韓語基礎入門課程學習韓語拼寫方法

元音

????......

元音可以組成音節。 在這種情況下，位于聲母中的“?”只是一個形式輔音，一個使字形看起來整齊美觀的符號。 它沒有實際的語音值并且不發音。

輔音

????......

輔音不能單獨構成音節； 它們必須與元音組合形成音節。 拼寫時，輔音字母可以放置在元音字母的左側或上方。

收音機

????…

輔音“?”放在第一個輔音上時不發音（只是用作裝飾），放在最后一個輔音上時才發音，有實際音值。

輔音和元音都發音

????......

輔音可以放在元音之前作為聲母，也可以放在元音之后作為韻尾。 此時的輔音稱為。 輔音中，“???”只能作為聲母，不能作為韻母。

在韓國語基礎入門課程中學習韓國語詞匯結構

簡單的詞

①單音節詞，如：?（山）、??（五）、?（牙齒）

②雙音節詞，如：? Been（黃瓜）、??（妹妹）、??（韓語）、??（弟弟）

③多音節詞，如：???（爸爸）、????（電視）

復合詞

①復合詞，如：???（韓語）、????（有趣）

②派生詞，如：???（長子）、???（老師）

韓語詞匯根據其意義、形式、位置和在句子中的作用，大致可分為名詞、代詞（代詞）、數詞、冠詞（文章）、副詞、感嘆詞、助詞、動詞、形容詞9類；

從其來源來看，大致可分為三類：固有詞、漢語詞和外來詞。

韓國語詞匯一般具有固有詞和漢字的雙系統。 當這些詞用于特定術語時，有些可以互換，有些則不能互換。

外來詞是指從其他語言吸收的詞匯朝鮮語和韓語一樣嗎 有什么區別，約占總詞匯量的20%。 隨著科學技術的發展和文化交流的加深，外來詞所占的比例越來越大。

在韓國語基礎入門課程中學習韓國語語法的特點

語法結構是主賓謂（SOV）結構，與漢語的主謂賓（SVO）不同（實際上漢語有主謂賓、主賓謂謂三種結構）例如，句子“把”可以看作主語-謂語結構，句子“被”可以看作賓語-主語-謂語結構。

韓語與日語一樣，具有與阿爾泰語系相似的特征。 阿爾泰語系區別于其他語言的一個重要特征就是它的凝聚力。 換句話說，阿爾泰語系是粘著語。 這類語言依靠大量附著在詞干上的豐富詞尾變化來表達語義，如： ??~~~???~~~???~ ~~????~~~??等。

相比之下，英語、俄語等屬于印歐語系。 它們是屈折語言，依靠單詞本身的屈折來表達語義，如：~~、go~~~went、come~~~等；

而漢語則屬于漢藏語系，是一種依靠詞序表達語義的孤立語言類型。

例句

你丈夫會讀或寫韓語嗎？

你讀過或說過嗎？

（你會讀或說嗎？）

??イ????????????？

“?/?”和“?/?”的區別

1、主格助詞“?/ei”代表動作、狀態或性質的主語朝鮮語和韓語一樣嗎 有什么區別，構成句子的主語。 意義助詞“?/?”也可作主語，但重點在于敘述的主體。

2. 主格助詞“?/ei”所傳達的信息位于主語中。 意義助詞“?/?”所傳達的信息位于謂語中。

3.“?/?”具有強調對比的功能，而“?/ei”則沒有。

4. 包含句中，“?/ei”為小主語，“?/?”為大主語。

5. 用“?/?”表示該物體已知。 用“υ/ei”表示事先不知道該物體，只是暫時發現的。 現代韓語（韓語）的方言一般分為

①黑安島方言；

② 咸鏡道方言；

③ 全羅道方言；

④慶尚道方言；

⑤濟州道方言（幾近絕跡）；

⑥中部方言。

學習韓語基礎入門課程：漢韓句子特點

1、形態變化的差異：漢語形態變化較少，而韓語形態變化豐富。 作為一種孤立性語言，漢語有基本固定的詞形，無論在什么語境下都保持相同的形式。而韓語作為一種粘著性語言，其詞形多種多樣，根據其語法意義的不同而有所不同。

