？

一是解決了選科成績不具有可比性的問題；

二是能夠最大程度保證考生成績差異化，滿足高校選拔人才的需要。

問：

歷史考試的分數會比物理考試高嗎？

不必要。 取決于各學校的專業實力、報考人數、招生計劃等因素。

問：

影響考生成績的因素有哪些？

影響考生成績的因素包括學生排名、參加考試的學生水平、科目和試卷的難度以及參加考試的人數。

問：

新高考后為何那么多文科生拿高分？

過去，文科很難取得高分或滿分，因為問題比較主觀。 但分配分數后，分數分布在各個區間，總體分數比之前要高。

問：

選擇冷門科目會給我分數帶來優勢嗎？

分數的高低主要受考生排名的影響。 選擇參加考試的人越多，獲得的分數就越合理。 選擇參加考試的人數越少，機會就越大。 冷門科目考試的人可能會少一些，但能否拿到高分還是要看考生的實際排名。 是否有優勢無法準確衡量。