蔣夢琳

日前，北京大學(xué)迎來了新校長。

北京大學(xué)歷任校長中，蔡元培是第一位當(dāng)選的，但今天文章提到的蔡元培是歷史上任期最長的，任期長達(dá)17年。

他叫蔣夢霖。

01

到1886年，浙江余姚江村已有500多年的歷史。

外面的世界風(fēng)云詭譎，姜村卻依然風(fēng)平浪靜。

1月20日，蔣懷慶的小兒子出生。 在他出生之前，他甚至想好了一個(gè)名字。

前一天晚上，他夢見一只熊來到他家。 農(nóng)村迷信認(rèn)為，熊是生男孩的吉兆。 他也相信這一點(diǎn)，所以就叫他蔣夢雄。

十幾年后，蔣夢雄參加革命，被國民政府列入黑名單。 為了上學(xué)，他改名蔣夢琳。

5歲時(shí)，父親將他送入私立學(xué)校。 從《三字經(jīng)》開始，他一遍又一遍地背誦，讀完了一本又一本看不懂的古書。

有一天，蔣夢琳看不下去了，趁丈夫不注意，她從椅子上溜起來，跑回家。

媽媽問他：“兒子，你為什么回家？” “學(xué)校不好，老師不好，書也不好。” “你就不怕老師嗎？他說不定會(huì)來家里找你呢！” “先生，我要?dú)⒘怂∥乙呕馃搅W(xué)校！”

童言無極，可他實(shí)在是太討厭學(xué)校沉悶的氣氛和日復(fù)一日機(jī)械的背誦了。

多年后，蔣夢麟說：“學(xué)校生活對我來說就像一座監(jiān)獄。”

正是這種傳統(tǒng)的早期教育經(jīng)歷傷害了他的本性，因此他畢生致力于改變中國教育。

02

當(dāng)時(shí)，蔣家有五個(gè)孩子。 由于父親蔣懷慶為人開明，所以將他們都送進(jìn)了學(xué)校。

視野開闊是一部分原因，更直接的原因是經(jīng)濟(jì)條件允許。

蔣懷慶是上海多家銀行的股東，家庭也算是小康之家。 否則，真正的農(nóng)家子弟就得愁吃穿，不肯讀書。

蔣懷慶在家鄉(xiāng)絕對是個(gè)新人物。 他經(jīng)常在上海的黃浦江上看到西方船只經(jīng)過，他也想建造一艘。

回到家鄉(xiāng)，我確實(shí)很努力，但到了村口才跑了一百米就熄火了。

這時(shí)，他意識到科技的重要性，于是他把11歲的蔣夢琳從家鄉(xiāng)學(xué)校接了回來，送到村外40里的紹興中西學(xué)校。

這是蔣夢麟人生的開始，因?yàn)樗龅搅俗约旱睦蠋煵淘啵粋€(gè)決定他能否實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的人。

他在蔡元培身上看到了不同的想法。 兩人亦師亦友，總是談得很開心。

直至1902年，蔣夢麟升任浙江高等學(xué)堂，與蔡元培交往密切。

這一年，在日本橫濱，一位名叫梁啟超的年輕人創(chuàng)辦了“新民叢報(bào)”。 “其文如萬軍”，深受年輕人追捧。

學(xué)生們白天學(xué)習(xí)四書五經(jīng)，晚上私下互相傳授。 革命之火正在發(fā)酵。

在行動(dòng)上，他們節(jié)衣縮食，把省下的錢藏在床底下，找到支持革命運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，就慷慨地捐給孫中山。

蔣夢琳也是其中的積極參與者。

03

然而荒唐的是，他18歲時(shí)就考中進(jìn)士。

家里一片歡樂，他卻痛苦萬分。

“有兩種矛盾的力量在拉著我，一個(gè)在把我拖向舊世界，另一個(gè)在把我拖向新世界。我不知道該怎么辦。我腦子里矛盾的想法對于我不成熟的心靈來說簡直是難以承受。” ”。

