根據教育部2022年6月17日發布的《全國普通高校名錄》[1]，目前我國普通高校中能夠使用“大學”作為后綴的不到25%。 其中，“醫科大學”的存在更是鳳毛麟角。

據不完全統計，2015年至今，僅有7所醫學院從“醫學院校”更名為“醫學大學”。 其中就有西南醫科大學，立足瀘州，放眼整個巴蜀地區。 還有山東第一醫科大學，從泰山醫學院崛起為包括幾所前三名的大學，院士眾多。

但近兩年，改名熱度空前。 幾乎在每個省級留言板或與醫學院的兩方交流平臺上，都可以看到有人詢問該省醫學院升格為大學的消息。

據不完全統計，海南醫學院、川北醫學院、桂林醫學院、濰坊醫學院等至少15所醫學院已表示尋求升級為醫科大學。

就在昨天，河南省教育廳發布《關于申請設立本科院校的公告》[2]，表示已對新鄉醫學院更名為河南醫科大學進行研究，現予公告。

改名改姓是資源競爭

南方省份一所醫學院的行政老師王峰（化名）分析了今年“更名熱”的可能原因：“今年教育部將再次啟動大學更名程序。上一次是三年前，大學更名需要在五年計劃中進行，如果錯過“十四五”計劃（2021-2025），很多學校可能還需要再等五年。”

至于醫學院為什么要成為醫科大學？ 王峰表示，這是一次重大的資源重新分配。

學院和大學，雖然只有一字之差。 差距就如黛玉和晴雯之間的差距一樣：雖然同為“金陵十二釵善惡中最聰明才女”，但也分正卷和副卷。

對于很多醫學院校來說溫州醫學院錄取分數線，醫科大學不僅是一個光榮的名字，更意味著在學生資源、教學資源甚至財力資源配置上的更高優先級。

根據教育部2006年9月發布的《教育部關于“十一五”期間普通高等學校設置的意見》和《普通本科學校設置暫行規定》，高等院校之間的差異包括學科專業、師資隊伍、教學科研水平、基礎設施等[3,4]

根據教育部文件內容整理繪制地圖

在教學科研指標方面，要求學校有至少2個項目在近兩次教學成果評估中獲得國家級一、二等獎或省級一等獎。 一般應具有碩士學位課程不少于10個，且碩士學位畢業生5人以上。 人文社會科學類學校近五年年均科研經費不少于500萬元，其他類型高校不少于3000萬元。

除了這些硬性界限之外，兩者最根本的區別在于其在行業中的地位以及對考生、家長甚至雇主的吸引力——后者最線性的體現就是各院校的錄取分數線。 以四川省西南醫科大學（原瀘州醫學院）為例：

本科招生方面，以高考大省山東省錄取分數線為基本單位。 2015年更名前，瀘州醫學院的分數線在530分以下溫州醫學院錄取分數線，錄取排名（指全省最低分數線考生的排名）在10萬左右。 2015年更名后，學校最高錄取分數線達到近570分。 錄取排名從全省10萬多上升到全省4萬左右。

細看目前四川省醫學人才培養情況，除華西地區外，還有成都中醫藥大學和西南醫科大學。 從四川省錄取分數線來看，兩所學校旗鼓相當，超出省控線40至50分。

研究生招生方面，2013年，尚未更名的瀘州醫學院考研復試線與國家A線基本一致。2022年，瀘州醫學院部分專業復試線西南醫科大學比全國線高出近50分。

另一方面，新升級的醫科大學往往能夠經歷一定程度的資源增長。

比如，完成更名的西南醫科大學，每年可以獲得國家3億多元的補助。 無論是師資隊伍還是學生素質都比以前有了質的進步。

泰山醫學院與山東省醫學科學院、山東省立醫院合并成立山東第一醫科大學。 財政撥款呈爆發式增長。 根據泰山醫學院2018年財務決算，其財政撥款收入約為6億。 不過，山東第一大學2019年財務賬目顯示，收到財政撥款約13.2億元，比上年足足翻了一倍。 比青島大學當年撥款多出近3億。

“大學來了，天空就在那里。”

學生：我接受這個祝福。

醫學院更名為醫科大學后，學生們會有什么感受？ 原就讀??于泰山醫學院、現為山東第一醫科大學內科研究生的張東（化名）用兩個字概括：

“聞起來真香。”

張東回憶說，他一直想去魯東的一家三級醫院實習，并想向醫院的專家考取研究生學位。 由于他的平均績點不是很好，張東的學長們并不認為他能夠實現自己的目標。 但當山東第一醫科大學誕生后，張東發現“時代變了”。

