校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案（精選13篇）

上學(xué)期間，你們肯定對(duì)各種主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)會(huì)前須要充分的打算，盡可能發(fā)揮每位人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。你們曉得主題班會(huì)須要有什么內(nèi)容嗎？下邊是小編為你們整理的教師主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，希望還能幫助到你們。

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇1

為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升我區(qū)教師教育能力，促使教師工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，依據(jù)《關(guān)于舉辦20xx年z市中高中班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號(hào)）文件要求，決定舉辦20xx年雅瑤區(qū)中中學(xué)校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象

全區(qū)中中學(xué)校長(zhǎng)

二、方案設(shè)計(jì)要求

主題范圍：

（1）圍繞中小中學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)中學(xué)生正確對(duì)待自己、對(duì)待別人、對(duì)待社會(huì)，樹(shù)立健康向下的價(jià)值取向等內(nèi)容；

（2）圍繞民族精神教育，彰顯熱愛(ài)祖國(guó)和人民，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容；

（3）圍繞法紀(jì)、誠(chéng)信教育，彰顯誠(chéng)信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；

（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，彰顯感恩、孝悌、愛(ài)心等內(nèi)容；

（5）圍繞班集體建設(shè)，彰顯集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)要求：按照主題范圍，自制定題目；主題突出，目標(biāo)明晰，內(nèi)容符合中學(xué)生實(shí)際；過(guò)程清晰主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念，方式新穎，突出中學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT講義。拒絕剽竊，文責(zé)自負(fù)。

3.格式要求：按主題班會(huì)學(xué)案的格式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙復(fù)印，頁(yè)行距（上、下、左、右）2.5磅。標(biāo)題：小三號(hào)，宋體；正文：小四號(hào)，粗體，1.5倍邊距。

三、評(píng)選辦法

1.這次評(píng)比活動(dòng)分中學(xué)組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。

2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本方式選送（一式三份），同評(píng)選承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10近日送交雅瑤區(qū)班主任發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：xxxxx。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT講義，郵箱：xxxxx

3.由區(qū)班主任發(fā)展中心組織專家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)比，中中學(xué)組各推選銀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得銀獎(jiǎng)的方案，將選送出席z市中中學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選活動(dòng)。

四、工作要求

這次評(píng)選是強(qiáng)化中中學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，各校要高度注重，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，做好推薦工作。

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇2

一、背景剖析：

如今好多的學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是十分差的，并且好多人的業(yè)余時(shí)間大部份都是拿來(lái)上網(wǎng)、玩游戲，雖然父母在業(yè)余時(shí)間才能限制中學(xué)生的行動(dòng)，好多朋友也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分1秒的過(guò)去，明天復(fù)明天啊，真是叫人倍感心寒。所以珍惜時(shí)間，借助時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。

二、設(shè)計(jì)理念

對(duì)于時(shí)間的合理借助是每位人步入社會(huì)時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做的第一件事情，假如對(duì)時(shí)間的處理做不好的話，好多的事情就更是步履維艱了。而現(xiàn)今的學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不注重，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)侯才會(huì)開(kāi)導(dǎo)自己，明日再做吧，我還有時(shí)間，不著急。基于以上情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。

三、活動(dòng)打算

1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集諺語(yǔ)、主持人打算主持詞

2、制作相關(guān)講義、

3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)

四、活動(dòng)過(guò)程

閉幕詞

甲：時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使月球上的每一個(gè)角落有了晚上黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷秋冬冬季、花開(kāi)花謝，太陽(yáng)的東升西落——時(shí)間規(guī)定了月球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來(lái)與結(jié)束。

乙：盡管時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活形式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特征——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出愈發(fā)燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是這么，人的平均壽命在七十左右，怎么能夠掌握這有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。

合：《唱響生命的曲調(diào)——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開(kāi)始

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)侯。

乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)侯。

甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)侯。

乙：但是有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤勞者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和內(nèi)疚。它能像海棉里的水，只要樂(lè)意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是評(píng)判重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合：它就是——齊(時(shí)間)(掛鐘滴答聲)

甲：朋友們，如今請(qǐng)閉上大家的耳朵，仔細(xì)聽(tīng)一下，大家聽(tīng)到了嗎?這是時(shí)間的聲音。

甲：接出來(lái)，請(qǐng)李鐵欣為我們誦讀詩(shī)文《時(shí)間》。

節(jié)目一：

誦讀詩(shī)文《時(shí)間》

乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分1秒地從我們身邊流逝。

奏響生命的曲調(diào)——珍惜時(shí)間

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇3

【教育目標(biāo)】

1、了解體操運(yùn)動(dòng)中奮斗精神的內(nèi)涵。

2、激發(fā)中學(xué)生們的學(xué)習(xí)士氣，引導(dǎo)朋友們正確樹(shù)立自己的人生目標(biāo)。

【活動(dòng)背景】

本班是體操班，體操的朋友們除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在閑暇時(shí)間還要進(jìn)行訓(xùn)練，比別的朋友付出了更多的淚水和辛酸。在體操大賽中，我班的體操運(yùn)動(dòng)員們憑借搏的精神，取得了一枚枚來(lái)之不易的銅牌。為寶山區(qū)、為中學(xué)、為班級(jí)增光增輝。步入高中年級(jí)后，班級(jí)中不少朋友學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒、意志煩亂，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有必要通過(guò)補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，以射箭精神“搏”來(lái)迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確人生目標(biāo)!

