課文25 王榮沒有摘路邊的梅花樹

—、用拼音寫下這些單詞，并用它們組成單詞。

戎：róng（軍機(jī)、軍裝、軍馬）

味道：cháng（沒嘗過、為什么、嘗嘗）

祝：zhū （諸位先生、諸位王爺）

競： jìng （競賽，比賽，競賽）

惟: wéi (唯一、僅有、唯一)

2. 多音字

看：kàn（看）kān（照看）

折：zhē（折來折去）、zhé（打折）、shé（打折原有金額）

3.理解詩歌

王榮七歲的時(shí)候，經(jīng)常和其他小朋友一起玩耍。

意思為：王榮七歲的時(shí)候，和其他一些小孩子一起玩耍。

看到路邊有很多李子樹，上面結(jié)滿了果實(shí)，小孩子都爭先恐后地去摘，只有蓉沒有動(dòng)。

意思：我看見路邊有一棵李子樹，樹上結(jié)滿了李子，把樹枝都?jí)簭澚恕Ｐ『⒆佣紶幭瓤趾蟮厝フ钭樱挥型鯓s一動(dòng)不動(dòng)。

眾人紛紛上前去摘，唯獨(dú)王榮一人一動(dòng)不動(dòng)。

人們問他，他便回答說：“這棵樹在路邊，結(jié)了很多果子，一定是苦李子。”

意思為：王榮告訴小朋友，如果路邊長著一棵李子樹，樹上結(jié)滿了李子，那么這些李子一定很苦。

拿起來一看，果然是真的。

我摘了一些嘗了嘗，果然如此。

四、問題概述

1.閱讀文章，思考文章內(nèi)容是什么？

這篇文章講的就是王榮和他的小伙伴們，他們看見路邊的樹上結(jié)了很多李子，別的小朋友都爭先恐后地去摘李子，但是王榮卻覺得這些李子肯定是苦的。

2. 那天王蓉和小朋友們玩了什么？請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，試著用一篇短文來描述一下！

捉迷藏、爬山、轉(zhuǎn)陀螺、玩老鷹和小雞、捉蝴蝶、跳繩、捉蟋蟀、爬樹……

這篇文章給我們什么教訓(xùn)？

這篇古文告訴我們，凡事要細(xì)心觀察，善于思考，用腦子做事，善于根據(jù)相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推斷和判斷，避免犯不必要的錯(cuò)誤，少走彎路。

4. 王榮事先知道李子是苦的。這給我們什么啟示？

因?yàn)橥鯓s根據(jù)在路邊，在掛滿李子的樹枝上發(fā)現(xiàn)的李子，提前判斷出這些李子是苦的。

靈感：首先要善于觀察，對(duì)事物有很強(qiáng)的好奇心，有豐富的想象力；其次，在觀察事物的時(shí)候要善于思考，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理和判斷，得出正確的結(jié)論。

5. 文本主題

本文講述了王榮和其他小朋友在路邊一棵樹上看到很多李子，其他小朋友都趕過去摘，王榮卻以為是苦李子，結(jié)果果然如王榮所料，本文表達(dá)了作者對(duì)王榮細(xì)心觀察和準(zhǔn)確推理判斷的敬佩。

六、課本課后練習(xí)

解釋為什么“長在路邊并結(jié)出許多果實(shí)的樹一定是苦李子”。

好東西肯定會(huì)被別人知道，路邊的李子熟了，自然有人會(huì)去嘗，好吃的話，很快就被吃掉，但是這棵李子樹就在路邊，上面結(jié)了不少李子，路過的人肯定會(huì)看到，但是卻沒人吃，也就是說這李子肯定是苦的。

