2023年中考語文復習座談會線上學習心得時迄今日，2023年中考復習工作已進行一月有余，研究會考新命題，學習復習新策略，幫助師生提升學習成績和應試能力，對于我們一線復習班主任來說是一種緊迫的還要。11月27日，云南省教育科學研究院舉行的2023年全國會考復習線上座談會堪稱是及時雨、雪中炭。學者傳遞的會考命題新趨勢愈發明晰了我們的備考方向；同時分享的高中備考典型課例和奇特創新教學法為我們的一線教學賜教了迷津，增強了我們班主任的業務水平。我個人從中獲益非淺,下邊我將分享本次座談會館學內容及個人的幾點心得感受決勝全面小康心得感受學黨史心得下載黨史學習心得下載學農心得免費下載黨史心得免費下載。一、研討會內容緒論本次座談會由廣州師范學院外文大學博士、資深數學教學和新課程標準excel標準誤差excel標準誤差函數exl標準差函數國標檢測抽樣標準表免費下載紅頭文件格式標準下載研究學者江節明主講，主題為會考命題新趨勢，高中教學新機制，內容牽涉以下六部份：Part1.數學課程變革與考試變革主講導師注重指出考試結構調整考能力，題量變革利教學。課程及考試不論如何變革，英文學科的核心素質不變，即：語言知識、語言能力、文化知識、思維能力。

英文總備考整體設計應為：一輪備考以課本為本，二輪備考以考綱為綱，考前備考讓師生做主，整個備考忌題海戰術。不能忽視時態教學。我們要結合近十年的全省各地中考試卷,有針對性地進行備考。在備考的過程中，我們應當重視規律的小結，重視時態在詳細的情境中的應用，做到多練精講，練講結合。讀寫專項訓練詳細要求是：(1)完形改錯題：注重培養中學生迅速閱讀理解，全面整體接收信息的能力；剖析文章結構，理解主題思想與各層次之間的邏輯關系的能力；運用已知信息和英文閱讀三年級英文閱讀訓練學校英文閱讀理解1高考外語閱讀理解高考外語閱讀話題八初三上德語閱讀語感，合理推論，精確分辨的能力；德語單詞意義的辨析能力；少數字詞的固定搭配知識利用的能力等。在備考的日子里，一定要把已做過的優秀完形改錯掏出來小聲誦讀，產生完形語感。(2)閱讀理解題：同學在指導師生做閱讀理解時，要讓師生按照文章的內容，對全文有一個整體抓住，要讓師生增強細節與深層次的理解及前后關系的照應，不可斷章取義、主觀臆測。(3)書面抒發題：同學對朋友們的詳細要求可明晰為：I、認真審題，掌握要領。II、選詞精確，搭配得當。HI、注重結構，活用短語。IV、要留意抒寫與卷面的整潔。

V、要學會使用閃光小詞，提高習作亮點。最近要花正課時間引導師生再次練習規范的數學抒寫。讓老師做到抒寫時“心中有條紋，條紋在心頭”。二、措施得當，有力保障.做會考指導的明白人。A.認真學習，吃透《高考說明》和會考試卷，擴寬教學思路，從嚴、從細、從實，努力減少2023屆會考數學水平。B.熟練把握會考試卷各個構成版塊備考策略與應試方法。諸如，完形改錯題是集知識與能力為一體的題量，重點考查師生在閱讀理解的基礎上對語言知識的綜合利用能力，要求高，難度大，師生在解題時常常倍感束手無策。在指導時應要求師生恪守文章整體連貫性原則、語法結構剖析性原則和固定搭配習慣性原則，用直答法、排除法、推理法和對比法等進行解題，力爭才能讓師生全面剖析，冷靜答題，圍繞中心，擺脫狂躁心理，從多視角剖析，對選項逐一判別。.多練精講，練講結合，上好講評課。第二輪備考正值師生身心極其疲勞之時，同學講課假如還是平鋪直敘、眉毛胡須一把抓，一提到底，師生必定會索然無味。因而，同學的精講尤為重要。何謂“精講”，就是要選準要領，把握難點，進行畫龍點睛般的點撥，語言要含蓄，解讀要精辟。特別是要剖析研究監考后的各類數據，講中學生最還要講的東西，其實這一切都是構建在中學生的“先練”基礎之上。