2、表達語法關系的方式不同：漢語主要通過詞序和虛詞表達語法關系，而韓語主要通過詞尾表達語法關系。 漢語表達關系的主要手段是詞序和虛詞。

3、語類與句子成分的關系不同：漢語詞性與句子成分的關系不固定。 一種類型的語音通常充當多個句子成分。 韓語通過形態變化和詞尾來表現與句子成分的關系。

4、組合關系不同：中文單詞組合受上下文限制，而韓語單詞組合則通過詞尾詞形變化來表示。

5、確定句子成分的方法不同：漢語根據位置確定句子成分，而韓語根據語義和功能確定句子成分。

修飾語與被修飾詞的關系

1.確定與修飾語相關的單詞就是確定哪個單詞在含義和結構上與哪個單詞相關。 如果不能正確確定詞語之間的銜接關系，譯文就會與原文不一致或譯文不簡潔。

2、確定修飾語的管轄權和確定與修飾語相關的詞語都是分析原文結構的具體方法。 前者是確定修飾語與哪個句子相關，后者是查找相關詞。 前者與后者相同。 如果修飾關系確定不正確，也會導致結構脫節或誤譯。

3、擬聲詞的翻譯

模擬聲音，用漢語象聲詞，盡可能模仿能模擬情態的詞語。 使用描述性詞語，根據情況可以不翻譯，也可以翻譯。

韓語基礎入門課程學習韓語發音規則

字母，注釋 [p???nd?i]

組織，休息，休息 hyuji [x?ud?i]

禮物，奉獻 [s??nmul]

餐桌，餐桌沙發 satak [??it?ɑk]

檢查，傳單 suyo [s?up???]

名片、標題 [m???xɑm]

學習，功夫 [k??bu]

韓語中有很多單詞是從漢語衍生而來的。 以上僅是部分內容，僅供參考。

學習韓國語基礎入門課程 - 韓國語能力測試

【韓國語能力測試（TOPIK）1-6級能力等級參考標準】

1級：初級針對從零開始學習韓語的人士，以便能夠在韓國進行基本生活，作為培養一般思維能力的準備階段，熟悉基本詞匯、語法、發音、文章結構等。各科目分數在40分以上，所有科目平均分在50分以上，總分在200分以上。

2級：中級1針對已接受200小時韓語學習并具有足夠水平能夠在韓國進行正常日常生活的學習者。 通過掌握擴展的詞匯和語法，您可以靈活地使用它們并發展基本的溝通和思維能力。 各科成績在40分以上，各科平均分在70分以上，總分在280分以上。

等級3：中級2針對接受過400小時韓語學習并具有相當熟練程度的學習者，以便能夠在韓國開展一般社會活動，接觸韓國民族文化。 通過豐富多彩的口語學習，實現更自然的表達。 各科成績在40分以上，各科平均分在50分以上，總分在200分以上。

4級：中級3針對接受過600小時韓國語學習并具有相當知識水平的學習者，以便他們能夠參加各種社會活動并體驗朝鮮民族的文化。 通過提高交流所有思想的能力，我們培養生活和職業活動所需的語言技能。 各科成績在40分以上，各科平均分在70分以上，總分在280分以上。

5級：高級 1. 針對已接受800小時韓語學習，達到日常生活中幾乎沒有語言障礙的水平的學習者，能夠理解報紙、電視、電視等的一般內容。收音機，并能夠執行簡單的任務。 ，您可以參與您關心??的話題的討論。 各科成績在40分以上，各科平均分在50分以上，總分在200分以上。

6級：高級2級針對已接受1000小時韓語學習并達到相當水平的學習者，使其能夠流利地表達生活中所需的韓語，充分理解報紙、雜志、電視、廣播等時事內容等。能夠就討論、討論等話題正確、流利地表達自己的觀點。 各科成績在40分以上，各科平均分在70分以上，總分在280分以上。

考試相關

考試每年4月和9月在全國考點同時舉行。 初級考試和高級考試在上午進行，中級考試在下午進行（考生可以同時報名上午考試或下午考試）。