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2023英文學習計劃篇1

按照本初三用書特性及師生狀況，特作期終考試前的備考計劃。期望經過對本冊用書中知識點的備考與整理，加深師生對所學單詞、句型和語音知識的理解和記憶，幫忙師生對所學知識進行歸納和小結，為兒子們構成系統知識機制的認知夯實較為堅固的基礎。

一、復習計劃

首先，將每位單元的重點短語和語法進行全面的串講與申訴，幫忙師生打造知識框架。于是把大綱上指出的重點，難點及平常練習中反映出女孩們把握的的薄弱環節再一步地明晰，分解，力求做到備考全面，不留“死角”；后來是加強練習階段，詳細計劃是在中學生熟練把握課本上實用的`詞匯與語法后，再穿插練習與評測，對師生在面試練習與口語問答中出錯速率高的題量（包括閱讀理解）及語法進行及時，集中的糾正補習；最終幫忙師生重新整合歸納知識結構框架，小結應試和做特定題量的方法。

二、具體目標與備考重點

1、經過有效的備考，逐步迸發中學生學習數學的興趣，鞏固本學期所學知識，同時增加自主備考、歸納的能耐。

2、掌握河源詞匯、詞組。

3、掌握每位單元的基本語法。

4、掌握日常交際用語及應答。

5、培養良好的抒寫習慣，能做到抒寫整潔、規范。

6、加強文化意識的滲透，逐步培養師生的跨文化意識，提升師生的禮節修養水平。

三、復習策略與舉措

第一階段的備考，主要針對于用書的備考與梳理，把每單元的AB兩部份迅速地過一遍，經過用書的再現來歸納語言點，講透語言點利用，對各單元的知識要領進行梳理，同時留意基礎詞匯、詞組、句型的過關，讓師生對所學的數學知識進行“查漏補缺”。

第二階段的備考是縱向備考。依照各知識點的前后聯系，將課本中零星的語言點進行整體歸納、小結，幫忙師生建立密切聯系的“知識串”。比如，我們備考、、的通常疑問句時就才能和雙數方式的…比較上去學習，讓師生經過問不一樣的物品感受單虛數，再經過位置的不一樣辨別他們的意思。

這一階段的備考中我將依照精講多練的原則，讓師生經過比較逐步完善理智認識，之后經過針對性練習題做到靈活利用。

第三階段的備考是對各單元做小結，進行書面抒發方面的指導。在師生對基礎知識已把握的前提下班主任適當引導，鼓勵師生利用學過的知識進行“練筆”，于是全班交流2023英語日常口語班，互相學習，共同提升。

第四階段的備考，有選擇性的做一些練習題和模擬題，注重對做題方法的講解和做一些師生易出錯的題目，指導師生把握一些做題的要點。例如做單項選擇就能用排除法來做等等，經過剖析和操練讓師生把握每題的做題方法。

其實，在備考的最終階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點，還應多加備考指導和練習，再掏出來跟中學生細嚼，讓她們重點消化吸收。對于“學困生”還要倍加關注。

其實，在接下去的備考過程中，我會力求以中學生為主體，一切從實際出發，力爭讓每個師生都有不一樣程度的提升與提升，順利完成本學期的學習任務，在期終考試中取得優異的成績。

2023英文學習計劃篇2

九月末教學目標：

1.利用嬰兒教材，有針對性地備考第三、四、五單元的短語和曲目，并學習Unit3，Unit4的歌謠(韻律)。

2.學習兩首用書以外的德語曲目，作為課余補充內容。

3.學習部份英文日常句子，增加幼兒對英文學習的興趣。

教學內容：

(一)備考第三、四、五單元的短語和曲目。

(二)德語曲目“Sevensteps”和“MayIhaveanapple?”

(三)英文句子：

1.What’syourname?—Mynameis…

2.Howareyou?---I’mgood.

3.Howoldareyou?---I’m…

4.SaytoyourMommy/daddy//.---Bye.

5.Whowantstotry?---Letmetry.

(四)單元教學

1.Unit3:韻律“Apple，，plum，pear”

2.Unit4:歌謠“What’sthis?What’sthis?”

十月末教學目標：

1.利用嬰兒教材備考第一、二單元的部份詞匯和曲目，并學習第二單元的其它詞匯和行動故事。

2.學習二首用書外的德語曲目，作為課余補充內容。

3.學習部份英文日常句子，并能進一步把句子利用到日常生活中。

4.學習第五單元的歌謠。

教學內容：

(一)備考Unit1和Unit2的部份詞匯和曲目。

(二)德語曲目“Red，blue，，green”和“I’myour”

(三)英文句子：

1.Nicetomeetyou.---Me，too.

2.Whatdayisittoday?---.

不錯的3.What’stheliketoday.?---It’ssunny.

4.What’sthis?---It’sacat.

5.Keepquiet，.---Ok.

單元教學

Unit2:詞匯“glue，，-case，.”

