小結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現狀況加以回顧和剖析的一種書面材料，它還能使腦子愈發清醒，目標愈發明晰，讓我們一上去學習寫小結吧。寫小結的時侯還要留意哪些呢？有什么格式還要留意呢？以下是小編搜集整理的工作小結書例文，僅供參考，希望還能幫助到大家。

幼兒園的體育活動小結與反省篇一

一、在思想上增加認識

本學期我們嚴苛依照《幼兒園教育指導綱要》精神：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要按照幼兒的特征組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！闭J識到體格鍛練對女孩們的生理和心理發展大有巨大的好處，能使得幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒一直進行體格鍛練，可以提高身體素養，提高癌癥，全面地提高智能，促使身體健康地生長發育。

我們結合大班幼兒的年紀特性、生理特征，按照秋天的不同以及幼兒在活動中的不同還要，組織舉辦一系列的體格鍛練活動，有做操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等方式，以培養幼兒對體育活動的興趣，保證一天不超過二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日常活動和游戲中達到鍛練身體、增強自信心，促使幼兒智力、個性質量、審美情趣、交往能力等多方面的發展。

二、在行動上推進落實

從我班幼兒的缺勤狀況來看，我班x中旬女孩事假率，那種月剛好是溫度昨天開始衰退的時侯，因為父母害怕兒子受冷得病，就給兒子迫切地加衣，只要女孩稍一活動就容易冒汗感冒，反倒引起小孩腹瀉、感冒，針對那樣的狀況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送小孩的機會以及路路通郵件等，耐心地和父母作好解釋工作，讓父母們明白，要想讓女兒健康地成長必需要完善女兒體格鍛練、增強體質，穿過量的衣服，要不斷增加它們對外界氣候變化的適應能力和對癌癥的抵御能力。其實一開始某些父母、特別是父親輩，并不是非常樂意配合，并且當他們聽到班里穿得少、樂意鍛練的兒子個個健康后，也逐漸改變了自己的看法。從x月、甚至溫度已然很低的x月幼兒缺勤記錄來看，女孩們的出勤率在逐漸增加幼兒園體育活動總結，到學期結束時幾乎天天滿勤。

雖然對于人體來說，不僅體育活動，增強衛生工作，倘若能運用自然界的日光、空氣水、風、雪等不同剌激的鍛練，能夠提高機體的耐受力禁得起外界自然誘因的忽然變化。因此我們的體格鍛練活動主要通過日常生活來進行，如利進餐后遛彎的機會讓曬太陽，喘氣新鮮空氣，接受一些不同鹽度的冷熱剌激，就是充分運用日光、空氣和水來鍛練身體。事實證明，女孩們經過鍛練，喘氣道的疾患大大降低；同時精神迸發，行動開朗，胃口良好，睡眠安靜而持久，身體瘦弱。體格鍛練除了能使幼兒身體粗壯，癌癥降低，并且還鍛練了男孩們的堅強意志。我們能合理安排一日活動時間，班主任間緊密配合，保證每位女孩健康成長。

幼兒園的體育活動小結與反省篇二

體育游戲活動仍然是我園的一大特色，近幾年同學們都充分挖掘本園健康教育資源，舉辦豐富多彩的活動，各班班主任也投入了昂貴的工作熱情，創設各具特色的班風健康活動，為幼兒園體育游戲活動的舉辦提供了保障。《幼兒園教育指導綱要》中指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園的教育的重要目標，要按照幼兒的身心特性來組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！毕染捅緦W期我班體育工作作以下小結。

我班從大班開始就以民間游戲為主，由于幼兒興趣很高，因此經常到小班都緊扣民間游戲進行座談。目前每天活動舉辦后，小同學們都能緊扣其探求更多的打法，由簡略到復雜，由易到難，循循漸進，慢慢的學會自己摸索自己玩，只要同學提供器材能夠玩出這些花樣，從這點就可以看出他們有了巨大的進步.

