暑周末間，對于新高一的朋友們來說是不是帶有期盼，還有些緊張？有的朋友早已開始上高三的課程了，這么，在即將開學之前，新高一的朋友們要做好什么打算?下邊一上去看一看

01.舍棄“最后的瘋狂”

新高一生首先要明白，初一要做好吃苦的心理打算。有的中學生想在假期先“享享清福”，開學后再鏖戰；有的中學生被個別“過來人”的“神話”迷惑，以為中考前3個月拼一下，就可提升50分，這些看法都是錯誤的。

周末自由支配的時間較多，新高一生不妨給自己擬定一個較為詳盡的操作性強的作息時間表，同時還可針對自己的薄弱課目，有選擇地進行強化。另外，想走強基和綜評的朋友，一定要著手開始打算，例如出席院校官方營等等。

02.儲備充足體能

因為中考除了是拼知識，也是拼毅力和體力。每年中考前，都有一些考生因得病堅持不到最后，雖然有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，療效也不好。

考生可借助暑假的時間，給自己儲備充足的體能應對初三。新初一生在這個周末，要按正常的作息時間安排自己的學習、生活，勞逸結合。

生活上要注意合理的膳食營養及飲食衛生，堅持體育鍛練，提高體質。體育鍛練可選擇踢球、跑步、游泳、跳繩、立定跳高、仰臥起坐等。女孩每晚堅持跑1000米，女孩每晚堅持跑800米是個不錯的選擇。

03.媽媽：和考生齊變革

面對著正式到來須要竭力拼搏的一年，初三新生和她們的媽媽無論在物質上還是心理上都不斷做著打算，這時侯以前走過中考的人留下的經驗和忠告，可能會讓我們的考生和父母們找到通向勝利的捷徑，與經歷過中考和正在經歷中考的人交流一定會有在其他地方得不到的收獲。

“工欲善其事，必先利其器”，好的戰士上戰場可不會臨陣磨槍。所以準高一生們一定要從小的細節轉變，防止一年后的中考考場上出現丟三落四、考試沒精神的情況出現。

04.打算兩個電腦

不僅知識的打算，新初一生還要做的各類物質打算，包括課本、筆記本、筆、飲食等。一定要備齊。考試萬變不離其宗，有了牢靠的基礎知識能夠更好地應付各類考試，所以千萬不要忽略課本的作用。

對自己的課本一定要愛護，防止遺失。用慣了的課本可以讓你很快查到自己須要的知識，而課本上畫的重點、記的筆記都很有用。

電腦對高一中學生來說也是不可缺乏的，最好每位學科打算兩個電腦。一個拿來記老師授課的重要內容，由于老師一節課要講好多，有些知識在課堂上消化不了，須要課下消化，不懂的知識再向老師討教。

另一個拿來整理考試錯題。處理錯題的關鍵是從知識的癥結來改正，反復揣測，看到底錯在那里，要努力做到同樣的錯誤不犯兩次。這種積累的錯誤，到旁邊備考時就是一種寶貴的資源。

對筆的打算可以因人而異，一方面可以打算螢光筆等，把知識繪制下來加以區別；另一方面要打算符合中考答題要求的筆，在平常練習時就開始使用，這樣在中考時更容易適應。

05.提早了解中考變化

新高一生可借助假期最后一個月的時間，了解往年考試的基本情況，如試題結構、試題特征等，對中考有一個基本的認識，還要了解一下明年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，掌握中考趨勢，明晰備考重點，只有對中考有較全面的了解，備考時才會做到心里有數。

06.做好吃苦的心理打算

高二的學習，中學生通常還會有較大壓力，新初一生要借助這段時間做好心理調整。

首先，要做好溫故知新的心理打算。好多學科在授新課的同時，將步入備考階段，有些中學生注重新知識的學習，覺得備考舊知識不重要，致使初三一開始就忙得焦頭爛額。所以，新高一生要做好溫故知新的心理打算。