第26課 西門豹治葉

—、用拼音寫下這些單詞，并用它們組成單詞。

豹：bào（豹、獵豹）

派：pài （派系、派別、風(fēng)格）

娶：qǔ（娶妻，結(jié)婚，嫁娶）

禧：xí （媳婦、妻子、嫂子）

婦： fù （女人，婦女和孩子，年輕女子）

淹：yān（淹死、淹沒、埋葬）

力量：bī（力量、現(xiàn)實(shí)、緊密）

浮： fú （浮力，漂浮，浮萍）

旱： hàn （旱，枯井，枯船）

Tu：tú（手無寸鐵、徒步、徒勞）

投擲：rēng（投球、投磚）

饒：ráo（豐裕、饒命、求饒）

騙：piàn（欺騙旱災(zāi)的反義詞，騙錢，詐騙）

灌：guàn（灌溉，引水灌溉）

澆：gài（灌溉，澆灌，灌溉田地）

2. 發(fā)出我認(rèn)識(shí)的單詞并用它們組成單詞。

巫： wū （女巫，女巫師）

申： shēn （紳士，官員）

吊： 吊（吊蘭，鶴）

流： 流（流，出血）

挖：záo（挖、鑿墻、挖井）

3. 多音字

粉：fēn（分離）fèn（原料）

提：tí (提取) dī (小心)

打：dǎ（打扮）dá（一打）

4. 同義詞

管理 - 控制 荒蕪 - 荒蕪 干旱 - 干旱

打扮-匆忙打扮-求饒-求饒

面色蒼白如塵埃——驚恐。人煙稀少——荒蕪。

5. 反義詞

荒涼—繁華官紳—百姓人煙稀少—車水馬龍

匆忙—悠閑地滿意—失望臉色蒼白—無動(dòng)于衷

6. 理解單詞

管理：負(fù)責(zé)確保任務(wù)順利進(jìn)行。

荒蕪：（田地）由于缺乏管理而雜草叢生。

人煙稀少：指人或戶數(shù)很少的地方。煙味指做飯時(shí)的煙味。

裝扮：使外表和衣服看起來美觀；裝飾。

勞：快，急忙。

惶恐萬分：十分擔(dān)憂、害怕。本文形容官紳十分害怕。

面色蒼白如土：臉色如土，沒有一點(diǎn)血色。形容極度恐懼。

求饒：請(qǐng)求寬恕。

灌溉：將水輸送到田地。

7. 句子分析

1. 老者道：“這都是因?yàn)楹由褚Y(jié)婚了。”

“吵鬧”二字，體現(xiàn)了“河神娶媳婦”的極大危害，也說明當(dāng)?shù)厝藢?duì)于此事的無奈，由此也可以看出當(dāng)?shù)厝朔浅Ｃ孕牛瑢?duì)于河神娶媳婦這件事情，是沒有絲毫懷疑的。

2.有錢人只要花點(diǎn)錢就可以過關(guān)，窮人就只能眼睜睜地看著女孩被他們帶走。

“眼睜睜看著”描述的是當(dāng)?shù)匕傩毡幻孕潘枷朊杀危衷馐芪讕熀凸賳T欺壓的無助境況。

3、西門豹說：“原來河伯這么有智慧，下次他娶妻的時(shí)候，一定要通知我一聲，好讓我送走新娘。”

這句話是諷刺，其實(shí)就是說河神不靈，西門豹表面上裝作相信，其實(shí)他已經(jīng)識(shí)破了巫師和官府愚弄百姓、騙取百姓錢財(cái)?shù)脑幱?jì)。

4、巫婆在河里掙扎了幾下就沉了下去。等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳頭目說：“巫婆怎么還不回來？你們快去催她回來。”說罷，便叫侍衛(wèi)把官紳頭目扔進(jìn)了漳河。

“等一會(huì)兒”并不是說西門豹真的要等巫婆從漳河里出來，而是要嚇唬一下官紳，給百姓一個(gè)思考的時(shí)間，讓他們明白巫婆和官紳都是在欺騙百姓。西門豹借口巫婆許久沒回來，要麻煩官紳頭目催她回來，就把官紳的頭顱扔進(jìn)了漳河。

