“少數(shù)教師有‘鐵飯碗’觀(guān)念，無(wú)論做得好不好，工作都是一樣的。特別是在人浮于事的學(xué)校，存在個(gè)別教師‘扁平化’的現(xiàn)象。” 區(qū)教委副主任翟洪臣表示，這一舉措要解決的問(wèn)題。 他表示，對(duì)于聘用期內(nèi)年度考核不合格的教師，聘用期結(jié)束后學(xué)校不得續(xù)聘、降低職級(jí)或調(diào)整聘用。 對(duì)不服從組織安排或者調(diào)任后年度考核仍不合格的，學(xué)校可以按照規(guī)定程序解除聘用合同。 “下一步，我們將會(huì)同多部門(mén)，清理長(zhǎng)期在崗、不在崗的學(xué)校富余人員，釋放學(xué)校人員配置潛力，減少或消除學(xué)校人員臃腫的現(xiàn)象。”

豐臺(tái)區(qū)教委主任楊曉輝介紹了2024年豐臺(tái)教育重點(diǎn)任務(wù)。2024年，豐臺(tái)區(qū)將動(dòng)態(tài)調(diào)整各學(xué)校人員配置，推動(dòng)師資資源向中小學(xué)傾斜，優(yōu)先保障義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍需求； 核定全區(qū)中小學(xué)高、中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)數(shù)量，實(shí)行總量控制。 區(qū)教委將利用核定崗位總數(shù)內(nèi)的區(qū)級(jí)崗位協(xié)調(diào)指標(biāo)，解決學(xué)校因交換輪換等因素造成的崗位超額使用問(wèn)題，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“交換”。必要時(shí)”。

針對(duì)部分教師授予高級(jí)職稱(chēng)后“坐不住”的現(xiàn)象，豐臺(tái)區(qū)將完善崗位招聘制度，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)，全面推行競(jìng)爭(zhēng)性招聘制度，建立教師競(jìng)爭(zhēng)性招聘機(jī)制。校內(nèi)職位能擇優(yōu)選拔，能升能降。 。 符合延遲退休政策的55歲女教師必須滿(mǎn)足每周足額上課時(shí)間，并服從學(xué)校教育教學(xué)崗位安排。 不符合標(biāo)準(zhǔn)的，降為一級(jí)或二級(jí)就業(yè)。 區(qū)教委將進(jìn)一步探索在集團(tuán)內(nèi)不同法人單位之間實(shí)行崗位競(jìng)爭(zhēng)制度，進(jìn)一步提高人員與崗位的匹配度，激發(fā)人力資源的使用效率。 鼓勵(lì)集團(tuán)龍頭學(xué)校每年增加招收名額，形成“人才庫(kù)”，建立健全招收優(yōu)秀人才到校任教的“綠色通道”。

2024年，豐臺(tái)區(qū)還將對(duì)參與實(shí)施重大改革工作、學(xué)校重點(diǎn)難點(diǎn)工作、交流輪崗等的教師在績(jī)效工資分配上給予適當(dāng)傾斜，推動(dòng)建立更多教師激勵(lì)機(jī)制。工作，更多的獎(jiǎng)勵(lì)和良好的表現(xiàn)。 豐臺(tái)區(qū)鼓勵(lì)人員富余單位加大教師到人員緊張單位的交流力度。 冗余單位力爭(zhēng)今年7月前將超編教師輸出，實(shí)現(xiàn)人員平衡。

會(huì)上，豐臺(tái)區(qū)教委副主任郝宇偉解讀了《豐臺(tái)區(qū)集團(tuán)辦學(xué)校指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》。 未來(lái)，該區(qū)所有新建學(xué)校都將納入教育集團(tuán)管理。 豐臺(tái)區(qū)還將賦予集團(tuán)牽頭學(xué)校更多辦學(xué)自主權(quán)和集團(tuán)管理權(quán)，堅(jiān)持“一校一案”，鼓勵(lì)教育集團(tuán)探索全程培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)方式。游學(xué)。

1月7日，豐臺(tái)區(qū)召開(kāi)2024年教育發(fā)展委員會(huì)工作會(huì)議。 會(huì)議解釋的《豐臺(tái)區(qū)關(guān)于推進(jìn)豐臺(tái)區(qū)中小學(xué)教師“區(qū)管校招”管理改革的若干措施》提出，2024年，豐臺(tái)區(qū)加強(qiáng)教師年度考核及考核結(jié)果運(yùn)用，探索建立教師退出機(jī)制。

