作為學(xué)校國際化人才培養(yǎng)的“試驗田”，格拉斯哥學(xué)院于2013年5月16日正式揭牌。歷經(jīng)10年發(fā)展，從首屆144名學(xué)生到目前7個畢業(yè)班、2100余名學(xué)生的辦學(xué)規(guī)模，學(xué)院國際化水平不斷提升，學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，行業(yè)示范引領(lǐng)作用不斷凸顯，已發(fā)展成為國內(nèi)中外合作辦學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)先標桿。

十年砥礪奮進，不忘初心、牢記使命；十年拼搏奮進，專注追求卓越；十年砥礪奮進，不懈探索、改革創(chuàng)新！十年來，學(xué)院始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向，扎根中華大地辦出人民滿意的教育；始終堅持高質(zhì)量開展國際交流與合作，有效引進優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學(xué)校管理水平；始終堅持培養(yǎng)具有國際視野和國際競爭力、具有高度社會責任感的世界IT與工程行業(yè)杰出人才。

堅持正確辦學(xué)方向

推進黨的思想政治工作 堅守廉潔創(chuàng)新

“扎實推進中外合作辦學(xué)院?；鶎?a href='http://www.extremelittle.com/gaokao/2023/40337.html' title="廣東廣州市南沙區(qū)委組織部招聘黨建指導(dǎo)員公告" target='_blank'>黨建工作，要注重政治引領(lǐng)，突出特色，辦出實效，用親近師生的方式把有意義的事情辦得有趣，培養(yǎng)更多具有中國情懷、國際視野、國際競爭力的優(yōu)秀人才。”2023年5月，學(xué)院黨委書記邸愛英在學(xué)院黨委換屆會議上作工作報告時說。

學(xué)院始終牢記和踐行“為黨育人、為國育才”的初心使命，堅持黨建引領(lǐng)，著力打造黨建和思政教育品牌，以高質(zhì)量黨建為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展賦能。學(xué)院黨委先后榮獲“四川省高等學(xué)校先進基層黨組織”和學(xué)?！跋冗M基層黨支部”，三次榮獲學(xué)?！澳繕巳蝿?wù)考核黨建工作優(yōu)秀獎”。學(xué)院學(xué)生黨支部入選教育部“首批全國黨建工作示范支部”，連續(xù)7年被評為學(xué)?！跋冗M本科生黨支部”。支部打造的黨建思政品牌——“用雙語三畫講好中國故事”還榮獲全國高校思想政治工作優(yōu)秀案例。 學(xué)院教職工黨支部創(chuàng)新的“三聯(lián)動工作法”榮獲四川省高?！皟?yōu)秀支部工作法”，通過“小組聯(lián)學(xué)”構(gòu)建學(xué)習(xí)新模式、“支部聯(lián)建”探索育人新路徑、“黨群聯(lián)動”創(chuàng)新聯(lián)系新方式，打造了師生、黨員、群眾看得懂、看得見、融入得來的黨建工作文化。

學(xué)院以思政示范課程建設(shè)為抓手，探索構(gòu)建由教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、考核方式、學(xué)生評價五要素構(gòu)成的國際化工科課程思政建設(shè)體系?！豆た朴⒄Z》作為學(xué)院“抓典型”建設(shè)課程，由中英雙方共同編寫校本教材、集體備課，中方教師向外方教師講解中國國情，共同設(shè)計教學(xué)方案，在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，外方教師引導(dǎo)學(xué)生思考、探討“思政要素”相關(guān)問題，主動做思政課程的傳遞者。該課程被確定為學(xué)校思政課程示范課程，期末驗收成績優(yōu)異，還被評為思政教育改革優(yōu)秀案例，在其他課程中形成了“普帶”效應(yīng)。 目前，學(xué)院各專業(yè)課程思政建設(shè)已延伸至數(shù)理基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，實現(xiàn)中文課程“思政全覆蓋”、英國法學(xué)、倫理道德課程“全覆蓋”。