【活動(dòng)打算】

1、拍攝體操中學(xué)生訓(xùn)練的錄象以及賽事的錄象。

2、拍攝體操生得獎(jiǎng)的相片

3、分組打算主題班會(huì)節(jié)目。

4、班黨員布置寢室環(huán)境，主持人按照節(jié)目的流程制做背景PPT及寫串聯(lián)詞。

5、準(zhǔn)備便簽寫出自己的目標(biāo)。

【班會(huì)流程】

一、播放PPT,導(dǎo)出主題

二、感受體操運(yùn)動(dòng)

播放體操訓(xùn)練的錄象及田徑生得獎(jiǎng)的相片。

中學(xué)生討論體操賽事中“贏”的竅門。

三、體悟體操精神

舉例通過(guò)奮斗獲得成功的名人。

通過(guò)小游戲感受獲得成功的艱辛。

四、弘揚(yáng)搏的精神

搏的精神同樣適用與學(xué)習(xí)和生活中。提出中學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)情況。

專訪個(gè)別同事，講講她們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇見(jiàn)什么問(wèn)題或困擾造成她們的成績(jī)止步不前甚至倒退。

朋友發(fā)言：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上該如何奮斗能夠獲得成功?

散文誦讀《拼搏之歌》

中學(xué)生寫下自己各個(gè)年紀(jì)段的奮斗目標(biāo)并制做時(shí)間乳膏。

中學(xué)生演出柔道操。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)。

在校歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇4

一、教學(xué)打算

舉行三次班黨員會(huì)、兩次全班朋友會(huì)議和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解朋友們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)方式和題目，班會(huì)具體打算工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

(1)勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);

(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);

(3)團(tuán)鄉(xiāng)長(zhǎng)對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié);

(4)連長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。

三、講授新課

1、詩(shī)歌誦讀

誦讀《高中生的豪言》

2、相互了解的游戲

(1)規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂(lè)傳一本書，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，書在誰(shuí)手中，誰(shuí)就下來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每位座位兩名成員。

兩位中學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位中學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)目給與獎(jiǎng)勵(lì)。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

3、興趣愛(ài)好。

4、最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。

(2)“名人格言”互贈(zèng)。

3、談實(shí)例或體會(huì)

請(qǐng)幾位朋友講一則愛(ài)集體的實(shí)例或聊聊自己在班上的一段體會(huì)。

4、實(shí)話實(shí)說(shuō)

對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或則說(shuō)你覺(jué)得怎樣樣才會(huì)強(qiáng)化班集體力量。

5、主持人總結(jié)

明天的主題班會(huì)開(kāi)得非常成功，通過(guò)此次班會(huì)，朋友之間進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解，愿朋友們更加熱愛(ài)我們的班集體，讓幸福快樂(lè)永遠(yuǎn)與我們相隨!

四、課堂小結(jié)

我經(jīng)常給我的中學(xué)生講一個(gè)故事："我們有三天出去旅行，突然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)避雨女兒們往前跑，一看上面有個(gè)棚屋，你們嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去洪水就來(lái)。你們好高興，"哇，明天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛才找了房屋洪水就來(lái)。太快樂(lè)了!"你們也不顧忌房屋干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有躲雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房屋在風(fēng)雨中忽然間要墜落，朋友們想盡辦法"扶住它，不能讓房屋垮塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她須要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在13汽修4班這個(gè)你們庭里，每位人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得優(yōu)劣會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議你們應(yīng)當(dāng)正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知：通過(guò)本次主題班會(huì)，使中學(xué)生了解磨難在人生路上的不可防止性;提升磨難的承受力，把握對(duì)待磨難的正確方式。

2、情感：使中學(xué)生樹(shù)立信心，讓磨難成為自己向下攀越的墊腳石。在遭受磨難時(shí)，能善待磨難，努力擊敗磨難，做生活的強(qiáng)者。

3、行為：通過(guò)討論發(fā)言，使中學(xué)生才能正確對(duì)待磨難，增強(qiáng)抗挫能力，把握正確對(duì)待磨難的辦法。

教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)磨難

1、導(dǎo)入：在生活中，我們經(jīng)常祝福別人萬(wàn)事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，而且似乎并沒(méi)有人真的相信能否象別人祝福的那樣，這些問(wèn)候只是人們良好的心愿而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活公路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大街，總是遍布曲折與荊棘。曲折在每位人的生活中都存在著，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平常所遭遇的磨難。

2、個(gè)案剖析

1918年，13歲的高士其以優(yōu)異的成績(jī)考入了北大留美預(yù)備中學(xué)，中學(xué)講課全部要用法語(yǔ)，可高士其入學(xué)時(shí)只懂一點(diǎn)法語(yǔ)。入學(xué)時(shí)，不僅英文他的各門功課都非常突出，中學(xué)特準(zhǔn)他一入學(xué)就跳了一級(jí)，怎樣辦?他不懂日語(yǔ)，是難以聽(tīng)課的，時(shí)間一長(zhǎng)，各門功課都有要落出來(lái)。少年高士其遇見(jiàn)了人生中的第一次較大的考驗(yàn)，可以說(shuō)這是遭遇的第一次磨難。但高士其沒(méi)有膽怯，沒(méi)有等待，沒(méi)有遲疑，他是個(gè)迎著困難上的人。他把俄語(yǔ)詞組記在一個(gè)小本子上，每晚早上一早起就背。有些詞組發(fā)音不準(zhǔn)，他就用故鄉(xiāng)山東話注音，就這樣他硬是把一個(gè)個(gè)詞組背出來(lái)了，經(jīng)過(guò)半年的努力，他居然獲得了英文優(yōu)等獎(jiǎng)狀，并且接著又開(kāi)始自學(xué)起德語(yǔ)和英語(yǔ)來(lái)。

3、組織中學(xué)生討論：

(1)少年高士其遇見(jiàn)了哪些問(wèn)題?他是如何對(duì)待的?