本學期我園舉行了一次運用廢棄物品制做體育器材的小型體育觀摩活動，在此次活動中我收獲了這些，真正明白了何為“以幼兒為主體同學為主導”的真正涵義，在和幼兒不斷摸索中制做出了“跳跳鞋”，由于是它們自己參與器材的制做，因此積極性很高，每天戶外活動時就會舉起“跳跳鞋”進行自由活動。

本學期在教學內容上“因地制宜”設置一些簡略平衡、跑、跳、組合型的游戲，通過寓教于樂的體育教學法讓幼兒對體育形成濃濃的興趣，那樣的教學技巧即便幼兒增加了對體育鍛練的積極性又提高了它們的體質，提升她們的自信心方面，還多予以鼓勵和贊揚，堅定她們擺脫困難決心，也培養它們吃苦肯干，團結合作的體育精神。

在講課方面：

1.按幼兒園健康課程標準和幼兒身心特性的實際狀況，制訂學年體育教學工作計劃，備好課，寫好講義，做到課前的各項打算。

2.打算部份和整理部份，以及每位教學環節前后，都要求幼兒做打算或放松活動練習。

3.每一堂課用書合理安排，使師生得到全面的身體鍛練，發展師生各方面的素養。

4.示范講解動作要點和保護方式，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊型。

5.用書由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的用書，搭配好，教案之間的用書銜接好，每天課的用書留意多元化，使幼兒的身體得到較全面的鍛練。

6.積極謙虛求助有經驗的領導和同學，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力做到更好，因而有速的提升師生整體素養。

其實，從這學期體育游戲教學活動中，使我深深感受到要上好一節出眾健康課，完成每一項健康教育目標，不是件簡略的事，非常是自制體育器材。不過，通過這半年的不斷摸索，我感悟到了體育游戲的重點所在——時刻關注女孩所愛好的一切事和物。若你是個處處掌握細節的同學，你會發覺這其中的教學亮點！

幼兒園的體育活動小結與反省篇三

幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織方式。新《綱要》中明晰強調，幼兒園“每日戶外體育活動不得超過兩小時?！币虼?，積極地舉行戶外體育活動是每位幼兒園體育工作的重要組成部份。學期正式結束，現對我班的戶外游戲活動小結如下：

一、確保幼兒的活動時間，舉行內容豐富的活動

在一日活動中我們充分運用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒舉行戶外活動。在晨間活動中我們不僅為幼兒打算自制的體育童車外還開放體育器材室，它們自由選擇童車，自由結伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲；晚餐后，我們給兒子們打算比較安靜的游戲，如餐后遛彎、走大路等；在晚上的游戲活動我們會為兒子們打算有趣、好玩的體育課，讓小孩們在游戲中得到相應的鍛練，培養小孩們的合作能力、創造能力。每一次活動，女孩們都積極參與，充分感受到了成功的喜悅。

觀察小孩的嬉戲，了解它們的活動和興趣，從中曉得通過提高玩的材料和兒子的還要來逐步開發新的打法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛練玩跳圈的時侯，大部份幼兒對此已不感興趣了，我就把原本是擺成直線的圈擺成圓形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放方式使得適當的提高圈的數目，這時我發覺幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了并且玩的很投入。變換游戲的方式可以提高兒對游戲的興趣可以逐漸的引導幼兒自己去發覺、創造新的打法。在體育活動中，班主任的自我創新能力是不容輕視的。只有不斷提升自身的創新能力，用造就性的教育思想武裝自己，能夠更好的來推行教育活動。

二、讓幼兒帶著愉快情緒出席體育活動

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使它們在活動中能互相學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒出席體育活動，有了良好的情緒感受，幼兒活動的時間才會自然延長，以便增加了幼兒活動的持久性。

在組織幼兒舉辦體育活動時，我們會依照幼兒不同的發展水平，擬定分層次目標，設計和安排難度不一的活動，提供不同指導和幫助，使能力強的女兒得到逐步減少，使能力弱的兒子能在其原有基礎上得到發展。在活動中，我們應做到在言語和行為上處處照料每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于這些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和感情上予以鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們按照女兒們的臂展、彈跳力的不同，設置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能斬獲成功的感受。