基于工程實踐

落實教育教學(xué)質(zhì)量提升和效益提升

學(xué)院立足中西結(jié)合、傳承創(chuàng)新，建設(shè)了基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室、綜合實驗室三大實驗室集群。今年3月，2500平方米的格拉斯哥學(xué)院實驗教學(xué)中心正式投入使用。中心樓內(nèi)，“天工實驗室——牛頓/肖克利/香農(nóng)”、“開物實驗室——叢閣/潤夏/嘉舍”……實驗室門牌的有趣名字，都來自《天工》一書。“天工彰顯科技，開物突破四方?！?/p>

實驗教學(xué)中心以服務(wù)學(xué)生需求為首要目標，通過搭建信息化管理平臺和師生協(xié)同管理機制，在課外時間全面向?qū)W院師生開放，新生一入校便可進入實驗室開展課內(nèi)課外創(chuàng)新實踐。實驗教學(xué)中心在支撐學(xué)院30余門專業(yè)課程的同時，也為學(xué)生課外科技創(chuàng)新、實踐訓(xùn)練、學(xué)科競賽等提供了良好的實踐場所和創(chuàng)新平臺。

為培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力和終身學(xué)習(xí)能力，學(xué)院構(gòu)建了以學(xué)生為中心的國際化教育教學(xué)體系，實行以實踐、項目為重點的新型教學(xué)模式，在注重專業(yè)理論知識傳授的同時，加強對學(xué)生工程實踐能力的引導(dǎo)，率先在全校范圍內(nèi)試點挑戰(zhàn)性課程全覆蓋。同時，引入英國格拉斯哥大學(xué)“減課時、增自學(xué)”模式，整合電子科技大學(xué)“口徑寬、基礎(chǔ)厚”的優(yōu)勢，實行“第一課堂退、第二課堂進、第三課堂創(chuàng)”三課堂融合模式，采取開放式、啟發(fā)式、研究式的方法，打破“先理論、后實踐”的傳統(tǒng)模式，結(jié)合課程大規(guī)模設(shè)置自主項目，讓學(xué)生團隊自主大膽嘗試、迭代，實現(xiàn)“教、學(xué)、用”的深度融合創(chuàng)新。

近年來，學(xué)院建成《微積分I、II》《大學(xué)物理》2門國家級一流本科課程、8門省級一流本科課程、6門校級教學(xué)方法與考核改革課程示范課程；主持省部級教學(xué)改革項目11項、校級教學(xué)改革項目38項；充分發(fā)揮全英語教學(xué)優(yōu)勢，出版3部全英語教材，牽頭引進、翻譯引領(lǐng)世界新工科教育的專著《》；《根植中國、融合創(chuàng)新，構(gòu)建中外合作辦學(xué)一流人才培養(yǎng)體系》榮獲四川省教學(xué)成果二等獎。學(xué)院3個專業(yè)均通過教育部工程教育認證，電子信息工程專業(yè)2019年首次參加英國工程協(xié)會IET專業(yè)認證，獲認證時間最長5年。

抗擊新冠肺炎疫情期間，中英雙方共同努力，全力維護在線教學(xué)秩序，整合各類教學(xué)資源電子科技大學(xué)格拉斯哥學(xué)院，總結(jié)在線教學(xué)經(jīng)驗，廣泛應(yīng)用新技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)方式，提升在線教學(xué)質(zhì)量，最終順利通過疫情考驗。學(xué)院在愛科成國際平臺上線5門在線課程，免費向全球?qū)W習(xí)者開放。為彌補疫情對教學(xué)質(zhì)量的影響，近3年來，格拉斯哥大學(xué)將原計劃用于外教正常飛行教學(xué)的1300萬元日常費用全部捐贈給學(xué)院，用于實驗室設(shè)備升級、智慧教室建設(shè)、新辦公場所建設(shè)等。