兩年后，科舉制度廢除，他才沒有被拖到舊世界。

1908年，蔣夢麟在父親的支持下赴美國留學(xué)。 上船前，他到一家理發(fā)店剪掉了象征封建主義的長辮子。

船一開動(dòng)，他就把長辮子扔進(jìn)了海里。

家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)了，舊勢力終將遠(yuǎn)去。

考入加州大學(xué)伯克利分校農(nóng)學(xué)院后，有一天，他準(zhǔn)備去農(nóng)場觀看奶牛擠奶。 路上，他看到一群孩子蹦蹦跳跳地去上學(xué)。

這讓他想起了童年時(shí)期痛苦的在家上學(xué)的經(jīng)歷。

“我在這里研究如何培育動(dòng)植物，為什么不研究如何培育人類呢？”

牛頓坐在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)了萬有引力的奧秘。

這一天北京大學(xué)的第一位校長，蔣夢琳逃課下山，坐在一棵橡樹下，開始思考人生新的方向。

幾個(gè)小時(shí)后，他到學(xué)校注冊處申請轉(zhuǎn)入社會(huì)科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)教育學(xué)。

要知道他當(dāng)時(shí)在國內(nèi)學(xué)的英語口語是錯(cuò)誤的，一開口就吃力。 和人說話的時(shí)候，還沒說話，臉就紅了。

面對老師的質(zhì)疑，他跌跌撞撞，苦苦辯解，放棄了農(nóng)業(yè)教育，最終成功了。

教育界的一顆冉冉升起的新星終于走上了正軌。

04

1912年，蔣夢麟從伯克利畢業(yè)，轉(zhuǎn)入紐約哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)和教育學(xué)。

老師是美國著名教育家約翰·杜威。 這位老人還有兩位著名的中國學(xué)生，胡適和陶行知。

回國后，蔣夢琳直接調(diào)入江蘇省教育協(xié)會(huì)，主管《新教育》雜志社。

這正是他想要的，他的教育理念終于發(fā)揮了作用。

“如果教育不能激發(fā)人的理想、希望、意志，而只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，那就是罔顧根本。只有以激發(fā)理想為主，培養(yǎng)興趣為輔，興趣才能成為重要因素。”在教育領(lǐng)域。”

在他擔(dān)任主編期間，《新教育》銷量持續(xù)增長，每期超過6000冊。

正如當(dāng)年梁啟超的《新民叢報(bào)》一樣，《新教育》為中國人民打開了一扇新的窗口。

更為難得的是，蔣夢麟的教育理念在思想上與北大接近并得到北大的認(rèn)可。 這本雜志也為他打開了一扇通往北大的窗戶。

蔣夢麟被聘為北京大學(xué)教育學(xué)教授。

就像他遇見蔡元培時(shí)一樣，他還不知道北大將在他未來的人生中扮演怎樣重要的角色。

此時(shí)，陳獨(dú)秀的《新青年》正在北京如火如荼地進(jìn)行。

“新青年”與“新教育”遙相呼應(yīng)，劈開了中國舊社會(huì)的半壁混亂。

05

1919年，召開巴黎和會(huì)，企圖瓜分我國。

5月4日，北京3000多名學(xué)生走上街頭示威。 群眾一激動(dòng)，就燒毀了趙家樓，把和平的愛國運(yùn)動(dòng)變成了刑事案件。

北京大學(xué)學(xué)生被捕。 時(shí)任總統(tǒng)蔡元培動(dòng)用一切關(guān)系去營救學(xué)生，但他深知自己已無法獲救。

三天后，被捕的學(xué)生被釋放。 蔡元培和北京大學(xué)師生在紅樓外列隊(duì)迎接。 很多人都哭了。

北洋政府發(fā)出最后通牒。 如果事態(tài)不平息，蔡元培將被解除在北大的一切職務(wù)，北大將被解散。

蔡元培隨后發(fā)表在北大的最后一次演講：“我愿意原諒你們，繼續(xù)上課，我感到有些委屈，希望你們以后遇到問題時(shí)能保持冷靜的態(tài)度。”

