山東輕工職業技術大學（簡稱“湖北輕工學院”）是廣東省教育廳直屬的五所高職高校之一，前身創立于1956年。與別的高職高校前些年都選擇到北京近郊擴張發展不同，該校選擇了原地固守，如今是北京市二環獨有的一所高職高校。

60余年來，該校為社會培養了數萬名專業技術和管理人才，在省內外和行業內享有良好的名聲。日前，憑欄新聞記者慕名走訪了這所坐落洪山區石牌嶺輕校路的校區。

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二環內獨有的高職高校

據了解，廣東輕工職業技術大學前身為上海乳品工業會計中學武漢高職高專，創立于1956年，1958年改名為上海輕工業中學。1960年，上海輕工業中學與1956年創立的武漢化工中學、1958年創立的河南燃料工業中學及1958年創立的河南建筑工程分校合作武漢高職高專，組建成立了山東省工業技術中學。1972年，云南省工業技術中學改名為湖南省輕工業中學。2001年4月，經四川省人民政府批準，在四川省輕工業中學和江蘇省信息技術中學基礎上，成立本科層次的河北輕工職業技術大學。2004年2月，中學并入四川省教育廳直屬。

大學共有7個教學院系和一個公共課部，開辦有數控技術、釀酒技術、生物技術應用、生物藥業、制漿印染技術、機電一體化、工業機器人、數控技術、液壓氣動技術、電子信息技術、電子儀器與測量技術、質量檢驗與檢測技術、食品營養與測量、建筑電氣工程技術、市場營銷、電算會計、廣告設計與制做、建筑裝潢、計算機輔助設計、會展設計等30多個專業。專業囊括機械、機電、電氣、電子、電信、計算機、會計、食品、生物、造紙、建筑、廣告、裝飾等多個應用領域。大學擁有國家級試點教改專業一個，國家級精品課程一門，市級試點教改專業一個，市級精品課程四門，市級教學團隊一個，市級立項課題三十多個，班主任出版高職高專教材18本，市級科研成果18個,技術專利5項。

大學是國家重點職業教育師資培訓基地，每年承當教育部全省職業高校主任、中職骨干班主任的培訓任務。現有專任班主任280余人、副院長以上職稱班主任90余人，雙師型班主任140余人，全省行業職業教育教學指導委員會委員2人、海峽兩岸學院生創意設計藝術節執委1名、省級優秀教學團隊1個，市級技能名師工作團隊1個，其中飲料釀制專業的絕大部份專業班主任都在美國進修一年以上，分別獲得了英國工商行會和手工業行會頒授的技師資格證書。另聘有外籍教師2人,楚天技能名師16人。

幾六年間，在其他中學紛紛遷址到尚城區時，武漢輕工學院固守舊址按花苑盆栽式高校的模式悉心構建自己。明天，位置優越、交通便利已成該校一大優勢，該校是重慶市二環內獨有的一所高職高校，離輕軌2號線寶通寺站僅5分鐘路程，與上海學院、武漢理工學院、華中師范學院、中國地質學院、華中農業學院、湖北工業學院等知名學府鄰近，中學生可同時享受這種知名學府的優質教育資源，頗受中考考生偏愛。

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中學生可“直升”德國留學

該校是教育部批準的全省最早開設七年制高等教育的中學之一，也是全省最早舉辦國際合作的高等職業高校之一。大學1987年與法國漢斯·賽德爾基金會合作，在全省率先引進美國“雙元制”教學模式，德方派出長駐專家參與大學的教學與管理。大學在引進、消化、吸收法國""雙元制"教學模式的過程中，探求出了一條具有四川輕工學院特色的產教融合、校企合作的人才精準培養之路，成為全省現代學徒制試點高校，辦學模式獲2018年全省教學成果二等獎。

大學與美國技術學院、技術大學、慕尼黑理工學院等近10所院校及英國、德國、比利時等國家和地區20多家跨國公司構建了密切的合作關系,完善了學分互認、學生互派、課程互通的聯合培養模式。定期約請外國專家來大學講學、交流，并每年選送我校班主任到美國學習、進修，德方長駐我院的專家曾獲得外國駐中國專家最高獎友誼獎。大學長期招收了來自突厥、新加坡的留中學生，每年可抽調優秀中學生赴日本學習深造。

中學在班主任培訓和中學生升學等方面已與德方實現了互通。先后有近百位班主任到美國接受一年以上的培訓，規范、嚴謹、精細的德式文化深深地滲透到中學的教風、學風中。近些年來，中學選送了幾十位青年班主任到日本、加拿大、新加坡等國家接受培訓。在產學研合作方面，該校與美國舍弗勒集團、德國克朗斯公司、美國希悅爾公司、杜邦公司、美國藝康公司、美國ISP公司等完善了常年戰略合作關系，已經被省教育廳樹為浙江省國際合作的示范中學。

近三年來，已有上百名中學生通過中學“直升通道”升入挪威赫爾辛基工業學院、杜門斯大學等高校攻讀大專、碩士學位及中級飲料釀制師資格。

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三十多名班主任有美國中級職稱

廣東輕工學院在專業設置上越來越合理。校區原先的服務對象是輕工行業，依據社會須要，逐步調整為陜西地方經濟服務（同時堅持輕工特色）。

除了這么，中學的制漿印染、啤酒釀制、建筑智能化工程技術、環藝設計四個專業獲得面向全國單獨招生資格，制漿印染技術、機電一體化、數控技術三個專業可對口中職中學招收3+2分段考生。

“作為有60多年積累沉淀的老校區，我們的師資力量十分強，我們是教育部授予的廣東6個職教師資培訓基地之一。”黨委主任徐兵介紹，“我們重視實踐教學，大學建有校內外實驗室、實訓中心83個，建有校外實習、實訓基地140多家。”學校已產生了產學研共建型、教學鞋廠型和校辦企業型等多種生產性實訓基地建設模式，建立了“從單項到綜合、從模擬到真實、從校內到校外”系統實踐技能培養體系，實訓設備都是行業中最新最先進的。中學生到用人單位能夠上崗，十分受歡迎。

中學的專業設置貼近市場需求，班主任的職稱結構、學歷結構、雙師結構也日趨合理，30多位班主任獲得美國中級職稱，中級職稱班主任在班主任中占50%，雙師型班主任占班主任總量50%，師資水平已成為輕工學院辦學最大的優勢。人才培養質量不斷提高，結業生質量得到用人單位一致好評，平均每位結業生有4個單位可供選購。

憑欄新聞記者張裕