行動故事“Takeyour-case”

Unit5:歌謠“，”

十一月末教學目標：

1.備考第七單元的曲目，并學習第七單元的行動故事。

2.學習一首用書外的德語曲目，作為課余補充內容。

3.學習部份英文日常句子，并能進一步把句子利用到日常生活中。

4.學習第八單元的短語和曲目，第十一單元的詞匯、歌曲和故事。

教學內容：

(一)備考Unit7的曲子。

(二)德語曲目“Icanfly”

(三)英文句子：

1.Nowyoumayeat.---Thankyou.

2.Comehere，.---Ok.

3.Open/Closethedoor，.

4.Lineup，.---Ok.

5.Hereyouare.---Thankyou.

6.Giveme…---Hereyouare.

單元教學

Unit7：行動故事“Getoutofbed”

Unit8:詞匯“，，ghost，clown”

曲目“，”

不錯的Unit11:詞匯“lion，，，snake，hippo”

曲目“tothe”

故事“Thelionisill”

十二月末教學目標：

1.備考第八單元、第十一單元和第六單元的內容。[OK語錄網]

2.學習一首用書外的數學曲目，作為課余補充內容。

3.學習部份英文日常句子，并能進一步把句子利用到日常生活中。

4.學習第六單元的行動故事和第九單元的部份詞匯和歌謠。

教學內容：

(一)備考Unit8，和Unit6的內容。

(二)英文曲目“Areyou?”

(三)英文句子(口令)

1.Groupone/two/threefirst.---Thankyou.

2.Getacup.---Ok.

3.Gobacktoyourseat.---Ok.

4.Wipeyourmouth.---Ok..

5.Handinhand.---Ok.

6.Let’splay.---Ok.

單元教學

Unit6:行動故事“Snow”

Unit9:詞匯“milk，pizza，，，，.”

歌謠“Pizza，pizza”

一月末教學目標：

1.備考第一至第十一單元，使幼兒把握所學內容。

2.學習并應用本學期所學的英文日常句子。

3.學習第十二單元的曲目。

教學內容：

(一)備考第一至第十一單元的內容。

(二)備考所學的英文日常句子。

(三)“Happyhappy”

2023英文學習計劃篇3

一、班級情境剖析

三年級有師生13人，一部份師生學習心態比較擺正，平常講課進取開動腦筋、作業認真完成，基礎知識比較扎實，能按量完成背誦、默寫任務，能跟隨班主任的節奏進行備考，比如孫秀文、孫征瑤、馬震。但也有一部份老師，不只是頭腦不靈活還自私，作業不做，不花時間背誦，朗誦，詞匯默不出，語句不會寫。對于它們沒法是從最基本的詞匯，語句著手，比如胡雁紋、許諾。

二、復習目標

1、經過有效的備考，逐步迸發中學生學習數學的興趣，增加自主學習的能耐，提升學習的信心，增進師生數學思維能耐的發展。

2、能聽、說、讀、寫81個單詞和短語，以及16組語句和11個復句把握河源詞匯60個，三會詞匯100個。

3、加強文化意識的滲透，培養師生的跨文化意識，提升師生的禮節修養水平。

三、復習策略

1、對師生學習狀況進行認真剖析，真心感悟師生的學習心理，面向全體師生，讓每一個中學生在鼓勵和欣賞中榮獲新的成長。

2、對用書進行科學梳理，并按照中學生學習狀況，悉心設計備考課，讓師生成為課堂的主角，在班主任地指導和幫忙下學會歸納、整理所學過的知識，提升綜合利用的能耐和數學思維的能耐，而不是知識的簡略重復。

3、精心設計備考練習，強化聽力與閱讀的指導和訓練。

四、復習資料

1、課文

（一）師生才能正確拼寫let’課后短語

（二）師生才能正確、流利地認讀let’stalk課文

（三）中的重點句師生才能抵達南雄（即聽、說、讀、寫）

師生就能獨立完成相關練習

2、學生能否認讀所學字母組合及韻尾字母在詞匯中的發音

比如：ea，ee，bl，br，ow，ou，cl，or……

3、指導中學生閱讀短文

4、根據題量進行專項備考

五、課時安排

五個課時，每一課時備考兩個單元，最終兩課時進行專項練習的備考。

六、復習詳細舉措

1、單詞，單詞的備考

A、按時態歸類備考詞匯

B、按所含元音及字母組合歸類備考詞匯。

C、按單詞表備考詞匯。

2、句子的備考語句是法語學習的重點，經過各式方式幫忙師生梳農學過的詩句。

（1）指導師生在情境中備考語句，讓師生分清日常交際用語的利用場合。

（2）按照詞組類別指導師生在比較中備考語句。

（3）指導師生在演出中利用語句，使備考課同樣生動趣味。

3、注意因材施教，輔以分層教育，幫忙不一樣層次的中學生榮獲不一樣的提升和收獲。對基礎差的朋友，重點放到基礎知識的備考上，對于一些尖子生，重點放到能耐的培養和綜合知識的利用上。

