獵貓?

科技的發(fā)展是一把雙刃劍，在給我們的生活帶來極大便利的同時(shí)，也引發(fā)了一系列的環(huán)境問題。由于資源的過度開發(fā)利用，水污染、大氣污染、沙漠化等日益嚴(yán)重，珍稀動(dòng)植物的棲息地也受到威脅。為了緩解生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)等專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。下面我們就來了解一下這個(gè)專業(yè)環(huán)境保護(hù)專業(yè)大學(xué)排名，看看自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)專業(yè)好找工作嗎。

01自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)領(lǐng)域有哪些專業(yè)？

本科階段自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)專業(yè)屬于農(nóng)學(xué)類，學(xué)制四年，以生態(tài)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，研究農(nóng)業(yè)、林業(yè)、動(dòng)物資源的利用與保護(hù)，設(shè)有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水土保持與荒漠化防治、生物質(zhì)科學(xué)與工程等7個(gè)本科專業(yè)。

農(nóng)業(yè)是最基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)發(fā)展始終是國(guó)家政策的重中之重，需要相關(guān)人員全身心投入其中。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境是培養(yǎng)能夠規(guī)劃利用農(nóng)業(yè)資源、保護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境、防治污染的人才。土地科學(xué)與技術(shù)側(cè)重于從國(guó)家到區(qū)域?qū)用娴耐恋刭Y源利用與管理的科學(xué)理論，能夠進(jìn)行土地利用規(guī)劃、地籍測(cè)量、地籍管理等工作，并注意將其與農(nóng)業(yè)資源環(huán)境區(qū)分開來。

對(duì)于生物質(zhì)科學(xué)與工程，你可能光從名字上看不出它是什么。根據(jù)國(guó)際能源機(jī)構(gòu)的定義，它是指通過光合作用形成的各種生物，包括所有的動(dòng)物、植物和微生物。生物質(zhì)科學(xué)與工程旨在研究和利用可再生的生物質(zhì)材料，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)。輕工、化工、生物工程、食品、制藥等行業(yè)都有相關(guān)需求。

02課程設(shè)置及代表院校

科學(xué)、工程、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)等專業(yè)都需要一定的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，自然保護(hù)和環(huán)境生態(tài)學(xué)專業(yè)也是如此。高校通常會(huì)提供高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、工程制圖和大學(xué)物理等數(shù)學(xué)和物理課程。一些專業(yè)可能還需要化學(xué)、生物等方面的知識(shí)。

此外，還根據(jù)不同專業(yè)設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)核心課程，一般包括資源環(huán)境概論、農(nóng)業(yè)微生物學(xué)、土壤學(xué)與土壤地理學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)；國(guó)土空間規(guī)劃、土地信息模型與智能分析、土地復(fù)墾工程；遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、蛋白質(zhì)工程；土壤侵蝕原理、水文與水資源、風(fēng)與沙物理學(xué)等。

從代表性高校來看，開設(shè)自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)專業(yè)的學(xué)校多為農(nóng)林院校，較好的有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等，浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、海南大學(xué)等綜合性大學(xué)也有相關(guān)專業(yè)。

在河北省，主要有河北農(nóng)業(yè)大學(xué)和河北科技師范大學(xué)。其中，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)是我國(guó)最早開辦高等農(nóng)業(yè)教育的院校之一，是實(shí)施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃的高校。學(xué)校特色鮮明，農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)、化學(xué)、環(huán)境與生態(tài)四個(gè)學(xué)科均位居ESI全球排名前1%，擁有完整的學(xué)士、碩士、博士人才培養(yǎng)體系。

03自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)學(xué)專業(yè)容易找工作嗎？

隨著國(guó)家對(duì)生態(tài)環(huán)境治理的高度重視，市場(chǎng)對(duì)相關(guān)人才的需求確實(shí)有所增加。但相較于計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)專業(yè)，自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)專業(yè)依然不算熱門，很多人畢業(yè)后就轉(zhuǎn)行了。對(duì)應(yīng)的就業(yè)渠道包括以下幾種。

1.在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研和管理工作。

2.在輕工、化工、生物工程、食品、制藥等行業(yè)從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、工程設(shè)計(jì)等工作。

3.野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)畢業(yè)生還可以選擇到野生動(dòng)物科研機(jī)構(gòu)、國(guó)家海關(guān)及國(guó)境口岸、工商、自然保護(hù)區(qū)、動(dòng)物園等部門或單位從事野生動(dòng)物保護(hù)、利用、檢疫及自然保護(hù)區(qū)資源管理等工作。

本科畢業(yè)生還可以繼續(xù)深造，取得更高的學(xué)歷，也可以來到科研院所參與科研工作。目前自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)專業(yè)的前沿方向包括空間數(shù)字農(nóng)業(yè)、野生動(dòng)物產(chǎn)品鑒定與開發(fā)利用、生態(tài)修復(fù)與生態(tài)恢復(fù)、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、克隆、植物營(yíng)養(yǎng)與土壤污染等。

總之，不要把這個(gè)職業(yè)浪漫化，無論是實(shí)際工作還是科學(xué)研究，都可能要去偏遠(yuǎn)、寒冷、惡劣的地區(qū)環(huán)境保護(hù)專業(yè)大學(xué)排名，比如去可可西里救護(hù)藏羚羊，去雪域森林追蹤東北虎，去濕地觀察鳥類，做好吃苦的準(zhǔn)備。

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