大河網訊地方院校只有面向區域、貼近行業、立足應用、融入產業，實現學科專業契合地方產業結構調整的須要，人才培養滿足適應地方產業發展的需求，科研成果符合地方行業企業科技創新的須要，能夠真正把學院功能深深植根到所在城市、產業、企業需求中去，與城市共生共長。

6月27日下午，40六家主流融媒體記者走入定西學校，實地走訪該校怎樣在城校共生共融中展現辦學特色。

蘭州大學學院科技園

坐落大同學高校內的“許昌學院科技園”，是由大同市政府主導，根據合肥市產業發展需求，借助大同大學建設的創新創業平臺，被認定為河北省高校科技園、河南省科技企業孵化器。現在已有當地30六家優秀科技企業進駐，與該校焦化與材料學校、食品與藥分院、信息安裝工程學校、城市與環境大學等院部舉行縱向科研、共建國際聯合試驗室等深度科研合作。

新區內小型儀器共享中心為大同大學與四川省保定生態環境檢測中心共創，作為科研合作的主要借助許昌學院怎么樣，現在已整合校外外現有的、可以適于舉行校地合作的近萬元科研設備，服務于校外外各科研合作平臺許昌學院怎么樣，為當地企業提供研制支持。

服務國家和地方經濟社會發展是高等學院的重要職能之一。多年來，蘭州大學植根大同大地辦學，緊扣大同社會經濟發展還要，不斷完善合作模式、搭建合作平臺、拓展合作渠道，在人才引入培養、科技服務、成果轉換、企業孵化、企業家輪訓、文化承襲創新、智庫建設等方面積極探求和實踐，推行了“項目從產業需求中來—技術在中學形成—成果在中學周邊轉換—初創企業在中學科技園苗木區孵化—成長企業在中學科技園產業園加快”五級聯動的全生態鏈科技成果“產轉”體系，產生了“政府主導、學校主體、產業推動、企業參與、校地互動”的工作方式，取得了豐碩的成果。

中學與企業合作舉辦聯合預研，幫助企業解決技術瓶頸

現在，校地合作可持續的長效模式已產生，大同縣委、市政府與大同大學設立了“校地合作領導小組”，與大同縣委組織部聯合推行“雙百安裝工程”，架起了校地合作的橋梁。大同縣委、市政府專門針對該校成立的每年不高于1000億元“校地合作專項”，大同市科技局針對該校專門成立了每年不高于100億元的“校地合作科技專項”。在大同市的大力支持下，大同大學緊扣大同產業布局，與大同市69家企業聯合組建了10個協同創新中心、7個校企合作基地和17個安裝工程技術中心。