三、充分發揮幼兒的自主性

先前舉辦的戶外活動經常以班主任為中心，由班主任制做、提供活動材料；設置、安排活動場地；示范、指導某一基本動作并評價小結活動狀況，導致幼兒在活動中的主動性無法得到充分得發揮。我覺得在戶外活動中，幼兒必須有充分的自主選擇童車和打法的權力。因此在每天打算活動材料時，我們就會請男孩們和我們一起打算、一起搜集、共同制做，讓她們感受其中的喜悅，降低它們對體育器材的興趣，學會珍視體育器材。再者，在活動過程中發揮幼兒造就性，鼓勵幼兒一物多玩。一個車胎除了是拿來跳的，可以連環套著當車跑，可以立著當圈滾。發揮幼兒的自主性并不意味著班主任成為旁觀者或告誡者，作為班主任自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和品質。

幼兒園的體育活動小結與反省篇四

豐富幼兒園戶外體育活動內容，逐步探求戶外體育活動的方式，增加幼兒的整體素養，促使幼兒身心健康成長。我園在冬季四五月末為幼兒制訂了一系列晨間體育活動。

首先，這次活動幼兒園領導特別注重。各個區隊都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月末開始，各區隊就把活動列入班主任的教案中，每班有專門的班主任負責此項活動的舉辦；二是各區隊班主任都能結合本班幼兒年紀特征起草戶外活動。

再者，我園活動方式多樣將平常幼兒玩兒的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。諸如大班活動主要鍛練幼兒的協調能力《蛇形跳》《打乒乓球》《跳拼插》等。

大班活動主要創設女孩的探求空間，用一種材料可以多種打法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。女孩的想像力和造就力得到了豐富和發展。

小班活動傳統的民間游戲《老鷹捉鴨子》《打牛奶黃》《踢口袋》《跳房屋》等，女孩們百玩不厭，在游戲中奔跑，打鬧，怒吼，肆意釋放著它們的快樂。在不知不覺中它們在進行體能訓練和規則教育。

某些活動最突出的特征之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個女孩，讓每一個女孩都能感遭到出席集體活動所帶給的快樂。

幼兒園的體育活動小結與反省篇五

20xx年x月27日，xx幼兒園舉辦了“靜待花開”為主題的小班結業儀式活動。女孩們、家長、小同學相聚一堂，就像一個快樂的你們庭，共同喜迎這個美麗而難忘的時刻。

一首《幼兒園結業歌》拉開了結業儀式的帷幕。校長父親用滿含動情的話語，抒發了對女孩們沉痛的愛，謝謝這一年以來父母對幼兒園工作的大力支持與配合。

此后她給所有結業的女孩們頒授了結業慶祝冊和結業證書，祝福女兒們在未來的日子里振翅飛翔，在未來的日子里越來越好。

班主任代表、幼兒代表、家長代表的發言深深地抒發了自己的不舍和對同學及幼兒園的感念之情！當女孩們用花束與抒發對同學、深深謝謝時，見到了同學們的眼里對女孩們的不舍。

接著男孩們演出了街舞《一年級》《感恩的心》等節目，兩個節目里包含著它們對同學的不舍和對學校生活的憧憬。女孩們用單薄的動作、認真的面容，感動了在場的每一位父母。由于它們感遭到兒子的進步與成長，紛紛掏出相機記錄下這感動的一刻。

此后，女孩們與父母共同切下了爽口的面包，并分享了好吃的草莓。溫情和諧的氣氛在整個活動室外逐漸收攏來。最后小孩們寫下感念的話語，將這份美麗永遠留在了幼兒園。

兒子們的成長與收獲都離不開同學細致耕耘和悉心照料。結業儀式其實是短暫的，但幼兒園生活的追憶是浪漫而長久的，愿很多漂亮的女孩們帶著最美麗的回想，在更寬廣的夜空飛翔，擁有一個美麗的人生。

幼兒園的體育活動小結與反省篇六

“感恩的心，謝謝有你。伴我此生，讓我有膽量做我自己……”這是11月22日晚上xx幼兒園里傳出的歌喉。走入幼兒園，您會聽到每位課室的門上都貼有許多的白色圓形紙，這是同學們回贈的感念卡，同學們以這些方式一起營造了愛的氣氛，拉開了這兩天愛的教育。

