女人不給男人讓路。 疫情發(fā)生以來(lái)，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院的四位“巾幗英雄”在學(xué)院黨總支的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求，快速反應(yīng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，廣泛動(dòng)員全校學(xué)生職工和學(xué)生積極行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)彰顯身份和形象，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出貢獻(xiàn)。

辦公室經(jīng)理1名； 輔導(dǎo)員3名，其中2名是準(zhǔn)媽媽。 人員短缺，防控任務(wù)繁重。 人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院黨總支書(shū)記彭燕燕嶺統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)應(yīng)對(duì)，合理部署。 她及時(shí)調(diào)整待產(chǎn)輔導(dǎo)員的工作任務(wù)，減輕壓力。 她還挺身而出英語(yǔ)作文網(wǎng)，確保學(xué)院防控工作。 工作落到實(shí)處，他們還帶頭做出表率，讓每一位輔導(dǎo)員都發(fā)揮了自己的作用。 每天關(guān)心師生、輔導(dǎo)員身心健康，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)重要防控措施和防控科普知識(shí)，鼓勵(lì)、安撫重點(diǎn)群體學(xué)生調(diào)整心態(tài)，密切配合，積極應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)一致一、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

學(xué)院學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)人雷曦主動(dòng)請(qǐng)纓，除了新學(xué)院成立以來(lái)重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由于人手短缺，他自己的工作。 工作。 她認(rèn)為，作為一名黨員、一名學(xué)生工作者，這是她的使命和任務(wù)。 無(wú)論她多辛苦、多累，她都不能讓辦公室事務(wù)無(wú)人管理，學(xué)生無(wú)人班主任。 防疫期間，她通過(guò)QQ群、微信、視頻、電話等聯(lián)系方式監(jiān)測(cè)疫情，收集人員健康數(shù)據(jù)，宣傳學(xué)院防控措施和科普知識(shí)，通報(bào)情況，成了她簡(jiǎn)單卻復(fù)雜的日常工作。 她還成立了學(xué)生黨員防疫工作小組，分組、布置任務(wù)，為各班師生服務(wù)，傳遞抗疫正能量。

只有半年輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)的梁寅也勇于帶頭。 他不忘初心和使命，主動(dòng)承擔(dān)起資助工作、國(guó)際交流、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)督導(dǎo)、學(xué)生辦公物資采購(gòu)等工作。 第一時(shí)間準(zhǔn)確摸清班上學(xué)生情況，快速上報(bào)兩名有湖北接觸史的同學(xué)情況，及時(shí)了解班上學(xué)生身體狀況和心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)宣傳疫情科普知識(shí)預(yù)防為主重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)做好科學(xué)防控和心理健康應(yīng)對(duì)。 她還積極開(kāi)展貧困學(xué)生資助工作，重點(diǎn)關(guān)注疫情嚴(yán)重地區(qū)、貧困地區(qū)，重點(diǎn)關(guān)注建檔低保等特殊困難學(xué)生群體。 她通過(guò)QQ群、電話等方式宣傳國(guó)家和學(xué)校的救助政策，用愛(ài)心、耐心和責(zé)任助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

陳茜、謝曉文兩位老師雖然即將生產(chǎn)，但仍堅(jiān)持參與防疫工作，照顧班上的孩子，協(xié)助學(xué)院做好此前負(fù)責(zé)的心理和學(xué)情工作。為了。 領(lǐng)導(dǎo)和同事經(jīng)常勸她好好休息，但他們卻說(shuō)：“他們都是我的學(xué)生，我不能放手，我希望能為學(xué)院做一些力所能及的事情。”

人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院的抗疫“英雄”們堅(jiān)守崗位，臨危不亂，以實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起責(zé)任和使命，用堅(jiān)定的信念、必勝的信心、頑強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)拼搏精神，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。 為戰(zhàn)爭(zhēng)做出貢獻(xiàn)。