5、官紳們嚇得臉色慘白旱災(zāi)的反義詞，紛紛跪地求饒，頭破血流。

“面如死灰”、“頭上青一塊紫一塊”是形容官員們的表情和動(dòng)作，表現(xiàn)了他們陰謀被揭穿后，極其慌亂的樣子，說明西門豹已經(jīng)將這些官員徹底制服了。

8.問題總結(jié)

1、西門豹是怎樣懲罰巫婆和總管的？

西門豹對(duì)巫婆和官紳首領(lǐng)進(jìn)行了“自食其果”的懲罰，同時(shí)也使得其他官紳也受到了相應(yīng)的懲罰。

2、從“地廣人稀”中我們可以看出什么？

從“田地荒蕪”和“人煙稀少”可以看出，這個(gè)地方十分貧窮，這為西門豹下文探究貧窮的原因奠定了基礎(chǔ)。

3、討論：西門豹用什么方法懲罰巫婆和官員？他的方法有何高明之處？

西門豹假裝新娘不漂亮，讓巫婆轉(zhuǎn)告河神，第二天送來一個(gè)漂亮新娘，然后把巫婆扔進(jìn)了漳河。過了一會(huì)兒，又說要讓官紳頭子催他們回來，又把他扔了進(jìn)去。西門豹這個(gè)辦法的高明之處在于，不僅制服了官紳，而且破除了迷信，教育了百姓。

高招之一，借老者之言，讓巫官們知道“他也相信河神的存在”，既不驚動(dòng)敵人，也為他鏟除禍害、廣教百姓奠定基礎(chǔ)。

第二個(gè)妙招：周密計(jì)劃。西門豹說：“把新娘子帶過來，讓我看看。”這樣，他就可以用新娘子不漂亮，哈寶不滿意為借口，把新娘子救出來。

第三妙招：不動(dòng)聲色。西門豹故作客氣。

第四妙計(jì)：以假亂真。西門豹借口巫婆久未歸來，需要官紳催她回來，把官紳扔進(jìn)了漳水。

第五巧：講究謀略，待人接物有別。西門豹不動(dòng)聲色地實(shí)施了既定的懲惡揚(yáng)善、教化百姓、破除迷信的計(jì)劃，顯示了他非凡的智慧和謀略。

4.西門包知道巫婆和官員的騙局，為什么不直接抓捕他們，而是去參加河神的婚禮呢？

因?yàn)楫?dāng)時(shí)的百姓還沒有真正認(rèn)識(shí)到巫官的真面目，所以西門豹的目的是為了讓百姓在河神娶媳婦的現(xiàn)場受到深刻的教育，進(jìn)而覺醒。這也為以后興修水利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、懲惡破迷信并不容易，西門豹是如何完成這一艱巨任務(wù)的？

（1）贏得人民的信任，適時(shí)到達(dá)

西門豹在為河神演姻緣時(shí)，假戲真做，果然天時(shí)、地利、人和。

（2）巧妙解救新娘，嚴(yán)懲主犯。

西門豹不僅行動(dòng)果斷，而且有信心懲治主犯，可見其過人的智慧和謀略。

（三）懲治官紳、喚醒民眾

西門豹的智慧和謀略還體現(xiàn)在他對(duì)普通官紳和主犯的不同處罰上。那些官紳“嚇得臉色蒼白”，紛紛下跪叩頭求饒，其實(shí)就是懺悔。他通過官紳的行為，揭露了娶河神為妻的真相，達(dá)到了教化百姓的目的。

九、文本部分

第 1 部分（第 1-9 段）：了解詳細(xì)信息。

第二部分（第10至15段）：懲治巫女及官紳。

第三部分（第16段）：發(fā)展水利。

10. 經(jīng)文主題

本文講述了西門豹在鄴城運(yùn)用妙計(jì)破除迷信、興修水利的歷史故事，塑造了一個(gè)古代為民做善事、辦實(shí)事的地方官的形象。

十一、課本課后練習(xí)