回到辦公室，蔡元培向教育部提交了辭職信，并迅速離開了北京。

在這個(gè)房間里，蔣夢麟正陪同剛來的導(dǎo)師杜威來華講學(xué)，對“五四運(yùn)動(dòng)”一無所知。

蔡元培離開北京后，北京更加混亂。 學(xué)生們從愛國運(yùn)動(dòng)變成了留住蔡元培的潮流。

5月28日，蔡元培回電教育部：“謝謝您的來電，我在家鄉(xiāng)生病了，不能北上。元培，對不起。”

親自上任是肯定不可能的。 這時(shí)，他想起了自己的學(xué)生、同鄉(xiāng)蔣夢霖，并代他接任了校長一職。

此人的教育理念與他相似，而且也是剛從海外歸來。 他沒有黨根，可以輕松協(xié)調(diào)北大的事務(wù)。

蔣夢霖是恩師任命的，不料關(guān)鍵時(shí)刻卻受命這么做。

一個(gè)多月后北京大學(xué)的第一位校長，我踏上了北上的旅程。

06

1919年7月20日，蔣夢麟進(jìn)入北京大學(xué)，一如既往地受到全體師生的歡迎。

只不過這個(gè)榮譽(yù)是給了他的恩師蔡元培。 蔣夢琳知道這一點(diǎn)，也很謙虛。

在隨后的評審會(huì)上，他主動(dòng)發(fā)言：“我只是蔡先生派來封印一切的人，一切還是你負(fù)責(zé)。”

如此低調(diào)的校長，讓大家的抵觸情緒大半消失了。

正如北大處于北京革命思潮的漩渦中一樣，蔣夢麟也處于北大的漩渦中。

他給朋友寫信說：“自從21日到北京以來，我受了很多苦，就像一個(gè)人被扔進(jìn)蜘蛛網(wǎng)里，你一動(dòng)，蜘蛛就會(huì)從烏鴉嘴里鉆出來咬你。”如果沒有沉船的決心，早就被嚇跑了。”

那時(shí)候的北大確實(shí)很亂。 政府欠款、學(xué)生示威、教授遇到問題。 什么事都得來找他。

“每次電話響起，我都會(huì)感到有點(diǎn)緊張。”

抱怨過后，我們還是要承擔(dān)責(zé)任。

當(dāng)務(wù)之急是讓學(xué)生從運(yùn)動(dòng)中回到教室，恢復(fù)正常的課堂秩序。 本就動(dòng)蕩的北大，經(jīng)不起外來事件的影響。

在蔡元培評議會(huì)的基礎(chǔ)上，增加了教授民主辦學(xué)制度。

剩下的時(shí)間，北大校長就四處奔走籌款。

20世紀(jì)初，北京的許多大學(xué)陷入了困境。 教授拖欠工資、學(xué)生補(bǔ)貼被切斷的現(xiàn)象屢見不鮮。 只有北京大學(xué)保證了教學(xué)設(shè)施的不斷更新。

教授可以安心做研究，學(xué)生可以安心上課，校風(fēng)學(xué)風(fēng)蓬勃發(fā)展。

低調(diào)的校長蔣夢麟在任七年間，將北大打造成學(xué)術(shù)中心。

07

北大一有起色，蔣夢麟就被迫離開。

1926年，發(fā)生“三十八慘案”，北大三名學(xué)生慘遭殺害。

在學(xué)生的葬禮上，蔣夢麟氣得公開斥責(zé)段祺瑞，“這里的人權(quán)是靠邊站的，當(dāng)狼群掌權(quán)時(shí)，人民與政府的斗爭就像虎與狼的斗爭，最終會(huì)被打倒”。被虎狼吃掉，古人稱之為嚴(yán)政。” 比虎強(qiáng)，難以言表！”

