學院簡介

廣州工科學院爭創于1985年，2000年被評為國家級重點本科，2018年被確定為“國家中等職業教育變革發展示范中學”。學院先后被評為“廣東省中等職業教育先進單位”“廣東省文明單位”，是國家制造業和現代服務業技能短缺人才輪訓基地、中國職教學會教指委電氣研究會副書記單位和廣州職教學會常務執委單位。

師資力量

中學現有教員工271人，其本科任班主任224人，10具備中級職稱班主任70人。專任班主任碩士以上文憑達100%。在專任班主任隊伍中，專業班主任有118人，“雙師型”專業班主任81人，專業班主任“雙師型”比例達69%。脫產在校生4016人。學院還積極舉辦社會輪訓，近兩年，每年為社會輪訓各種專業技術人員達3000多人。

軟件設施

中學由羅湖學校及職教城分校兩部份組成，羅湖學校校園占地面積116畝，危房建筑總面積達76197平方米。坐落廣州市生態園職教城的新學院，用地總面積420畝，建筑面積達.5平方米。

學院建有功能齊備、設備較為先進的教學樓、工業實訓中心、經管實訓中心、電教中心、圖書樓等，根據數控技術、電子汽修、計算機、財經等四大專業平臺為11個專業配置了數控技術、計算機硬件、計算機應用、汽車利用與修理、電子信息、制冷、金融、會計電算化、平面媒體印制技術等各種專業試驗、實訓室場（工廠）共51間，試驗實訓設備總額3000多億元。

開辦專業

學院現開辦有光電信息技術、數控技術應用、汽車利用與修理、計算機應用、計算機網路技術、計算機硬件技術、企業管理、金融、會計電算化、電子商務、裝潢設計與膠印等十多個專業東莞中專職業學校，學院的數控技術應用專業和計算機硬件技術專業被湖南省教育廳確定為省重點建設專業，財會、汽車利用與修理、裝潢設計與彩印等三個專業為市重點建設專業，2011年數控技術應用專業和計算機硬件技術專業被湖南省教育廳認定為“三二分段中高職對接自主招生試點專業”

教學成果

學院堅持“人皆有才，人無通才，取長補短，個個成才”的德育觀念，注重師生技能培養，打造“一主兩翼多能”體系，營造“做大學，做中教，教學相長，‘教、學、做’相結合”的教學氣氛。

中學辦學緊貼市場需求，與省份多個行業商會、多個著名企業推行良好的合作關系，為培養具備“一技之長”的高技能人才夯實了堅固基礎。多年來，師生出席省份各項技能鑒別考試與及技能大賽，均取得優異成績，在省份中名列前茅，如：2010年出席全省文明風采大賽，獲國家級一、二、三等獎共50項，連續兩年獲全省優秀組織獎；2010年出席市職業技能競賽，獲財會、汽車和數學等項目團體金獎；獲一、二、三等獎共15項；2011年出席湖南省職業技能競賽，獲一、二、三等獎共13項。

學院優勢

中學積極拓展結業生就業與升學渠道。一方面成立專門就業指導機構，內引外聯，推薦師生見習和就業，每年到校招考提供的崗位量質皆高；另一方面舉辦中、高職三二分段培養直通高職高校的試點，及采取自主招生等手段，更好滿足師生升學深造的需求。

為了充分發揮中學的教育資源優勢，廣州市教育局中等職業教育研究室、東莞市中等職業學院聯合辦學基地、經省教育廳批準規劃建設的廣州市實訓中心都掛靠在廣州工科學院。中學已成為地區中等職業教育的骨干龍頭。