1.默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空，并簡要復(fù)述課文。

（查明真相）→（懲治巫師和官員）→興修水利

戰(zhàn)國時(shí)期，魏王派西門豹去管理鄴縣。到了鄴縣之后，發(fā)現(xiàn)那里田地貧瘠，人煙稀少。西門豹找來一位老者詢問，才知道原因。這個(gè)地方夏季少雨英語作文，年年旱災(zāi)。再加上這里的巫婆和官吏以給河神娶媳婦為借口，騙取百姓錢財(cái)，導(dǎo)致幾乎所有有女兒的家庭都逃往其他地方。河神大婚之日，西門豹來到現(xiàn)場，先是借口新娘不漂亮，讓巫婆報(bào)告消息，把巫婆扔進(jìn)河里。過了一會(huì)兒，他又讓官吏頭頭催促巫婆，并把他扔進(jìn)河里。過了好久，西門豹又讓官吏到河邊催促，官吏們嚇得跪下求饒。這時(shí)百姓才明白，巫婆和官吏是利用迷信來騙取錢財(cái)害人的。 后來，西門豹又發(fā)動(dòng)人民開鑿渠道，引漳河水灌溉田地，人民年年獲得豐收。

2、找出第10至14段中描寫西門豹言行的句子，說明西門豹懲治巫婆和官員的方法有什么好處。

句子： ① 西門豹帶著侍衛(wèi)來了。 ② 西門豹說：“把新娘子帶過來讓我看看。” ③ 西門豹見那姑娘……便叫侍衛(wèi)把那巫婆拎起來，扔進(jìn)漳水里。 ④ 等了一會(huì)兒，西門豹……叫侍衛(wèi)把那群官紳首領(lǐng)扔進(jìn)漳水里。 ⑤ 西門豹面朝漳水站了許久。 ⑥ 西門豹轉(zhuǎn)過身……又叫侍衛(wèi)把他們?nèi)舆M(jìn)漳水里。 ⑦ 西門豹說：“好了……你們都回去吧。”

此種手法的優(yōu)點(diǎn)是：（1）精心策劃。（2）沉著冷靜。（3）化假為真。（4）講究策略，區(qū)別對(duì)待。在這一系列過程中，西門豹自信而冷靜地實(shí)施了他事先策劃好的懲惡揚(yáng)善、破除迷信、教化百姓的計(jì)劃，顯示了他非凡的智慧和謀略。

第 27 課 兩個(gè)故事

1. 發(fā)出我認(rèn)識(shí)的單詞并用它們組成單詞。

白：bài（拜謁、下跪、拜年）

侯：hóu（王、侯、侯家）

皮膚：fū （皮膚、面色、膚淺）

劑：jì（藥物，劑量）

髓：細(xì)（骨髓，精華）

姬：jǐ（姬姓）

標(biāo)：biāo （標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)槍、標(biāo)簽）

2. 多音字

教：jiāo () jiào ()

白語：bài（拜見）bái（拜拜）

骨頭：gǔ（花蕾）gū（骨頭）

姬：jì（世紀(jì)）jǐ（姬姓）

3. 同義詞

遇見 – 拜訪 喜歡 – 喜歡 優(yōu)秀 – 極好

嚴(yán)重 – 嚴(yán)峻 倉促 – 緊急 應(yīng)該 – 應(yīng)當(dāng)

進(jìn)步 - 改進(jìn) - 每次都擊中目標(biāo) - 每次都擊中目標(biāo)