深化交流合作

推動教育資源引進與整合

今年7月，曾勇校長率隊訪問格拉斯哥大學(xué)，與格拉斯哥大學(xué)主管國際合作的副校長、主管科技合作的副校長、主管學(xué)術(shù)發(fā)展的副校長、主管社會科學(xué)的副校長舉行會談。雙方回顧了兩校10年來的交流與合作，特別是格拉斯哥學(xué)院10年來取得的豐碩成果，并表達了進一步深化合作的意愿。

從2012年電子信息工程本科合作辦學(xué)項目獲批、2016年合作辦學(xué)機構(gòu)獲批并成立格拉斯哥大學(xué)，到2018年簽署全面深化兩校戰(zhàn)略合作框架協(xié)議、2019年批準增設(shè)信息與通信工程博士研究生教育項目、2020年共建聯(lián)合科研中心，格拉斯哥學(xué)院為全面深化兩校合作發(fā)揮了重要作用。

學(xué)院積極拓展國際合作渠道，為學(xué)生搭建多元化國際交流平臺。近十年來，學(xué)院共選派學(xué)生出國短期交流2300余人次，學(xué)生參與學(xué)校國際交流項目80余項，足跡遍布全球20多個國家和地區(qū)。疫情前，學(xué)院學(xué)生參加海外短期交流人數(shù)達100%，位居全校第一。

此外，學(xué)院大力拓展世界一流國際合作伙伴，與新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、代爾夫特理工大學(xué)、不列顛哥倫比亞大學(xué)、南加州大學(xué)、香港科技大學(xué)、杜倫大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等近30所世界知名大學(xué)建立了緊密聯(lián)系，并與莫納什大學(xué)、加州大學(xué)河濱分校等8所大學(xué)建立了4+X碩、博士直通車通道。

為培養(yǎng)一流國際化工程人才，學(xué)院還致力于加強校企合作，引進優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，大力推進產(chǎn)教融合。產(chǎn)業(yè)顧問委員會成立8年來，與行業(yè)龍頭企業(yè)深度合作，成立了電子科技大學(xué)-華大九天聯(lián)合實驗室、全國首個海思創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、華為首批鴻蒙創(chuàng)新實踐基地等，聯(lián)合開展校企研修班、創(chuàng)新訓(xùn)練營，聯(lián)合舉辦重要學(xué)科競賽，開展參觀實習(xí)等。從芯片設(shè)計到芯片應(yīng)用再到鴻蒙系統(tǒng)，為破解“卡脖子”問題，全方位培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新人才。近三年，已立項4個教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目。 校企共建“課程、培訓(xùn)、競賽”一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，榮獲中國高等教育學(xué)會“校企合作雙百計劃”典型案例1個。

加強隊伍建設(shè)

建設(shè)高水平國際化師資隊伍

今年8月，第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽在浙江大學(xué)舉行，格拉斯哥學(xué)院語言支持中心齊林懿教師團隊榮獲全國二等獎，袁軼煒教師團隊繼首屆大賽榮獲三等獎后電子科技大學(xué)格拉斯哥學(xué)院，再次刷新了學(xué)院在本次大賽中的最好成績。

為滿足學(xué)生適應(yīng)全英語課堂及出國留學(xué)的需求，學(xué)院于2016年開始組建英語教學(xué)團隊，2018年正式成立語言支持中心。經(jīng)過5年的發(fā)展，語言中心目前擁有教師36人（其中外教10人），96%的中方教師擁有CELTA證書。團隊教師曾獲國家級、省級教學(xué)競賽獎項6項，獲批省部級教學(xué)改革項目3項，連續(xù)三年獲校本科教學(xué)優(yōu)秀獎，并積極參與學(xué)院出國留學(xué)指導(dǎo)及文書撰寫工作，近兩年指導(dǎo)的6名學(xué)生被斯坦福大學(xué)錄取為研究生。由于對學(xué)校國際化人才培養(yǎng)的重要貢獻，語言中心團隊于2021年被評為“成都電子科技大學(xué)國際合作與國際教育先進團隊”。

