目前，我國有中等院校700多所。 每年超過750萬的大學畢業生中，中等院校的學生占60%。 與“一級”學生相比分數低的大學二本公辦，“二級”學生由于學校名氣不大，在考研、就業競爭中吃了不少虧，信心不足。

因此，有人把“擇校看第一本書，選專業看第二本書”的說法改為“選擇學校看第一本書，選專業看第二本書”，意味著第二本書的學生不能依靠學校的品牌，只能依靠學校的專業才能在未來立足。 地方。

對于絕大多數考生來說，二校是極其重要的錄取批次：成績平均或中等以上的學生基本都會對應二校，所有進入公立本科學校的希望都寄托于此； 成績優秀的學生基本上都會去第二所學校。 只有填寫第二次申請，你才能無憂無慮地考上名牌大學——第一次申請被錄取固然好，但如果因為某種原因落入第二次申請，因為你有理想的學校一次退卻，也不會失去一切。

道理我們都知道，但是這些好的大學和專業我們去哪里找呢？ 今天清曉婷就給大家介紹一些性價比極高的二線院校和專業。

追溯根源，了解學校的前世今生

1990年以前，中央部委直屬大學有368所。 隨著國家“211工程”的實施，高校進行了分化重組。 劃歸地方、省市（區）直屬的大學有215所。 大部分已進入“一級”，少部分已成為“二級”。 這些二級學院由于投入早、經營時間長、基礎雄厚、基礎扎實，在某一專業領域具有較強的能力。 兩家機構部分過往情況如下表所示：

刨根問底，了解“國家重點學科”分布

“國家重點學科”是國家對高等學校具有博士學位授予權的二級學科進行詳細評估后選定并安排為重點建設的學科。 它代表了一個學校和一個地區學科建設的最高水平。

1986年至1988年、2001年至2002年、2006年至2007年、2011年至2012年，教育部開展了四輪國家重點學科評選。 評選中，全國高校二級學科國家重點學科總數（含覆蓋范圍）達到1833個，其中小學1725個，占全國總數的95.6%； 第二學校有81人，占全國的4.4%。 。

從上表中我們可以發現，雖然有的學校名氣不大，有的學校位置相對偏遠，有的仍然是“六類學校”，但它們都有著自己的絕活。 如果你能進入這些學校，學習覆蓋重點學科的專業，四年后你就會為自己感到驕傲。 在考研或者就業的殘酷競爭中，別人舉步維艱，你卻能兩面出擊，順利崛起。

點擊圖片了解“特色專業工地”安排

截至2017年5月31日，全國共有高等學校2914所分數低的大學二本公辦，其中：普通高等學校2631所（其中獨立學院265所）。 雖然各個學校的師資和硬件差異很大，但每個學校都有自己的主導產品和主導專業。 能夠被教育部公布為“特色專業建設點”的專業應當是學校最好的（或當前重點建設的）專業。

2007年、2008年、2009年，教育部公布了四批普通高等學校特色專業建設點名單。

從上表我們可以發現，無論是國家級、省級還是地市級院校，都有自己特色的專業。 這些專業有的是從業多年的老牌專業，有的是新近發展的“新興專業”，還有不少是省部級重點學科或國家重點學科。 可見這些專業含金量高，性價比高。 從圖中來看，針對這兩個專業填寫的申請表應該是值得的，甚至是物有所值的。

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