要正確處理好班主任的主導與師生的主體關系，更多地把課堂時間交給師生，讓師生自己剖析講解自己的練習，那樣的備考課，練講結合，思維活躍，療效好。.突出二卷，加強對二卷的研究和訓練力度。二卷部份是是二輪備考當中提升師生分數的突破口。寫作題要得高分應當做到以下八點：一要按話題分類重點練好抒發個人觀點的文章；二要看法打開師生的思維，讓師生有話可說；三要讓師生會規范抒發（熟練把握有關話題的單詞、常用短語、常用關聯詞，文中要有亮點（出現一個俗語、兩個復合句、三個連接詞》，規范抒寫）；四要抓好批閱（中學生自批一中學生互批一班主任抽批，尤其要加強重點生的面批）；五要抓好講評（贊揚優秀習作、進步習作一講謀篇一講特點一改誤點）；六要抓好二次寫作；七要優秀文章展評；八要搞好例文模仿。.緊密關注師生。班主任的成績是通過師生來展現的。因此，我們要在落實“分層指導、整體提升”的中學生工作方針下2023英語語法培訓，重點增強有效高分群。一要做好師生的思想工作，使師生富有內趨力；二要讓師生學會積極思維、學會找到自己的發展點、學會在陪同同學備考的前提下有自己的備考計劃項目進度計劃表范本計劃下載計劃下載計劃下載課程教學計劃下載、學會將同學講的方法與備考資料上的方法內化為自己的方法；三是要增強對師生的督察力度（尤其是中等生）。

四是要在教學的全過程想起師生，真正做到“以學定教”，充分展現師生主體地位。.注重查缺補漏，使語言知識機制完美化。要求師生邊做題邊小結，要針對自己的弱點，對自己薄弱的環節需要加強力度，不留隱患，因而建立自己的語感，增強綜合語言利用能力。對師生的薄弱點和死角指導也要及時加以記載，從而及時有效地調整教學策略。注重余味練習，增加知識的復現速率，真正把師生的錯題轉換為財富，進而真正尋找到數學教學品質的下降點。應當把原先做錯的題、拿不準的題再看一下，以保證會考時不再犯同樣的錯誤，在會考中取得理想的成績。作為高中班主任我們除了要認真研究《考試說明》，研究會考考點，需要研究各類方式。我們教的方式，師生練的方式以及幫助師生培養良好的學習方式和習慣。其實需要研究師生。對于備考資料要悉心選擇，用好初三組配的資料，進展必要的補充與刪節。精講精練。決不可在中學生面前流顯出情緒，只要認真用，總是有療效的。最后，此次學習擴寬了我的視野，擴大了我的知識面，也認識到自己許多缺少，轉變了教學觀念，榮獲新的教學方式和管理班委的方式。2023年中考語文復習座談會線上學習心得為著力加強新時期中學數學教育教學變革與推行工作,增加高中英語學科教學復習的針對性與有效性，9月26日上午，天高云淡，景色宜人，XX市2022年中學數學學科工作大會暨2023年中考語文復習座談活動利用騰訊大會在線上隆重舉行。