4、注意做好師生的心理調試工作，對于自感壓力大的朋友要耐心疏導，從思想上為她們減負，使它們沒有任何心理壓力；對還沒跨入備考狀態的人要予以應當壓力，使它們能較差地投入到備考中來。

2023數學學習計劃篇4

單詞：雖然每次不用背很多，20——30個就差不多了，而且重要的是要重復地去背，例如第三天背的25個詞匯，一天后起碼要再次讀上幾遍熟悉一下，那樣能夠得到鞏固。詞匯這個東西，當然都差不多，由于也不曉得樓主對自己數學等級的還要，因此也不好說詳細。假如樓主不是針對考試的學習數學的話，不要苦惱于四六級何種的，好用廣泛點的單詞會好一點。

聽力：聽力在大學時期要求不高，過了大學后來雖然該煉的是精聽。最好的是聽新聞，voa，bbc之類的英美新聞最好的。訓練自己精聽的能力，就是邊聽邊默寫。一開始的時侯會很費力，而且一段時間的堅持療效會挺好的，對自己的聽力幫助不是通常的好。一天一篇足矣，而且還要樓主堅持。

口語：口語首先一部份是構建在聽力上的。再者就是要大膽開口了。在學習通常還會有比較多的口語練習機會，樓主好好掌握先。好好留意自己的口音，這個是須要模仿的，常看電影是個不錯的辦法，比較生活化。領讀以及聲調的學習很重要，挺多了自己對口音會有一定的理解。這個詳細方案比較難說，由于不曉得樓主的環境如何樣，假如周圍有個伴的話一天一到兩個小時，如同平時聊天一樣，熟悉一下說德語的環境是不錯的。

選取一套合適的用書，從頭開始建議從小學數學或則中學數學開始，由于用書內容循序漸進，機制完整，配套練習、錄音等等四處可得放下架子，從最基礎的東西開始吧

制訂計劃，逐步推行根據你每次兩小時的時間安排，每次學習1—2課，像學生一樣，認真做作業，備考預習等等

擺好態度，不要奢望一口吃個瘦子只要有進步，就該開心不要由于進步不大就心灰意冷，或則焦躁意亂

速率可以適當快一些，由于成年人的理解能力會更強保證一定的速率對提高自己的信心和成就感有益處

扎實，而且也不要苛責自己一開始就讀懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，之后隨著自己水平的增加會自然解決的

不恥下問十分重要，不要由于臉皮薄就放著問題不問，想一想2023英語日常口語班，剿滅一座障礙，你都會走的更遠

持之以恒，堅持究竟，需要對自己要狠一些

2023英文學習計劃篇5

一、指導思想：

20xx年高考將至，我將本著以《英語課程標準》為根據，以考綱為標準，以用書，指導叢刊，備考指導為詳細資料，按照國家提出的素養教育的要求，結合我校實際情況，我們教案組經過討論，制定了縝密的.備考計劃，并組內自己出《中考備考課時計劃》，領師生進行全面備考，穩打穩扎，力爭在短短的三個月內增加師生的聽、說、讀、寫潛質，發展師生的綜合語言利用潛質；面向全體師生，為師生全面發展夯實基礎，為將來的逐步學作文好充分打算。

二、復習策略

1、系統歸納，分清脈絡。依綱扣本，重視雙基，奠定基礎（單詞，句型，語法），幫忙師生學會備考，學會考試。

2、以中學生為主體，堅持講練結合的教學方式。并重視婚姻投資，運用師生的心理優勢，多關注，多贊揚，樹立師生的自信心。

3、針對性備考。向優、良、中、差各層次師生收集、積累她們平常在各方面出現的錯誤，對癥下藥，逐題突破。要求師生熟練地把握會考中的每一種題量的命題意圖。對聽力部份、單項選定、完形改錯、閱讀明白、書面抒發等各類題量進行加強訓練。

三、狀況剖析

人教版英文共有五本書，五年級上上冊和八初三下冊比較簡略，主要是單詞量的積累，簡略的口語抒發，八初三上冊，九初三注重是時態，閱讀。指導叢刊中要求，在語言知識方面，師生學會使用恩平短語和習慣用語或固定搭配；在聽力技能方面，能聽懂有關日常生活中的熟悉的話題；在閱讀技能方面，能閱讀各類體裁和題材的簡略的書面材料；在寫作技能方面，能使用所學語言基礎知識，以語篇為單位，清楚，連貫地進行控制性和開放性寫作；在口語技能方面，能使用所學的語音，時態和詞組等基礎知識，以口頭的方式清楚，流利地抒發自己的意思。依據考試的資料和考試的難易度比列，合理安排備考時刻和備考方式很有必要。

四、時刻安排：

整個備考分三個階段：

第一輪：時刻：2.28———4.29資料：單元備考。

第二輪：時刻：5.2———5.27資料：專項備考（聽力，句型，成語利用，完型改錯，閱讀明白，情境對話，書面抒發。）

第四輪：時刻：5.30———6.21資料：模擬考試

五、資料

1、《中考課時計劃》

2、《天利38套歷年試題》

3、初三全體英文班主任群眾編排的《中考課時計劃》