(2)你在生活中有沒(méi)有碰到相像的經(jīng)歷，你是怎么對(duì)待的呢?

二、了解磨難

1、談?wù)勁笥研哪恐械哪芩愕蒙稀按煺邸钡睦?/p>

每位人都有他自己的人生理想，有一個(gè)拼搏的目標(biāo)。有志者總會(huì)不斷地努力，奔向自己的人生目標(biāo)邁向，但在拼搏的過(guò)程中，總難免遇見(jiàn)這樣或那樣的磨難，堵住你前進(jìn)的步伐。在這些情況下，人們還會(huì)形成不安、失意等情緒體驗(yàn)，并伴隨著相應(yīng)的外部行為反應(yīng)，這就是磨難。

2、分析磨難可能形成的誘因。(中學(xué)生討論)

師總結(jié)：有自然環(huán)境和時(shí)空限制，人的生老病死、天災(zāi)人禍引起生離死別，朋友之間的矛盾、家長(zhǎng)和老師的不理解，人的.外貌、身材、體質(zhì)、能力、知識(shí)水平等的限制，這種誘因都有可能造成磨難。

三、感受磨難

1、請(qǐng)朋友具體說(shuō)說(shuō)自己所經(jīng)歷的一些磨難及失利后的反應(yīng)

師：朋友們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)遇見(jiàn)來(lái)自各方面的磨難，請(qǐng)朋友們說(shuō)說(shuō)自己遇見(jiàn)的磨難故事，并說(shuō)說(shuō)失利后的反應(yīng)怎樣?生：(積極發(fā)言)

2、請(qǐng)朋友說(shuō)說(shuō)偉人或名人是怎樣對(duì)待磨難的。

3、談?wù)劰沤裰型庥捎谑Ю货瓴徽竦睦印?/p>

四、善待磨難

1、善待磨難

過(guò)渡：由前面的討論，朋友可能會(huì)發(fā)覺(jué)，同樣的磨難，不同的人，不同的態(tài)度下常常會(huì)有不同的結(jié)果。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，遇見(jiàn)了磨難后我們應(yīng)怎樣對(duì)待呢?生：(討論)

師：對(duì)磨難要有正確的認(rèn)識(shí)和心理打算，要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要多與人交流。

2、師生共同闡述善待磨難的方式。

師：我們?cè)谂龅侥ルy后，會(huì)用什么方式對(duì)待呢?

生：寫日記、聽(tīng)音樂(lè)、打球、購(gòu)物等等。

師：宣泄法、音樂(lè)療法、轉(zhuǎn)移注意法。

磨難是人生的一筆財(cái)富，從某種程度來(lái)說(shuō)，它是我們事業(yè)成功的基石。經(jīng)歷磨難，可以磨礪我們的意志，可以使得我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，迎接更大的挑戰(zhàn)。

五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，擊敗磨難。(《真心英雄》)

1、欣賞歌曲，并感受其歌詞的含義

師：我們朋友都喜歡遇磨難有承受力的人。這么我們也毋須怕磨難，剛剛歌中唱得好“不經(jīng)風(fēng)雨豈能見(jiàn)彩虹”講出了：人必須經(jīng)歷磨難，能夠培養(yǎng)出堅(jiān)毅不拔的抗磨難能力，要敢于正視磨難，磨礪自己，能夠取得成功。“寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)。

2、請(qǐng)朋友列出一些雖遭磨難但頑強(qiáng)抗?fàn)帲詈笕〉贸晒Φ牡湫屠樱员虐l(fā)其擊敗磨難的士氣。

3、即興講演表愿望

六、結(jié)束語(yǔ)

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇6

一、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)目的：

針對(duì)當(dāng)前小臣子、小公主現(xiàn)象，中學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制訂本次班會(huì)主題。通過(guò)看、說(shuō)、演、寫的活動(dòng)，讓中學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩母親、感恩老師、感恩社會(huì)，因而付出行動(dòng)!

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話導(dǎo)出：

朋友們，我們都曉得烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。植物都曉得孝順父母、感恩母親，我們當(dāng)代的高中生又是如何做的呢?明天我們就以“感恩”為主題開(kāi)一次班會(huì)。(師板書：學(xué)會(huì)感恩)

從字面上我們不難發(fā)覺(jué)，都是和“心”密切相關(guān)。(講義出示：感在心里，恩記心里)

(二)學(xué)習(xí)典型：

1、出示故事(講義：《地震中的父愛(ài)》)