XX—中全體數學班主任聚首西報告廳，與全市語文同仁屏對屏，線連線，傾情交流，座談氣氛濃郁，感嘆頗深。會上，市中學語文教研員何瑋教授首先對2022年中考語文全省I卷具體地進行了各版塊剖析，覺得2022年中考語文全省I卷“題源穩定、題材穩定、難度穩定、題型穩定、要求穩定、方向穩定”。用了四個“上升”歸納2022年全市中考語文成績的四個“亮點”即全市總體水平急劇上升，學科貢獻大；圩鎮三大校各項指標上升，學科優勢大；六所縣中學整體上升，學科推動強；普通二類中學穩中上升，學科基礎強。對XX中學2022年中考語文成績，那樣稱贊“學科最高分、人均分、優生率、及格率、ABC三個等次率”同類第一，較之今年優勢格外顯著，非常是及格率79.02和優生率19.26遙遙領先，人均分是惟一突破103.81的縣上校，高出某兩同類校10余分，優生率高出某兩同類校20余各百分點，可喜可賀！”會議現場，面對成績，全體中學人受到振奮，真深切切感遭到“有為才有位”美滋滋的幸福感！2022年全市語文新會考持續取得這么優異的成績，何校長覺得，這得益于：高中數學教案組“站位高、協作強、研究深、思路清、目標注、措施多、落實細"；高中數學同學“有決心有信心、有方向有方案鋼瓶現場處置方案.pdf鋼瓶現場處置方案.doc實習基地管理方案.doc關于群訪風波的化解方案建筑工地揚塵整治專項方案下載、有后勁有膽略”；高中師生“有朝氣有銳氣有韌勁有魄力”。

在充分肯定過去一年的復習歷程，何校長語重心長地要求2023屆會考復習的同學們要在反對“機械刷題”中敢于創新越走越實，實現從“解題”到“解決問題”的轉變，"讓套路限牌、讓刷題失效”，重視減量挖潛；樹立全面發展的德育觀、學生發展之數學學科核心素質觀，回歸法語課程本位，從德智體美勞五方面引導師生關注人類生存和社會發展，培養優秀品行，加強正確的人生觀和價值觀，努力做到“高站位，正確看待'新'與'難'，有效破解'恐新癥'；高姿態，正確看待'教'與'考'的關系，強化教學與考試銜接”。同時，希望高中年級班主任落實好課堂教學新要求：節節有打算、節節有目標、節節有教案、節節有重點、節節有療效，堅持做到“書寫人人達標、默寫生生記詞、背誦天天三句”。接下去，東風中學雷蕾同學作了題為“已在高原，誓攀高峰”的沙龍，她現身說法，從21班的詳細做法中小結了東風中學2022屆法語培優策略即“領導注重，高瞻遠矚；學者推動，身體力行；同組互助，無私雙贏；勇于說不，先破后立；對癥下藥，對題對人；統籌規劃，檢測反饋；群策群力，精誠團結；內外力共同作用，校外外持續培養”。市中學張靜同學針對“培優補差”的舉措也做了典型發言。她覺得，尖子生培養還要做到“五點”即“立自信，定目標，高期許"、"搞‘特殊’，個性化，重啟發”、“多研究，廣閱讀，開眼界”“重確診，常跟蹤，多剖析”“重規范，求奢華，要滿分”、“四狠”即“狠抓精細化教研”“狠抓規范”“狠抓糾錯反省”“狠抓考試能力訓練”、和“四了”即“學了，知了，做了，拿了”。

那陽小學劉娟同學從單元話題的選購，反饋小卷的制做，精典例句等方面介紹了會考復習中的單詞教學方式；從常規聽力、聽力指導、新聞聽力介紹了聽力教學方式，從會考試題、精選組合訓練題介紹了閱讀教學的高效做法。代表我校發言的彭定華同學從會考監考的深切感受娓娓說開去，用“一塌糊涂”“糊里糊涂”“馬馬虎虎”“清清楚楚”“漂漂亮亮”這二十個字讓同學們再度明白了會考監考現場習作的評分檔位及細貝九在連續三年的新會考復習中，她推心置腹地提出了大學數學教學就是要推動師生“好好說話，好好寫字，寫對每位語句,講好美國故事”“激勵型同學+勤思型師生二高效能復習”。XX市東風國際龍門中學的朱可斯同學從復習關鍵詞“重視基礎，提升效率，捉住優生，關心到位”，小結出了“課標詞匯天天過”“高級抒發課本來”“書寫追求整潔美”的應試方法，同時提出了尖子生管理突出“精細化”的觀念及創新課堂方式即“課課有目標，堂堂有任務，生生有互動,題題有評價”。2023年是一個全新的新會考，新課標、新會考、新用書、新教學“四新”聯動，協同深化，惟有突出三大主題，突出立德樹人、五育著力，引導師生在學習語言知識和文化知識的同時，內化核心價值，更深的去感受生命、感恩社會、感染別人、了解世界、理解共同體、理解多元文化，展現思辨能力，展現人文學科，方可取勝2023新會考。以上那些同學發自肺腑的用心用情分享高屋建新，精準有效，為我市高中數學學科的復

