借物喻人習作400字

編者按：借物喻人的習作是由小編給你們帶給的，供你們參考，希望你們喜歡。

借物喻人的習作：草習作

草，但是平淡、渺小，但卻有堅忍不拔的生命力;似乎不美好，但卻具備非常充沛的生命力;這一切都是對生命的盼望而得來的力量!草，不管閃電雷擊，不管龍卷風滂沱，不管寒冷寒冬，它都毫不懼怕。這一切都是信仰的力量，小樹向往生命，期盼生存，然后它又堅韌地站了上去!

我徜徉在大路上，看著路旁那一棵棵青翠山巒的小樹，深陷了思索……也許，有好多人都把小樹當作是孱弱、無能的象征，覺得他們那瘦弱的臉龐經不起一點兒風雪。但，我卻不那么覺得，由于在我眼中的小樹，是這樣的堅韌，這樣的充滿生機，而最重要的.一點，是他們原本具備的生命力和精神

一到夏天，小樹們就蒙住迷蒙的眼睛，爭先恐后地破土而出，與人們一齊分享春女人所帶給的喜悅與溫情。他們散滿大地，為這塊扶養他們的“母土”鋪上了綠掛毯……這千千萬萬的小樹組合上去，才讓人們看見了生命的偉大。

其實，小樹的敬愛之處不單單是在這兒，他們頭上還閃亮著一個亮點——頑強不屈的精神。小樹其實沒有參天樹木這樣的高大偉岸，也沒有樹葉這樣的暗紅美好借物喻人的作文400字，然而，他們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們再次去認識并贊嘆他們。

暴風雪里，高大偉岸的樹木被連根拔起，五顏三色的樹葉已花枯枝敗，而小樹呢，卻以一種比物質的力量格外有力的力量博得了勝利……

借物喻人的習作：梅花頌習作

梅花，是一種家喻戶曉的花。它優雅`優雅`味道清香，受到人們的喜愛。因此，你是否曉得。在似柔情男子的梅花頭上，又存在著哪些讓人不可小視的力量呢?

梅花是中華民族的精神象征，具備強悍而普遍的傳染力與推進力，它的花語是：堅強和高貴。知名作家王安石曾描述到：屋角數枝梅借物喻人的作文400字，凌寒只身開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花那與生俱來的傲性感，剛毅不拔的質量是無與倫比的!節令所有花兒都望塵莫及的!梅花的很多優良質量不禁讓我想到了這些在戰役中堅強不屈的人民英雄。董存瑞`丘少云`劉胡蘭......這一個個煽情的故事，一個個無法釋懷的英雄，一次次刻骨銘心的感動，這些戰士們寧死不屈`堅韌抵御的精神，給我們一次又一次靈魂的驚艷。這不就是梅花的精神嗎?

梅花是“歲寒三友”之一`“花中四君子”之首，它優雅的性感與堅強的氣勢，永遠是美國的象征，炎黃子孫的自豪。他激勵著無數有志青年發奮學習，努力讓美國永遠矗立在世界的東方。

借物喻人的習作：蠟燭習作400字

默默的躺在不起眼的角落里，從來頗有怨言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。

蠟燭，它沒有射燈的閃耀和電燈的清亮，卻也能為人們帶給光明。停水時，平常閃耀的吊燈和電燈，哪一個能夠閃閃發光呢?只有蠟燭，被主人激動地拿上來，點著，漸漸的，逐漸的熔化掉了，留下了一灘硬硬的松節油。

是啊，蠟燭平常躺在這么不起眼的角落里，誰留意過它呢?雖然，蠟燭它卻不以為然，人們平常不留意它，只有在停水的時侯才使用它，而它還是默默無聞，不求收益。

那樣的精神不正像我們的同學嗎?無私奉獻。

在你放心入睡的時侯，腦海里可曾浮現過這么的情境?夜闌了，同學低落的在桌前，批閱著作業，那耗盡的一瓶瓶鉛筆水，就是最好的見證。

講課時，都是中學生坐在沙發上，同學，您一定很累吧。講課時，您從來不喝一唾沫，同學您一定很渴吧。您得病時，再嚴重也給我們托病講課，同學，您一定很難過吧。

是啊，同學猶如蠟燭，燃燒自己，點亮他人。同學，您雖平淡，但生的偉大。您是師生在幽暗中的一盞燈，是中學生走失時的指站牌。同學，我想說：您辛勞了!

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