前兩天的早晨，為了讓幼兒了解節日的來歷，各個班委利用ppt故事、談話、兒歌、幻kt板等方式讓兒子了解節日的來歷及其風俗，引導女孩討論身邊的人為我們做了什么事，我們可以為它們做些何種。女孩們大膽的、積極踴躍發表了自己的看法，寶貝最先想起了自己的姐姐每次給我做好吃的飯菜，還這么辛勞的打掃家里的衛生，想起要為父親捶捶背。

寶貝想起一天接送自己上幼兒園的父親也很辛勞要對父親說：“姥爺，我愛您。”接著想起了一天陪伴自己嬉戲的好同事，與她們在一起好開心。想起了一天為我們作出彈牙的飯菜與面包的食堂哥哥、阿姨們，為了答謝她們的勞動成果，進食時要珍視糧油，做到不偏食、不耗費。

經討論后你們一致決定：從現在起每周給接送她們的親人們一個大大的擁抱。并向父親說：“謝謝爸爸來接我，父親您辛勞了?！币允惆l自己的感念之情。

當日下午各班委給每個寶貝發了一張藍色圓形紙，請幼兒回去想一下身邊的人為我們做了些哪些事，想要對她們說些何種。請父母把寶貝說的話如實的記錄在白色圓形紙上，第二天早晨帶到班委。通過圓形明信片的感念詞，發覺大班的寶貝也能抒發出自己的愛，小寶貝講到;感謝同學給我們分飯，感謝父母給我買內衣，謝謝同學教我跳舞。

但是說的比較單一，只好說一件事，但也抒發出了自己對別人的愛;大班小孩說的就比較多能說出兩三條，不光謝謝一個人，能抒發對好幾個人的謝謝;小班的寶貝就更棒啦，能圖文并茂的畫出對長輩的謝謝，交流的時侯，把班委的同學都感動了。

各級部同學用寶貝的義賣紙，創設出了不同色調的感念主題墻，小二班同學手版畫《感恩樹》貼上了寶貝的白色圓形紙，小一班、小三班、中一班都將圓形紙擺成一個大大的圓形。這琳瑯滿目的墻飾讓父母也能感遭到濃厚的情誼，環境的教育也在潤物細無聲的把愛傳遞……

同時鼓勵女孩夜晚回去為身邊的人做一件事情。如：幫父親燒飯，擦桌椅，遞上一杯水。給兒子捶捶背，說句甜甜話等。在今天晨間交談時父母們說：郭回去吃完飯前，主動地幫我拾掇廚具，燒飯、擦桌椅，要吃飯時給我遞上了一杯水，輕蔑地說：“媽媽您請吃飯，母親我愛您?！眿寢岄_心的告訴我，寶貝回去就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操，做的不對就及時的予以糾正。父母們收到兒子的禮品，心里十分的興奮，感嘆寶貝真的長大了、懂事了。

父母們紛紛稱贊幼兒園舉辦的感念活動好：不光讓女孩們懂得了感念，懂得為別人付出，也讓父母遭到了啟發，感念的話語在我們幼兒園潺潺回蕩。

在本次活動中，男孩們學會了珍視同學，理解母親，誠懇地去體貼和關心他人。期盼著我們的兒子們帶著一顆感念的心，快樂成長。

幼兒園的體育活動小結與反省篇七

見習工作完滿結束了，回顧這半個月的生活，感嘆甚多：

從剛開始的不適應到旁邊的應付自如,從剛開始的年少到旁邊的清晰，從剛開始的煩惱到旁邊的遽然活潑,從剛開始的辛勞到旁邊的輕松,可以說我們在不斷地磨煉,不斷地進步,不斷地成熟……我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準班主任風范,能挺好,能挺好地駕御一堂課,有點并且不遜于準班主任。