麻煩從他嘴里出來，他被列入軍閥刺殺黑名單。 白色恐怖時(shí)代，堂堂校長連家都不敢回。

躲在北京六國賓館半年多，他甚至自嘲：“我天天喊著打倒帝國主義，現(xiàn)在卻投入帝國主義的懷抱尋求保護(hù)”。

有一天，他喬裝打扮，乘坐朋友的車逃離北京，同時(shí)辭去北京大學(xué)的所有職務(wù)。

回到江蘇老家后，出任教育局長。

這一年，師弟陶行知在浙江創(chuàng)辦湘湖師范學(xué)院，培養(yǎng)人才，名揚(yáng)海內(nèi)外。

蔣夢麟與蔡元培、馬須倫等教育界人士共同籌辦國立中山大學(xué)，蔣夢麟任校長。

這所大學(xué)后來幾經(jīng)發(fā)展，更名為浙江大學(xué)。

國立大學(xué)蓬勃發(fā)展，蔣夢麟升任教育部長。

他雖然在教育上很出色，但在政治上卻極其不成熟。

蔣夢麟本可以利用手中的權(quán)力為教育界謀取其他利益，但他卻成為了同僚政治斗爭的犧牲品。

被迫辭職的蔣夢琳失業(yè)的時(shí)間不會(huì)太長。

08

那時(shí)的北大又回到了“野蠻”狀態(tài)。

段祺瑞下臺，張作霖接管北京，并宣布高校合并。

北大盛行自由精神，無論如何也融入不進(jìn)去。 名義校長仍為蔡元培，副校長為徐大奇。

但1930年，中華民國國民政府規(guī)定“大學(xué)校長不能遠(yuǎn)程指揮”。

北大一日無校長。 62歲的蔡元培已經(jīng)無力主持北大事務(wù)。 蔣夢麟臨危受命，再次受命。

他離開后僅僅幾年，北大就迅速被邊緣化，陷入了前所未有的混亂和尷尬之中。

教授只能拿到工資的十分之一，學(xué)生的補(bǔ)貼更是難以捉摸。

結(jié)果，出現(xiàn)了人才流失、教授對教學(xué)不感興趣、圖書館資源稀缺等問題。

著名歷史學(xué)家顧頡剛一年多來只拿到十分之一的工資。 回到家，妻子指著他罵他：“你沒用。”

著名學(xué)者尚且如此，普通教授的日子就更艱難了。

許多人在多達(dá)五六所學(xué)校兼職教書，每周教學(xué)時(shí)間長達(dá) 40 小時(shí)。

當(dāng)時(shí)，蔡元培創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)設(shè)立的“理事會(huì)”也成為教授們利用權(quán)力謀取私利的一種方式，甚至可以隨意解雇教授。

蔣夢琳一改往日低調(diào)，對學(xué)校實(shí)行鐵腕管理。

“在國外兼職授課的教授，其工資將低于不在國外兼職授課的教授；在國外兼職授課過多的教授，將被降級為講師。”

我敢這么說的前提是，他當(dāng)時(shí)付給教授的工資高達(dá)500到600元。

解決了薪酬問題后，就該打破教授的終身制，淘汰閑人。

蔣夢霖把這個(gè)棘手的工作扛到了頭上，鼓勵(lì)大家，“你們招新人，我開掉舊人。”

正如他所說：“學(xué)孔子、學(xué)老子、學(xué)日本”。

既然是為了北大好，就不怕得罪人。

09

為了擴(kuò)大自己的影響力，他一次又一次游說好友胡適出任北京大學(xué)文學(xué)院院長。

胡適的到來無疑給全體師生吃了一顆定心丸。

但這件事也為他再次出走埋下了伏筆。

蔣夢琳還因?yàn)樽约阂郧皳Q過專業(yè)，所以提出了選課制度。

實(shí)施后不久，一位年輕人要求從化學(xué)系轉(zhuǎn)到物理系。 后來他獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

受益的年輕人名叫楊振寧。

1935年，北京大學(xué)面貌煥然一新。 就連日本人也看中了這位活躍的總統(tǒng)，邀請蔣夢麟到大連總部任職。

北大校長理直氣壯地拒絕了。

然而，歷史的進(jìn)程不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的正義而停止。

9月18事變之后，盧溝橋事變也隨之而來。

1937年11月，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)遷至昆明，合稱“西南聯(lián)大”。

