為什么很多重點大學都已經停止招生了，為什么國家還要求藝術類本科生提高文化成績？

今天，我們就和大家聊聊這個話題。

2021年重點大學招募志愿者

01.北京招募志愿者

武漢大學：設計（物理）專業1人（文化成績達到武漢大學普通專業錄取控制線）

蘭州大學：設計專業3人（文化成績不低于375分；藝術統考成績不低于250分）

02.河北省招募志愿者

南開大學：繪畫2人

【僅錄取第一志愿科目為【歷史】的考生； 高考文化成績不低于全省相應學科組合特殊類型招生控制分數； 專業省統考成績不低于省統考總成績的70%（四舍五入到整數）]

03.山西省招募志愿者

山東大學威海分校：設計專業2人（外語成績不低于70分，美術專業不低于240分）

04.江蘇省招募志愿者

東北師范大學：歷史組，美術專業1人。 學校要求報考本專業的美術省統考成績不低于240分。

05.江西省招募志愿者

東南大學：設計專業1人（文化課程成績達到我校普通專業同科批次控制分數線，即理科519分，文科559分）

安徽大學：視覺傳達設計3、環境設計4、產品設計2（文化課程成績須達到所在省第二批同科普通本科招生控制分數線，即443分理科496分，文科496分）

06.河南省招募志愿者

南開大學：文科、設計專業2人（文化課成績不低于558分，省統考成績不低于210分）

西安交通大學：文科、環境設計2人（文化課程成績不低于558分，省統考成績不低于240分）

浙江大學：文、藝、工各1人（文化課程成績要求達到第一批普通本科成績，即558分）

天津大學：文科、動畫專業2名、環境設計專業1名【藝術類省統一考試成績80分以上2024年安徽外國語學院錄取分數線，文化課成績80分（四舍五入），外語成績70分以上】

重慶大學：文科1個戲劇影視藝術設計（文化課程成績要求達到第一批普通本科成績，即558分）

安徽大學：文科、產品設計1人（高考文化課成績須達到第二批普通本科生錄取分數線466分）

南開大學：理科、繪畫1門（文化課成績不低于518，省統考成績不低于210）

武漢大學：科學與設計專業2名（文化課成績不低于518分）

北京航空航天大學：科學與設計專業1人（專業統考成績不低于河南省（含）專業統考總成績的80%；文化成績達到全省藝術類總成績的140%專業本科錄取分數控制線，即493分）

07.湖北省招募志愿者

中國人民大學：美術專業（平行）1人，專業統一考試成績不低于85%；

北京航空航天大學：設計專業（平行）2名，專業統考成績不低于80%；

08.湖南省招募志愿者

上海大學：歷史學、非平行組、美術學（藝術史理論）1人。 高考文化成績須達到專項招生控制參考分數的90%，外語、語文科目成績不得低于90分。

江南大學：歷史學平行組美術1人。

09.海南省招募志愿者

西南大學：雕塑1人，文化分不低于特殊類型控制線的70%

10. 說明

從上述省份的情況來看，河南省申請重點大學數量最多。 這是因為河南省對藝術類項目的預審不是并行申請，而是順序申請。 如果第一志愿沒被錄取，第二志愿錄取的機會就很小了。 所以河南考生尤其謹慎。

在實施志愿的省份，如果考生的文化和專業成績能夠達到上述大學的美術水平2024年安徽外國語學院錄取分數線，就可以主動填寫申請表，否則就可能與重點大學失之交臂。 詳細咨詢請前往付費頻道~

文化要求極高的大學

1、高考文化成績須達到學生所在省第一批本科錄取控制分數線：清華大學（設計、藝術史）、中國人民大學（美術、設計）、南開大學大學、同濟大學、上海交通大學、上海大學、東南大學、浙江大學、廈門大學【僅藝術教育專業（藝術教育方向）】、武漢大學、暨南大學、重慶大學（僅戲劇影視藝術設計）、西南交通大學、西安交通大學。

2、高考文化成績須達到所在省份普通本科生第二批錄取控制分數線，北京航空航天大學、四川大學、西北工業大學、安徽大學、四川農業大學大學（僅四川考生需要）

3、高考文化成績須達到北師大所在省第一批本科招生控制分數的90%

4、高考文化成績須達到學生所在省第一批本科招生控制分數線的80%。 清華大學（僅限美術）、中央美術學院（僅限藝術設計）、天津大學、西南大學【僅限美術（公辦師范生）】

5、高考文化分數說明：實施高考綜合改革試點和合并批次改革的省份，第一批、第二批本科招生控制分數按照教育部和相應的規定執行。省級招生考試機構的錄取分數線，不得低于相應的招生控制參考分數。 ）北航設計專業，省級高考合并批次成績須達到相關藝術類專業省級本科招生成績控制線的140%。

本科學歷水平不再低

我們以2021年山東省的情況為例分析一下。

山東省2021年藝術類本科統考通過人數為39904人，本科學歷及專業通過人數為24333人。 也就是說，通過藝術聯考但文化成績未達到本科水平（333分）的共有15571人。

對于全國考試最強的山東考生來說，333分理論上并不算高，但近40%的考生沒有通過。

教育部進一步提高文化水平

《教育部關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》，這個意見是推動相關改革工作從2021年開始到2024年完成，很多地方都提到過提高文化藝術表演要求。

一、各?。▍^、市）要根據不同藝術類專業人才選拔培養要求，在現有要求的基礎上，因地制宜，分類逐步提高藝術類專業的最低控??制分數線。各類藝術類專業高考納入文化類課程（舞蹈、表演類專業要求可適當降低），逐步扭轉部分院校藝術類專業選材“重專業、輕文化”的傾向和大學。 鼓勵中考和院校結合專業培養要求，加強考生綜合文化素質考試，進一步提高考生文化課程成績錄取要求。

2、以省統考成績作為專業考試成績的藝術類專業，在考生高考文化課成績和省統考成績達到本省（區）藝術類專業錄取最低控制分數線的基礎上、市）根據考生高考文化情況，按照課程成績與省統一考試成績按比例合并的綜合成績進行并列志愿錄取。 高考文化課程成績所占比例原則上不低于50%。

3.對少數組織?？嫉母咝Ｋ囆g類專業，在考生高考文化類課程成績達到省內普通專業批次錄取最低控制分數線的基礎上，統一考試成績合格，且符合學校規定的最低分數要求的，學校將根據考試成績擇優錄取。

為何又拉高文化線？

由于藝考入學的成績要求明顯低于普通考生，客觀上不少考生和家長將藝考視為“高考捷徑”，無論是否有專長都蜂擁報考?；蛘哂信d趣。 這不僅阻礙了真正專業人才的機會，而且導致就業率降低，實際上是國家教育資源的浪費。

此次，國家相關部門從提高考生文化表現要求、提高報考門檻等多方面出臺了政策措施。 他們指出存在的弊端和深層次問題，以期扭轉“重專業、輕文化”的傾向，減少“投機應用”的虛假熱情。 對遏制考試違法沖動，推動藝術考試、高水平運動隊考試回歸本質具有深遠意義。

總的來說，國家希望藝術考生文化與專業并重，文化基礎不要太差。 同時，這也將導致未來藝術類考生人數減少，“藝考熱潮”逐漸降溫，藝術類畢業生就業形勢將有所改善。

當然，這樣的措施可能會造成“誤傷”或“誤殺”，比如少數專業成績優秀但文化成績較差的藝術考生。

但從宏觀上看，控制藝考考生數量、降低藝考冷門、提高藝考考生文化素質還是正確的。