習工作指明了方向，博得了與會班主任的一致好評。本次線上座談會高效有序的成功舉辦積極促進了我市中學語文教學在交流中切磋教學手藝、琢磨教學方式，諸位學者同學的經驗交流，導致了你們共鳴，統一了思想、明確了方向，迸發了構建“能喚起師生心靈，開掘數學學科奇特光華”的法語教研團隊而不懈努力的士氣，使所有參會同學獲益頗豐。怎樣響應國家“減負增效”、如何做好培優輔查及尖子生的精進培養也仍然是我們增加優生率的重要課題,XX—中全體英文班主任將不忘教育初心，在交流合作中戮力前行，努力做到教學心里有數、明白復習、準確應考，為提高我市教育教學品質做出更大貢獻！Part2.會考命題規律與命題趨勢講師將中考題量從聽力、閱讀理解、完形改錯、語法改錯、短文填空到書面抒發分別進行了題量和考點的剖析，因而得出英文會考試卷命題規律為：“年年歲歲題相同，歲歲年年人不同。”展望2023年中考語文的命題趨勢，選料將熱點話、素養焦點話、設計情境化、詞匯量擴大化。Part3到part6同學以據說、詞匯時態、閱讀及寫作典型案例為發力點，深入淺出地為我們賜教迷津?？偠灾?一輪備考一定要回歸課本，注重基礎2023英語語法培訓，指出語用，突出語篇，著重練習，循序漸進，知能并重。

教學中應做到詞不離句，句不離篇，注重句型，加強閱讀與寫作，減淡一味地完型盲目練。二、研討會學習心得感受.要轉變教學觀念，創新教學方式依照新課程標準，也正如江同學在沙龍右手出，數學課程與考試變革，無論如何改，英文學科的教學致力發展師生的語言能力、文化意識、思維質量和學習能力的數學學科核心素質，落實立德樹人的根本任務。而多年以來，和大多數同學一樣，我的數學教學以討教知識為主，能力訓練為輔,指出應試能力，減淡了學科的德育功能、學生的學習思維、創造性和終生學習能力的培養。雖然，傳統的教學觀念和方式早已達不到新時代會考要求。因此，作為師生會考復習的引導者，我將以本次輪訓為起點，后期繼續鉆研考綱、課程標準、中國會考評價機制、學習新的教學觀念和教學方式,科學有效地復習。.要還課堂給中學生，引導師生查缺補漏雖在平常教學中，我一直告誡自己要以“學生的學為主體，班主任的教為主導“，但因過多的講解、過多的不安心和過多的擔憂而自己常主宰課堂，使師生的主觀能動性未挺好地發揮。此次輪訓中，江同學提出的“學習金字塔”理論讓我清楚地了解到：靠講授的學習方式，學習者在24小時后能記住的內容只有5沆而通過實踐練習或自主向其他人博士的學習方式，24小時后能記住內容的90%。

我忽然省悟，一定要還課堂給中學生，讓師生自主發覺問題、分析問題、合作探究其解決辦法，因而培養師生的思維能力、分析問題、解決問題等能力，同時讓師生學會學習。.要忌題海戰術，加強訓練的精度引用學者的話，“盲目地大量訓練，歷時耗力且低效。”所以，我們班主任要選精典的題，有新意的題，有思維價值的題，符合不同事生需求的題，對師生有啟發有啟示的題。我們更應當研究用書，將用書中同一話題的文本或同樣動詞的單詞進行分類歸納，也可仿造會考試卷設計類似情境，翻拍不同題量引導師生有針對性的、有目的性地高效訓練。.要奠定單詞基礎，重視語用能力依據學者剖析，會考英文對單詞量的要求在逐年降低,從2019年普通高等中學招生全省統一考試大綱要求的3500左右的單詞上升大概為3800.因此，一輪復習要扎實落實師生的單詞記憶，不要孤立單詞，不要反復式的碎片化記憶,我們班主任要引導師生歸類記憶、串聯記憶、聯想記憶；詞不離句，句不離文，使師生在詳細的情境中逐步地理解記憶單詞，尤其三詞實詞和熟詞生義。在識記詞匯的基礎上培養師生重點單詞的利用能力，通過擴寫、造句、英漢互譯、口頭抒發或書面寫作等練習奠定基礎，提升語用能力。.要系統備考句型，點撥時態剖析方式近幾年，英語教學界流行著“淡化時態”的思想，在不同場合，不同時刻，我也曾聽不同的學者提及會考已減淡句型，新課程教學的目的是培養師生聽、說、讀、寫能力，把握句型，不等于把握語言利用能力，時態教學冗長吃力，作用不大。