三派共同治理，關(guān)系復(fù)雜，各派利益微妙。 當(dāng)遇到矛盾的意見時(shí)，就很難前進(jìn)。

對于北大校長蔣夢麟來說，“我不在乎，我就管它。”

他對清華大學(xué)校長梅貽琦說：“韓約翰先生應(yīng)該對大會(huì)的事務(wù)更加負(fù)責(zé)。”

沒有太多的干擾，梅貽琪處理事情比較順利。

當(dāng)時(shí)他主要負(fù)責(zé)在外募集資金和社會(huì)活動(dòng)。 閑暇時(shí)，他在山洞里寫自傳，并與沈尹默練習(xí)書法。

10

但蔣夢琳的不作為在教授眼里卻變成了“放手”。

教授們對此極為不滿。 “這些年我們和清華合作，清華穩(wěn)定了，我們卻被鄙視了，大家心里的心態(tài)就是北大沒希望了。”

負(fù)面情緒的高潮是宋子文邀請他出任行政院秘書長時(shí)，他礙于面子無法推脫。

但他當(dāng)時(shí)確實(shí)沒什么事可做，而且他也認(rèn)為自己可以讓教育更加方便，所以就接下了這份工作。

這一次，我刺傷了婁子。

教授們公開批評他：“蔣總統(tǒng)的興趣不在于大學(xué)教育，戰(zhàn)爭期間，他不關(guān)心北大的事情，卻每天忙著招待無關(guān)的外國人和云南權(quán)貴，可見他的癡迷”。與官場。”

更令人痛心的是，他的好友傅斯年、周秉林、朱家華等人以1929年任教育部長時(shí)頒布的“大學(xué)校長不得兼任官員”條款逼迫他辭職。

與此同時(shí)，還集體呼吁留美的胡適接任北京大學(xué)校長。

1945年8月，蔣夢麟辭去北京大學(xué)校長職務(wù)，由胡適接任。

這就是轟轟烈烈的“打蔣判胡”運(yùn)動(dòng)。

只是這一次，隨著蔣夢琳的離開，他就再也沒有機(jī)會(huì)第三次接受命令了。

甚至教育界也不再可進(jìn)入。

五歲那年，那個(gè)厭惡刻板教育的男孩，二十三歲那年，那個(gè)決定培養(yǎng)人才的男孩，被迫與自己的教育抱負(fù)分道揚(yáng)鑣。

11

如今，說起北大校長，蔡元培是最受歡迎的一位。

吳香香的《中華民國百人傳》評價(jià)：“蔣夢麟先生在民國教育史上的地位僅次于蔡元培”。

可以說，繼蔡元培之后，真正推動(dòng)和建設(shè)北大的是蔣夢麟。

他在北京大學(xué)任職十七年。 他辦學(xué)民主，嚴(yán)格。 他設(shè)立了各種委員會(huì)，甚至圖書館也有專門的委員會(huì)。

這種圖書管理，使師生的借閱比建校以來更加規(guī)范。

就連傅斯年也曾說過：“我的學(xué)識不如介民先生（蔡元培）英語作文，但我的工作卻比蔡先生好。”

蔣先生兩次奉命挽救北大危機(jī)，一次被軍閥打斷，一次被戰(zhàn)爭改變。

最終，在前同事的反對下，他黯然離職，只能嘆息晚年。

那時(shí)，他剛剛考中進(jìn)士，他的二哥已經(jīng)在首都大學(xué)讀書了。 光是提起“京城大學(xué)”，他就對他刮目相看了。

許多年后，正是在這里，我留下了一生中最深刻的記憶，也留下了我一生都無法彌補(bǔ)的遺憾。

臺灣媒體評價(jià)：

蔣夢麟出生在一個(gè)不左也不右的時(shí)代，但他卻謹(jǐn)慎地選擇了自己的道路。 他為時(shí)代做出了貢獻(xiàn)，也為后人留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我們每個(gè)人都可以選擇人生的方向，但時(shí)代卻很難掌控。

這也是人生的幸與遺憾。