可以說見習讓我們學到了很多東西,我們對班主任工作還有了更深刻的認識,為我們之后從事幼教事業打下了堅固的基矗

第一次進入xx幼兒園，是在實習前兩天禮拜六，我們懷著緊張的心情等候這我們的指導師來給我們講義，和一些交待的事情，想著明日見習的日子，走之前，指導師不忘引我們去大班見一下兒子的臉孔，看著她們就很期望下禮拜與她們生活的日子

第二次進入便是1x年12月22日，第一周是實習，在實習期中，我們盡量學習三幼的常規，盡量的與兒子們成為好同學，指導師也很是負責的在下課后告訴我們假如碰到它們講課時發生的這些丑聞時，我們該怎么的處理，看著他人做總是沒有問題的，只是很容易接受的，而且在接下去的一周，便迎來了自己帶班時的那樣做不對這樣做又不對。

第一次給指導師試教時，我覺得到了自己的特別不足，指導師總是能看見我沒有聽到的東西，我覺得自己壓力巨大，難道我沒有想起。第一次講課，我也慌驚慌張的，總是會向指導師投求援的眼神。但通過指導師的引導，我曉得了，在講課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語氣必需要有輕又重，要婉曲抖動，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，那樣才才能運用起幼兒的有意識學習和無意識學習。

在講課的過程中，你應當照料到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能踏入你的課堂，讓每一個幼兒都認為自己是重要的。在講課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規劃好，讓課堂才能緊湊上去，任何活動后，都應當引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我這種匆忙的心情只是不停的涌上來，通過指導師的引導，我曉得了當一名優秀的幼兒園班主任，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結合，保育是排在第一位。

在晨間接待時，你要與每一位幼兒道謝，給它們一個笑臉，觀察一下她們的臉。在晨間活動時，你要照料到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，但是你要很仔細的觀察、照顧，但你的身旁也必需要有一雙耳朵，能及時給做得好的幼兒一個肯定的目光。

我的每一節課指導同學都堅持講課，在課后細致幫我說課，針對我課堂上出現的劣勢提出寶貴意見，而且肯定了我的一些可取之處，讓我倍感振奮，在課后努力改正，提升教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導同學勤勞的教誨和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問方法、與師生互動等各方面都得到了明顯的增強。

通過見習，使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，加強感性認識，培養和鍛練我們綜合利用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立剖析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合上去，增加實踐動手能力，為我們結業后走上幼教事業公路打下一定的基礎。

幼兒園的體育活動小結與反省篇八

一學期的時間又在忙碌中悄悄渡過了，這學期我們一直緊扣《綱要》《指南》的資料，認真學習新用書，邊學邊研究推行，深入舉行座談，解決當前教育變革的問題，不斷地更新理念，理清思路，增加新時期幼兒園的教育品質。

一、加強學習逐步提高觀念

我園師資處于非常薄弱的情況，因此經常給學習和研究帶給許多煩惱，反映了班主任專業化水平的欠缺，個性是思想理念轉變與實踐、行動的失衡，缺少實踐的小結座談，常常使教學停止不前或前進步子太慢。本學期，《快樂與發展》教材的施行，使我們找到了前進的方向。但也存在著許多的不足，所以本學期按照幼兒園實際存在情況，我園增強了教研組建設，舉行豐富多彩的教研學習活動，重點加強學習新用書和推行新用書力度，改變教研學習模式，每兩周進行一次《綱要》的學習和座談，邊學邊研，從中領會《綱要》精神，轉變班主任的課程觀念。

再者，輔以參與試學習方式，共同理解研讀用書，共同教案，使班主任了解用書的不同設計，展示個人的不同風采。另外我們還透過不同的案例進行剖析，解剖案例中不同的設計方式，以問題的方式進行詮釋，于是，你們一同討論解決，使方案活動設計更完整，案例分析更直觀、更形象，也更適應我園師資隊伍薄弱的學習環境。這學期，我們結合校本輪訓的資料，在對新用書進行探討推行的基礎上，又約請了教研室的學者進行講座，使我們更逐步理解新用書，推行新用書。透過多方式的舉行學習活動，班主任們已明晰自己陳舊理念、自身素養正是主宰著自己的行為障礙，只有增加自己專業化水平，能夠適