經(jīng)過10年的資源聚集，格拉斯哥學(xué)院在校內(nèi)各院系及兄弟學(xué)院的大力支持下，初步建立了一支約70人的專業(yè)素質(zhì)高、國際化程度高的專業(yè)教學(xué)團隊，團隊中高級職稱比例超過80%。近年來，共有26人次獲得校級教學(xué)獎、9人次獲得本科教學(xué)優(yōu)秀獎。學(xué)院先后設(shè)立各類教學(xué)改革項目、教學(xué)獎支持計劃以及長期和短期海外訪學(xué)項目，為校內(nèi)教師提供豐富的平臺資源，并通過多元化教學(xué)薪酬、教學(xué)支持服務(wù)、優(yōu)秀績效獎等激勵措施為教師教學(xué)提供保障。今年9月，學(xué)院還與基礎(chǔ)與前沿研究院簽署了合作備忘錄，計劃在本科教學(xué)和人才培養(yǎng)方面加強合作交流，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

自2020年以來，為克服新冠疫情影響，進一步提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院在學(xué)校人力資源部指導(dǎo)下，啟動中英教師聯(lián)合聘任計劃，建設(shè)自有專業(yè)課教學(xué)隊伍。目前已通過“雙軌制”引進專業(yè)課外籍教師6名，并作為學(xué)校第二批試點單位，探索實施“職前-長期（雙軌制）”教學(xué)制度。未來，學(xué)院將以“職前-長期（雙軌制）”教學(xué)改革為契機，充分發(fā)揮學(xué)院國際合作平臺優(yōu)勢和成都電子科技大學(xué)一流學(xué)科優(yōu)勢，凝練熱點學(xué)科，堅持國際一流標準選拔人才，努力打造一支背景多元、結(jié)構(gòu)合理、具有國際影響力的師資隊伍，不斷提升學(xué)院國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量，產(chǎn)出國際一流學(xué)術(shù)成果，助力學(xué)校學(xué)科發(fā)展和“雙一流”建設(shè)。

追求卓越

國際化人才培養(yǎng)成效顯著

今年6月，學(xué)院舉行了2023屆中英聯(lián)合學(xué)位授予儀式。這是疫情發(fā)生三年后中英首次聯(lián)合學(xué)位授予儀式。格拉斯哥大學(xué)校長在儀式上高興地表示：“中英兩國精誠合作，即使受到疫情影響，雙方仍秉持追求卓越的精神，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量保持較高水平，升學(xué)質(zhì)量逐年提升。格拉斯哥學(xué)院的學(xué)子一定能走向世界，改變世界?！?/p>

學(xué)院始終致力于提升學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量，歷經(jīng)10年探索，總結(jié)出一套“3C”學(xué)生支持計劃，助力學(xué)生全方位成長發(fā)展。通過實施“職業(yè)指導(dǎo)計劃（ ）”，建設(shè)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心網(wǎng)校頭條，以學(xué)業(yè)助力、心理健康教育、海外學(xué)習(xí)指導(dǎo)等形式為學(xué)生提供學(xué)業(yè)與職業(yè)教育指導(dǎo)；通過實施“跨文化交際能力提升計劃（ ）”，搭建優(yōu)質(zhì)海外交流實踐平臺，加大海外獎學(xué)金支持力度，鼓勵學(xué)生參與國際交流；通過實施“科技創(chuàng)新先導(dǎo)計劃（ ）”，完善科研創(chuàng)新引領(lǐng)指導(dǎo)機制，推進科研入職指導(dǎo)和課程建設(shè)；對標行業(yè)標桿企業(yè)要求，提升學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力。

近五年來，格學(xué)院有162名學(xué)生參加IEEE等各類國際會議，以第一作者身份發(fā)表論文234篇，獲得授權(quán)專利62項，702名學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲得省級以上獎勵。學(xué)院本科生發(fā)表論文數(shù)量連續(xù)三年位居全校第一。2022年“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽取得1金3銀2銅的優(yōu)異成績；在嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計、中國大學(xué)生計算機大賽、全國大學(xué)生機器人大賽、電子設(shè)計大賽、華為ICT大賽等重要學(xué)科競賽中，格學(xué)院學(xué)生均登上最高獎項領(lǐng)獎臺。同時，格學(xué)院學(xué)生還多次參加聯(lián)合國大會、聯(lián)合國氣候變化大會等國際活動，共獲得32項國際學(xué)科競賽獎項，在國際舞臺上展現(xiàn)了成電人的風(fēng)采。