救治人員發(fā)覺(jué)她的時(shí)侯，她早已死了，是被倒塌出來(lái)的房屋淹死的。透過(guò)那一堆瓦礫的間隙，可以看見(jiàn)她死亡的坐姿：雙膝跪著，整個(gè)上身往前匍匐著，右手扶著地支撐著身體，有些像古人行叩拜禮，只是身體被壓得變型了。搜救人員從瓦礫的縫隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她早已死亡，又沖著瓦礫喊了幾聲，用鋸子在板磚上敲了幾下，上面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)侯，搜救隊(duì)長(zhǎng)突然往前跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的遺體前，吃力地把手伸入女性的身子下邊摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)兒子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們當(dāng)心地把擋著她的瓦礫清除開(kāi)，在她的身體下邊躺下她的女兒，包在一個(gè)白色帶黃花的小毯子里，大約有34個(gè)月大，由于父母身體的庇佑，他毫發(fā)未傷，抱下來(lái)的時(shí)侯，他還安靜地睡覺(jué)，他酣睡的臉讓所有在場(chǎng)的人倍感很溫暖。隨行的大夫過(guò)來(lái)，解開(kāi)棉被打算做些檢測(cè)，卻發(fā)覺(jué)有一部手機(jī)塞在棉被里。大夫看了下手機(jī)屏幕，發(fā)覺(jué)屏幕上是一條早已寫好的郵件“親愛(ài)的寶貝，假如你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。看慣了生離死別的大夫，卻在這一刻流淚了。手機(jī)傳遞著，每位見(jiàn)到郵件的人都流淚了。

2、播放廣告教案：家

3、從里面兩段短片中，你有哪些收獲?(讓中學(xué)生體驗(yàn)媽媽對(duì)女兒的那份無(wú)私的愛(ài)。)

4、學(xué)生演出自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗(yàn)?zāi)赣H的愛(ài)

(三)心與心的溝通：

看完了他人的故事，老師想聽(tīng)聽(tīng)你們的故事。相信我們的頭上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情。

1、先來(lái)談?wù)労湍赣H之間的故事。請(qǐng)你們敞開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)我們和母親之間的故事吧!(直接指名說(shuō))

2、學(xué)生演出自創(chuàng)相聲《樂(lè)樂(lè)的改變》(演出者：史潔、阿依達(dá)娜等)演出后就相聲情節(jié)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。

3、讓我們?cè)購(gòu)膹闹袑W(xué)談起。、引導(dǎo)中學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示(生先自己邊聽(tīng)邊想，在小組內(nèi)交流，指名說(shuō)。)

4、請(qǐng)幾位朋友談?wù)勊齻冏约侯^上發(fā)生在中學(xué)的故事

師總結(jié)：當(dāng)父親舉起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-她們是愛(ài)我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師吵架的時(shí)侯，我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的，由于她們不希望我們一事無(wú)成!

多么無(wú)私的愛(ài)，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說(shuō)，請(qǐng)寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹(shù)開(kāi)滿花束!

(四)感恩社會(huì)，付之行動(dòng)：

你們能坐在寬闊明亮有供暖的寢室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)!

我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)!

所以我們?cè)诟卸骼蠋煛⒏卸髂赣H時(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。

一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能還會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的眼淚愴然淚下。下邊我們就來(lái)看幾個(gè)反例。所有的行動(dòng)、行為都在你們的眼里。相信你們通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心里，恩記心里”，而且能通過(guò)言行談吐展示新時(shí)代中學(xué)生的美麗風(fēng)采。

四、活動(dòng)作業(yè)：

1、將自己打算好的信交給自己的父親;

2、為父親作一些力所能及的事謝謝她們，如做一些家務(wù)事，給爺爺奶奶洗澡等等。

3、給老師寫一封今后如何中學(xué)的信

五、總結(jié)延展：

獻(xiàn)給你們幾句話，獻(xiàn)給你們一首歌!(講義出示寄語(yǔ)和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活!

學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷承繼和弘揚(yáng)。溫情、師情、友情，使我們能否在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)，才能更好地?fù)魯±щy、獲得成功。

常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，體會(huì)情;常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活愈發(fā)充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生愈發(fā)美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命飽含溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇7

班會(huì)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

班會(huì)地點(diǎn)：

xx班課室

班會(huì)目的：

響應(yīng)學(xué)部的呼吁，提高班級(jí)的校風(fēng)建設(shè)

班會(huì)主題：

營(yíng)造良好校風(fēng)，給學(xué)習(xí)無(wú)限動(dòng)力

班會(huì)主持人：

陳xx

班會(huì)記錄人：

葛xx

班會(huì)流程：

1、主持人陳xx宣布大會(huì)主題，并對(duì)大會(huì)流程做了簡(jiǎn)略介紹。

2、班主任程xx老師發(fā)表重要講話：

(1)針對(duì)班黨員值勤記錄本，對(duì)上周班級(jí)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及某些中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題作出批評(píng)。

(2)繼續(xù)上周五舉行的期中考試發(fā)獎(jiǎng)會(huì)議，對(duì)每位中學(xué)生的進(jìn)步退步作出剖析。

(3)對(duì)班黨員再度進(jìn)行責(zé)任明晰制，希望她們盡好自己的責(zé)任，配合校長(zhǎng)管理好班級(jí)。

(4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，希望她們?cè)趯W(xué)習(xí)上爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手，對(duì)班委認(rèn)真負(fù)責(zé)。

(5)希望每位中學(xué)生明晰自己來(lái)分校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正。

3、學(xué)習(xí)委員葛xx針對(duì)班級(jí)校風(fēng)探討自己的認(rèn)識(shí)，如按量抵達(dá)課室、保持課室安靜、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。

4、自由討論時(shí)間，分小組緊扣班會(huì)主題展開(kāi)討論。

5、各組派代表詳述討論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)，每隔一段時(shí)間交流、等。

(1)組：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭(zhēng)第一。

(2)組：趕超自我，挑戰(zhàn)極限!

(3)組：團(tuán)結(jié)奮斗，趕超自我。

(4)組：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，刻苦好學(xué)!

