根據國務院辦公廳近日印發的《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（以下簡稱《意見》），高等學校要實行靈活學制、放寬學生學習年限，允許調整學業流程，保留學籍供學生休學創新創業。
“如果媒體發現復課有問題，可以向我們反饋情況。我們將協調地方政府和高校協商解決學生復學困難、因停學不成功的問題。”和創業精神，我們會負責任地解決這些問題。” 景德剛說道。
此外，針對大學生創新創業“資金匱乏”問題天津大學生創業貸款，景德剛根據《意見》梳理了解決大學生創新創業資金問題的8條途徑：各地區、各有關部門要整合財政和社會資金發展，推動和促進學生創新創業活動； 高校要多渠道協調安排資金天津大學生創業貸款，支持學生創新創業項目。 鼓勵社會組織、公益團體、企業事業單位和個人設立大學生創業創業基金； 深入實施新一輪大學生創業領軍計劃和大學生創業貸款； 高等學校應當設立創新創業項目獎學金； 中國教育發展基金會設立大學生創新創業教育獎勵基金； 學生還可通過大學生創新創業訓練項目獲得專項資金支持； 解決各類創新創業大賽獲獎創業經費問題。
教育部高等教育司司長張大良表示，近年來，高校創新創業教育不斷加強并取得積極進展。 但從社會反饋和調查看，與穩增長、促改革、調結構、惠民生提出的新要求相比，還有較大差距。 特別是人才培養方面的短板日益明顯，教育理念滯后。 專業整合弱、教學質量低、指導支持力度不夠、文化氛圍淡薄等問題日益突出。 創新創業教育體系亟待完善。 他認為，創新是源泉，創新帶動創業，創業帶動就業。 通過創新創業教育，讓大學生成為大眾創業、萬眾創新的“生力軍”，使他們畢業后進入社會成為“主力軍”。
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