但此次輪訓讓我對句型教學的重要性有了逐步的認識，會考不是不考句型，也是變換形式在考，時態知識的缺乏一定會阻礙師生精確利用語言能力的發展。因此復習過程中，應系統備考句型，注重點撥時態剖析方式。其實，會考關系到每一個家庭，每一個女孩的命運，我們班主任責任重大；而會考和課程變革對我們大學班主任又提出了新的要求：怎樣真正地成為研究型、學習型和拓展型的班主任？這是我們每一個人現在面臨的很大挑戰。因此，未來我將不斷學習，努力提升自身素養，與時俱進，更好地服務于師生，貢獻于社會。02廣東省2023年中考復習座談會線上學習心得XX縣大同大學張建會為創新普通中學德育模式，確切掌握2023年中考命題方向與趨勢，學習借鑒省內外高效復習策略與方式，著力提高災情之下全國高中班主任的會考復習的品質與效率，云南省教育科學研究院約請會考數學命題與課程標準研究學者、北科大教育企業集團資深數學教學學者一一江節明同學，通過釘釘大會的形式為全國高中數學同學作了題為《高考命題新趨勢高中教學新機制》的專題沙龍，分享了典型課例與獨創教學方式。江節明同學的報告為我們的數學備考指明了方向、提供了思路。現就本次學習的心得感受給予扼要記述。江節明同學緊扣“英語學科核心素質“，從數學課程標準與考試變革、高考數學命題規律與命題趨勢、聽說典型課例與創新教法、詞匯時態課例與創新教法、閱讀典型課例與創新教法、寫作典型課例與創新教法等六個方面對2023年中考復習進行了詳盡地闡釋和指導，并就數學學科總備考提出了整體設計規劃：1.一輪備考以課本為主；2.二輪備考以考綱為綱；3.考前備考讓師生做主；4.整個備考忌題海戰術。

在他的本次報告中，他反復地指出“語法翻譯法”在法語教學實踐中的重要性，但是希望同學們在之后的教學中每次讓師生練習5個漢譯英的詩句，常年下來將要大大地增加中學生的數學寫作水平。我十分認同江同學的這些教學策略,在將來的教學中我計劃把江同學的這些觀念訴諸實踐，每次從一篇完整的習作中選定5個漢譯英的語句，不光要求她們做到正確翻譯，并且要連句成段，留意語句與語句之間的過渡。對中學生的最低要求是寫出正確的符合數學抒發的語法,再者是會用準確的初級單詞確切無誤地傳達句意。江同學在沙龍中還告訴我們，當前數學課程變革的新動向是：1、關注學科德育價值。2、關注師生思維發展。3、關注學科核心素質。2023年的會考英文仍會指出對傳統文化知識的調研、語言知識的利用和立德樹人學科素質的培養。作為一名一線的英文班主任，我們不光要教會中學生基本的數學知識，更重要的是培養師生的語言能力、學習能力、思維質量能力和文化品格能力。就2023年的會考復習而言，我還要切實做好以下幾個方面：1、注重單詞備考。對于單詞備考要做到“讀得準，寫得對，辯的清，用的妥”。把詞組置于語句上面記，歸類記,做到字不離句，句不離篇。2、語法備考時態知識要做到精講精煉，會的不講，難度少于會考范圍的不講。