首先，原本需要大量拼搏的實習名額一下子變得更加充裕。 “更名前，專業排名靠前的學生通常可以去省內最好的三級醫院實習。但更名后，我們驚訝地發現英語作文，很多三級醫院直接成為了學校的附屬醫院。”

其次，張東忠義之前的研究生導師招生名額并不多。 但因為這家三甲醫院已經被山東第一醫科大學收購，張東發現，三甲醫院不僅擴大了研究生招生規模，他還比以前的學生多了一份來自該校學生的“復試保護色” 。 最終，憑借天時地利人和的努力，張東實現了考研的小目標。

擁有同樣祝福的，畢業于錦州醫科大學、現正在北歐攻讀博士學位的王奇（化名）也表示，自己受益于一波時代紅利。

王奇說，他從小就有一個出國留學的夢想。 大一的時候，室友們都在玩英雄聯盟，只有他一個人在走廊里瘋狂練習聽力，只為了雅思取得好成績。 “當時中介告訴我，以遼寧醫學院為背景的世界著名醫學院申請醫學院可能會比較困難，并建議我一定要拿到遠高于美國大學的雅思成績。”標準。”

2017年，王琪即將畢業，開始申請出國留學。 但此時，經紀人卻告訴他，他目前的學校背景和語言成績，足以敲開世界名校的大門。 最終，經過兩輪面試，王琪如愿前往德國讀研究生，并在畢業后成功申請了北歐研究生學位。

圖片來源：涂蟲創意

王琪說，去年他到學校當助教，協助研究生求職后，才明白從醫學院升到醫科大學的好處。 “很多學校都有自己的評估中國學校的表格。中國將使用不同的表格來評估學校。” 不同學校背景的學生有不同的入學條件。 除中國最著名的和省部級學校外，大多數醫學院和醫科大學都有一定的范圍，但對于升級學校，表格更新時可能會增加。 一定的地位。”

本質上，更名也是醫學院踐行高質量發展“精英之路”的一種手段。 學生是醫學教育的主體，學生的素質也必須不斷提高。

小學生也應該嘗試一下大學的好處

遼寧省地方發改委辦公室張素珍（化名）表示，對于當地來說，大學資源是充滿潛力的發展資源，這不僅意味著科研創新能力的提升，也意味著人才的注入。青春活力和資源。

醫科大學一直是支持一個地區發展的重要資源，因為它們可以同時提供教育、科研、公共衛生等方面的支持。 “醫科大學及其附屬醫院往往意味著一個市、一個縣，甚至一個地理區域的發展。 區域衛生資源的保障是每個市縣成功的關鍵。”

張素珍舉了一個例子。 她去廣東省湛江市調研時，聽到當地一家醫院說，他們醫院收治了很多來自海口市的患者。 起初，張素珍有些不解，“為什么已經有海南醫學院、醫院的市民還要選擇到下一個省的地級市就醫呢？”

張素珍在對一些患者進行實際采訪后發現，很多患者認為海口是醫學院，而隔海相望的是省醫科大學，其附屬醫院的實力可能存在差距。

此時，廣東醫學院升格為廣東醫科大學僅七年時間。

張素珍還表示，醫學院升格為醫科大學也是一個極其有力的信號：表明省級及以上部門將進一步加大對這一領域的重視或配置資源。

4月13日，國家發展改革委官網發布了經國務院批準的《贛州革命老區高質量發展示范區建設方案》[5]（以下簡稱《方案》）。 《方案》提到，支持贛南醫學院按程序更名，支持贛南醫學院申報博士學位授予單位。

來源：參考文獻5

兩年前，我們在一篇同樣關注醫學院升級為大學的文章中分享了一個有趣的軼事：2020年，一所名為“閩侯上街美琪小學”的學校被公眾詢問是否會更名為“醫學院”附屬小學”。 最終，得到的答復是否定的。

但一年后，這所小學未能完成的遺憾立即在浙江的另一所小學完成。

2021年1月6日，溫州醫科大學附屬第一小學舉行掛牌儀式。 溫州醫科大學校長李曉坤院士、副校長王亮、溫州鋪斜小學校長卓棟，溫州醫科大學辦公室、人事處、工會負責人及溫州鋪斜小學全體師生參加掛牌儀式儀式。 [6]

與會領導表示，將利用溫州醫科大學的優良資源，努力將蒲斜市小學建設成為全國健康教育特色學校。

不僅醫學院躍躍欲試，連小學也想嘗嘗“醫科大學”這個名字的好處。

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