截至目前，學(xué)院已培養(yǎng)7屆畢業(yè)生2300余人，總體就業(yè)率95.6%，升學(xué)率88.9%。其中，70.6%的學(xué)生選擇出國留學(xué)，18.3%的學(xué)生在中國留學(xué)。出國留學(xué)的學(xué)生中，67.8%進入了QS世界大學(xué)排名前20的大學(xué)。2019屆畢業(yè)生王金晨成為學(xué)院歷史上第一位獲得麻省理工學(xué)院全額獎學(xué)金的學(xué)生。近年來，學(xué)生直讀博士比例不斷提升，學(xué)院連續(xù)6年榮獲學(xué)校“升學(xué)特別獎”。

今年6月，學(xué)院2017屆畢業(yè)生譚康在英國格拉斯哥大學(xué)完成博士學(xué)位后，向電子科技大學(xué)“海外博士后”項目提出申請，希望回到母校發(fā)展；11月，2018屆畢業(yè)生張永釗也順利通過計算機學(xué)院助理教授崗位評估，成功回到母校任職。

“少年強則才強，能飛則飛，回家給父母帶糧食吃?！蹦壳皩W(xué)院在冊的校友中，90%的校友在完成學(xué)業(yè)后選擇回國就業(yè)，在國內(nèi)電子信息領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。學(xué)院的反哺教育初顯成效，讓學(xué)生“走出去、飛得高、回來”的培養(yǎng)目標正在逐步實現(xiàn)。

對標新征程新目標

著力打造格園2.0版本

2022年4月13日，教育部正式批準設(shè)立格拉斯哥海南學(xué)院。截至目前，海南學(xué)院已成功招收兩屆學(xué)生。作為中英學(xué)校合作十年后的又一力作，海南學(xué)院在充分借鑒格拉斯哥學(xué)院成熟人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合海南自貿(mào)港建設(shè)和全球海洋重大需求，著力探索構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合的國際化、創(chuàng)新型、高水平人才培養(yǎng)模式，為海南合作辦學(xué)繪制了全新“藍圖”。

今年6月，格拉斯哥學(xué)院十周年校慶暨新址揭幕儀式隆重舉行，在全體來賓、校友、師生的共同見證下，曾勇校長與格拉斯哥大學(xué)校長共同為位于清水河校區(qū)6號科研樓的格拉斯哥學(xué)院新址揭幕，學(xué)校場館設(shè)施全面升級，學(xué)校發(fā)展再次駛?cè)肟燔嚨馈?/p>

在學(xué)院與學(xué)校簽署的2023—2027年高質(zhì)量發(fā)展目標任務(wù)中明確指出，將學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)一流的中外合作辦學(xué)學(xué)院，進一步提高國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升海南國際校區(qū)辦學(xué)水平，繼續(xù)推進電子科技大學(xué)與格拉斯哥大學(xué)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的深度合作。

十年砥礪奮進，站在新征程、新起點，格拉斯哥學(xué)院黨委將認真總結(jié)辦學(xué)十年的經(jīng)驗和成果，精心謀劃、潛心打造格拉斯哥學(xué)院2.0版本，進一步發(fā)揮國內(nèi)中外合作辦學(xué)的樣板標桿作用。同時依托成都、海南和格拉斯哥三地教育資源，全面貫徹新發(fā)展理念，積極融入新發(fā)展格局，努力譜寫新時代、新征程中外合作辦學(xué)發(fā)展新篇章，為推動學(xué)?！半p一流”建設(shè)發(fā)展貢獻格拉斯哥學(xué)院的力量！