4. 反義詞

喜歡—討厭 高度熟練—低劣 嚴(yán)重—輕微

滿意—失望 模糊—清晰 進(jìn)步—惡化

5. 理解單詞

悄悄地：指不發(fā)出任何聲音。

無能為力：無力或無法實(shí)現(xiàn)。

拜訪：禮貌的問候；會(huì)見（從客人的角度來看）。

骨髓：骨骼內(nèi)的脂肪狀物質(zhì)。

每次都命中目標(biāo)：每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)確。

集中：集中精神；集中注意力。

驚奇地：表示驚訝。

6. 句子分析

1.扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說道：“大王，我看您得了一點(diǎn)小癩皮病，如果不治療的話，可能會(huì)傳染到您的身上。”

扁鵲僅“站了一會(huì)兒”便能診斷出蔡桓侯的病情，可見扁鵲的醫(yī)術(shù)十分高明。

2、妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛盯著踏板。兩年過去了，姬昌的手藝已經(jīng)相當(dāng)好了——哪怕尖銳的錐子快要扎到他的眼睛，他也不眨眼。

動(dòng)作描寫可見姬昌練習(xí)時(shí)有多么認(rèn)真、刻苦，“兩年后”可見姬昌練習(xí)“目不轉(zhuǎn)睛”已有很長時(shí)間。

3、他用牛尾巴上的毛綁了一只虱子，掛在窗戶上，然后每天站在虱子旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。

“日日”“專心”“盯著”這幾個(gè)字，顯示出姬昌的執(zhí)著。

4. 后來，姬昌成了一位神箭手，從不失手。

“十全十美”顯示了姬昌高超的射箭技巧，同時(shí)也間接說明了飛衛(wèi)是一位“射箭高手”。

VII. 問題概述

1.閱讀文章，思考文章討論了哪兩件事？

第一件事是扁鵲四次請(qǐng)求為蔡環(huán)侯治病，蔡環(huán)侯都不聽，后來蔡環(huán)侯就病死了。

第二件事，就是姬昌學(xué)射的故事。

2、扁鵲是名醫(yī)，蔡桓公為何要死？這個(gè)故事給你什么啟示？

蔡桓侯不相信自己有病，也不相信扁鵲說的話，所以拒絕就醫(yī)，結(jié)果延誤了病情，變成了無法治愈的重病。蔡桓侯的悲劇結(jié)局，告誡人們，不要懼怕看病，而要防患于未然，多聽取別人的正確意見，否則后果不堪設(shè)想。

3.訓(xùn)練視力和學(xué)習(xí)射箭有什么關(guān)系？

要想學(xué)射箭，首先要努力訓(xùn)練你的眼力。

4.《姬昌學(xué)射》這個(gè)故事給我們什么教訓(xùn)？

這個(gè)故事用生動(dòng)的例子說明，無論學(xué)習(xí)什么技能，都要從學(xué)習(xí)該技能的基本功開始，從另一個(gè)角度看，學(xué)習(xí)者的恒心和堅(jiān)持，名師的指導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)成果也很重要。

8. 經(jīng)文主題

《扁鵲治病》記述了扁鵲看望蔡桓侯，反復(fù)指出蔡桓侯的病情，勸其盡快就醫(yī)。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒有病，于是對(duì)扁鵲的態(tài)度由不相信，到置之不理，到十分不悅，延誤了治療。小病變成了無法治愈的大病。故事借蔡桓侯的悲慘結(jié)局，告誡人們不要懼怕看病，防患于未然，要善于聽取別人的正確意見，否則后果不堪設(shè)想。

《姬昌學(xué)射》講的是姬昌向費(fèi)衛(wèi)學(xué)射箭的故事。費(fèi)衛(wèi)告訴他要先努力提高自己的眼力，姬昌照做了。等他的眼睛好了之后，費(fèi)衛(wèi)就開始教他用弓射箭。后來，姬昌成為了一個(gè)射箭高手，從不失手。故事用生動(dòng)的例子說明了無論學(xué)習(xí)什么技能，都要從基礎(chǔ)開始的道理。從另一個(gè)角度看，學(xué)習(xí)者的毅力和名師的指導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)也很重要。

語言

數(shù)學(xué)

英語