(5)組：奮斗，奮斗，再奮斗，拼搏，拼搏，再拼搏!

(6)組：不斷進(jìn)步，力求!

(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。

(8)組：永不言敗，永不膽怯!

6、班長(zhǎng)王xx總結(jié)發(fā)言，再度鼓勵(lì)你們注重校風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，渡過(guò)美好的最后兩個(gè)月的歲月。

7、主持人發(fā)表結(jié)束語(yǔ)，并宣布大會(huì)結(jié)束。

班會(huì)總結(jié)：

班級(jí)是一個(gè)集體，要懂得每位人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛(ài)惜集體，有集體榮譽(yù)感。要借助集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力就能為集體爭(zhēng)光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行，也是為班級(jí)爭(zhēng)了光，而作出不光彩的事，不并且自己個(gè)人的事情，也是在班級(jí)的臉部添了丑。所以，我們要處處為班級(jí)著想，每位人都為班級(jí)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓每位人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹己玫男ｏL(fēng)校風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓xx班愈發(fā)美好!這次班會(huì)取得了完滿成功，每位人都參與其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇8

時(shí)間：

20xx年xx月xx日

地點(diǎn)：

xxx

主持人：

xx

主題：

建設(shè)文明校園，當(dāng)好文明中學(xué)生

目的：

為了幫助朋友更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象聊聊自已的觀點(diǎn)，同時(shí)向朋友發(fā)出呼吁：希望你們做一名值得自豪的文明學(xué)生。

打算：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫朋友們搜集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫朋友們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言打算。

3、安排兩位朋友打算相聲《碰撞之后》。

過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

老師，朋友們，你們?cè)绯亢茫∶魈煳野嘣谶@兒舉辦主題班會(huì)，希望你們互相配合，積極發(fā)言。下邊班會(huì)即將開(kāi)始。從踏入這個(gè)校園開(kāi)始，每晚我們呼吸著她芬芳的馨香，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)夜晚，駝背的身影朦朧在乳黃色的霧靄中，為校園，為我們默默辛勞地耕耘著。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言，校園須要每位人共同努力來(lái)建造，須要我們做一群文明的學(xué)生，在良好的言行下為中學(xué)平添光彩。

這么我想問(wèn)你們，大家文明嗎？究竟哪些是文明，這么，我們就先來(lái)聊聊我們身邊存在著有什么不文明現(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。

A：朋友們亂堆亂丟亂吐現(xiàn)象非常嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙袋、扔啤酒瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，非常是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，瞧瞧走道、樓道、階梯課室，有的朋友上課吃瓜籽，好吃到了極點(diǎn)，還有的朋友隨地咳痰，還帶伴奏的，課室里，桌子下，鼻涕四處抹。（邊說(shuō)邊演出，全班大笑）

B：少謙說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共贓物也非常嚴(yán)重，舉兩個(gè)反例，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回去不到十天就早已四分五裂了，還有好多朋友的桌子都畫了“大花臉”。（一些朋友默不作聲）

C：還有一些欺壓弱者或弱勢(shì)群體的，憐憫弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的朋友以大欺小，以強(qiáng)凌弱，非常是欺壓這些弱者，甚至亂起外號(hào)，以他人的殘障來(lái)戲弄。

主持人：剛剛朋友們說(shuō)的那些都是你們平常時(shí)常見(jiàn)到的不文明的現(xiàn)象，但是這種都是吃大虧的。

3、小品演出《碰撞之后》

第一場(chǎng)：兩位朋友，其中A站在窗外欣賞校園景色，慵懶得很。B走過(guò)身后時(shí)，剛好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意互相碰撞，便相互出言不遜，后爭(zhēng)執(zhí)上去。此時(shí)，連長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這些因小事而造成局勢(shì)擴(kuò)大的風(fēng)波時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。假如她們碰撞之后，采取另一種形式，又會(huì)是怎樣呢？請(qǐng)你們看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先笑容地說(shuō)：“對(duì)不起！”B再笑容地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。

主持人：相聲《碰撞之后》給我們留下了許多思索。非常是第二場(chǎng)，雙方采用了笑容的表情和禮貌的語(yǔ)言，因而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。這么，我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)文明的中學(xué)生呢？

4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

A：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵街，不講粗口，不放野活，不起外號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂堆亂丟，不要隨意伸手拿他人的東西，不要鬧事，不要?dú)墓糙E物，不要亂采亂摘。

B：做文明中學(xué)生人人從我做起。假如我們每位人都做文明人，我們的中學(xué)才會(huì)成為名符雖然的文明中學(xué)，我們除了要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做他人稱道的人，做受人敬愛(ài)的人，還要勇于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。

C：表里一致，做一個(gè)內(nèi)斂外美的中學(xué)生。

主持人：下邊我們請(qǐng)連長(zhǎng)來(lái)宣讀呼吁書。

5、倡議書

（連長(zhǎng)宣讀呼吁書）

親愛(ài)的朋友們：

中學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與注重。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明中學(xué)生”這個(gè)信念，才能消除掉所有的“問(wèn)題”，建立自我。踏塌實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣，我們就能從癥結(jié)上發(fā)覺(jué)到自己的問(wèn)題所在，提升個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣能夠真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代青少年。在此，我們敦促你們以文明為己任，從現(xiàn)今做起，從自身做起，從你身后點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻謹(jǐn)記我們的標(biāo)語(yǔ)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由組員呼吁:

（1）愛(ài)黨愛(ài)校，說(shuō)文明話，習(xí)作明人，打造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。