中學榮譽

國家級重點中等職業學院（本科）

國家制造業與現代服務業技能型短缺人才培養輪訓基地

廣州省示范性中等職業學院

廣州省現代化示范性中等職業學院試點中學

廣州省數控技術應用專業重點建設中學

廣州省計算機硬件專業重點建設中學

廣州省職教學會教育技術工作指導執委會掛靠學院

2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業教育變革發展示范中學”。

2021年6月，深圳工科學院黨委被共青團吉林市委追授“廣東省先進基層地委織”稱號。

基本內容

廣州工科學院是適應時代發展還要而誕生的一所新型中等專業學院。學院爭創于1985年，乘變革開放的東風，率先為廣州地區的經濟發展輸送中等專業技術人才。1989年1月18日，海南省政府辦公廳即將發文，批準廣州工科學院升格為普通中等專業學院。1999年被評為“廣東省重點本科學院”，2000年初國家教育部初審批準為“國家級重點本科學院”。2004年被國家教育部批準為國家制造業和現代服務業技能型短缺人才培養輪訓基地，2005年7月被湖南省教育廳確定為首批安徽省現代化示范性中等職業學院試點中學。

中學占地面積近116畝，統招在校生3451人，在編教員工228人。師資力量雄厚，有副主任、高級講師、高級安裝工程師66人。教學設備總額達3500多億元，有各種試驗實訓室場38間，能較差地滿足專業教學試驗實訓的還要。中學校園網路復蓋全校各個課室、部門及各科室，并與國際互聯網連結。學院現開辦有電子技術應用、電子信息技術、制冷安裝工程、數控技術應用、汽車利用與修理、計算機應用、計算機網路技術、計算機硬件技術、企業管理、金融、會計電算化、電子商務、物業管理、裝潢設計與膠印等十多個專業。現在，學院的數控技術應用專業和計算機硬件技術專業被湖南省教育廳確定為省的重點建設專業。

另外，學院按照專業設置的要求東莞中專職業學校，建設好5個專業課室，配有多媒體電教設施：大屏幕純平投影機、視頻展示儀、擴音設備、計算機、電視接收器等，可以進行各種課程的教學、教研活動。中學為使電化教學發揮最大作用，對寢室進列寬標準配置，所有課室都配有：大屏幕純平投影機、視頻展示儀、DVD機、錄像機、擴音設備、計算機實現計算機進課堂。

每位課室均可作為數字化電教系統的終端，可實現視頻點播。電教中心演播室，配有攝錄象機、廣播系統、錄制系統、非線性編輯系統、數碼攝像機、光盤刻盤系統、掃描儀等，可進行直播，并傳送到各課室。電子閱覽室配有電子讀物37000多冊，所有筆記本均與國際互聯網連結。

中學校園網路復蓋各個課室、部門及各科室，直通國際互聯網。現代化設備的投入和現代化教學方式的應用，使到教學和實戰環節形成良好的效應，更好地增加了課堂教學的療效，降低了師生的認知過程，更有促使培養高素養的中等技術人才。在此基礎上，學院制訂了"深圳工科學院師生技能素養指標機制"，創立了技能考評小組，加強師生專業技能培養，要求所有師生除通過本專業的兩種技能考評及計算機等級、英語等級考評外，還要求師生通過專業以外的技能考評，并取得相應的證書。

多年來，學院組織師生出席財政、勞動等部委舉辦的財會電算化證、電工證、制冷證等技能考評，合格率均達98％以上。出席中等職業教育系統計算機、英語會考的通過率也高出省平均水平的10至20個百分點，實現了結業生多證就業，提高了結業生就業的競爭力。每年用人單位來校招工，提供就業職業是結業生總數的兩倍多。多年來，結業生工作在全市各條戰線上，許多成為了部委和企事業單位的技術和業務的骨干。

據校友會的不完全統計，結業生中通過專業學習，強化創業意識，自主創業，成為民營企業家的有385人，占了結業生總數的48‰，成為活躍地區經濟的一支主心骨。因為中學辦學留意緊貼市場，留意考慮地區經濟發展實際還要，辦學的效益不斷提升，得到社會的認可，產生了招生就業的良性循環。

為了發揮中學的資源優勢，市教育局中等職業教育研究室及經省批準建設的廣州市中等職業教育實訓中心都掛靠在小學，并在小學東教區為十個鎮區職業學校成立聯合辦學基地，學院已成為地區職業教育的骨干龍頭。

中學地址

中學地址：中山市小欖鎮河邊村廣州職教城內