培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等基礎(chǔ)理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站、防疫部門從事醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)檢驗工作的高級醫(yī)學(xué)專門人才。 學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時對自然科學(xué)、人文社會科學(xué)有較全面的掌握。 畢業(yè)后可從事臨床各學(xué)科的醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)檢驗教學(xué)和科研工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基礎(chǔ)理論知識，接受醫(yī)學(xué)檢驗操作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，具備臨床醫(yī)學(xué)檢驗和健康檢驗的基本能力。 五年制醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)可申請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，四年制醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)可申請檢驗技術(shù)員資格證書。

主要課程：有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、分析化學(xué)、實驗室儀器儀表、生理學(xué)、病理學(xué)、全身解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲學(xué)與檢驗、微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)與檢驗、免疫學(xué)與檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生化與檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、醫(yī)學(xué)英語、診斷學(xué)、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、感染性疾病、藥理學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

龍泉衛(wèi)生學(xué)校

龍泉衛(wèi)生學(xué)校位于四川省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心成都，郵政編碼——3354。校園緊鄰成都市三環(huán)路，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。 校園占地600余畝，建有體育場、塑膠籃球場、校園超市、校園醫(yī)院和多媒體教室。 生活、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、齊全。

學(xué)校秉承“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，按照“德育為先、技能為先、升學(xué)與就業(yè)并存”的辦學(xué)理念，形成了校企合作、產(chǎn)學(xué)融合、多元化的辦學(xué)特色。 學(xué)校擁有一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)的雙師型教師隊伍。 在教學(xué)上將學(xué)歷教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)融為一體，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平，讓學(xué)生和家長滿意。 放心。

就業(yè)狀況

學(xué)校與中國中鐵、中國鐵建、中國建筑、中國水電、英特爾（成都）等川內(nèi)外知名企業(yè)保持著良好的人才供需關(guān)系，也與寶馬保持著良好的合作關(guān)系德國汽車、日本豐田、上海通用、東風(fēng)雪鐵龍、東風(fēng)標(biāo)致、德國奧迪、一汽大眾、上海大眾、東風(fēng)日產(chǎn)、四川省高速公路建設(shè)開發(fā)公司等一大批高端企業(yè)已在深度合作，開展針對性培訓(xùn)班。 學(xué)生實踐能力強(qiáng)，適應(yīng)工作崗位快，就業(yè)質(zhì)量高。 每年召開100多場大中型“畢業(yè)生供需會”。 畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會充足，歷年就業(yè)率達(dá)95%以上。

四川醫(yī)學(xué)院

四川衛(wèi)生學(xué)校成立于1994年，學(xué)校是經(jīng)四川省政府教育部門批準(zhǔn)的普通中等職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校注重繼續(xù)教育，倡導(dǎo)初高中銜接。 校園總面積100余畝，校園環(huán)境集校園、花園、公園“三園”于一體。 學(xué)院是經(jīng)教育部注冊，工、理、管、經(jīng)、文學(xué)、藝術(shù)、農(nóng)等多學(xué)科綜合發(fā)展的全日制普通高等院校。 學(xué)校以打造“東加州理工學(xué)院”為辦學(xué)愿景，秉承“德育、技能、勤思、協(xié)作”的校訓(xùn)，以“授人以漁、授能——以“以明天的主流技術(shù)培養(yǎng)今天的人才”為宗旨，致力于培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線所需的就業(yè)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、領(lǐng)導(dǎo)力人才。

就業(yè)狀況

學(xué)校積極推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單式人才培養(yǎng)模式。 目前與我校簽訂定向協(xié)議的企業(yè)已有300余家。 學(xué)校致力于“向?qū)W生傳授先進(jìn)技術(shù)，向企業(yè)輸送合格學(xué)生”。 其培養(yǎng)的學(xué)生深受用人單位的好評。 同時，在中專學(xué)習(xí)的同時，還可以在專科學(xué)校學(xué)習(xí)，獲得中專和?？茖W(xué)校的畢業(yè)證書。 也可以參加全國高考，優(yōu)先進(jìn)入四川科技職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)后獲得國家普通?？莆膽{。 學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)率在同類學(xué)校中名列前茅。

據(jù)近年畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%以上，普遍受到用人單位的好評。 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)是我校的特色專業(yè)。 職校盛學(xué)網(wǎng)擁有雄厚的師資隊伍和先進(jìn)的教學(xué)條件，持續(xù)向社會輸送技能型、實用型人才。 我校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)畢業(yè)生廣泛分布于四川省各級醫(yī)療單位，從事醫(yī)學(xué)檢驗和醫(yī)學(xué)檢驗工作，工作待遇十分優(yōu)厚。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)方向及前景

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)畢業(yè)生可在醫(yī)院、防疫站、血站等從事醫(yī)療技術(shù)、科研、管理等工作，也可在各級醫(yī)療單位病理科、醫(yī)學(xué)院實驗室等工作，也可以在醫(yī)學(xué)實驗室設(shè)備中工作。 維修、試劑研發(fā)、營銷等。疾控中心和計生指導(dǎo)站對此類專業(yè)人才的需求量很大。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的快速發(fā)展和高新技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，臨床醫(yī)學(xué)對本學(xué)科的依賴和需求日益增加。 醫(yī)學(xué)檢測必然在未來的醫(yī)療工作中發(fā)揮越來越重要的作用。

雖然近年來我國醫(yī)學(xué)檢驗教育的發(fā)展經(jīng)歷了較長一段時間，目前我國已有數(shù)十所高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)了高水平醫(yī)學(xué)檢驗教育大專醫(yī)學(xué)檢驗有出路嗎 就業(yè)方向有哪些，并且自2000年代中期以來，大量每年向社會輸送高年級學(xué)生數(shù)名。 醫(yī)學(xué)檢驗人才。 但由于醫(yī)學(xué)檢驗高等教育起步較晚，目前我國從事醫(yī)學(xué)檢驗工作的主體只是受過中專教育的人大專醫(yī)學(xué)檢驗有出路嗎 就業(yè)方向有哪些，或者相當(dāng)一部分人甚至沒有接受過任何專業(yè)教育。 在占人口大多數(shù)的農(nóng)村基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，高級醫(yī)學(xué)檢驗人員嚴(yán)重短缺，制約了醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，影響臨床醫(yī)療工作質(zhì)量。 目前，全國僅有少數(shù)高校開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)，每年畢業(yè)的學(xué)生僅有千余人。 難以滿足市場的需求，不能完全適應(yīng)未來醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要。