其次，要做好打持久戰的心理打算。剛上高三，所有的中學生就會下決心拼一把，然而，有的中學生是三分鐘熱度，苦了、累了就開始在學習心態上打折扣，這樣會影響學習療效。

再度，要爭取家人的支持。中學生步入準高一后，對最親近的人不講理的狀態也會與日俱增。與父親的溫情交流，能讓你感遭到家人在和你共同面對中考，博得家人的鼓勵與支持對自己幫助很大。

做好了心理、生理上的轉變打算；做好了學習用品、家人支持的打算，最后就該在學習備考上做打算了。

制訂一個適宜初三一學年的常年目標，再細細地羅列舉每段時期的目標，甚或是按照每門學科排出一個學習時間表。對于緊張而艱巨的初三學習尤為關鍵。

07.制定長短期不同的計劃

你須要幾份計劃，在高二真正開始之前起碼要制定出一份，這一年的統籌規劃。將每月須要完成的事情列舉高考前的準備，并標明完成時間、方法、標準等。

最好以一些階段性目標為節點來進行分段計劃。諸如在一模前要將物理成績提升20分，二模前要背誦200篇古詩歌等。這份計劃可能是空泛的，而且一定要考慮到每位學科的特性，合理安排。

新高一生要給自己擬定一個明晰、具體、恰當的目標。目前，不少高校已公布了投檔分數線，新高一生要客觀地評估自己初中三年的學習情況，在年級中成績排行，充分了解自己每學科的最大提高空間，擬定相對具體、合理的目標。

否則，步入初三后，在各類測試中如時常出師不利，容易挫敗自信心，造成最后的后勁不足。其實，目標也不能定得太低，因動力不足，潛能得不到最大限度地發揮。

另外，可以依照學習內容進行界定，例如從前遺留的缺乏，要盡量填補，列舉你還能自主支配的時間，列舉老師早已講過并且自己屢次失分的知識點，或則列舉薄弱的課目，越具體越好高考前的準備，將這種須要彌補的“短板”逐一分配到原本列舉的時間，要注意時間與內容的合理搭配，保證計劃的可施行性。

例如有的工科生英語詞組量把握不足，可以借助下午乘車時間、等候排隊時間等，而夜晚大段的時間最好留給歷史政治這樣的課目。其實具體情況要依據自己來制定。

08.備考：針對初三特性，抓基礎

新高一生應當針對初三學習的特性，修正學習技巧和策略。

高二的學習一定要抓基礎，并把知識網路化、系統化，在此基礎念書因而用，應用到實際生活中。由于現今的中考正由知識型向能力型轉化。有的朋友喜歡深陷題海戰術，認為自己做題越多越好，卻忽略了最基本的課本知識。

中考所考查的是中學生對知識的整體掌握和駕馭，所以有牢靠的知識基礎是十分必要的。對于初三中學生來說，從現今開始就應當扎扎實實打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。

09.學科：不斷積累，學會歸類

高二起始階段是注重知識積累的階段，如德語、語文等學科，如果這時侯不努力積累，前面幾乎是很難再有大的突破的。不僅積累，到了初三你應當學會及時歸類。

高二學習，基本上是對原有知識的加強、深化、拓展和應用的訓練，第二學期更是這么，前期備考知識歸類越有序，應用上去都會越順手，解題的速率越快，確切度越高。歸類、積累必不可少，剖析總結對初一中學生來說也是不可缺乏的。

新初一生不要過度玩樂，要高度注重知識的積累，獨立完成對學科知識網路的建立，從知識的接受者轉弄成知識的梳理者，把自己所學的知識盡可能全部梳理一次，從中發覺自己的薄弱點，有針對性地查漏補缺，加強自己的知識儲備。

例如，梳理英語的文言文、古詩歌，法語的詞匯、語法，數理化的公式、定理等。梳理這種知識要以課本為主，適當參考其他資料。

10.生涯規劃早打算早受惠

每年志愿補報就會發生一些變化，挑學院選專業等生涯規劃前移，生涯規劃教育也已經在小學教育中普遍舉辦，個性化生涯規劃更須要父母參與幫助兒子盡快確定專業方向、把握職業方向。

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