（2）以校為家，愛(ài)惜公共設(shè)施，防止受損公物，拒絕桌子文化。

（3）遵循公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）戒掉喝酒喝酒，恪守班規(guī)校紀(jì)。

（5）服裝整潔大方，不配帶項(xiàng)鏈、項(xiàng)鏈等首飾。

（6）談吐文明，言行得體。

朋友們，讓我們借以抓手，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹(shù)新風(fēng)。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇9

一、比賽目的

為進(jìn)一步提升我校班會(huì)質(zhì)量和教師帶班能力，提高班級(jí)管理水平，著力提升美育的實(shí)效性和主動(dòng)性;使中學(xué)生通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和薰陶，提高對(duì)國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛(ài)感和榮譽(yù)感，提高校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，密切家校聯(lián)系，產(chǎn)生養(yǎng)成教育家校合力，促中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。依據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年全鎮(zhèn)中高中主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課大賽活動(dòng)的通知》（區(qū)教研發(fā)〔20xx〕1號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂此活動(dòng)方案。

二、參賽對(duì)象

7-9年級(jí)各班。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)大賽(二合一)。

四、競(jìng)賽主題

本次全鎮(zhèn)中中學(xué)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課大賽以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本內(nèi)容確定不同事段參賽主題，小學(xué)學(xué)段為“誠(chéng)信”主題。出席大賽的班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課要緊緊圍繞各自主題、結(jié)合中學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，符合學(xué)校班會(huì)課教育教學(xué)的特性與規(guī)律，突出價(jià)值認(rèn)同和習(xí)慣養(yǎng)成，具有一定的示范和導(dǎo)向作用。活動(dòng)列入養(yǎng)成教育家校互動(dòng)策略研究課題，從愛(ài)校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠(chéng)信教育、安全教育、愛(ài)心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)技巧指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。

六、競(jìng)賽辦法

（一）賽事創(chuàng)立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

主任：

成員：

（二）分組

1、比賽分為校級(jí)賽和學(xué)區(qū)賽兩個(gè)階段。

2、校段校賽:(3月15近日完成)并組織教師經(jīng)驗(yàn)交流研討。

3、學(xué)區(qū)初賽階段（20xx年3月15日至3月18日）

七：評(píng)委安排

xxxx

八：評(píng)分辦法

總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)展示兩部份構(gòu)成，方案占30，現(xiàn)場(chǎng)占70，兩者的總分為班級(jí)總分。

九獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次賽事設(shè)銀獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)若干名。

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇10

班會(huì)主題：

開(kāi)學(xué)初安全教育

班會(huì)時(shí)間：

9月2日

出席人員：

五年級(jí)一班全體中學(xué)生

大會(huì)過(guò)程：

朋友們，你們好：

在家中，朋友們一定常常會(huì)聽(tīng)媽媽爸爸說(shuō)：“干哪些事，都要注意安全。”當(dāng)你背著書包念書前，看見(jiàn)過(guò)指示行人過(guò)馬路的斑馬線嗎？當(dāng)你走到路口，見(jiàn)到過(guò)為安全站崗的紅綠燈，嗎？當(dāng)你搭乘列車、汽車時(shí)，看到過(guò)“為了您的安全，請(qǐng)不要把頭、手伸開(kāi)窗前”的熱情關(guān)照嗎？走入校門，老師也會(huì)時(shí)常教育我們朋友要注意安全；在工地、路口等危險(xiǎn)的地方都聽(tīng)到過(guò)“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的很重要嗎？是的！關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！

下邊我就開(kāi)學(xué)初的安全問(wèn)題給你們提幾點(diǎn)具體要求：

1、在校期間，出席課內(nèi)、外活動(dòng)如：體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、參加集體勞動(dòng)要注意活動(dòng)安全，學(xué)會(huì)活動(dòng)保護(hù)技能。

2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。中學(xué)規(guī)定，我們中學(xué)的中學(xué)生未滿12周歲以上一律不得開(kāi)車念書。12周歲以上開(kāi)車不得載人。

3、堅(jiān)決防止買校外流動(dòng)小販的不潔食物，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)肝臟傳染病。

4、不聚眾斗毆械斗、燃放煙花炮竹、攀爬墻面行道樹(shù)；注意水電安全，不容許玩火玩電，避免人身傷害；不到道路、山上、池塘、河道、水庫(kù)等危險(xiǎn)地段及其他如高壓線旁、花炮廠、變電廠、炸磚廠、加油站、液化氣站、建筑施工場(chǎng)等明令嚴(yán)禁的地方追打打鬧、嬉戲、游泳，避免意外車禍發(fā)生。不步入“三室兩廳”。

5、不和生人搭訕，避免壞人誘拐，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛練，繼續(xù)防范鼠疫、甲肝等傳染病傳播。

7、不得出席非法宗教、迷信呢、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動(dòng)。

8、遵守中學(xué)生守則，遵循中學(xué)生日常行為規(guī)范，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵循中學(xué)安全紀(jì)律。

最后，祝福我們的校園，永遠(yuǎn)平安！

祝福我們校園中的每位人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)！

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇11

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局“三有三講”工作，充分發(fā)揮主題班會(huì)在美育工作中的主陣地作用，著力強(qiáng)化中學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，有效提升我校校長(zhǎng)班主任的專業(yè)能力，非常是提升教師指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的水平，豐富中學(xué)生的校園生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，按照區(qū)教育局有關(guān)文件精神，我校將組織優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，方案制訂如下：