應現代幼兒教育的發展。其實，透過學習，使班主任在推行過程中有了新的認識，她們能大膽地抒發自己想法和想法，愿意提出各類問題和推薦，使我們在學習中以問題線索，解決當前問題，使班主任構成一種邊尋邊思，從反省中尋求問題的答案，從同伴中解決問題的疑慮，因而不斷的提高新觀念，更好地實踐新用書。

二、繼續重視實踐嘗試逐漸適應變革的發展

因為幼兒園教育活動資料具備巨大靈活性、選取性、。所以，光靠理論上的學習，很難使班主任們統一的理解和領會，而現在在實踐新用書中，又有許多困難。（如：資料的選用編排，生成資料組織和推行、教師原本的素養等）所以，一日活動不僅予以班主任選用用書的權利，予以班主任應當的時間和空間的安排外，重點還是讓他們進行實踐的操作，在操作中發覺問題。另外，強化群眾交流，區隊交流時間，嘗試過程中誰有新的、好的經驗及時傳遞給其他班主任。例如：觀察記錄方式、個案剖析、隨筆等，都還能掛在校園網上進行交流。在嘗試課程中，不斷地去領會《綱要》的精神。透過實踐操作感受，本學期班主任們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較差，教學活動過程設計能探討女孩的還要，例如：班主任的主題教育活動“手套”、“秋天的香蕉”等，整個活動充分展現了新觀念，活動以游戲為主，動靜交替，活動環節很自然，且整合資料很貼切，活動中充分關注女孩的還要，滿足寶寶的要求，在班主任啟發引導下幼兒園體育活動總結，女孩探求*較高。雖然問題存在還太多，但我們堅信，透過不斷地實踐嘗試，教研的氣氛會越來越濃。

幼兒園的體育活動小結與反省篇九

見習工作完滿結束了，回顧這半個月的生活，感嘆甚多：

從剛開始的不適應到旁邊的應付自如,從剛開始的年少到旁邊的清晰，從剛開始的煩惱到旁邊的遽然活潑,從剛開始的辛勞到旁邊的輕松,可以說我們在不斷地磨煉,不斷地進步,不斷地成熟……我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準班主任風范,能挺好,能挺好地駕御一堂課,有點并且不遜于準班主任。

可以說見習讓我們學到了很多東西,我們對班主任工作還有了更深刻的認識,為我們之后從事幼教事業打下了堅固的基矗

第一次進入xx幼兒園，是在實習前兩天禮拜六，我們懷著緊張的心情等候這我們的指導師來給我們講義，和一些交待的事情，想著明日見習的日子，走之前，指導師不忘引我們去大班見一下兒子的臉孔，看著她們就很期望下禮拜與她們生活的日子

第二次進入便是1x年12月22日，第一周是實習，在實習期中，我們盡量學習三幼的常規，盡量的與兒子們成為好同學，指導師也很是負責的在下課后告訴我們假如碰到它們講課時發生的這些丑聞時，我們該怎么的處理，看著他人做總是沒有問題的，只是很容易接受的，而且在接下去的一周，便迎來了自己帶班時的那樣做不對這樣做又不對。

第一次給指導師試教時，我覺得到了自己的特別不足，指導師總是能看見我沒有聽到的東西，我覺得自己壓力巨大，難道我沒有想起。第一次講課，我也慌驚慌張的，總是會向指導師投求援的眼神。但通過指導師的引導，我曉得了，在講課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語氣必需要有輕又重，要婉曲抖動，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，那樣才才能運用起幼兒的有意識學習和無意識學習。

在講課的過程中，你應當照料到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能踏入你的課堂，讓每一個幼兒都認為自己是重要的。在講課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規劃好，讓課堂才能緊湊上去，任何活動后，都應當引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我這種匆忙的心情只是不停的涌上來，通過指導師的引導，我曉得了當一名優秀的幼兒園班主任，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結合，保育是排在第一位。