“少數(shù)教師有‘鐵飯碗’觀(guān)念，無(wú)論做得好不好，工作都是一樣的。特別是在人浮于事的學(xué)校，存在個(gè)別教師‘扁平化’的現(xiàn)象。” 區(qū)教委副主任翟洪臣表示，這一舉措要解決的問(wèn)題。 他表示，對(duì)于聘用期內(nèi)年度考核不合格的教師，聘用期結(jié)束后學(xué)校不得續(xù)聘、降低職級(jí)或調(diào)整聘用。 對(duì)不服從組織安排或者調(diào)任后年度考核仍不合格的，學(xué)校可以按照規(guī)定程序解除聘用合同。 “下一步2024年教師將取消編制，我們將會(huì)同多部門(mén)2024年教師將取消編制，清理長(zhǎng)期在崗、不在崗的學(xué)校富余人員，釋放學(xué)校人員配置潛力，減少或消除學(xué)校人員臃腫的現(xiàn)象。”

豐臺(tái)區(qū)教委主任楊曉輝介紹了2024年豐臺(tái)教育重點(diǎn)任務(wù)。2024年，豐臺(tái)區(qū)將動(dòng)態(tài)調(diào)整各學(xué)校人員配置，推動(dòng)師資資源向中小學(xué)傾斜，優(yōu)先保障義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍需求； 核定全區(qū)中小學(xué)高、中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)數(shù)量，實(shí)行總量控制。 區(qū)教委將利用核定崗位總數(shù)內(nèi)的區(qū)級(jí)崗位協(xié)調(diào)指標(biāo)，解決學(xué)校因交換輪換等因素造成的崗位超額使用問(wèn)題，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“交換”。必要時(shí)”。

針對(duì)部分教師授予高級(jí)職稱(chēng)后“坐不住”的現(xiàn)象，豐臺(tái)區(qū)將完善崗位招聘制度，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)，全面推行競(jìng)爭(zhēng)性招聘制度，建立教師競(jìng)爭(zhēng)性招聘機(jī)制。校內(nèi)職位能擇優(yōu)選拔，能升能降。 。 符合延遲退休政策的55歲女教師必須滿(mǎn)足每周足額上課時(shí)間，并服從學(xué)校教育教學(xué)崗位安排。 不符合標(biāo)準(zhǔn)的，降為一級(jí)或二級(jí)就業(yè)。 區(qū)教委將進(jìn)一步探索在集團(tuán)內(nèi)不同法人單位之間實(shí)行崗位競(jìng)爭(zhēng)制度，進(jìn)一步提高人員與崗位的匹配度，激發(fā)人力資源的使用效率。 鼓勵(lì)集團(tuán)龍頭學(xué)校每年增加招收名額，形成“人才庫(kù)”，建立健全招收優(yōu)秀人才到校任教的“綠色通道”。

2024年，豐臺(tái)區(qū)還將對(duì)參與實(shí)施重大改革工作、學(xué)校重點(diǎn)難點(diǎn)工作、交流輪崗等的教師在績(jī)效工資分配上給予適當(dāng)傾斜，推動(dòng)建立更多教師激勵(lì)機(jī)制。工作，更多的獎(jiǎng)勵(lì)和良好的表現(xiàn)。 豐臺(tái)區(qū)鼓勵(lì)人員富余單位加大教師到人員緊張單位的交流力度。 冗余單位力爭(zhēng)今年7月前將超編教師輸出，實(shí)現(xiàn)人員平衡。

會(huì)上，豐臺(tái)區(qū)教委副主任郝宇偉解讀了《豐臺(tái)區(qū)集團(tuán)辦學(xué)校指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》。 未來(lái)，該區(qū)所有新建學(xué)校都將納入教育集團(tuán)管理。 豐臺(tái)區(qū)還將賦予集團(tuán)牽頭學(xué)校更多辦學(xué)自主權(quán)和集團(tuán)管理權(quán)，堅(jiān)持“一校一案”，鼓勵(lì)教育集團(tuán)探索全程培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)方式。游學(xué)。