一、活動(dòng)主題要求

結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和區(qū)教育局美育“三有三講”工作內(nèi)容，突出“學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”主題。班會(huì)活動(dòng)可自擬題目。

非常要結(jié)合中學(xué)美育“專題案例”的施行，緊貼和關(guān)注中學(xué)生普遍感興趣的內(nèi)容，有針對(duì)性地圍繞主題舉辦活動(dòng)。

二、參加對(duì)象

滿5年工齡，有3年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的美育黨員和教師自愿報(bào)考出席。

三、主題班會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分內(nèi)容分?jǐn)?shù)要求得分

主持人10分主持人聲音洪亮，吐字清晰，能靈活控制課堂氛圍。

主題10分班會(huì)主題鮮明，重點(diǎn)突出，整個(gè)班會(huì)自始至終均能圍繞主題展開(kāi)。

內(nèi)容35分班會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題，針對(duì)本班中學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)舉辦班會(huì)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班會(huì)內(nèi)容具體而不空洞，能用中學(xué)生便于接受的例子說(shuō)明問(wèn)題，言之有物，緊貼生活。

方式30分主題班會(huì)活動(dòng)方式新穎多樣，活動(dòng)采取辯論、討論、訪談、游戲、表演、競(jìng)賽、演唱、朗誦等靈活多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式。切合主題；設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間掌握得恰當(dāng)。班主任在班會(huì)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，中學(xué)生在班會(huì)中發(fā)揮主體作用。

氛圍15分主題班會(huì)活動(dòng)能調(diào)動(dòng)全體中學(xué)生參與班會(huì)的積極性，師生、生生互動(dòng)，氛圍熱烈，班會(huì)能深入中學(xué)生內(nèi)心，達(dá)到教育全班中學(xué)生的目的，富于實(shí)效。

合計(jì)

四、開(kāi)課安排

20xx年度扇橫學(xué)校主題班會(huì)開(kāi)課安排

開(kāi)課班級(jí)教師開(kāi)課時(shí)間開(kāi)課地點(diǎn)

注：課務(wù)有沖突的老師請(qǐng)自行及時(shí)調(diào)整

五、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)

獲得優(yōu)勝的班級(jí)出席區(qū)級(jí)賽事。

六、評(píng)比結(jié)果

經(jīng)過(guò)評(píng)選，xxx獲得優(yōu)勝，被推薦出席區(qū)級(jí)，賽事

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇12

主題背景

為積極響應(yīng)人文大學(xué)本次舉辦的“誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試”班會(huì)活動(dòng)，我班組員會(huì)和團(tuán)總支結(jié)合本班朋友特征認(rèn)真舉辦這次活動(dòng)。班會(huì)目的：

(1)使朋友明晰“誠(chéng)信”的涵義，理解“誠(chéng)信”對(duì)中學(xué)生自身發(fā)展和為人處事的重要意義。

(2)使朋友崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離自私欺詐，把誠(chéng)信作為朋友之間、師生之間、家庭成員之間交往的基本原則。

(3)使朋友注重學(xué)習(xí)，注重考試，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)今做起，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。

班會(huì)時(shí)間：

12月27日

班會(huì)地點(diǎn)：

B17--411

班會(huì)對(duì)象：

全體同事

主持人：

xxx

主題簡(jiǎn)介：

呼吁全班朋友誠(chéng)信考試，認(rèn)真溫課復(fù)習(xí)，避免考試作弊。按照中學(xué)下達(dá)相關(guān)文件的指示精神，組員會(huì)和團(tuán)總支向本班朋友發(fā)出呼吁后，你們積極響應(yīng)，非常支持。簽署誠(chéng)信考試承諾書、準(zhǔn)備節(jié)目和發(fā)言稿，收集材料等工作做得充分。此次主題班會(huì)目的在于充分調(diào)動(dòng)朋友們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松和諧的氛圍中提高你們的誠(chéng)信意識(shí)，堅(jiān)定誠(chéng)信信念，進(jìn)而促使學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康的方向發(fā)展。

班會(huì)流程：

1、到會(huì)者簽到，再度通知沒(méi)來(lái)的人員。

2、介紹“校風(fēng)校風(fēng)巡查月”活動(dòng)，宣讀部份考試細(xì)則。

3、學(xué)習(xí)委員錢森表全班發(fā)言，說(shuō)說(shuō)對(duì)“誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試”主題的認(rèn)識(shí)。

4、觀看相關(guān)PPT

5、根據(jù)PPT發(fā)言和朋友的節(jié)目，分組討論本次班會(huì)主題。

6、各小組選出代表抒發(fā)討論要點(diǎn)和心得。

7、全體起立，宣誓。(王旭)

班會(huì)剖析和總結(jié)

“人無(wú)信而不立”，這是每位學(xué)院生都曉得的箴言，誠(chéng)信也是每位學(xué)院生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，然而，面對(duì)社會(huì)上的作假和腐敗等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的學(xué)院校園也出現(xiàn)了誠(chéng)信缺位的問(wèn)題。

對(duì)于當(dāng)代學(xué)院生來(lái)講，明禮誠(chéng)信是立命處事之本，是邁向社會(huì)的“通行證”。強(qiáng)化學(xué)院生誠(chéng)信教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼具的合格人才，已是學(xué)院思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。誠(chéng)信自古有之。通過(guò)本次主題班會(huì)，我們?nèi)〉昧祟A(yù)期目標(biāo)。學(xué)院里要學(xué)的不僅僅就是書