幼兒園的體育活動小結與反省篇十

園本教研是幼兒園班主任學習、成長的重要陣地。近些年來，我們南麻三小幼兒園立足本園發展，推進園本輪訓?，F將工作小結如下:

一、以科學的發展觀為指導，高度注重園本教研工作

假如說，班主任的素養是決定一切教育工作勝敗的關鍵，這么，我們覺得，面對現在我園幼兒班主任隊伍的狀況，園本輪訓及舉行園本教研應是我園保教工作發展的關鍵所在。因此，我們的辦園觀念就是：“自主、協作、探究、創新”。通過園本教研，讓班主任成長于學習之中，發展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和能夠，不斷地提高自身的價值和韻味。從合格班主任逐漸成長為優秀班主任、專家型班主任，以便更好的實現自身的價值。

二、加強園本輪訓的組織領導，明晰分工，責任到人

首先，校長親自抓幼兒園工作，由她牽頭組建了以校長為首的園本輪訓領導小組和指導小組。補習員詳細負責輪訓工作，其他的成員分工明晰，責任到人。再者，我們把園本工作納入幼兒園每天活動設計中；每學期，我們還定時舉辦園本輪訓園本輪訓活動，及時解決輪訓工作中碰到的問題，對園本輪訓工作進行及時的調度，增強了輪訓的針對性、時效性。

三、建立完善各項機制和計劃，確保輪訓落實到位

為確保園本輪訓落到實處，制訂了園本輪訓工作的計劃，列舉輪訓的內容和安排，班主任再根據總的計劃起草出本班的園本活動計劃。那樣既指導了班主任的學習，又明晰了學習的內容，讓同學們曉得了學何種，哪些時間學，統一了方法，保證了學習的系統性和針對性，督促班主任自覺的完成學習任務。

幼兒園的體育活動小結與反省篇十一

作為幼兒園教研組的成員，我們深感擔負的責任。怎樣指導班主任進行教育研究，提升保教品質，提升班主任自身的素養是本學期我們教研的重點，因此，我們在教研工作中進行了一些探求與嘗試活動，下邊，我們對本學期的教研工作作個回顧與小結。

一、充分認識教研活動的意義，調動班主任參與教研活動的積極性。

二、加強理論輪訓，轉變班主任理念，統一教育思想。

班主任的整體素養和觀念的更新直接關系到保教品質的水平。一年來，我們堅持外學習、內研究的方式，結合我鎮的實際狀況，強化研究，從轉變理念入手，增加班主任的整體水平。在理論輪訓方面，我們利用外出學習、網絡、書刊的先進經驗對班主任進行各方面的理論輪訓。一年來，我們先后抽調10多名班主任到上海、濟南、濰坊、淄博參訪學習，將先進的知識帶回去，與你們共同學習分享。

按照教研組的工作安排，三十月份我們在全省舉行“主題環境創設活動”，首先進行了教學環境的創設怎么能真正推動幼兒的發展、教師在舉辦主題教學中怎樣優化主題環境、如何讓環境與幼兒對話，讓幼兒做環境的主人等理論知識輪訓。中心幼兒園以突出鄉土特色為主，在各班委進行了大理石、草編、花布、紙藝、瓶藝、果實不同特色的環境創設，在x月10日，我園成功為青州市農村幼兒園現場會提供現場，得到學者領導的高度評價。各縣園的環境創設還有了較大的變化，既緊貼主題，處處以幼兒為中心，又展現出靈活性和趣味性。

在檔案管理工作方面，我們首先讓班主任明晰檔案管理工作的重要意義及內容，先后進行了怎樣科學的做好分類歸檔工作、歸檔的常用技巧等理論輪訓，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理。目前全省每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進步，都能做到分類明晰、目錄齊全/、內容充實，并拆毀了賦有個性化的班主任成長檔案。

另外，我們還通過不同的案例進行解剖剖析，以問題的方式展開活動。那樣經過你們的共同討論，使整個案例剖析的更直觀、更形象。通過輪訓，使班主任對教育教學有了新的認識，才能大膽抒發自己的想法和想法，積極提出各類問題，使班主任在學習中以問題為線索，以解決問題為目標，使班主任漸漸產生了一種邊學習、邊研究、邊反省、邊增強的教研模式，讓教研格外有效的服務教學。