要求師生熟讀時態書，從零星的句型知識過渡到系統的歸納和把握上，使時態知識愈發條理化。3、抓好聽力訓練聽力訓練是一個艱辛的磨眼睛過程，每天二、四運用早上自習課，師生集中完成4篇相關的聽力模擬檢測題。模擬試卷的難度要和會考不相上下，那樣能夠做到有的放矢。4、加強閱讀理解訓練閱讀理解在會考中居于巨大比列，（4篇閱讀文章+1篇7選5試卷），因此加強對會考試題和有價值的難易適中的閱讀模擬試卷進行限時訓練，尤其要注重小結大意和標題主觀性很強的試卷的訓練。5、加強寫作練習對于普通中學的農村高中師生來說，寫作是十分薄弱的一個模塊。在高中備考初，班主任首先要告知師生會考英文習作的評分標準，那樣師生在平常的英語寫作中就很清楚怎樣寫能夠領到更高的分數。中學生需要學會模仿，背念佛典的短語和例文必不可少。古人云，“背會宋詞三百首，不會寫詩也會吟”，可見背誦在語言學習中的重要性。本次座談會結束后，我準備對我們大同大學的臨界師生進行重點培養。每次給她們布置一定的任務，及時地抽驗,尤其強化聽力、閱讀和寫作的訓練。高度注重會考復習工作，加強精力投入，愛崗敬業，用義賣、耐心、細心和信心，對待每一位會考師生，成為她們人生公路上的引路人和導航者。

最后，愿我們通過奮斗，用淚水和智慧喜迎2023年的會考勝利。2023年中考語文復習座談會線上學習心得2022年H月27日，云南省教育科學研究院約請會考數學命題與課程標準研究學者、北科大教育企業集團資深數學教學學者一一江節明同學，通過釘釘大會為全鎮高中語文同學作了題為《高考命題新趨勢高中教學新機制》的專題沙龍在，此次沙龍首先結合2022的會考題對高中的備考復習工作進行了全面的指導，主要從數學學科核心素質”，法語課程標準與考試變革、高考數學命題規律與命題趨勢、聽說典型課例與創新教法、詞匯時態課例與創新教法、閱讀典型課例與創新教法、寫作典型課例與創新教法等六個方面對2023年中考復習進行了詳盡地闡釋和指導，使我們的數學教學有章可依，有路可循。面對會考，我們應細研考試說明，增加備考課針對性；重視基礎知識，建立知識網路；精選精講精練，強化方式指導，重視落實。第一輪備考要非常指出奠定基礎，把握基本概念，基礎知識，基本步驟，運用典型習題，幫助師生感受知識的使用。通過設置適當的練習，使師生熟練各式題量的通常做題方式和解題方法。第二輪專題備考，加強綜合。備考中要引導師生概括、總結已有的知識技巧，鞏固“知識點”、揭示“知識鏈”、編制“知識網”，加強技巧遷移，達到一題多解、一題多變。

增加師生解題的速率及精確性，做到“快、準、熟、巧”有機結合。結合本次學習和我們中學的實際，我對高中備考制訂了以下幾方面的計劃：一、突出重點，增加應試能力。.增強單詞的備考教學，培養單詞應用能力。新考試說明，要求師生把握的單詞達3500個左右，詞匯竟達500個左右，這對師生要求大大地超出了先前?，F在,這些師生在單詞記憶上還存在巨大的問題，指導師生科學地記憶詞匯依然是二輪備考的重中之重。每個師生手中都有一套用書或一本單詞指南，要求每次堅持備考30到50個詞匯,由少到多，反復輪回幾遍，有計劃、系統地、科學地直至會考。對備考中的重點詞匯和詞組的用法，非常是活用性很強的單詞要逐步講解，并設計適當的鞏固性練習題。.推進時態和讀寫專項訓練。一輪備考先講后練，二輪備考先練后講。時態專項訓練應當堅持先練后提純、總結、拓展和反省。近幾年的會考數學試卷減淡了時態規則的考查，但我們