本知識(shí)，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人。考試成績(jī)不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而忽視道德，這除了是對(duì)其他同事的不公正，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。”樹(shù)立道德新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，做文明公民，既是時(shí)代的須要，也是做人的道德底線。

誠(chéng)信象路，隨著開(kāi)拓者的步伐延展;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的奮斗臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)意種下，才能找到打開(kāi)金庫(kù)的鎖匙。誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗掉欺詐的丑惡，讓世界的每一個(gè)角落都飄蕩著潔凈。作為學(xué)院生，學(xué)習(xí)和考試是學(xué)院生活里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動(dòng)，我們班的朋友能又一次加深對(duì)誠(chéng)信的理解，用于面對(duì)從前的缺點(diǎn)，擊敗困難，是值得記念和敬愛(ài)的。朋友們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)得到拓展。通過(guò)她們積極參與討論，愈發(fā)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在現(xiàn)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。

本次班會(huì)還存在不足之處，如方式不夠多元化。因?yàn)榻M員的籌辦工作還是不夠健全，班會(huì)的方式比較單一，能主動(dòng)參與的朋友還比較少，上次應(yīng)該集思廣益，調(diào)動(dòng)更多朋友參與其中才好。

附：誠(chéng)信考試誓詞

我莊重宣誓：我將遵循考紀(jì)，公正參與競(jìng)爭(zhēng)，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在彰顯公平、公平的考試中，以誠(chéng)實(shí)守信的心態(tài)完成這次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，打造自己純凈的靈魂，樹(shù)立班級(jí)文明形象，創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇13

一．活動(dòng)主題：

誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立命

二．活動(dòng)背景：

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮奔涌而來(lái)，加速推動(dòng)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是構(gòu)建在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步促進(jìn)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦于誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日漸豐富的時(shí)代內(nèi)容，的范疇提高到制度建設(shè)的層面。

誠(chéng)信除了是一種品行，更是一種責(zé)任；則；除了是一種名聲，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。我們作為當(dāng)代學(xué)院生，臉上擔(dān)負(fù)著振興中華的責(zé)任，明晰自己頭上的職責(zé)與使命，著力在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德

三．活動(dòng)目的：

這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使朋友們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)除了是一種道義，更是一種準(zhǔn)所以我們一定要---誠(chéng)實(shí)守信弘揚(yáng)下去。也使得人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德信的重要性和培養(yǎng)朋友們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每個(gè)朋友認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代學(xué)院生，我們應(yīng)當(dāng)做到誠(chéng)實(shí),真誠(chéng),實(shí)事求是,重信用,守承諾。

四．活動(dòng)參與人員：

電子商務(wù)二班全體同事

五．活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月

六．活動(dòng)地點(diǎn)：

四教108

七．主要負(fù)責(zé)人：

謝建彪、李蓉

八．活動(dòng)前期打算：

1.接洽活動(dòng)詳盡安排，確定活動(dòng)方案。

2.撰寫活動(dòng)企劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)

3.提早占一間寢室，布置好課室一諾千金”的人。11日上午430至6：30“：

4.提早一天通知蹲點(diǎn)黨員和教師老師

5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的打算與物品的訂購(gòu)（單反、演歌劇的道具、禮品等）

6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫

九．活動(dòng)流程：

1.6月11日早晨四點(diǎn)，朋友們按量抵達(dá)課室，主持人打算就緒。

2.4：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，主持人致閉幕詞

3．2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由王慧、文亞群朋友為我們帶來(lái)了他們的誠(chéng)信小故事，朋友們?cè)谳p松愉快的氣氛中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，你們都獲益頗豐。

4.戲劇欣賞《推銷事件》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等朋友詮釋，她們惡搞的演出博得了臺(tái)下聽(tīng)眾的一片片的掌聲。

5.游戲[詞語(yǔ)接龍]，李江同事主持了詞語(yǔ)接龍環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)你們都參與了進(jìn)來(lái)，在活躍的氛圍中，感遭到了中國(guó)唐代文化的博大精深。

6.戲劇欣賞《誠(chéng)信考試》，此戲劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等朋友演出，歌劇在詼諧、搞笑的氛圍中說(shuō)明了我們必需要在考試中講誠(chéng)信，否則只能得到可恥的下場(chǎng)。

7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由李蓉同事主持，朋友們?cè)谕娴倪^(guò)程中氛圍很活躍，由于沒(méi)有猜對(duì)的朋友要演出節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了你們的積極性。

8.小品演出，由李娜和劉愛(ài)麗講小品，她兩的南方味的小品給我們帶來(lái)了不一樣的體會(huì)，精彩極了！

9.王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)她真的很震憾，我們會(huì)給她帶來(lái)如此多的驚喜，她說(shuō)我們真的在進(jìn)步！

10.蹲點(diǎn)黨員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給與了很高的評(píng)價(jià)，他說(shuō)這是他所見(jiàn)過(guò)的最好的一次班會(huì)，所以他給我們打上了滿分。

十．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

道具、小字條：20元錢，不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：10元錢

十一.活動(dòng)意義：

通過(guò)此次班會(huì)，朋友們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，你們還會(huì)在之后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，但凡品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。

孔子說(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你能夠在社會(huì)立足，就能得到他人的敬愛(ài)，能夠使別人信服，由于誰(shuí)都不喜歡被愚弄。為此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最至少的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)嘀嘀的小做起。明天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，吸取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望朋友們能謹(jǐn)記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。

為將來(lái)的人生公路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

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