幼兒園的體育活動小結與反省篇十二

秋高氣爽的天氣給你們的出行帶給了好心情，一路上小同學們雀躍歡呼，不知不覺來到了目的地——番禺名果園。同學帶著小同學認識了各類植物，欣賞了美好的景色，體驗著春天的變化。接著，小同學們又興致盎然地視察了牧場、科技園，但是在入口合照留影。

在這兒我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及季節的變化，作為遠足活動。讓小同學親身體驗春天，促進對季節的認識。

女孩們的頭上充溢著按捺不住的激動和喜悅，通過視察科技園，它們不但寬闊了眼界，還下降了見識。在同學的指導下，小同學們興致盎然地采風了聽到的花草，畫出了一幅幅五色的圖畫。

此后，到了吃晚飯的時間，你們很有順序的坐在飯店，高高興興的與自己的好火伴共近早餐，她們邊吃邊談著明天自己最感興趣的事情，都會將自己的桌面保持干凈，女孩們愛清潔講衛生的良好習慣在這兒展現下來了，并且花園的綠草地仍然整潔美好。

但是父母們對本次出游的地點也十分滿意，她們認為平常從沒和兒子一起關注大自然的變化，目前通過這些途徑與兒子們共同體驗春天的味兒，除了讓父母們有了放松的機會，還見到了女孩們純真爛漫的表現，就像我們也回到了童真的世界。讓父母們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展；認知的好途徑。

見到父母們激情的抒發自己的體驗和兒子們的歡躍笑語，激勵著我們應造就更多的機會讓父母去了解女兒、了解幼兒園，不斷以感情交流的方法促使我們全園的社會互動性；使更多的父母通過我們的親子活動，去了解女兒的基本狀況；了解幼兒園的辦園宗旨：把童真的快樂，交給兒子。

此次出游活動在歡樂的氛圍中完滿地畫上了逗號，給你們留下了美麗的追憶。

幼兒園的體育活動小結與反省篇十三

一、本期教研工作的基本情況

為了增強理論學習，逐步推進教育理念轉變為教育行為，強化班主任隊伍建設，出席中學的教案大賽、教學論文評比、讀書活動、辦學觀念、一訓三風征選等活動，以教研活動促使班主任專業化成長，培養學習型、研究型班主任，幼兒園舉行了青年班主任獻課活動，父母開放活動，全面提高幼兒園的保教工作品質。

二、教研工作實效

（一）、加強理論學習[由整理]

本期推動教研組用三次教研活動的時間，系統地學習了《幼兒教育學》中締造游戲部份的資料，理解了締造游戲的特性、教育作用以及指導技巧。

（二）、抓好常規工作

1、每位班主任認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。

2、每周認真舉行禮拜五13：10舉行教研活動；各班每天更換花園窗，每禮拜一八點曾經上墻。

3、每月環境創設檢測一次：創設有特色幼兒教育環境，本期解讀了如何創設科學、合理、美化幼兒園環境的方式，并制訂出環境創設的評比標準，由教研主任牽頭組織各班班主任進行檢測評選。

4、全園班主任獻課活動17節；外出觀摩學習13人次，出席校級教案聯賽1次。

5、本期根據學院的新政定，每天教研部長和十年黨齡以下的班主任每天聽兩節教學活動，其他班主任每天必須聽一節教學活動，但是每天五在郭遜同學那邊登記在校長處簽字簽章。

6、每周、每位班主任編寫200字的教學反省，每月編寫500字的教學反省。

7、節日活動：舉行了我愛祖國和歡慶節日的歡慶活動。

（三）、家園互動

1、今年在大班搞試點：為父母開放班委博客，深的父母的好評。

2、為父母帶來教學觀摩活動16節，讓父母了解幼兒園的教學情況。

3、新年到來之際，父母和兒子們一同做親子游戲，觀看兒子們的文藝演出，讓小孩們過了一個快樂的節日幼兒園教研活動小結幼兒園教研活動小結。